El documento discute cómo la noción de "normalidad" genera exclusión de aquellos que son diferentes y vulnerables. Señala que a pesar del progreso en investigación e información, las culturas no han cambiado en aceptar la diversidad. Argumenta que la educación de los niños sobre diversidad es clave para cambiar las actitudes de la sociedad hacia el futuro.
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El documento discute cómo la noción de "normalidad" genera exclusión de aquellos que son diferentes y vulnerables. Señala que a pesar del progreso en investigación e información, las culturas no han cambiado en aceptar la diversidad. Argumenta que la educación de los niños sobre diversidad es clave para cambiar las actitudes de la sociedad hacia el futuro.
El documento discute cómo la noción de "normalidad" genera exclusión de aquellos que son diferentes y vulnerables. Señala que a pesar del progreso en investigación e información, las culturas no han cambiado en aceptar la diversidad. Argumenta que la educación de los niños sobre diversidad es clave para cambiar las actitudes de la sociedad hacia el futuro.
El documento discute cómo la noción de "normalidad" genera exclusión de aquellos que son diferentes y vulnerables. Señala que a pesar del progreso en investigación e información, las culturas no han cambiado en aceptar la diversidad. Argumenta que la educación de los niños sobre diversidad es clave para cambiar las actitudes de la sociedad hacia el futuro.
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“LA NORMALIDAD COMO GENERADORA DE EXCLUSIÓN” Y “LA CHARLA
CON CARLOS SKLIAR-ANORMAL/IDENTIDAD”
En un mundo de estereotipos, es claro que hay situaciones que consideramos normales, pero ahora con el tiempo sabemos y tenemos que tomar en cuenta la enorme diversidad y vulnerabilidad con la que se enfrenta una población; una situación trágica, la agresión física y verbal y otras cosas son comunes en todas las poblaciones que consideramos diferentes. Esta es la lesión que sufren repetidamente. A pesar de tanta investigación, movimiento e información brindada a la humanidad, las culturas antiguas no han cambiado. Se dice que para cambiar la sociedad hay que empezar por los niños, porque ellos son el futuro del mundo y los que harán cambios en el, y tratar de "educar" a los adultos de nuevo es solo una pérdida de tiempo, porque ellos ya tienen las bases de su pensamiento a lo largo de su vida. Este debe ser un punto importante en la educación de los niños sobre los temas de diversidad que se pueden encontrar en el mundo. Hablo no solo de la diversidad de psicomotricidad que pueden encontrar en el aula o en el entorno en el que viven, sino también de la diversidad de género y de saber que todos somos iguales a pesar de nuestras diferentes circunstancias. En nuestro diario vivir, observamos diferentes situaciones de discriminación o aceptación frente a esta diversidad, y también vemos cómo los adultos mayores no aceptan los cambios dentro de la sociedad y se mantienen apegados al tipo de modelo familiar que tienen o de una pareja típica. Este video es parte de una reflexión sobre todos esos momentos que vivimos y solo lo vemos y en muchos casos la empatía no es una característica de muchas personas porque además no hay un pensamiento claro de por qué alguien es diferente por su discapacidad o si tiene otras situaciones. ¿Cuáles son las debilidades de la educación? Valores, experiencias, consejos. Lo que hará un niño es actuar según lo que hace su familia todos los días; porque podemos hacer diferentes actividades en el aula para adaptar la mente del niño a la nueva sociedad en la que crecerá, pero cuando llega a casa, todas estas actividades son en vano, ya que se ve un comportamiento que es contrario a lo que estamos tratando de enseñarle al niño, el niño se verá abrumado por el comportamiento de su familia, al igual que todo lo que hacemos para enseñarle a los estudiantes en el aula
