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    Este documento presenta un cuadro comparativo de los enfoques cognitivo, conductual y cognitivo-conductual. El enfoque conductual se centra en la conducta observable y sus relaciones con estímulos y respuestas. El enfoque cognitivo estudia procesos mentales como la interpretación y almacenamiento de información. El enfoque cognitivo-conductual integra aspectos del aprendizaje, procesamiento de información, pensamientos, conducta y emociones para explicar el desarrollo de la conducta.

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    Este documento presenta un cuadro comparativo de los enfoques cognitivo, conductual y cognitivo-conductual. El enfoque conductual se centra en la conducta observable y sus relaciones con estímulos y respuestas. El enfoque cognitivo estudia procesos mentales como la interpretación y almacenamiento de información. El enfoque cognitivo-conductual integra aspectos del aprendizaje, procesamiento de información, pensamientos, conducta y emociones para explicar el desarrollo de la conducta.

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    CUADRO COMPARATIVO ENFOQUE COGNITIVO, CONDUCTUAL Y COGNITIVO –

    CONDUCTUAL
    ENFOQUE REPRESENTANTES DEFINICION OBJETO MARCO POSTULADOS
    DE EPISTEMOLOGIC
    ESTUDIO O
    ENFOQUE John B. Watson (1878- Corriente psicológica Conducta Empirismo (Bacon, El objeto de la psicología debe ser observable.
    CONDUCTISTA 1958) que estudia la Observable Locke, Hume) Los estados de conciencia o mentales son
    Ivan Pavlov (1850-1900) conducta y su Positivismo (Comte, subjetivos, no pueden ser considerados objetos de
    Burrhus Frederic Skinner relación con los Saint-Símon, Kant). estudio
    (1904 - 1990) estímulos y Surge en contraposición En la observación de la conducta es posible
    Edward Lee respuestas. al psicoanálisis, diferenciar dos elementos: Estímulos ambientales y
    Thorndike (1874- 1949) rechazando la existencia respuesta del individuo. Estos son observables,
    de la conciencia cuantificables y pueden utilizarse en estudios
    científicos.
    La conducta incluye todas las reacciones
    corporales mesurables.
    La conducta se cristaliza en los hábitos, los que
    permiten al individuo una mejor adaptación al
    ambiente.
    La psicología buscará las técnicas que permitan la
    modificación de la conducta para aplicarlas en la
    psicoterapia, (Anónimo, 2010).
    ENFOQUE Jerome Bruner (Nacido Según Lilianne Estudio de la Descartes se presenta Su interés se centra en la construcción de modelos
    COGNITIVO 1915) Manning: La mente e como el antecedente que expliquen el comportamiento humano y los
    Jean William Fritz psicología cognitiva interpretación, filosófico de la ciencia procesos según los cuales se resuelven los
    Piaget (1896 -1980) es el estudio de procesos y cognitiva, quien otorgó problemas.
    Lev Semiónovich aquellos procesos almacenamien un lugar de privilegio a Postula la existencia de procesos internos, que hay
    Vygotsky (1896--1934) mentales que to de la mente, la cual que describir y tratar de reconstruir para explicar
    David Paul posibilitan nuestro información concebía las ideas de los el aprendizaje. Por tanto, metodológicamente
    Ausubel (1918- 2008) diario en la memoria. individuos. El año 1956 añade estos procesos internos a lo observable.
    Noam Chomsky (Nacido desenvolvimiento en suele consensuarse como Tiende a estudiar los problemas en situaciones
    1928) el reconocimiento de fecha de inicio de la estructuradas y con sentido para el sujeto,
    objetos familiares, nueva psicología considerando irrelevante la experiencia anterior
    personas conocidas, cognitiva, en ese año se del sujeto en esos problemas.
    manejo del mundo publican La Teoría de la El eje central del Cognitivismo es la integración de
    que nos rodea, Comunicación, y Miller la nueva información en el esquema cognitivo
    incluyendo las publica su artículo "El existente. (Fernández & Martínez, 2013).
    habilidades de Mágico Número Siete"
    lectura, escritura, donde explica nuestra
    programación, capacidad para procesar
    realización de planes, información, también
    pensamiento, toma de aquel año Chomsky daba
    decisiones y a conocer sus ideas sobre
    memorización de lo la nueva lingüística.
    aprendido”
    ENFOQUE Aaron Beck (Nacido Esta teoría combina Ser humano Condicionamiento Esta terapia aborda varios aspectos en un individuo:
    COGNITIVO – 1921) los modelos de como sujeto clásico y operante.  Lo que una persona piensa (Cognitivo)
    CONDUCTUAL Albert Ellis (1913 - 2007) aprendizaje y los activo en el Modelo cognitivo  Lo que una persona hace (Conductual)
    aspectos del procesamiento  Lo que una persona siente (Emocional)
    procesamiento de de la  El entorno o el ambiente
    información, para información Se enfoca en entender cómo se piensa y cómo
    intentar explicar la de la cual se repercute en la modificación de conductas, que
    conducta y como se deriva una llevan al individuo o grupo a sentirse mejor.
    adquiere durante la conducta.
    infancia y
    adolescencia. Esta
    combinación del
    conductismo y
    enfoque cognitivo
    consigue integrar
    factores internos y
    externos al individuo,
    (Villa, s.f.).

    Lista de Referencias

    Anónimo, (Enero 14, 2010). El Conductismo. Solo Psicología. Recuperado de http://www.solopsicologia.com/el-conductismo/

    Ccoicca, C., (Junio 15, 2011). El conductismo. Recuperado de http://es.slideshare.net/ccoicca72/el-conductismo-8322685


    Manning, L., (1992). Introducción a la neuropsicología clásica y cognitiva del lenguaje. Madrid: Trotta. p. 73

    Fernández, K. & Martínez, S., (Junio 16, 2013). Cognitivismo. Recuperado de http://wwwconsultadepsicologia.blogspot.com.co/2013/06/blog-
    post.html

    Villa, S. (s.f.). Clasificación en Paudopsiquiatria. Concepto y Enfoques: Enfoque Cognitivo – Conductual. Universidad Autónoma de Barcelona.
    Recuperado de http://paidopsiquiatria.cat/files/enfoque_cognitivo_coductual.pdf
    http://paidopsiquiatria.cat/files/enfoque_cognitivo_coductual.pdf

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