TP 1

ECONOMIA I
TRABAJO PRÁCTICO No1
El objetivo de estos ejercicios es repasar algunos elementos matemáticos y

cuantitativos que serán utilizados a lo largo del curso.
Ejercicio 1 Gráficos de una variable

Usando los datos de la siguiente tabla, represente en un gráfico “torta” los distintos tipos
de gastos, con sus respectivos porcentajes respecto al total.
Argentina, año 2014

Gasto público social de la APN
En millones de pesos
Administración
52.351
Gubernamental
Servicios de Seguridad y
46.643
Defensa
Servicios Sociales 531.756
Servicios Económicos 167.531
Servicios de la Deuda
77.364
Pública
Fuente: CIPPEC.
Nota: Se recomienda realizar el ejercicio en Excel.
1
Ejercicio 2 Serie de tiempo
Usando los datos de la siguiente tabla, represente en un gráfico la serie de los valores del
Producto Bruto Interno argentino.
Argentina, años 2004-2015

Producto Interno Bruto
En millones de pesos, en precios de 2004
2004 501.862
2005 540.145
2006 588.976
2007 643.014
2008 626.620
2009 624.855
2010 686.100
2011 715.340
2012 717.040
2013 717.572
2014 700.438
2015 720.889
Fuente: INDEC
Nota: Se recomienda realizar el ejercicio en Excel.
2
Ejercicio 3 Suponga que y  f ( x)  4 x 2  10 x  25 . Complete los valores de y en la
tabla siguiente:
x -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
y
Ejercicio 4 Suponga que f ( x)  10 x . Encuentre f (a), f (b), f (a  b) . Demuestre que

f (a  b)  f (a)  f (b) . Muestre una función que no cumpla esta propiedad (y que no sea
la del ejercicio 5). Es decir, una función donde f (a  b)  f (a)  f (b) .
Ejercicio 5 Suponga que f ( x)  ax 2  bx  c en donde a, b y c son constantes

estrictamente positivas. Encuentre f ( 0 ), f ( 1 ), f ( 1 ) y f ( b  a ) . Demuestre que
f (b  a)  f (b)  f (a) .
Ejercicio 6
1. Halle la ecuación de la recta M1 que pasa por los puntos A = (1,5) y B = (0,1).
2. Halle la ecuación de la recta M2 que pasa por los puntos C = (0,3) y D = (1,0).
3. Grafique ambas rectas en el plano (X,Y).
4. Halle las coordenadas del punto E donde se intersectan las rectas M1 y M2.
Ejercicio 7
1. Halle la ecuación de la recta L1 que pasa por el punto (1,2) y tiene pendiente 1.
2. Halle la ecuación de la recta L2 que pasa por el punto (1,-3) y es paralela a la recta
y = 7 – 2x.
3. Dada la ecuación de la recta 3x - 2y +1 = 0, determine la ecuación de la recta
perpendicular a ella que pase por el punto (1,3)
Ejercicio 8
1. Halle la ecuación de la recta M1 que corta al eje de abscisas en 4 y al de ordenadas

en -3.
2. Halle la ecuación de la recta M2 que pasa por los puntos medios de los segmentos
AB y CD siendo A = (5,2), B = (3,2), C = (0,-2) y D = (2,4).
3. Grafique ambas rectas y halle las coordenadas donde se intersectan.
Ejercicio 9
Considere 3 puntos sobre una misma recta: A = (3,7), B = (-6,1) y C = (9,p). Encuentre el
valor de p.
3
Ejercicio 10 En 2006, la visita a cierto zoológico fue de 1.6 millones de personas. En
2009, pasó a 2.2 millones.
1. Sea x el número de años desde el 2000. Escriba la ecuación de la recta que relaciona
la cantidad de visitas (en millones) y, luego de x años.
2. ¿Cuál sería la cantidad de visitas en el 2020?
Ejercicio 11 Considere la recta M cuya ecuación es 2 x  3 y  12  0 .
1. Encuentre la ordenada en el origen. Denomine a dicho punto A.

2. Encuentre las coordenadas del punto B, intersección entre las rectas
2 x  3 y  12  0 y x  4 .
3. Llame C al punto de coordenadas (4,0) y D al punto de coordenadas (0,0). Calcule
el área de la figura ABCD.
Ejercicio 12
Suponga que el comportamiento de consumo de Agustín puede describirse mediante la
siguiente ecuación:
C = 1000 + 0,6Y
Donde
 C representa el monto total de dinero (medido en pesos) gastado por

Agustín, durante un año, para consumir
 Y representa el dinero recibido por Agustín durante ese mismo año, también
medido en pesos.
1. Si Y = 0, ¿cuánto consume Agustín? Explique como esto puede ser posible.
2. Si Y = 3000, ¿cuánto consume Agustín? Explique.
3. Si Agustín recibiera 1 peso adicional durante el año ¿aumentaría su consumo? ¿Qué

porcentaje de ese aumento destinaría a consumir?
4. Encuentre el ingreso tal que Agustín gaste en consumir todo lo que recibe.

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TRABAJO PRÁCTICO No1

El objetivo de estos ejercicios es repasar algunos elementos matemáticos y

Ejercicio 1 Gráficos de una variable

Argentina, año 2014

Servicios Sociales 531.756

Servicios Económicos 167.531

Nota: Se recomienda realizar el ejercicio en Excel.

Argentina, años 2004-2015

Nota: Se recomienda realizar el ejercicio en Excel.

Ejercicio 4 Suponga que f ( x)  10 x . Encuentre f (a), f (b), f (a  b) . Demuestre que

Ejercicio 5 Suponga que f ( x)  ax 2  bx  c en donde a, b y c son constantes

1. Halle la ecuación de la recta M1 que corta al eje de abscisas en 4 y al de ordenadas

Ejercicio 11 Considere la recta M cuya ecuación es 2 x  3 y  12  0 .

1. Encuentre la ordenada en el origen. Denomine a dicho punto A.

 C representa el monto total de dinero (medido en pesos) gastado por

1. Si Y = 0, ¿cuánto consume Agustín? Explique como esto puede ser posible.

2. Si Y = 3000, ¿cuánto consume Agustín? Explique.

3. Si Agustín recibiera 1 peso adicional durante el año ¿aumentaría su consumo? ¿Qué

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