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    Formato de Sesión 2023

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    Johnny Adrian PEÑA ROJAS
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 01 de la unidad 01. Detalla la información general como el profesor, área, curso y nivel. Explica el propósito de aprendizaje, las competencias y desempeños. Describe las tres etapas del desarrollo de la sesión: inicio, proceso y salida. También incluye una actividad complementaria y los detalles de la evaluación.

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    Johnny Adrian PEÑA ROJAS
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    Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 01 de la unidad 01. Detalla la información general como el profesor, área, curso y nivel. Explica el propósito de aprendizaje, las competencias y desempeños. Describe las tres etapas del desarrollo de la sesión: inicio, proceso y salida. También incluye una actividad complementaria y los detalles de la evaluación.

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    FORMATO DE SESIÓN 2023

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

    Unidad de Aprendizaje: "”


    UNIDAD 01
    I. DATOS GENERALES:

    Profesor(a)
    Área académica Curso
    Grado 2do Nivel SECUNDARIO
    Fecha Ejecución Duración 90 minutos
    CONTENIDO A DESARROLLAR

    II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

    COMPETENCIA/
    DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
    CAPACIDADES

    COMPETENCIAS TRANSVERSALES ENFOQUE TRASVERSAL

    III. DESARROLLO DE LA SESIÓN

    Observaciones/
    SECUENCIA Estrategias
    TIEMPO

    Tiempo: …. minutos aprox.

    Situación problemática siempre en relación con el


    desempeño (destreza contenido y actitud) y a la situación
    significativa

    ● Generar interés
    ● Conflicto cognitivo
    INICIO ● Recoger saberes previos
    ● Interactuar
    La situación problemática permite:

    ● Relacionar la realidad del alumno (su contexto) con la


    capacidad a desarrollar.
    ● Permite desarrollar pasos mentales, cómo resuelve la
    situación problemática desde sus propios saberes,
    destrezas (investiga, etc) y aterriza en un primer producto (el
    alumno).

    PROCESO Tiempo: …. minutos aprox.

    Profesor corrige, aclara donde se falló, y si no se falló se


    refuerza,

    Profesor explica, responde dudas.

    Alumno practica y refuerza usando lo aprendido y sus destrezas.


    Elabora un producto (interactuando con sus pares, de manera
    personal).
    El maestro se asegura que nadie se quedó atrás. Se reafirma el
    proceso de aprendizaje, se plantea actividades, ejercicios, otras
    situaciones, etc.)

    Tiempo: …. minutos aprox.

    Alumno es evaluado (evaluación del desempeño a través del


    producto indicado),
    SALIDA
    Aclaraciones y RETROALIMENTACIÓN

    IV. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

    Refuerza, complementa, debe ser significativa que tenga sentido que permita interactuar con su entorno su
    familia.

    Debe ser clara, con las indicaciones. Revisada la siguiente clase

    V. EVALUACIÓN

    IINSTRUMENTO PRODUCTO DESEMPEÑO PRECISADO/INDICADOR /CRITERIOS

    Lista de cotejo

    VI. ANEXOS

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