Rúbrica 6A

LICENCIA MÉDICA
SIN LICENCIA MÉDICA

INSTANCIAS DE EVALUACIÓN FECHAS
2° INSTANCIA
3° INSTANCIA
EVALUACIÓN DE PROCESO
LECCIÓN
Lenguaje y Comunicación
6 BÁSICO B
Docente: Ms. Paloma Campos HABILIDADES P.R P.O
Coherencia y cohesión
Objetivo: Escribir, revisar y editar sus textos para Organización de ideas
satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con Ortografía, gramática y puntuación
claridad.
Contenido: La autobiografía –
Persona gramatical (1° p.s.).
Nombre:
60% de Exigencia
Curso Fecha Puntaje Total Puntaje Obtenido Nota
ARTÍCULO 26º: El estudiante siempre en toda evaluación debe mantener una conducta y actitud acorde a lo esperado de un
estudiante del establecimiento educacional The British School Patagonia y a lo contemplado en el manual de convivencia.
ARTÍCULO 27º: Se considerará copia al acto de usar cuadernos, “torpedos”, o apuntes varios durante una evaluación escrita, así
como también el conversar, utilizar señas u otras estrategias con el fin de traspasar respuestas entre compañeros. Del mismo modo
utilizar celular, mensajes de texto, transferencia de datos a través de bluetooth, internet o redes sociales. La copia o plagio de un
trabajo a un compañero o fuente bibliográfica sin su respectiva cita y su referencia.
ARTÍCULO 29º: La conducta o indisciplina descritas en los Art 26 y 27 del presente Reglamento, no puede ser considerada dentro de
los criterios de evaluación y tampoco debe ser considerada para una calificación. Sin perjuicio de lo anterior, la copia en una prueba
y/o favorecer la copia o el plagio, serán consideradas Faltas Graves, según lo estipulado en el Reglamento Interno, tales hechos
deben consignarse en la hoja de vida del estudiante y facultan al profesor/a para tomar alguna de las siguientes medidas:
a) Retiro de la prueba, para la revisión de lo desarrollado y su calificación consecuente, se incluyen también el plagio o copia en
trabajos e informes.
b) Interrogar al estudiante en forma inmediata sobre los indicadores de evaluación respectivos.
c) Tomar otra evaluación, totalmente distinta, cuando corresponda la siguiente clase. Todo lo anterior quedará consignado en la
hoja de vida del estudiante, el profesor de asignatura informará al apoderado, profesor jefe y al Inspector general, para la posible
determinación de la sanción de acuerdo al Reglamento Interno.
OBSERVACIÓN:
RÚBRICA ESCRITURA DE AUTOBIOGRAFÍA
1
CRITERIOS/DESCRIPTORES MUY DESARROLLADO REQUIERE APOYO NO APLICA PUNTAJE
DESARROLLADO (2 PUNTOS) (1 PUNTO) (0 PUNTOS) ASIGNADO
(3 PUNTOS)
PRESENTACIÓN DE LA LA FICHA DE LA FICHA DE LA FICHA DE NO

ESCRITURA TRABAJO TRABAJO PRESENTA TRABAJO PRESENTA O
PRESENTA SOLO DOS DE ESTOS PRESENTA SOLO EVIDENCIA.
LIMPIEZA, ORDEN, ASPECTOS: UNO DE ESTOS
CLARIDAD Y LIMPIEZA, ORDEN, ASPECTOS:
DECORACIÓN. CLARIDAD Y LIMPIEZA, ORDEN,
DECORACIÓN. CLARIDAD Y
DECORACIÓN.
ACENTUACIÓN EL TRABAJO EL TRABAJO EL TRABAJO NO
PRESENTA PRESENTA HASTA 4 PRESENTA MÁS DE PRESENTA O
MÁXIMO TRES FALTAS DE 4 FALTAS DE EVIDENCIA.
FALTAS DE ACENTUACIÓN. ACENTUACIÓN.
ACENTUACIÓN.
ORTOGRAFÍA EL TRABAJO EL TRABAJO EL TRABAJO NO
PRESENTA PRESENTA HASTA 4 PRESENTA MÁS DE PRESENTA O
MÁXIMO TRES ERRORES COMO: 4 ERRORES COMO: EVIDENCIA.
ERRORES COMO: MAYÚSCULAS (SIN MAYÚSCULAS (SIN
MAYÚSCULAS (SIN COLOR ROJO), COLOR ROJO),
COLOR ROJO), MINÚSCULAS O MINÚSCULAS O
MINÚSCULAS O PUNTUACIÓN. PUNTUACIÓN.
PUNTUACIÓN.
EXTENSIÓN LA REDACCIÓN LA REDACCIÓN LA REDACCIÓN NO NO
PRESENTA PRESENTA CASI PRESENTA EL PRESENTA O
MÍNIMO 15 LÍNEAS ENTRE 12 A 40 MÁXIMO NI EVIDENCIA.
EN EL BORRADOR LÍNEAS, PERO LA MÍNIMO, TANTO LA
O FICHA Y CONTIENE TODO LO FICHA COMO EN EL
MÁXIMO 30 NECESARIO DE LA BORRADOR.
LÍNEAS EN AUTOBIOGRAFÍA.
BORRADOR O
FICHA.
COHERENCIA Y COHESIÓN TIENE SENTIDO SE ENTIENDE TIENE NO
COMPLETO LO SUPERFICIALMENTE DIFICULTADES PRESENTA O
QUE SE LO QUE SE PARA DAR A EVIDENCIA.
COMUNICA; DA A COMUNICA, PERO NO ENTENDER EL
ENTENDER EL A PROFUNDIDAD. MENSAJE.
MENSAJE Y SE
CONECTAN LAS
IDEAS CON
CLARIDAD.
ESTRUCTURA DE LA CONTEMPLA CONTEMPLA CONTEMPLA
AUTOBIOGRAFÍA TODO LO ALGUNAS PARTES SUPERFICIALMENTE
INDICADO EN EL DE LA ESTRUCTURA ALGUNAS PARTES
MAPA MENTAL DE LA DE LA
REVISADO EN AUTOBIOGRAFÍA. AUTOBIOGRAFÍA
CLASES.
ORGANIZACIÓN DE IDEAS ES EVIDENTE EL SOLO DOS DE ESTOS SOLO UNO DE NO
INICIO, ASPECTOS SON ESTOS ASPECTOS ES PRESENTA O
DESARROLLO Y EVIDENTES: ES EVIDENTE EL EVIDENCIA.
FINAL DE SU EVIDENTE EL INICIO, INICIO,
PRODUCCIÓN DESARROLLO Y DESARROLLO Y
ESCRITA. FINAL DE SU FINAL DE SU
PRODUCCIÓN PRODUCCIÓN
ESCRITA. ESCRITA.
FECHA DE PRESENTACIÓN SE PRESENTA NO SE PRESENTA AL NO SE PRESENTA EN NO
COMO PRIMER LLAMADO AL MENOS DOS PRESENTA O
VOLUNTARIO O AL DE LA PROFESORA. LLAMADOS DE LA EVIDENCIA.
LLAMO DE LA PROFESORA.
PROFESORA.
PUNTAJE: NOTA:

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