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    Evaluación Matematicas Financieras Semana 31 B

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    Carmelita Biu Meraz
    Este documento presenta una rúbrica analítica para evaluar a un estudiante de primaria en la asignatura de matemáticas financieras. La rúbrica evalúa cuatro dimensiones: leer, escribir e indagar; comunicación verbal; resolución de problemas; y explicación y justificación de procedimientos y soluciones encontradas. Ofrece cuatro niveles de logro y asigna puntajes para cada dimensión.

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    Descripción original:

    RUBRICA

    Título original

    EVALUACIÓN MATEMATICAS FINANCIERAS SEMANA 31 B

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    Instituto Pedagógico

    "Dr. Jorge Jiménez Cantú"


    Clave 15PPR0730R

    Instrumento de evaluación ( RÚBRICA ANALÍTICA )


    NIVEL ESCOLAR:: Primaria FECHA:
    CICLO ESCOLAR:: 2019-2020 TURNO: Matutino MES MAYO
    ARACELI SALAZAR GALVAN GRUPO: 6TO A ASIGNATURA MAT FIN
    Nombre(s) apellido (paterno) apellido (materno) TEMA: LA PROFECO Y LA CONDUSEF

    NOMBRE DEL ALUMNO(A):


    Nombre(s) apellido (paterno) apellido (materno)
    APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICA LAS ACCIONES QUE DESEMPEÑAN LA CONDUSEF Y PROFECO

    PROYECTO O ACTIVIDAD:

    NIVEL DE LOGRO

    EX = Excelente
    S = Satisfactorio
    PM = Puede Mejorar EXCELENTE SATISFACTORIO PUEDE MEJORAR INSUFICIENTE
    I. = Insuficiente

    DIMENSIONES 4 3 2 1 PUNTAJE

    IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONES RECONOCE SOLO ALGUNAS DE LAS REQUIERE DE APOYO DEL DOCENTE PARA
    IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS PROPIAS ASI
    LEER, ESCRIBIR, E INDAGAR DE LA PROFECO Y CONDUSEF.Y APLICA LAS CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONES DE LA CONDUSEF IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS PROPIAS Y
    COMO FUNCIONES DE LA PROFECO Y CONDUSEF
    SUGERENCIAS EN SU VIDA COTIDIANA Y PROFECO FUNCIONES DE LA PROFECO Y CONDUSEF

    DEMUESTRA UN BUEN DOMINIO DEL TEMA DEMUESTRA DOMINIO DEL TEMA UTILIZA UN BUEN RETROALIMENTACIÓN
    UTILIZANDO UN VOCABULARIO APROPIADO PARA VOCABULARIO Y RESPONDE A ALGUNAS DEMUESTRA POCO DOMINIO DEL TEMA, EL EL DOMINIO DEL TEMA ES ESCASO , POCO MANEJO
    COMUNICACIÓN VERBAL
    DETERMINAR LOS VALORES EXISTENTES EN UNA PREGUNTAS.CON RESPECTO A LOS VALORES QUE VOCABULARIO UTILIZADO ES ENTENDIBLE DEL VOCABULARIO
    EMPRESA FUNDAMENTA UNA EMPRESA

    PUEDE RESOLVER LAS SITUACIONES


    PUEDE RESOLVER LAS SITUACIONES PUEDE RESOLVER ALGUNOS PROBLEMAS DE PUEDE RESOLVER SITUACIONES PROBLEMATICAS
    PROBLEMATICAS Y EXPLICAR EL PROCEDIMIENTO
    RESOLUCION DE PROBLEMAS PROBLEMATICAS DE FORMA AUTONOMA PARA MANERA AUTONOMA Y OTROS SOLO CON AYUDA SOLO CON AYUDA DEL MAESTRO O DE SUS PARES
    DE FORMA AUTONOMA PARA DETERMINAR LOS
    IDENTIFICAR LOS VALORES DE SU EMPRESA PARA DETERMINAR LOS VALORES DE SU EMPRESA PARA IDENTIFICAR LOS VALORES EN SU EMPRESA
    VALORES QUE PREPONDEREN EN SU EMPRESA

    PUEDE EXPLICAR UTILIZANDO EL LENGUAJE


    EXPLICA Y JUSTIFICA, USANDO EL LENGUAJE PUEDE EXPLICAR CON CLARIDAD, UTILIZANDO EL
    EXPLICACION Y JUSTIFICACION DE EXPLICA USANDO EL LENGUAJE MATEMATICO MATEMATICO FINANCIERO COMO RESOLVIO UN
    MATEMATICO FINANCIERO CON MUCHA CLARIDAD LENGUAJE COLOQUIAL, COMO RESOLVIO UN
    PROCEDIMIENTOS Y SOLUCIONES FINANCIERO CON CLARIDAD LA FORMA EN QUE PROBLEMA PERO LE CUESTA TRABAJO USAR EL
    Y DETALLA LA FORMA EN QUE RESOLVIO ASI COMO PROBLEMA PERO NO JUSTIFICA LOS
    ENCONTRADAS RESOLVIO EL PROBLEMA LENGUAJE MATEMATICO PARA JUSTIFICAR CON
    PROCEDIMIENTOS Y SOLUCION DEL PROBLEMA PROCEDIMIENTOS Y SOLUCION
    CLARIDAD LOS PROCEDIMIENTOS Y LA SOLUCION

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