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    Practica 6 Lab PDF

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    Laura Alejandra Penagos Carranza
    El documento presenta los resultados de un experimento realizado por un grupo de estudiantes para observar los cambios en la energía potencial, cinética y mecánica total de un cuerpo en caída libre. Los estudiantes midieron la posición y velocidad de una pelota al caer y calcularon las diferentes formas de energía en función del tiempo, encontrando que la energía mecánica total se mantiene constante, aunque con pequeñas variaciones debido a imprecisiones en la medición.

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    El documento presenta los resultados de un experimento realizado por un grupo de estudiantes para observar los cambios en la energía potencial, cinética y mecánica total de un cuerpo en caída libre. Los estudiantes midieron la posición y velocidad de una pelota al caer y calcularon las diferentes formas de energía en función del tiempo, encontrando que la energía mecánica total se mantiene constante, aunque con pequeñas variaciones debido a imprecisiones en la medición.

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    El documento presenta los resultados de un experimento realizado por un grupo de estudiantes para observar los cambios en la energía potencial, cinética y mecánica total de un cuerpo en caída libre. Los estudiantes midieron la posición y velocidad de una pelota al caer y calcularon las diferentes formas de energía en función del tiempo, encontrando que la energía mecánica total se mantiene constante, aunque con pequeñas variaciones debido a imprecisiones en la medición.

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    Bitácora laboratorio grupo 8

    Practica 6 conservación de la energía


    Integrantes: 
    • Johnny Esteban Miramag. 
    • María Catalina Castro.
    • Juana Valentina Coronado. 
    • Laura Alejandra Penagos.
    • Jonathan Stiven Espitia.

    Objetivos:
    1. Observar los cambios en la energía potencial, la energía cinética y la energía mecánica total de
    un cuerpo que cae libremente, y determinar gráficamente si la energía mecánica total permanece
    constante.
    2. Determinar teórica y experimentalmente la forma de la variación de la energía potencial y la
    energía cinética con el tiempo.
    PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
    Materiales

    • Objeto uniforme (esfera)


    • Cinta métrica.
    • Cámara de video.
    • Software Tracker.

    Preguntas de preparación:
    Escenario: se cae una pelota desde la altura H y cae por el espacio sin considerar la resistencia del
    aire, como se puede observar en la figura 1. Dibuja un solo grafico donde esboces lo siguiente:

    • La energía potencial sobre la masa (U/m) en función del tiempo (dibujar con guiones).
    • La energía cinética sobre la masa (K/m) en función del tiempo (dibujar usando puntos).
    • La energía total sobre la masa (ET /m) en función del tiempo (dibuje usando una línea
    continua)
    Ilustración 1: movimiento caído libre proporcionado por Tracker.

    t(s) y(m)
    0,00E+00 -4,83E-02
    3,33E-02 -4,46E-02
    6,66E-02 -8,91E-02
    1,00E-01 -1,26E-01
    1,33E-01 -1,71E-01
    1,67E-01 -2,60E-01
    2,00E-01 -3,12E-01
    2,33E-01 -4,20E-01
    2,67E-01 -4,98E-01
    3,00E-01 -6,13E-01
    3,33E-01 -7,35E-01
    3,67E-01 -8,65E-01
    4,00E-01 -1,01E+00
    4,33E-01 -1,15E+00
    4,67E-01 -1,32E+00
    5,00E-01 -1,51E+00
    Tabla 1: Posición-tiempo de la pelota en caída libre.

    Gráfica 1: posición contra tiempo del movimiento en caída libre.


    𝑚
    Aceleración= −5,055 ∗ 2 = −10,11 𝑠2

    t(s) y(m) h (m) Ep/m Ec/m V (m/s) EMT/m


    0,00E+00 -4,83E-02 1,50E+00 1,52E+01 0,00E+00 0,00E+00 1,52E+01
    3,33E-02 -4,46E-02 1,46E+00 1,47E+01 5,67E-02 3,37E-01 1,48E+01
    6,66E-02 -8,91E-02 1,41E+00 1,43E+01 2,27E-01 6,73E-01 1,45E+01
    1,00E-01 -1,26E-01 1,37E+00 1,39E+01 5,11E-01 1,01E+00 1,44E+01
    1,33E-01 -1,71E-01 1,33E+00 1,34E+01 9,04E-01 1,34E+00 1,43E+01
    1,67E-01 -2,60E-01 1,24E+00 1,25E+01 1,43E+00 1,69E+00 1,40E+01
    2,00E-01 -3,12E-01 1,19E+00 1,20E+01 2,04E+00 2,02E+00 1,41E+01
    2,33E-01 -4,20E-01 1,08E+00 1,09E+01 2,77E+00 2,36E+00 1,37E+01
    2,67E-01 -4,98E-01 1,00E+00 1,01E+01 3,64E+00 2,70E+00 1,38E+01
    3,00E-01 -6,13E-01 8,87E-01 8,97E+00 4,60E+00 3,03E+00 1,36E+01
    3,33E-01 -7,35E-01 7,65E-01 7,73E+00 5,67E+00 3,37E+00 1,34E+01
    3,67E-01 -8,65E-01 6,35E-01 6,42E+00 6,88E+00 3,71E+00 1,33E+01
    4,00E-01 -1,01E+00 4,90E-01 4,95E+00 8,18E+00 4,04E+00 1,31E+01
    4,33E-01 -1,15E+00 3,50E-01 3,54E+00 9,58E+00 4,38E+00 1,31E+01
    4,67E-01 -1,32E+00 1,80E-01 1,82E+00 1,11E+01 4,72E+00 1,30E+01
    5,00E-01 -1,51E+00 -1,00E-02 -1,01E-01 1,28E+01 5,06E+00 1,27E+01

    Gráfica 2: Energía potencial contra tiempo.


    Análisis: Al comparar las gráficas experimental y teórica (preguntas de preparación) se
    ve que ambas tienen un comportamiento semiparabolico decreciente, la energía potencial
    disminuye a medida que transcurre el tiempo, en la experimental se observa mínimas
    variaciones en los datos esto se le atribuye a la falta de precisión en la toma de datos.
    Gráfica 3: Energía cinética contra tiempo.
    Análisis: Al comparar las gráficas experimental y teórica (preguntas de preparación) se
    ve que ambas tienen un comportamiento semiparabolico creciente, la energía cinética
    aumenta a medida que transcurre el tiempo.

    Gráfica 4: Energía mecánica total contra tiempo.


    Análisis: Se observa que la energía total teórica sigue un comportamiento constante en
    el tiempo, en cambio la experimental denota un comportamiento lineal decreciente, la
    energía total disminuye a medida que transcurre el tiempo esto podría deberse a perdida
    de esta energía por fricción del aire o falta de precisión en la toma de datos.

    Ilustración 2: movimiento de caída libre proporcionado por Tracker.

    t(s) y(m)
    0,00E+00 -1,54E-02
    3,33E-02 -3,85E-02
    6,66E-02 -6,15E-02
    1,00E-01 -8,08E-02
    1,33E-01 -1,19E-01
    1,67E-01 -1,58E-01
    2,00E-01 -2,38E-01
    2,33E-01 -3,38E-01
    2,67E-01 -4,04E-01
    3,00E-01 -4,88E-01
    3,33E-01 -5,85E-01
    3,67E-01 -7,04E-01
    4,00E-01 -8,31E-01
    4,33E-01 -9,58E-01
    4,67E-01 -1,12E+00
    Tabla 2: Posición-tiempo de la pelota en caída libre.

    Gráfica 5: posición contra tiempo del movimiento en caída libre.


    𝑚
    Aceleración= −4,651 ∗ 2 = −9,302 𝑠2

    Para el primer video la diferencia porcentual fue de 3,16% por encima de la aceleración
    de la gravedad es decir que la aceleración del objeto fue mayor y en el segundo video la
    diferencia fue de 5,11 por debajo de la aceleración de la gravedad, es decir fue menor.

    t(s) y(m) h (m) Ep/m Ec/m V (m/s) EMT/m


    0,00E+00 -1,54E-02 1,50E+00 1,40E+01 0,00E+00 0,00E+00 1,40E+01
    3,33E-02 -3,85E-02 1,46E+00 1,36E+01 4,80E-02 3,10E-01 1,36E+01
    6,66E-02 -6,15E-02 1,44E+00 1,34E+01 1,92E-01 6,20E-01 1,36E+01
    1,00E-01 -8,08E-02 1,42E+00 1,32E+01 4,33E-01 9,30E-01 1,36E+01
    1,33E-01 -1,19E-01 1,38E+00 1,28E+01 7,65E-01 1,24E+00 1,36E+01
    1,67E-01 -1,58E-01 1,34E+00 1,25E+01 1,21E+00 1,55E+00 1,37E+01
    2,00E-01 -2,38E-01 1,26E+00 1,17E+01 1,73E+00 1,86E+00 1,35E+01
    2,33E-01 -3,38E-01 1,16E+00 1,08E+01 2,35E+00 2,17E+00 1,32E+01
    2,67E-01 -4,04E-01 1,10E+00 1,02E+01 3,08E+00 2,48E+00 1,33E+01
    3,00E-01 -4,88E-01 1,01E+00 9,41E+00 3,89E+00 2,79E+00 1,33E+01
    3,33E-01 -5,85E-01 9,15E-01 8,51E+00 4,80E+00 3,10E+00 1,33E+01
    3,67E-01 -7,04E-01 7,96E-01 7,40E+00 5,83E+00 3,41E+00 1,32E+01
    4,00E-01 -8,31E-01 6,69E-01 6,22E+00 6,92E+00 3,72E+00 1,31E+01
    4,33E-01 -9,58E-01 5,42E-01 5,04E+00 8,11E+00 4,03E+00 1,32E+01
    4,67E-01 -1,12E+00 3,80E-01 3,53E+00 9,44E+00 4,34E+00 1,30E+01

    En cuanto a la energía potencial se registra un cambio positivo entre el primer dato y el


    ultimo, sin embargo, en el dato 10 se registra un aumento significativo en el valor
    (9,41N) pero luego reduce (3,53N), la diferencia entre el primer dato y el ultimo solo es
    de 2,13N. Para la energía cinética entre el primer dato y el ultimo el cambio es muy
    marcado ya que empieza con un valor de 0,00N y termina con un valor de 9,44N lo que
    muestra una diferencia de 9,44N.

    Gráfica 6: Energía potencial contra tiempo.


    Análisis: Al comparar las gráficas experimental y teórica (preguntas de preparación) se
    ve que ambas tienen un comportamiento semiparabolico decreciente, la energía potencial
    disminuye a medida que transcurre el tiempo, en la experimental se observa mínimas
    variaciones en los datos esto se le atribuye a la falta de precisión en la toma de datos.
    Gráfica 7: Energía cinética contra tiempo.
    Análisis: Al comparar las gráficas experimental y teórica (preguntas de preparación) se
    ve que ambas tienen un comportamiento semiparabolico creciente, la energía cinética
    aumenta a medida que transcurre el tiempo.

    Gráfica 8: Energía Mecánica total contra tiempo.


    Análisis: Se observa que la energía total teórica sigue un comportamiento constante en
    el tiempo, en cambio la experimental denota un comportamiento lineal decreciente, la
    energía total disminuye a medida que transcurre el tiempo esto podría deberse a perdida
    de esta energía por fricción del aire o falta de precisión en la toma de datos.
    El valor de la aceleración para ambos casos es diferente al valor teórico, en el primer caso
    la diferencia es mayor y en el segundo caso es menor, esto debe ser causado por motivo
    las condiciones del experimento, como por ejemplo el roce con el aire, la fuerza con la
    cual es arrojado el objeto etc.
    Podemos decir que existe una conservación de la energía que, a pesar de las condiciones
    del experimento, esta se da de manera efectiva, por ejemplo, consideramos entre otras
    cosas el rozamiento con el aire, pero este es despreciable en comparación con las fuerzas
    que actúan sobre el sistema como lo son la fuerza con que se tira el objeto, la altura etc.
    Si comparamos el primer dato con el ultimo de la energía total podemos ver que la
    diferencia no es muy grande, de 1,40 a 1,30 y la variación entre datos tampoco es muy
    marcada la tabla nos muestra que la diferencia es de tan solo 0,1. Además de la gravedad
    la única fuerza que podría actuar es la fuerza con es que lanzado el objeto.

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