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    Universidad Juárez Autónoma de Tabasco División Académica de Ciencias de La Salud Licenciatura en Psicología

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    Ezly Garcia
    Este documento presenta una rúbrica para evaluar organizadores gráficos en cuatro niveles de competencia: competente avanzado, competente intermedio, competente básico y competencia por desarrollar. La rúbrica evalúa la estructura, redacción, exposición de ideas centrales, uso de imágenes y colores, y referencias bibliográficas del organizador gráfico.

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    UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO

    DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA SALUD


    LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
    RÚBRICA DE ORGANIZADOR GRÁFICO

    NIVEL COMPETENTE COMPETENTE COMPETENTE COMPETENCIA


    CATEGORÍA AVANZADO INTERMEDIO BÁSICO POR DESARROLLAR

    El organizador gráfico El organizador gráfico El organizador gráfico El organizador gráfico no


    ESTRUCTURA
    tiene una estructura muy tiene una estructura tiene una estructura tiene una estructura clara.
    clara. Están presentes bastante clara, falta poco clara, falta 2-3 Solo presenta uno o dos de
    los elementos de título, uno de los elementos: de los elementos: los elementos que le son
    texto o desarrollo, título, texto o título, texto o propios: título, texto o
    conclusiones, Fuentes desarrollo, desarrollo, desarrollo, conclusiones,
    bibliográficas y crédito conclusiones, Fuentes conclusiones, Fuentes Fuentes bibliográficas y
    (autor). bibliográficas y bibliográficas y crédito (autor).
    crédito (autor). crédito (autor).

    Las ideas están expresadas Las ideas no están Las ideas no están Las ideas no están
    REDACCIÓN Y
    con total claridad y no expresadas con la expresadas con claridad expresadas con claridad y/o
    ORTOGRAFÍA aparecen errores suficiente claridad y/o y/o aparecen tres errores aparecen más de tres
    gramaticales ni aparecen dos errores gramaticales u errores gramaticales u
    ortográficos. gramaticales u ortográficos. ortográficos.
    ortográficos.
    EXPOSICIÓN DE
    IDEAS Presenta muchas ideas Presenta Presenta algunas No destaca ideas
    CENTRALES centrales. bastantes ideas ideas principales. principales. No se
    Muestra gran capacidad centrales. Muestra cierta evidencia la capacidad
    de síntesis de la Muestra gran capacidad capacidad de síntesis de síntesis. Empleo del
    información. de síntesis de la de la información. corta y pega.
    información
    encontrada.

    La totalidad de las ideas La mayoría de las ideas Reducido número de Poco número de ideas
    USO DE
    principales están principales están ideas principales principales están
    IMAGÉNES, representadas mediante representadas mediante están representadas representadas mediante
    LETRAS Y imágenes, con tamaño de imágenes, con tamaño mediante imágenes. imágenes. Mal uso de
    COLORES letra apropiado y uso de de letra apropiado y uso El uso de colores, las colores y las líneas,
    colores que contribuyen a de colores que líneas, flechas, flechas, separadores,
    asociar y enfatizar las contribuyen a asociar y separadores, llaves, llaves, viñetas y fotos, no
    ideas. Emplea enfatizar las ideas. viñetas y fotos, contribuyen a dar la idea
    correctamente las líneas, Emplea en su mayoría, no contribuyen a dar la de conjunto.
    flechas, separadores, las líneas, flechas, idea de conjunto.
    llaves, viñetas y fotos, de separadores, llaves,
    manera que dan la idea de viñetas y fotos, de
    conjunto. manera que dan la idea
    de conjunto.

    Presenta referencias Presenta referencias Presenta las referencias No presenta las referencias
    REFERENCIAS
    bibliográficas con estilo bibliográficas con estilo bibliográficas pero no bibliográficas.
    APA y completas. APA, sin embargo, no con estilo APA.
    están completas.

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