EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

MATURÍN, MAYO DEL 2020

MÉTODO Y TÉCNICA

MÉTODO

Se conoce como método el conjunto de procedimientos, reglas y operaciones previamente

fijados, que permiten llegar a una determinada meta, fin o conocimiento. También se aplica al
conjunto de actos que una persona lleva a cabo de forma más o menos estructurada en la
realización de una tarea. El método está presente en multitud de actividades humanas, pero
adquiere una relevancia especial en el área científica, puesto que establece unos pasos que han
sido comprobados empíricamente y que pueden reproducirse una y otra vez.

El término método proviene del griego meta-, “hacia”, y hodós, “camino”, lo cual sugiere
que su significado sea “el camino más adecuado hacia un fin”. Desde el punto de vista científico,
el método es un proceso lógico a través del cual se obtiene el conocimiento.

Podemos establecer dos grandes clases de métodos de investigación: los métodos lógicos
y los métodos empíricos. Los primeros, métodos lógicos, son todos aquellos que se basan en la
utilización del pensamiento en sus funciones de deducción, análisis y síntesis, mientras que los
métodos empíricos, se aproximan al conocimiento del objeto mediante sus conocimiento directo
y el uso de la experiencia, entre ellos encontramos la observación y la experimentación.

1. Métodos empíricos:

a) _ Método de la observación científica: La observación científica como método consiste en la

percepción directa del objeto de investigación. La observación investigativa es el instrumento
universal del científico. La observación permite conocer la realidad mediante la percepción
directa de los objetos y fenómenos La observación, como procedimiento, puede utilizarse en
distintos momentos de una investigación más compleja: en su etapa inicial se usa en el
diagnóstico del problema a investigar y es de gran utilidad en el diseño de la investigación.
b) _ El método experimental: El experimento dentro de los métodos empíricos resulta el más
complejo y eficaz; este surge como resultado del desarrollo de la técnica y del conocimiento
humano, como consecuencia del esfuerzo que realiza el hombre por penetrar en lo desconocido a
través de su actividad transformadora. El experimento es el método empírico de estudio de un
objeto, en el cual el investigador crea las condiciones necesarias o adecua las existentes, para el
esclarecimiento de las propiedades y relaciones del objeto, que son de utilidad en la
investigación.

2. Métodos lógicos:

a) _ Método inductivo: Es aquel método científico que alcanza conclusiones generales partiendo
de hipótesis o antecedentes en particular. • Suelen basarse en la observación y la
experimentación de hechos.

b) _ Método deductivo: Es un tipo de razonamiento lógico que hace uso de la deducción por una
conclusión sobre una premisa particular.

c) _ Método sintético: De razonamiento que busca reconstruir un suceso de forma resumida,

valiéndose de los elementos más importantes que tuvieron lugar durante dicho suceso.

d) _ Método analítico: Este método implica el análisis (del griego análisis, que significa
descomposición), esto es la separación de un tono en sus partes o en sus elementos constitutivos.
Se apoya en que para conocer un fenómeno es necesario descomponerlo en sus partes.

e) _ Método dialectico: Constituye el método científico de conocimiento del mundo. Promociona

al hombre la posibilidad de comprender los más diversos fenómenos de la realidad. Permite
descubrir verdaderas leyes y las fuerzas matrices del desarrollo de la realidad.

TECNICA
 Es el conjunto de instrumentos y medios a través de los cuales se efectúa el método. Si el
método es el camino, la técnica proporciona las herramientas para recorrer ese camino. La
técnica propone las normas para ordenar las etapas del proceso de investigación; proporciona
instrumentos de recolección, clasificación, medición, correlación y análisis de datos, y aporta a la
ciencia todos los medios para aplicar el método. De esta forma, la técnica es la estructura del
método.

La técnica pretende los siguientes objetivos:

• Ordenar las etapas de la investigación.
• Aportar instrumentos para manejar la información.
• Llevar un control de los datos.
• Orientar la obtención de conocimientos.

En cuanto a las técnicas de investigación, se estudiarán dos formas generales: técnica

documental y técnica de campo.

La técnica documental permite la recopilación de información para enunciar las teorías que
sustentan el estudio de los fenómenos y procesos. Incluye el uso de instrumentos definidos según
la fuente documental a que hacen referencia.

La técnica de campo permite la observación en contacto directo con el objeto de estudio, y el

acopio de testimonios que permitan confrontar la teoría con la práctica en la búsqueda de la
verdad objetiva.

Las técnicas más conocidas son:

La entrevista: Es una técnica de recopilación de información mediante una conversación

profesional, con la que además de adquirirse información acerca de lo que se investiga, tiene
importancia desde el punto de vista educativo; los resultados a lograr en la misión dependen en
gran medida del nivel de comunicación entre el investigador y los participantes en la misma.

La encuesta: Es una técnica de adquisición de información de interés sociológico, mediante un

cuestionario previamente elaborado, a través del cual se puede conocer la opinión o valoración
del sujeto seleccionado en una muestra sobre un asunto dado. En la encuesta a diferencia de la
entrevista, el encuestado lee previamente el cuestionario y lo responde por escrito, sin la
intervención directa de persona alguna de los que colaboran en la investigación.

El fichaje: Es una técnica auxiliar de todas las demás técnicas empleada en investigación
científica; consiste en registrar los datos que se van obteniendo en los instrumentos llamados
fichas, las cuales, debidamente elaboradas y ordenadas contienen la mayor parte de la
información que se recopila en una investigación por lo cual constituye un valioso auxiliar en esa
tarea, al ahorra mucho tiempo, espacio y dinero.

El cuestionario: Es un instrumento básico de la observación en la encuesta y en la entrevista. En

el cuestionario se formula una serie de preguntas que permiten medir una o más variables.
Posibilita observar los hechos a través de la valoración que hace de los mismos el encuestado o
entrevistado, limitándose la investigación a las valoraciones subjetivas de éste. No obstante a que
el cuestionario se limita a la observación simple, del entrevistador o el encuestado, éste puede ser
masivamente aplicado a comunidades nacionales e incluso internacionales, pudiéndose obtener
información sobre una gama amplia de aspectos o problemas definidos.

El test: Es una técnica derivada de la entrevista y la encuesta tiene como objeto lograr
información sobre rasgos definidos de la personalidad, la conducta o determinados
comportamientos y características individuales o colectivas de la persona (inteligencia, interés,
actitudes, aptitudes, rendimiento, memoria, manipulación, etc.). A través de preguntas,
actividades, manipulaciones, etc., que son observadas y evaluadas por el investigador.

EL METODO CIENTIFICO

El método científico es un proceso que tiene como finalidad el establecimiento de relaciones

entre hechos, para enunciar leyes que fundamenten el funcionamiento del mundo. Desde que
el ser humano está en el planeta y utiliza la razón para desarrollarse, ha necesitado la explicación
de ciertos fenómenos que rigen al mundo. Llegó un momento de la historia en el que se
necesitaba afirmar una idea: el conocimiento y el descubrimiento científico deben ser
autónomos, no deben estar sometidos ni condicionados por autoridades políticas ni religiosas.
SIGNIFICADO

El método científico es una herramienta de investigación cuyo objetivo es resolver las

preguntas formuladas mediante un trabajo sistemático y, en este sentido, comprobar la veracidad
o falsedad de una tesis. De allí que un artículo científico sea el resultado de un estudio realizado
y comprobado a través del método científico. Como método científico se denomina el conjunto
de normas por el cual debemos regirnos para producir conocimiento con rigor y validez
científica.

Como tal, es una forma estructurada y sistemática de abordar la investigación en el

ámbito de las ciencias. En este sentido, se vale de la observación, la experimentación, la
demostración de hipótesis y el razonamiento lógico para verificar los resultados obtenidos y
ampliar el conocimiento que, en esa materia, se tenía. Sus hallazgos pueden dar lugar a leyes y
teorías.

CARACTERÍSTICAS

El método científico, para que sea considerado como tal, debe tener dos características: debe
poder ser Reproducible por cualquier persona, en cualquier lugar; y debe poder ser Refutable,
pues toda proposición científica debe ser susceptible de poder ser objetada.

PASOS PARA EL MÉTODO CIENTÍFICO

El método científico consta de una serie de pasos básicos que deben ser cumplidos con sumo
rigor para garantizar la validez de su resultado.
a) _ Observación Es la fase inicial. Comprende la investigación, recolección, análisis y
organización de datos relacionados con el tema que nos interesa.

b) _ Proposición: Es el punto de partida de nuestro trabajo. Plantea la duda que nos proponemos
despejar.

c) _ Hipótesis: Es el planteamiento de la posible solución al problema o asunto que vamos a

tratar. En este sentido, se basa en una suposición que marca el plan de trabajo que nos
trazaremos, pues intentaremos demostrar su validez o falsedad.

d) _Verificación y experimentación: En este paso, se intentará probar nuestra hipótesis a través

de experimentos sujetos al rigor científico de nuestra investigación.

e) _ Demostración: Es la parte donde analizamos si hemos logrado demostrar nuestra hipótesis

apoyándonos en los datos obtenidos.

f) _ Conclusiones: Es la etapa final. Aquí se indican las causas de los resultados de nuestra
investigación, y se reflexiona sobre el conocimiento científico que generó.

LA TÁCTICA CIENTÍFICA

La táctica es la técnica o conjunto de ellas que se aplican dentro del método general para
obtener conocimiento de las estructuras generales (leyes). Cada rama de la ciencia se caracteriza
por un conjunto abierto (y en expansión) de problemas que se plantea con un conjunto de tácticas
o técnicas. Estas técnicas cambian mucho más rápidamente que el método general de la ciencia.
Además, no pueden siempre trasladarse a otros campos: así, por ejemplo, los instrumentos que
utiliza el historiador para contrastar la autenticidad de un documento no tienen utilidad alguna
para el físico- Pero ambos, el historiador y el físico, están persiguiendo la verdad y buscándola
de acuerdo con una sola estrategia: el método científico. Dicho de otro modo: no hay diferencia
de estrategia entre las ciencias; las ciencias especiales difieren sólo por las tácticas que usan para
la resolución de los problemas particulares; pero todas comparten el método científico. Esto, más
que ser una comprobación empírica, se sigue de la siguiente Definición: una ciencia es una
disciplina que utiliza el método científico con la finalidad de hallar estructuras generales (leyes).

Las técnicas científicas pueden clasificarse en conceptuales y empíricas. Entre las

primeras podemos mencionar las tácticas que permiten enunciar de un modo preciso problemas y
conjeturas de cierto tipo, así como los procedimientos (algoritmos) para deducir consecuencias a
partir de las hipótesis y para comprobar si la hipótesis propuesta resuelve los problemas
correspondientes. Por lo que hace a las técnicas empíricas, podemos recordar las que sirven para
arbitrar experimentos, para registrar y elaborar los datos. El dominio de la mayor parte de esas
técnicas es una cuestión de adiestramiento: el talento hace falta para aplicar técnicas conocidas a
problemas de tipo nuevo, para criticar las técnicas conocidas y particularmente, para inventar
otras mejores.

LA CIENCIA

La palabra ciencia deriva del latín scientĭa, que significa ‘conocimiento’, ‘saber’. Se
denomina ciencia a todo el conocimiento o saber constituido por una serie de principios y leyes
que derivan de la observación y el razonamiento de un cúmulo de información y datos, los cuales
son estructurados sistemáticamente para su comprensión.

SIGNIFICADO

La ciencia es el conjunto de saberes logrados aplicando una modalidad ordenada y

sistemática de trabajo, conocida como método científico. El desarrollo de la ciencia es lo que le
ha permitido al hombre salir del oscurantismo y el pensamiento mágico y encontrar
explicaciones fundadas para un sinnúmero de observaciones respecto del mundo que lo rodea y
de su propio ser.

CARACTERÍSTICAS
 La ciencia se caracteriza por ser:

a) _ Fáctica: La ciencia se caracteriza por basarse en hechos concretos, no en opiniones ni en

conjeturas.

b) _ Analítica: Como a menudo aborda problemas complejos, para entenderlos trata de analizar

cada uno de sus componentes, pero a la vez se esfuerza por descubrir sus interconexiones.

c) _ Metódica: El científico planea muy cuidadosamente las características de la

investigación ateniéndose a lo que dicta el método científico en cada caso. Tiene en claro su
objetivo y los instrumentos metodológicos que están a su alcance, como así también las fuentes
de variación, que derivarán en lo que se conoce como error experimental.

d) _ Sistemática: El conocimiento científico va creciendo como un sistema homogéneo de ideas

conectadas entre sí de manera lógica, que construyen en conjunto una teoría o un paradigma.
Cuando el descubrimiento de nuevos hechos ya no puede dar cuenta de las teorías que respaldan
determinado saber, se produce una revolución científica, que a menudo lleva a un cambio de
paradigma.

e) _ Acumulativa: En la ciencia, cada nuevo conocimiento se entrelaza con lo ya sabido de

manera armónica, como un nuevo ladrillo de la pared, y solo cuando se llega a una masa
significativa de hallazgos puede generarse una teoría.

f) _ General: Mediante el conocimiento científico, los hechos singulares se van insertando en un

esquema de pautas generales, y lo importante no es cada hecho particular sino lo que se puede
generalizar de ellos.

g) _ Provisional: En virtud del carácter hipotético de los enunciados que sostienen las teorías y
leyes, la ciencia se caracteriza por ser provisional y susceptible de cambio; de hecho, esa
posibilidad de cambio es la base del progreso científico. Ningún enunciado debe tomarse como
final, todos pueden eventualmente corregirse o reemplazarse.

h) _ Comprobable: Todo conocimiento científico debe ser verificable; la contrastación mediante

la experimentación y la demostración es una exigencia del método científico.
i) _ Especializada: Dado el alto grado de análisis que demandan algunos campos de la ciencia y
su nivel de complejidad, a menudo se cae en la especialización, con enfoques y un tratamiento de
la información particular en cada caso.

j) _ Abierta: No se reconocen barreras infranqueables en el desarrollo de la ciencia; lo que hoy es

una limitación puede no serlo en el futuro. Toda nuestra concepción del mundo está
condicionada por la cosmovisión de hoy, pero la ciencia no es un sistema dogmático y siempre
está abierta a que puedan surgir nuevos escenarios que generen nuevos caminos.

OBJETIVOS

La ciencia tiene por objetivo encontrar respuestas a las preguntas que surgen de

observaciones, sin la pretensión de generar verdades incuestionables e inmutables.

La ciencia fue creada con el objetivo de entender el funcionamiento del cosmos, de

explicar a los misterios del universo, y así, al comprender los procesos que rigen a la naturaleza y
abordar las problemáticas de las sociedades, se ha posibilitado  la creación  de tecnologías
(ciencia aplicada), que benefician y facilitan la existencia del Hombre, gracias al quehacer
científico. Descubrir respuestas y soluciones a problemas de investigación mediante la aplicación
de procedimientos científicos. La descripción, explicación, predicción y control de fenómenos:
Uno de los objetivos básicos consiste en la identificación de problemas y en descubrir las
relaciones entre las variables que permitan describir, explicar, pronosticar y controlar fenómenos,
para ello descubre leyes científicas y desarrolla teorías científicas.

ALCANCE

El alcance de la ciencia en la vida cotidiana:

Medicinas: Propician una fórmula para el combate de enfermedades y cuestiones relacionadas
con la salud del ser Humano (Anestésicos, Medicinas, Antibióticos y demás Fármacos)

Dispositivos Eléctricos. Que facilitan la comunicación, el procesamiento de información, la

actividad cotidiana (Focos, Licuadoras, Celulares, Estufas, Cafeteras, Computadores, Etc.)

Medios de Transporte. Reducen las Barreras del Espacio – Tiempo (Automóviles, barcos,

aviones, etc.)

Calzado y vestido. Que dan abrigo y protección ante las condiciones climáticas y ambientales del
entorno (Zapatos, Ropa, Abrigos, etc.)

Alimentación. Ya es posible la conservación de alimentos (Alimentos con fecha de caducidad

prolongada).

Alojamiento y Vivienda. Ha permitido crear casas con diversos servicios y lugares aptos para
hospitalidad del Hombre (Casas, Residencias, Hoteles, etc.).

CLASIFICACIÓN

La ciencia se puede clasificar según, su objeto, su método, otros por su afinidad, su

complejidad y dependencia, sin embargo toda clasificación tiende a buscar los vínculos o
relaciones existentes entre las diferentes disciplinas o formas de conocimiento, así una
clasificación o división acertada implica la presencia del objeto propio de cada ciencia y sus
relaciones con otras áreas afines, el método o requerimiento de cada ciencia para enfrentar su
objeto, e igualmente su propósito para los cuales produce el hecho de investigación.

Ciencias formales:

Los objetos de las ciencias formales son ideales. Su método es la deducción y su criterio
de verdad: la consistencia o no contradicción de los resultados. Todos sus enunciados son
analíticos: es decir se deducen de postulados o teoremas.
Ciencias fácticas

Los objetos de las ciencias fácticas son materiales. Su método es la observación y la

experimentación, aunque también la deducción. Su criterio de verdad es la verificación. Los
enunciados son predominantemente sintéticos aunque también hay enunciados analíticos

RELACIÓN DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Las ciencias y las tecnologías se diferencian en su objetivo final, que es clara y

contundentemente diferente. Las ciencias buscan comprender el universo y su funcionamiento;
dilucidar las reglas, los procedimientos y sistemas que hacen que el cosmos exista tal y como es.
Son descriptivas en el sentido de que contemplan los fenómenos existentes e intentan explicar
sus mecanismos; todas sus intervenciones (experimentos) tienen por objeto ayudar al
entendimiento, y por tanto en condiciones ideales las modificaciones que se introducen en el
funcionamiento natural están reguladas y son mínimas. El resultado final de las ciencias son las
teorías que explican qué hay ahí fuera y de qué manera funciona.

Las tecnologías, sin embargo, no describen el mundo, sino que lo modifican para
adaptarlo a las necesidades humanas. Su objetivo no es entender el universo, sino moldearlo para
hacerlo mejor para nosotros; el conocimiento que buscan y emplean tiene como objetivo su
aplicación en este empeño, no el conocimiento mismo. Las tecnologías siempre son ‘para’ algo:
crear vías de comunicación u otras obras públicas, curar enfermedades, extraer minerales,
fabricar objetos. La finalidad es utilitaria, y la razón de su existencia es en última instancia
mejorar la existencia de la Humanidad.

La relación entre ambos campos es íntima, retorcida y a veces mal entendida; la extensión de
conceptos como ‘ciencia aplicada’ no hace más que complicarla todavía más. Las tecnologías
emplean el conocimiento del universo generado por las ciencias para mejorar sus técnicas,
mientras que la ciencia precisa echar mano de la tecnología más avanzada (y a veces impulsarla
más allá de sus límites) para poder llevar a cabo sus experimentos. Hay veces que la
investigación científica en una dirección concreta o en un campo específico es dirigida y
favorecida para ayudar a resolver una cuestión tecnológica, como ocurre con la biología celular y
la cura del cáncer. Otras veces nuevas tecnologías aparecen de pronto surgidas de avances
científicos relativamente recónditos o incluso inesperados, como acaba de ocurrir con la
ingeniería genética y el sistema CRISPR-Cas. Cuando se habla de ‘ciencia aplicada’ se mezclan
conceptos y se diseñan actividades que están a medio camino entre ambas orillas.

Pero se trata de empeños diferentes con objetivos distintos, y mezclarlos conceptualmente tiene
consecuencias que pueden ser graves. Porque si en la tecnología entra, por definición, la
economía y por tanto la política, en ciencia no es así. Un chiste de ingenieros dice que a la
pregunta ‘¿Esto se puede hacer?’ la respuesta siempre es: ‘Depende del presupuesto’, porque en
cualquier ámbito tecnológico la clave para la toma de decisiones es la rentabilidad y el acceso a
los recursos. En muchas ocasiones las discusiones sobre temas de tecnología no analizan la
posibilidad de hacer algo, sino si la solución elegida es la más conveniente, económica,
interesante, rentable: no se discute si es o no posible, sino la conveniencia de hacerlo. No es una
decisión sobre hechos, sino sobre política, y así es como debe ser.
 ANÁLISIS

Cualquier clase de investigación que quiera emprenderse requiere de la utilización de una

metodología de investigación, la cual se dedica principalmente al estudio de métodos y técnicas
para realizar investigaciones y determina el cómo se desarrollará el problema planteado dentro
de ella. Seleccionar dentro de las diversas alternativas, fundamentalmente una, es uno de los
pasos más importantes y decisivos dentro de la elaboración de un proyecto, dado que el camino
correcto llevará a obtener de la investigación resultados válidos que respondan a los objetivos
inicialmente planteados.

El método científico no incluye solamente leyes, modelos e hipótesis, sino también todo
un sistema de categorías y de conceptos. Los conceptos y las categorías deben corresponder a las
relaciones y propiedades de los fenómenos.

Por método entendemos al conjunto de pasos sucesivos que conducen a una meta. Es un
orden que se debe de imponer a los diferentes procedimientos y los cuales nos deben arrojar
resultados; resultados que por supuesto esperamos. La técnica consiste solamente en los
instrumentos puestos a disposición de la investigación, además, de la aplicación de estos
específicamente en el plano metodológico y su forma especial de ejecutarlo.

La técnica juega un papel muy importante en el proceso de la investigación científica, a

tal grado que se puede definir como la estructura del proceso de la investigación científica. Sus
rasgos esenciales consisten en que: propone una serie de normas para ordenar las etapas de la
investigación científica. Aporta instrumentos y medios para la recolección, concentración y
conservación de datos. Pero estos dos conceptos aplicados están sumamente relacionados entre
sí.

Pero por qué decimos que estos conceptos se relacionan. La razón es muy sencilla son
dependientes uno del otro y la existencia de uno es la aparición del otro. En otras palabras, van
juntamente de la mano. Una de las funciones principales del método es la de elegir las técnicas
más adecuadas, las técnicas que se han mencionado a lo largo de este tema y que convenir a los
intereses de la investigación, todo esto con el fin de alcanzar los objetivos propuestos. Ya que en
el método se crearán bases, los fundamentos para la investigación y como se ha mencionado este
es una serie de paso, siendo la técnica parte de él. Las técnicas ayudaran al método (como una
fase de él) a realizar con éxito esas bases y fundamentos propuestos. Por lo cual deducimos que
estos conceptos siempre deberán ir íntimamente ligados entre sí para la ejecución y obtención de
las metas propuestas. Cualquier clase de investigación que se quiera emprender requiere de
enfoques metodológicos o de una metodología de investigación la cual se dedica principalmente
al estudio de los métodos y técnicas para realizar investigaciones, un constructo que se
caracteriza por relacionar los conceptos con los cuales se elabora la teoría con la cual se va a
explicar la realidad del problema.