Guia Evaluada Cuarto Basico Unidad 1

GUIA EVALUADA LENGUAJE Y COMUNICACION
Nombre:………………………………………………………Fecha:………………………….Curso:4 año ………
OBJETIVOS A EVALUAR:
1.- Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora.
2.- Leer y familiarizarse con textos literarios para aumentar su conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginación.
3.- Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e
implícita, determinando las consecuencias de hechos o acciones, describiendo y comparando
personajes ,ambientes, reconociendo el problema y la solución, expresando opiniones
fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes, comparando diferentes textos
escritos por un mismo autor.
I.- Lee atentamente y encierra en un círculo la alternativa correcta.
El Caleuche
El Caleuche es un buque fantasma que navega por los mares de Chiloé y los canales del
sur. Su tripulación la conforman poderosos brujos y sólo navega por las noches, jamás de
día. Se dice que recoge a las personas que han muerto ahogadas para darles vida eterna,
pero si alguna persona viva se atreve a mirar este misterioso buque, puede morir. El
Caleuche tiene la facilidad de hacerse invisible, también es capaz de ocultarse en la
neblina que él mismo genera. En ocasiones, se apodera de algunas personas y se las lleva a
las profundidades del mar para mostrarles fortunas escondidas que luego les entrega,
pero con la condición de que la mantengan en secreto hasta la muerte.
1.- El texto que acabas de leer, es una:

a) Novela
b) Fábula
c) Leyenda
d) Noticia
2.- A quienes miren al Caleuche les puede suceder que:

a) Se los lleven al fondo del mar
b) Les entreguen fortunas escondidas
c) Se los lleven para darles vida eterna
d) Mueran.
3.- El Caleuche puede ser visto de:

a) Día
b) Día, pero con neblina
c) Noche
d) Noche, pero con neblina
4.- El texto que se caracteriza por ser una narración que mezcla la realidad y la
fantasía, puede ser oral o escrito, pertenece a un lugar determinado, se transmite
a través del tiempo de generación en generación, se llama:
a) Cuento
b) Fábula
c) Mito
d) Leyenda
5.- El texto que es una narración breve con personajes reales o fantásticos, se
llama:
a) Cuento
b) Fábula
c) Mito
d) Leyenda
6.- El texto que trata de explicar los fenómenos de la naturaleza y de nuestros

orígenes, en donde se junta lo mágico y lo religioso, se llama:
a) Cuento
b) Fábula
c) Mito
d) Leyenda
7.- Las palabras que significan lo mismo, y se escriben de forma diferente se llaman;
a) Artículos
b) verbos
c) Sinónimos
d) Antónimos
Tentenvilú y Caicavilu
“Hace muchos miles de años, la zona de Chiloé era tierra firme, pero apareció Caicavilu,
serpiente del mal, enemiga de la vida terrestre, animal y vegetal, que desea incorporar a
sus dominios marinos; así inundo todo el territorio; amenazando convertirlo en un mar.
Cuando esto ocurría, apareció Tentenvilú o la serpiente del bien, diosa de la tierra y la
fecundidad, y en general de todo lo que en ella crece. Espíritu bondadoso, que protege
sus dominios de las invasiones del mar. Esta ayudó a los chilotes a trepar a los cerros y a
los que fueron atrapados los dotó del poder de las aves y peces, para que no perecieran
ahogados. Pero no bastó; Caicavilú, siguió elevando el nivel del mar, entonces Tentenvilú
empezó a elevar el nivel de los cerros que sobresalían del mar. La lucha siguió por muchos
años hasta el triunfo de Tentenvilú, dando por resultado que los valles quedaron
sepultados bajo el mar y los cerros convertidos en bellas islas”.
8.- Según el texto leído, se puede mencionar que.

a) Es un mito porque menciona a dioses y héroes
b) Es una leyenda porque se puede situar en un tiempo histórico determinado
c) Pertenece al mundo ficticio
d) Es un cuento porque es breve
9.- Qué quiere decir: “La lucha siguió por muchos años hasta el triunfo de Tentenvilú,
dando por resultado que los valles quedaron sepultados bajo el mar y los cerros
convertidos en bellas islas”.
a) El origen de la isla de Chiloé
b) El origen del archipiélago de Chiloé
c) Que Caicavilu era una serpiente buena y noble
d) Que los pobladores de Chiloé murieron
La Añañuca
En el pueblo de Monte Patria hace muchos años atrás vivía la Añañuca que era una joven
muy hermosa. Un día, hizo alto en el pueblo un minero extraño, hermoso y gallardo que
cruzaba los caminos en busca de un tesoro perdido. Y floreció el romance del minero y la
Añañuca. El joven hechizado por la niña morena, se quedó en el pueblo. Una noche tuvo un
sueño: soñó que un duende de la montaña, le mostraba el sitio preciso en que se hallaba el
tesoro que tanto buscaba, la veta perdida de oro, y el minero partió del pueblo a la
mañana siguiente. La niña se quedó esperando la vuelta de su amor. El minero no volvió
jamás. La muchacha se murió de pena, de ese mal de amores. La enterraron un día de
aguacero en el valle. Al día siguiente alumbró el sol y el valle se cubrió de flores rojas.
Así nació la flor de la añañuca.
Floridor Pérez. Leyendas, mitos y tradiciones de Chile.
10.- ¿Qué acciones no suceden en el texto?

a) Un día un minero extraño llegó al pueblo
b) Floreció un romance entre el minero y la Añañuca
c) Un duende le dijo al joven donde estaba el Tesoro
d) La muchacha se fue a otro pueblo
11.- En la oración “hizo alto en el pueblo un minero extraño” ¿Cuál es el significado de las
palabras subrayadas?
a) Creció
b) Caminó
c) Se detuvo
d) Se soltó
12.- Según el texto “La joven al morir “se transformó en:

a) Un árbol muy grande
b) Flores de color amarillo
c) Flores de color rojo
d) Piedras
II.- Completa el esquema escribiendo un sinónimo y un antónimo para cada palabra (12
puntos).
Sinónimo Palabra Antónimo

anciano
bella
delgado
feliz
rápido
limpio
III.- Lee el siguiente texto y luego responde las siguientes preguntas de la forma más
completa posible (16 puntos)
EL MITO DE ARACNE.
Como en la mayoría de los mitos y leyendas, el protagonista tiene una cualidad especial.
En este caso, Aracne era la hija de Imdón, un tintorero. La joven era una de las mejores
tejedoras de Grecia. Hasta las ninfas del bosque acudían para admirar sus trabajos, su
prestigio era enorme, tanto, que todos creían que Atenea la había dotado con tales
dones. Pues la diosa de la sabiduría, era la patrona de los artesanos. Los bordados de
Aracne eran maravillosos, pero la hermosa joven tenía una gran vanidad, constantemente
alardeaba de ser la mejor tejedora del mundo. Un buen día, la muchacha terminó por
compararse con la propia Atenea y comenzó a lanzarle desafíos, invitándola a participar
en un concurso, para dilucidar cuál de las dos era mejor. La diosa bajó desde el Olimpo a
la Tierra para aceptar el reto y así darle una lección. Debido a los comentarios de
Aracne, la diosa se le presentó con aspecto de anciana, para advertirle sobre su
conducta y lograr un trato más digno. Pero la muchacha no hizo caso, ignoró todos los
consejos de la anciana y la insultó. Ante semejante comportamiento, la diosa se mostró
ante la joven y la competencia comenzó. El concurso comenzó, Aracne y Atenea tejieron
durante todo el día. El tejido de Atenea representaba a los dioses en todo su esplendor,
donde mostraba, a modo de ejemplo, episodios de las derrotas de los mortales que
desafiaban a los dioses. Pero la tela de Aracne, en cambio, mostraba a los dioses como
unos viciosos e inmorales. Esto ofendió profundamente a la diosa, la que rompió la tela de
la joven. Aracne se sintió humillada por el comportamiento de la diosa, y herida en su
orgullo intentó quitarse la vida colgándose de una viga del techo. Pero Atenea le salvó la
vida, pero como castigo por su conducta, la convirtió en araña y la condenó a tejer hasta
el confín de los tiempos.
1.- ¿Qué origen trata de explicar este mito?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2.- Nombra los personajes que son parte de este mito
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3.- Describe física y sicológicamente a Aracne
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4.- Describe un suceso mágico que ocurre en este mito.
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………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
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………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
IV.- Ordena y enumera las acciones ocurridas en el mito, escribiendo los números
del 1 al 7, según corresponda.
………………… La diosa bajó desde el Olimpo a la Tierra para aceptar el reto y así darle
una lección.
…………………
Aracne se comparó con Atenea y comenzó a enviarle desafíos.
………………….
Aracne se sintió humillada por el comportamiento de la diosa, y herida en
su orgullo intentó quitarse la vida colgándose de una viga del techo.
………………….
Las ninfas del bosque acudían a ver los trabajos de Aracne.
………………….
La diosa se le presentó con aspecto de anciana, para advertirle sobre su
………………….
conducta y lograr un trato más digno.
…………………. Atenea le salvó la vida, pero como castigo por su conducta, la convirtió en
araña.
Invitó a Atenea a participar en un concurso para ver quién era la mejor
¡Te felicito!, Has terminado tu guía de la Unidad N° I

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1.- El texto que acabas de leer, es una:

2.- A quienes miren al Caleuche les puede suceder que:

3.- El Caleuche puede ser visto de:

6.- El texto que trata de explicar los fenómenos de la naturaleza y de nuestros

8.- Según el texto leído, se puede mencionar que.

10.- ¿Qué acciones no suceden en el texto?

12.- Según el texto “La joven al morir “se transformó en:

Sinónimo Palabra Antónimo

1.- ¿Qué origen trata de explicar este mito?

2.- Nombra los personajes que son parte de este mito

3.- Describe física y sicológicamente a Aracne

Invitó a Atenea a participar en un concurso para ver quién era la mejor

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