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    Guia 5 Paralelas y Perpendiculares

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    magali jaimes
    Este documento es una guía de trabajo para estudiantes de tercer grado sobre rectas paralelas y perpendiculares. Incluye actividades como colorear un tren e identificar tipos de líneas, unir dibujos de rectas con sus nombres correspondientes, trazar líneas paralelas y perpendiculares a rectas dadas, y marcar con colores rectas paralelas y perpendiculares en un dibujo. El objetivo es que los estudiantes desarrollen competencias sobre estas nociones geométricas básicas.

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    Guia 5 Paralelas y Perpendiculares

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    magali jaimes
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    Este documento es una guía de trabajo para estudiantes de tercer grado sobre rectas paralelas y perpendiculares. Incluye actividades como colorear un tren e identificar tipos de líneas, unir dibujos de rectas con sus nombres correspondientes, trazar líneas paralelas y perpendiculares a rectas dadas, y marcar con colores rectas paralelas y perpendiculares en un dibujo. El objetivo es que los estudiantes desarrollen competencias sobre estas nociones geométricas básicas.

    Título original

    GUIA_5_PARALELAS_Y_PERPENDICULARES

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    Este documento es una guía de trabajo para estudiantes de tercer grado sobre rectas paralelas y perpendiculares. Incluye actividades como colorear un tren e identificar tipos de líneas, unir dibujos de rectas con sus nombres correspondientes, trazar líneas paralelas y perpendiculares a rectas dadas, y marcar con colores rectas paralelas y perpendiculares en un dibujo. El objetivo es que los estudiantes desarrollen competencias sobre estas nociones geométricas básicas.

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA ORIENTE MIRAFLORES FA-EGT-29

    Guía De Trabajo
    Proceso:
    Académico

    Actividad o Materia: Sede: D

    Tema: RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES Fecha: Ver: 1.0

    NOMBRE: ___________________________________________________GRADO TERCERO

    PRESABERES

    1. Colorea el tren e identifica los tipos de líneas que encuentras.

    APLICO
    2. Une con una línea los dibujos de las rectas con sus nombres según corresponda.

    3. Con
    base en las explicaciones dadas traza una línea paralela a las rectas dadas.
    3. Traza una recta perpendicular a la línea dada.

    DESARROLLO COMPETENCIAS

    Marque con color azul las rectas paralelas y con rojo las perpendiculares.

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