INSTRUCTIVO

Para redactar un informe de Perfil Clínico es importante que tengas en cuenta los siguientes datos que están
detallados a continuación:

I. Identificación: contiene Nombre, Edad, Fecha de Nacimiento, Cédula de Identidad N°, Empresa (ya que la
pasantía se llevó a cabo en una empresa), Cargo, Fecha de Evaluación, Fecha de entrega del informe.

II. Materiales Utilizados: Se colocan todos los instrumentos aplicados a la persona evaluada. Entrevista. Test.
Hora de juego diagnóstica. Pruebas pedagógicas, etc.

III. Motivo de Evaluación: La realización de Prácticas Profesionales Supervisadas de alumnos de la carrera de

psicología.

IV. Conducta durante la Prueba: Aquí se coloca cómo se mostró la persona durante la evaluación, si fueron
varias sesiones, se hace un resumen de la conducta en las sesiones.

V. Informe de test psicométricos: Se colocan los resultados de cada test, en el caso de los test proyectivos se
redacta una conclusión de los instrumentos aplicados.
Observación: Teniendo en cuenta que para redactar el perfil clínico de los funcionarios de Galerías Guaraní
se deben corregir 3 instrumentos, hago la descripción de cada uno de ellos:

CORRECCIÓ N DE HEYMANS
EMOTIVIDAD ACTIVIDAD RESONANCIA
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
13 14 15
16 17 18
19 20 21
22 23 24
25 26 27
28 29 30
E A R

E 50…+50
X: 9 nE -50
Y o Z: 1 A 50…+50
nA -50
P +50
Cnel. Bogado 563 e/ Cnel. Romero y España – San Lorenzo
S – Paraguay. Teléfonos:
-50 0974300787/0982287396
Facebook: centrocenai Instagram: @centrocenai
Para efectos prá cticos se utilizan las siguientes letras:
 Emotivo = E
 No Emotivo = nE
 Activo = A
 No activo = nA
 Secundario = S
 Primario = P

1) Carácter apasionado (emotivo, activo, secundario) E.A.S.

Las personas de carácter apasionado destacan por su alta emocionalidad. Son activas y
tienden a aferrarse a sus emociones hasta el final, aunque también son muy independientes y
concentradas. Suelen mantener emociones difíciles por largos periodos. 

2) Carácter nervioso (emotivo, inactivo, primario) A.nA.P.

Son personas que sienten intensamente todos los estímulos del mundo exterior. En cualquier
circunstancia se puede disparar su sensibilidad hiperestesiada, aunque no son muy activos.
Guardan un gran potencial energético que se manifiesta en instintos y pulsiones, por lo que
pueden reaccionar de forma desmedida e instantánea sin medir las consecuencias. 

3) Carácter flemático (no emotivo, activo, secundario) nE.A.S.

Es el tipo de carácter que se distingue por sus cualidades individualistas, metódicas y
ordenadas. Las personas con este carácter son individuos altamente adaptables a diversas
situaciones, poco expresivos, inteligentes y fríos. Es una de las clases de carácter de mayor
estudio e investigación. 

4) Carácter sentimental (emotivo, inactivo, secundario) E.nA.S

Una persona sentimental se caracteriza por ser tímida, además de disponer de una vida
emocional extensa. Suelen preferir la soledad, son pesimistas y desconfían de los demás.
Destacan también por acentuar la calidad de sus vínculos por sobre la cantidad. 

5) Carácter colérico (emotivos, activos, primario)E.A.P

Son personas muy activas que suelen involucrarse en situaciones de estrés y presión. Suelen
ser impetuosas en sus relaciones personales e improvisan diversas acciones sin medir sus
actos. Son impacientes pero muy responsables, rebosantes de energía y con una gran pericia
para resolver problemas. 

6) Carácter sanguíneo (no emotivo, activo, primario) nE.A.P.

Son personas que tienden a satisfacer sus necesidades de forma rápida. Son inteligentes y
activos, además de ser poco sensibles. Pueden ser fríos y recurrir a mentiras y

Cnel. Bogado 563 e/ Cnel. Romero y España – San Lorenzo – Paraguay. Teléfonos: 0974300787/0982287396
Facebook: centrocenai Instagram: @centrocenai
 manipulaciones, aunque son optimistas y cariñosas en sus relaciones así no sean muy
profundas.  

7) Carácter amorfo (no emotivo, inactivo, primario) nE.nA.P.

Las personas amorfas son aquellas que destacan por su despreocupación y notable
consistencia en casi todos los aspectos de su vida. Son impuntuales, perezosas y no suelen
seguir las normas de conducta. No suelen planear debido a la implicación de un esfuerzo; sin
embargo, también son sinceras, amables y tolerantes. 

8) Carácter apático (no emotivo, inactivo, secundario) nE.nA.S

Los apáticos son personas rutinarias, melancólicas, indiferentes y testarudas. Suelen
engancharse al pasado, además de no buscar la innovación en ningún ámbito de su vida.
Carecen de imaginación e interés, pero suelen ser personas tranquilas y confiables.

a. De acuerdo al Test Caracterológico de Heymans, …….. presenta los siguientes valores;

Temperamento: FLEMATICO

Son personas tranquilas, no pierde la compostura y por lo general no se enfadan, por lo cual suele
ser el temperamento más agradable de todos. Generalmente son de buen corazón y compasivos,
aunque rara vez demuestren sus sentimientos. Procuran no involucrarse mucho con las actividades
de los demás, pero cuando lo hacen, pueden tener altos grados de eficiencia.

Las principales debilidades del flemático es que suele ser lento y ocioso, le falta empuje y ambición.
Este temperamento tiende a la avaricia, pueden ser muy tercos, pero su terquedad suele pasar
desapercibida por su gran control emocional, también pueden ser indecisos y temerosos.

Carácter: Flemático NE. A. S

Aspecto Positivo Aspecto Negativo Normas de Educación

 Tenaz, tranquilo,  Cierta apatía,  Mayor decisión,

reflexivo, sincero, autosuficiente, entusiasmo y valentía.
organizador, equilibrado exageración en la  Vencer la apatía
y responsable. prudencia.

Cnel. Bogado 563 e/ Cnel. Romero y España – San Lorenzo – Paraguay. Teléfonos: 0974300787/0982287396
Facebook: centrocenai Instagram: @centrocenai
 b. De acuerdo al Cuestionario de Estilos de Liderazgo CELID, …………... presenta los siguientes valores;

120

100 Estilos de Liderazgo

99
80
75
60

40 50 50

20 25 25 25 25

0
.. l 0n . ...
A. m
a
ua io l i. . CI nt
e
cio
n
IR
E
M ris ct ra
c ua C e p FA
R Ca l e
pi vid
A ng e
F O te s di NS nti xc EZ
NS
In In In A Co rE SS
n TR po LA
I
TR
A cio cio
n
ns
a
ila ra Z GO pe io
n
GO
GO cc Z
tim id
e RA m ri e RA
AZ Es ns E co D E
ER Co LID Re LID
LID

Considerando los resultados se observa mayor puntuación en el …

1) Liderazgo Transformacional: tiene 4 subdimensiones:

a) Carisma o Influencia idealizada: respeto por el líder que quiere ser imitado y que formula
altos niveles de expectativa en sus seguidores.

b) Inspiración: es el grado en que el líder energiza a sus seguidores proveyendo una visión de
futuro, objetivos y propósito.

c) Estimulación intelectual: señala las acciones del líder relacionada con el estímulo
intelectual para que los seguidores resuelvan los problemas de forma creativa, novedosa
ante dificultades y obstáculos.

d) Consideración individualizada: es el apoyo que se provee al seguidor, prestando

importancia a sus necesidades de desarrollo personal.

2) Liderazgo Transaccional: tiene dos subdimensiones:

Cnel. Bogado 563 e/ Cnel. Romero y España – San Lorenzo – Paraguay. Teléfonos: 0974300787/0982287396
Facebook: centrocenai Instagram: @centrocenai
 a)
Recompensa contingente, es una interacción entre líder y seguidor guiada por intercambios
recíprocos.

Identifica las necesidades de los seguidores y realiza una transacción entre las necesidades
del grupo y las de cada persona. Recompensa o sanciona en función del cumplimiento de
objetivos.

b) Manejo por excepción: interviene solo cuando hay que hacer correcciones o cambios en
las conductas de los seguidores. En general las intervenciones son negativas y de crítica para
que los objetivos no se desvíen de su curso.

3) Laissez Faire: Representa la ausencia de transacción de cualquier clase. El líder evita tomar
decisiones, no tiene responsabilidad y no usa su autoridad. Es considerada la forma más inefectiva de
liderazgo.

c. De acuerdo al Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva CERQ….. presenta los siguientes

valores;

Estrategias de Afrontamiento
CULPAR A OTROS 55%

CATASTROFIZACION 55%

PONER EN PERSPECTIVA 65%

REINTERPRETACION POSITIVA 90%

REENFOQUE EN PLANES 50%

FOCALIZACION POSITIVA 85%

RUMIACION 75%

ACEPTACION 55%

AUTOCULPA 45%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Cnel. Bogado 563 e/ Cnel. Romero y España – San Lorenzo – Paraguay. Teléfonos: 0974300787/0982287396
Facebook: centrocenai Instagram: @centrocenai
AUTO CULPARSE: se refiere a pensamientos que atribuyen la causa del evento negativo y la
consecuente emoción displacentera a la propia persona o a otras personas respectivamente.

CULPAR A OTROS: se refiere a pensamientos que atribuyen la causa del evento negativo y la
consecuente emoción displacentera a otras personas.

ACEPTACIÓN: consiste en resignarse y tener pensamientos que acepten que el evento negativo ha
ocurrido.

REFOCALIZACIÓN DE LOS PLANES: consiste en pensar en los pasos que deben llevarse a cabo para
solucionar el problema.

FOCALIZACIÓN POSITIVA: consiste en tener pensamientos agradables y alegres, en vez de pensar

en el evento problemático.

RUMIACIÓN: consiste en pensar repetida y pasivamente sobre los sentimientos o problemas

asociados a la ocurrencia de un evento negativo, a pesar de que éste ya haya pasado.

REINTERPRETACIÓN POSITIVA: involucra pensamientos que otorgan un significado positivo al

evento desagradable, facilitando así el crecimiento personal.

PONER EN PRÁCTICA: consiste en disminuir y relativizar la gravedad del evento, comparándolo con
otros eventos.

CATASTROFIZAR: consiste en pensamientos que anticipan consecuencias negativas exageradas o

desproporcionadas y puede definirse como una tendencia  a magnificar el valor amenazante de
ciertos eventos desagradables lo cual aumenta la sensación de indefensión.

VI. Sugerencias

Teniendo en cuenta los resultados obtenidos de ……. se sugiere;

 Mantenerse informado a través de fuentes acreditadas.

 Practicar conductas de higiene preventiva
 Limitar la exposición a medios de comunicación y corregir la información falsa.
 Anticipar y lidiar con reacciones de estrés mediante estrategias de autocuidado como

Cnel. Bogado 563 e/ Cnel. Romero y España – San Lorenzo – Paraguay. Teléfonos: 0974300787/0982287396
Facebook: centrocenai Instagram: @centrocenai
  Rutinas
diarias.
 Actividades agradables.
 Apoyo social.
 Actividad física.
 De modo a establecer un sistema de desarrollo de habilidades del pensamiento crítico y reflexivo
acorde a la edad, además de trabajar los aspectos socio – afectivos, se sugiere un acompañamiento
psicológico cada 6 meses para evaluación de las emociones.

INFORME PSICOLOGICO
VI. Identificación.

Nombre:
Edad:
Fecha de Nacimiento:
Cédula de Identidad N°:
Empresa:
Cargo:
Fecha de Evaluación: 07 de Mayo 2022
Fecha de entrega del informe: Mayo 2022

VII. Materiales Utilizados.

Cnel. Bogado 563 e/ Cnel. Romero y España – San Lorenzo – Paraguay. Teléfonos: 0974300787/0982287396
Facebook: centrocenai Instagram: @centrocenai
 a. Entrevista.
b. Test Caracterológico de Heymans
c. Cuestionario de Estilos de Liderazgo CELID.
d. Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva CERQ.

VIII. Motivo de Evaluación.

La Empresa Galerías Guaraní ha solicitado a la Universidad Iberoamericana la realización de Prácticas

Profesionales Supervisadas de alumnos del área de salud, considerando que después de la pandemia
del Covid 19 muchas personas se vieron afectadas biológica y psicológicamente.

IX. Conducta durante la Prueba.

……………. se mostró colaborador en el proceso evaluativo. Siguió todas las indicaciones dadas durante la
realización de los cuestionarios. Manifestó una expresión verbal fluida.

X. Informe de test psicométricos

d. De acuerdo al Test Caracterológico de Heymans, …….. presenta los siguientes valores;

Temperamento: FLEMATICO

Son personas tranquilas, no pierde la compostura y por lo general no se enfadan, por lo cual suele
ser el temperamento más agradable de todos. Generalmente son de buen corazón y compasivos,
aunque rara vez demuestren sus sentimientos. Procuran no involucrarse mucho con las actividades
de los demás, pero cuando lo hacen, pueden tener altos grados de eficiencia.

Las principales debilidades del flemático es que suele ser lento y ocioso, le falta empuje y ambición.
Este temperamento tiende a la avaricia, pueden ser muy tercos, pero su terquedad suele pasar
desapercibida por su gran control emocional, también pueden ser indecisos y temerosos.

Carácter: Flemático NE. A. S

Aspecto Positivo Aspecto Negativo Normas de Educación

Cnel. Bogado 563 e/ Cnel. Romero y España – San Lorenzo – Paraguay. Teléfonos: 0974300787/0982287396
Facebook: centrocenai Instagram: @centrocenai
  Tenaz, tranquilo,  Cierta apatía,  Mayor decisión,
reflexivo, sincero, autosuficiente, entusiasmo y valentía.
organizador, equilibrado exageración en la  Vencer la apatía
y responsable. prudencia.

e. De acuerdo al Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva CERQ….. presenta los siguientes

valores;

Cuestionario de Afrontamiento
14
12
10
8
6 13 13
10 11
4 8 9 9 9
6
2
0
PA N ON VA ES VA VA N S
L CIO CI TI AN TI TI CIO RO
CU T A IA S I
PL S I
E C
Z A OT
TO EP UM PO PO SP FI A
AU C R N EN N R RO AR
A IO UE IO PE ST LP
AC OQ AC EN T A CU
IZ T R
AL NF RE NE CA
C
RE
E RP PO
FO E
NT
R EI

1) AUTO CULPARSE: se refiere a pensamientos que atribuyen la causa del evento negativo y la
consecuente emoción displacentera a la propia persona o a otras personas respectivamente.

2) CULPAR A OTROS: se refiere a pensamientos que atribuyen la causa del evento negativo y la
consecuente emoción displacentera a otras personas.

3) ACEPTACIÓN: consiste en resignarse y tener pensamientos que acepten que el evento negativo
ha ocurrido.

Cnel. Bogado 563 e/ Cnel. Romero y España – San Lorenzo – Paraguay. Teléfonos: 0974300787/0982287396
Facebook: centrocenai Instagram: @centrocenai
 4) REFOCALIZACIÓN DE LOS PLANES: consiste en pensar en los pasos que deben llevarse a cabo
para solucionar el problema.

5) FOCALIZACIÓN POSITIVA: consiste en tener pensamientos agradables y alegres, en vez de pensar

en el evento problemático.

6) RUMIACIÓN: consiste en pensar repetida y pasivamente sobre los sentimientos o problemas

asociados a la ocurrencia de un evento negativo, a pesar de que éste ya haya pasado.

7) REINTERPRETACIÓN POSITIVA: involucra pensamientos que otorgan un significado positivo al

evento desagradable, facilitando así el crecimiento personal.

8) PONER EN PRÁCTICA: consiste en disminuir y relativizar la gravedad del evento, comparándolo

con otros eventos.

9) CATASTROFIZAR: consiste en pensamientos que anticipan consecuencias negativas exageradas o

desproporcionadas y puede definirse como una tendencia  a magnificar el valor amenazante de
ciertos eventos desagradables lo cual aumenta la sensación de indefensión.

c. De acuerdo al Cuestionario de Estilos de Liderazgo CELID, …………... presenta los siguientes valores;

LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL 25
Carisma 50
Estimilacion Intelectual 25
Inspiracion
Consideracion Individualizada 99
LIDERAZGO TRANSACCIONAL 50
Recompensa Contingente 25
Direccion por Excepcion 75
LIDERAZGO LAISSEZ FAIRE 25

Cnel. Bogado 563 e/ Cnel. Romero y España – San Lorenzo – Paraguay. Teléfonos: 0974300787/0982287396
Facebook: centrocenai Instagram: @centrocenai
 120

100 Estilos de Liderazgo

99
80
75
60

40 50 50

20 25 25 25 25

0
0

No se preocupa demasiado por la apariencia social, sencillez, modestia, no le interesa destacarse; sus
relaciones sociales son más limitadas y moderadas. No se mezcla con los demás y en general no disfruta
demasiado de los contactos sociales, sentimiento de debilidad, inferioridad o inseguridad a nivel sexual,
con respecto a su virilidad. Impulso sexuales que no puede manejar.

Presenta un doble deseo de protección. Existe también una necesidad de independencia pero dentro de
un ambiente o medio en el cual se siente protegido. Auto agresivas o dolencias psicosomáticas,
hostilidad del medio en el cual debe enfrentar. Explosividad, impulsividad, abierto a todos los instintos,
descargas impredecibles. Evasión de problemas.

VII. Sugerencias

Teniendo en cuenta los resultados obtenidos de ……. se sugiere;

 Tratamiento Psicológico de modo a establecer un sistema de desarrollo de habilidades del

pensamiento crítico y reflexivo acorde a la edad, además de trabajar los aspectos socio – afectivos
presentes en el. Para visualizar los avances de manera efectiva, se sugiere un acompañamiento
mínimo de una vez a la semana por un periodo entre 6 a 8 meses aproximadamente.

Pasante responsable Prof. Lic. Carolina Valdez

Psicóloga – Reg. Prof. Nro. 1378

Cnel. Bogado 563 e/ Cnel. Romero y España – San Lorenzo – Paraguay. Teléfonos: 0974300787/0982287396
Facebook: centrocenai Instagram: @centrocenai
Aclaración: Los datos
revelados en este informe no son definitivos ni determinantes, sino que constituyen un conjunto de cualidades o rasgos propios de una persona en un
momento dado, es decir, que puede cambiar dependiendo de experiencias posteriores, tanto personales como sociales.

Cnel. Bogado 563 e/ Cnel. Romero y España – San Lorenzo – Paraguay. Teléfonos: 0974300787/0982287396
Facebook: centrocenai Instagram: @centrocenai