Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 51 vistas

    El Significado para Cuarto de Secundaria PDF

    Cargado por

    Erika Moriano
    Este documento presenta un ejercicio sobre el sentido denotativo y connotativo de palabras. Instruye a los estudiantes a crear metáforas para palabras como "almohada", "música" y "río". Luego, les pide que indiquen si ciertas afirmaciones sobre el sentido denotativo y connotativo son verdaderas o falsas. También les pide explicar un fragmento connotativo en términos denotativos. Finalmente, les pide proponer significados denotativos y connotativos para expresiones como "tratar a al

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    El Significado para Cuarto de Secundaria PDF

    Cargado por

    Erika Moriano
    51 vistas3 páginas
    Este documento presenta un ejercicio sobre el sentido denotativo y connotativo de palabras. Instruye a los estudiantes a crear metáforas para palabras como "almohada", "música" y "río". Luego, les pide que indiquen si ciertas afirmaciones sobre el sentido denotativo y connotativo son verdaderas o falsas. También les pide explicar un fragmento connotativo en términos denotativos. Finalmente, les pide proponer significados denotativos y connotativos para expresiones como "tratar a al

    Título original

    El-Significado-para-Cuarto-de-Secundaria.pdf

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta un ejercicio sobre el sentido denotativo y connotativo de palabras. Instruye a los estudiantes a crear metáforas para palabras como "almohada", "música" y "río". Luego, les pide que indiquen si ciertas afirmaciones sobre el sentido denotativo y connotativo son verdaderas o falsas. También les pide explicar un fragmento connotativo en términos denotativos. Finalmente, les pide proponer significados denotativos y connotativos para expresiones como "tratar a al

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    51 vistas3 páginas

    El Significado para Cuarto de Secundaria PDF

    Cargado por

    Erika Moriano
    Este documento presenta un ejercicio sobre el sentido denotativo y connotativo de palabras. Instruye a los estudiantes a crear metáforas para palabras como "almohada", "música" y "río". Luego, les pide que indiquen si ciertas afirmaciones sobre el sentido denotativo y connotativo son verdaderas o falsas. También les pide explicar un fragmento connotativo en términos denotativos. Finalmente, les pide proponer significados denotativos y connotativos para expresiones como "tratar a al

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 3

    Institución Educativa Privada Mixta “Señor de los Milagros” – Cusco

    Docente: Erika Moriano H. Nivel: Secundaria Área: Razonamiento verbal Grado: 4to y 5to

    EL SENTIDO DENOTATIVO Y CONNOTATIVO

    Crea metáforas para las siguientes palabras:

    Almohada Música
    ______________________________________ ______________________________________
    ______________________________________ ______________________________________
    Rio
    ______________________________________ Ojos
    ______________________________________ ______________________________________
    ______________________________________
    Alegría
    ______________________________________ Amigo fiel
    ______________________________________ ______________________________________
    ______________________________________

    I. Indica la verdad o falsedad de las siguientes afirmaciones.

    1. El sentido es el contenido propio de un texto. ( )


    2. El sentido connotativo es el significado que la palabra no tiene. ( )
    3. El contexto es el momento en que se usa la palabra. ( )

    Explica el siguiente fragmento connotativo a denotativo:


    ‘’Aquel era el mar embalsado y quieto. Feliz sin los vientos atlánticos, libre de la duda: ¿habrá tierras mas
    allá? Al fondo del agua se rizaban los erizos, las estrellas. ¡dulce mar! ¡dulces días!

    _______________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
    __________________________________________________
    II. Describe el significado de la expresión resaltada, considerando el contexto y/o la situación en que se
    usa.

    1. Cuando pienso en ti me duele el corazón.


    _________________________________________________________________

    2. Por favor, sóplame la respuesta.


    _________________________________________________________________

    3. Ese arquero tiene manos de mantequilla.


    _________________________________________________________________

    4. Mi corazón late por ti.


    ________________________________________________________________

    5. Hoy no ha salido el sol.


    ________________________________________________________________
    Institución Educativa Privada Mixta “Señor de los Milagros” – Cusco
    Docente: Erika Moriano H. Nivel: Secundaria Área: Razonamiento verbal Grado: 4to y 5to

    6. Mi primo tiene un labrador y un pastor alemán.


    ________________________________________________________________

    7. Un pastor alemán celebró la liturgia el domingo.

    ________________________________________________________________

    8. El delantero peruano lanzó un bombazo al área chica.


    ________________________________________________________________

    9. Voy a comprar un beso de moza en la bodega.


    ________________________________________________________________

    10. El burro del senador se enfermó, llama al veterinario.


    _______________________________________________________________

    III. Propón un significado denotativo y un sentido connotativo para cada expresión. Plantea un ejemplo en
    cada caso.

    Expresión Denotación Connotación


    “Tratar a · ·
    alguien
    __ __________________________________
    como una
    basura”
    “Una vida · ·
    de perros” _______________________________ __________________________________

    “Una · ·
    piedra en _______________________________ __________________________________
    el zapato”

    “Me siento · ·
    como en _______________________________ __________________________________
    Navidad”

    Martín · ·
    está bajo _______________________________ __________________________________
    la lupa.
    Es un · ·
    bombón. _______________________________ __________________________________
    Perro que · ·
    ladra no _______________________________ __________________________________
    muerde.
    Juan sufre · ·
    del corazón _______________________________ __________________________________
    Encontró a · ·
    su media _______________________________ __________________________________
    naranja.
    La poesía · ·
    de los _______________________________ __________________________________
    sentidos
    Institución Educativa Privada Mixta “Señor de los Milagros” – Cusco
    Docente: Erika Moriano H. Nivel: Secundaria Área: Razonamiento verbal Grado: 4to y 5to

    También podría gustarte