TO Intervención en PM Con PK

Trabajo Fin de Grado
Intervención desde Terapia Ocupacional en un

paciente con Enfermedad de Parkinson.
Raquel Cabanés Crespo
José María Pérez Trullén
Escuela ciencias de la salud 2013

AGRADECIMIENTOS
Me gustaría agradecer a Eva Pilar Chueca, Terapeuta Ocupacional de

la Asociación Parkinson Aragón, toda la ayuda aportada a lo largo del
trabajo, por su contestación veloz a mis dudas a través del correo
electrónico y su apoyo durante la realización de todo el trabajo. Recordar
también en este párrafo a Diego, sustituto de Eva durante su baja por
maternidad, el cual no se pensó ni un minuto ofrecernos su total disposición
y ayudarnos en el contacto con Eva.
Agradecer también a José María Pérez Trullén, el tutor del presente

trabajo. Sus explicaciones sobre las bases neurológicas de la Enfermedad
de Parkinson, su disponibilidad a la hora de hacer tutorías y su ayuda con el
aporte de bibliografía y de algunas de las escalas ha facilitado con creces la
realización de este trabajo.
Por último, pero no por ello menos importante, agradecer a E.L.R, el

paciente con el cual se ha realizado la intervención, por su colaboración y
participación en el trabajo durante la intervención, y por su flexibilidad y
facilidad para adaptarse a mis horarios. Remarcar también su iniciativa, su
interés y alegría durante las sesiones y sin el cual el trabajo no hubiera sido
posible.
RESUMEN
La Enfermedad de Parkinson (EP) es una patología neurodegenerativa

progresiva que se caracteriza por una alteración dopaminérgica. La EP
afecta alrededor del 1% de las personas de más de 60 años y tan solo a un
10% de los adultos menores de 40 años. La prevalencia global es de 200-
360 casos cada 100000 habitantes con una incidencia de 10-20 nuevos
casos por 100000 habitantes/año. Esta enfermedad se caracteriza por la
presencia de signos clínicos que presentan un inicio y un curso desigual
como: bradicinesia, temblor en reposo, rigidez y alteración en los reflejos
posturales. El objetivo general del presente trabajo fue Conocer la relación
existente entre la mejora del deterioro cognoscitivo y la mejora en la
funcionalidad de las Actividades Instrumentales de la Vida Diaria (AIVD) en
un usuario con EP. Este trabajo se realizó a través de un Plan de Actuación
Individual dividido en tres fases: evaluación inicial, intervención, análisis de
los resultados. Durante la evaluación inicial el paciente fue evaluado a
través de diversas escalas, cuyos resultados nos ayudaron a identificar las
áreas cognoscitivas y ocupacionales afectadas, para plantear la intervención
desde Terapia Ocupacional. Los resultados del trabajo muestran la mejoría
de áreas cognoscitivas y el mantenimiento de otras, influenciando en la
mejoría de las AIVD que el paciente tenía afectadas demostrando así la
eficacia de la Terapia Ocupacional en la intervención en un caso de EP.
Palabras clave: Enfermedad de Parkinson, Terapia Ocupacional,

Rehabilitación Cognoscitiva
ÍNDICE
Pág
Introducción…………………………………………………………………………………………. 1-5
- Justificación desde Terapia Ocupacional……………………………… 3

- Propósito general…………………………………………………………………. 4
- Descripción del Recurso/Dispositivo……………………………………. 5
Objetivo………………………………………………………………………………………………… 5
Metodología………………………………………………………………………………………….. 6
- Proceso de evaluación………………………………………………………….. 7-9

- La intervención…………………………………………………………………….. 9-10
Desarrollo…………………………………………………………………………………………….. 11-16
- Reevaluación………………………………………………………………………… 11
- Comparación de los resultados……………………………………………. 11-15
- Discusión………………………………………………………………………………. 16
Conclusión……………………………………………………………………………………………. 17
Bibliografía…………………………………………………………………………………………… 18-20
Anexos………………………………………………………………………………………………….. 21-25
- Anexo 1…………………………………………………………………………………. 21-23

- Anexo 2…………………………………………………………………………………. 24-25
INTRODUCCIÓN
La Enfermedad de Parkinson (EP) es una patología neurodegenerativa

crónica, lentamente progresiva e incapacitante, se identifica por una
alteración dopaminérgica. La EP es un proceso edad-asociado de origen
desconocido, aunque existe una interacción entre diferentes factores tanto
genéticos como tóxico-ambientales (1) (el 10% de los casos de EP es
producido por alteraciones genéticas siguiendo el modelo de herencia
genética de Mendel) (2).
La EP afecta alrededor del 1% de las personas de más de 60 años (3)

y al 1-2% de los adultos por encima de los 55 años. El 80% de las personas
que la padecen se encuentran entre los rangos de edad anteriormente
mencionados, tan solo un 10% de los adultos menores de 40 años y otro
10% en personas mayores de 70 años (4). En lo que a alteraciones
cognoscitivas se refiere suele manifestarse de manera tenue en los estadios
iniciales, presentando al comienzo una bradifrenia llegando a evolucionar
hasta una demencia (de predominio frontal o fronto-subcortical) en el 20%
de los pacientes (3). La prevalencia global es de 200-360 casos cada
100000 habitantes, con una incidencia de 10-20 nuevos casos por 100000
habitantes/año. En Aragón lo padecen unas 3000 personas.
La EP se caracteriza por la presencia de signos clínicos que presentan

un inicio y un curso desigual como: bradicinesia, temblor en reposo, rigidez
y alteración en los reflejos posturales. Desde un punto de vista
neuropatológico la EP es definida por una degeneración de células
pigmentadas de la sustancia negra provocando una disfunción del sistema
nigroestriatal. (5)
El cuadro clínico es fundamentalmente motriz. La clínica varía de un

paciente a otro y se acrecienta cuando el enfermo esta nervioso, se siente
observado, incluso al inicio los síntomas pueden darse únicamente en estas
situaciones. Los síntomas característicos son el temblor en reposo, la
rigidez, hipo-acinesia, bradicinesia e inestabilidad postural. El temblor es el
síntoma más característico y precoz, se inicia en una mano incidiendo
sobretodo en los tres primeros dedos (causando que la motricidad fina o de
precisión se vuelva progresivamente más complicada) y posteriormente se
Intervención desde Terapia Ocupacional en un paciente con
Enfermedad de Parkinson
extiende al pie del mismo lado. La rigidez comienza en el tronco y en el

cuello afectando después a la musculatura facial (causando Facies de
jugador de Póker) y a los músculos flexores acompañándose en ocasiones
de dolor muscular o articular. Entre los síntomas se puede incluir una
alteración de la marcha la cual se realiza en forma de pasos cortos,
arrastrando los pies, con escaso movimiento de miembros superiores y una
tendencia a flexionar progresivamente el tronco provocando así una
dificultad para realizar el giro. Los enfermos de EP pueden sufrir un
bloqueo o imposibilidad para la marcha (congelación), aumento de la
velocidad de los pasos (festinación) y una propulsión-retropulsión y
dificultad para detenerse, lo que puede ocasionar caídas. El lenguaje verbal
es normal al comienzo, pero conforme la enfermedad avanza el habla se
vuelve lento, monótono y mal articulado hasta llegar a un murmullo
inteligible. Como síntomas de carácter más secundario podemos encontrar:
afectación de la escritura, dolor musculo-esquelético, hiposmia, insomnio…
también pueden aparecer otras alteraciones, como psiquiátricas (depresión
en un 40-60% de los pacientes), digestivas, cardiovasculares, respiratorias,
urológicas, del sueño (alteración de la fase REM de manera precoz). Con el
paso del tiempo y a causa del tratamiento dopaminérgico se pueden
ocasionar discinesias (alteraciones motrices), alteraciones de reflejos
posturales o de enderezamiento, deterioro “fin de dosis” (wearing OFF) y
una respuesta correcta al tratamiento (wearing ON) además de una
oscilación entre ambas etapas.
El diagnóstico es fundamentalmente clínico basado tanto en la

historia como en la exploración clínica. Para el mejor diagnóstico de la
enfermedad se utilizan los siguientes criterios:
- Criterios de diagnóstico del banco de cerebros de la sociedad de la

Enfermedad de Parkinson del Reino Unido (UK PDSBB) [ANEXO1]
- Criterios para el diagnóstico de enfermedad de Parkinson (Gelb y col.,
1999) [ANEXO1]
2
La evolución es progresiva pero cada enfermo tiene una evolución

diferente. La EP no es una enfermedad que por sí misma cause la muerte
(4).
Aun no existe una cura para la causa, el tratamiento es únicamente

fisiopatológico y esta basado en cuatro aspectos que se tratan de manera
simultánea: medidas de tipo físico (programas de fisioterapia), apoyo
psicológico a los pacientes (evitando así la depresión y la ansiedad), toma
de fármacos, logoterapia y apoyo y reeducación ocupacional. (6) La terapia
farmacológica esta compuesta por múltiples fármacos entre los que
podemos distinguir fármacos dopaminérgicos, agonistas dopaminérgicos,
anticolinérgicos, inhibidores de la COMT, Amantadina y Rasagilina (7).
Todos estos fármacos se administran por vía oral a excepción de la
apomorfina, que se inyecta de manera subcutánea (ya que es de acción
muy rápida con el objetivo de combatir los bloqueos motores en fases
finales de la enfermedad)
JUSTIFICACIÓN DE LA INTERVENCIÓN DESDE TERAPIA OCUPACIONAL
El rol del Terapeuta Ocupacional en la actuación con un paciente con

EP es ayudarle a mantener el nivel habitual de sus actividades de la vida
diaria (AVD) como por ejemplo cuidados personales, laborables y
recreativos durante el mayor tiempo posible (9). Para ello, este profesional
trabaja las AVD y la realización de transferencias de forma segura (10).
Cuando no es posible mantener las actividades rutinarias, los terapeutas
asesoran y colaboran con el paciente para conseguir la aclimatación a la EP
y la acomodación a su ambiente físico y socio-laboral desarrollando así
nuevos roles y actividades (9) además del asesoramiento en la adaptación
del entorno.
3
PROPÓSITO GENERAL DEL TRABAJO
Desde mi intervención de Terapia Ocupacional se pretende trabajar el

deterioro cognitivo del usuario con el fin de mejorar así su funcionalidad en
las AIVDs. Desde el punto de vista cognitivo se trabajaran las funciones
ejecutivas (incidiendo en la planificación) el cálculo y la bradifrenia.
La enfermedad de Parkinson se compone de diferentes tipos de

sintomatología:
- Motriz
- Psíquica que a su vez se divide en:
o Psicológica:
 Conductual
 Afectiva
 Volitiva
 Intelectual o cognoscitiva: degenerando desde un déficit

cognitivo leve hasta una demencia franca, en su mayoría con
afectación frontal)
- Sintomatología asociada: Trastornos posturales, urológicos, alteración

digestiva y/o cutánea etc.
Este trabajo se centrara en la parte cognoscitiva, tratando la

bradifrenia (lentitud del pensamiento) y las funciones ejecutivas para,
como se ha nombrado anteriormente se mejore la funcionalidad del
usuario en sus AIVDs.
4
DESCRIPCIÓN GENERAL DEL RECURSO/DISPOSITIVO/ENTORNOS
La intervención va a ser realizada en la Asociación Parkinson Aragón.

La Asociación es una entidad privada sin ánimo de lucro, creada en marzo
1996, e integrada en la Federación Española de Parkinson (F.E.P). El centro
esta compuesto por una zona de despachos donde se encuentran los
profesionales y las salas de terapia. Las actividades se realizaran en la sala
de Terapia Ocupacional del centro. Es una sala grande bien iluminada y se
contará con el beneficio de que el usuario da las terapias allí todos los días
por lo que resulta un ambiente más familiar y relajado.
OBJETIVO
El objetivo general de este trabajo es comprobar la relación positiva

existente entre la mejoría del deterioro cognoscitivo y la mejoría de la
funcionalidad en las AIVD de un usuario con EP.
5
METODOLOGÍA
Este trabajo fin de grado se realiza a través de un Plan de Actuación

Individual (diseño N=1) por lo que esta dividido en tres fases:
- Establecimiento de la línea basal (evaluación inicial)
- Intervención
- Análisis de los resultados (punto que se tratará en el apartado de

desarrollo)
Para guiar la intervención se va a seguir el Marco de Trabajo para la

práctica de Terapia Ocupacional, el cual se corresponde con la división de
las fases de la intervención del presente trabajo. El Marco de Trabajo se
divide en dos partes: el dominio (recoge las competencias de la profesión y
las áreas de experiencia de los profesionales) y el proceso centrado en el
usuario-ocupación que se utiliza en los servicios de terapia ocupacional.
(11) Para la intervención se utilizará como referente el enfoque restaurador,
(el cual tiene como objetivo conseguir cambios en las variables del cliente
con la meta de restaurar una habilidad afectada.)
El paciente es E.L.R, un hombre de 66 años, el cual lleva 4 años

sufriendo la EP. Nació en Alconchel (Extremadura) el 2 de Mayo de 1947.
[Perfil ocupacional en el ANEXO 2]
Durante la evaluación, se evitó que el paciente se encontrase en un

claro periodo OFF, ya que este afecta motrizmente al paciente lo que influye
a su vez a la hora de realizar la evaluación con el fin de conseguir unos
resultados lo más objetivos consiguiendo una aproximación basal media lo
más cercana a su situación real.
6
1- El proceso de evaluación se ha realizado a través de fuentes

directas, en este caso mediante el uso de diferentes escalas en relación a la
patología del usuario (EP) y con el objetivo de conocer el estado basal del
mismo. He estudiado en este paciente las siguientes Escalas, cuyo resultado
ha sido:
Las escalas de evaluación que se han llevado a cabo y los resultados de

las mismas son:
- Mini-Examen Cognoscitivo de Lobo (MEC) (12). Esta escala es muy útil

para el screening del deterioro cognoscitivo, valora 8 áreas de la esfera
mental, el punto de corte se encuentra en 24/35. El resultado por parte
del paciente en la escala es de 25/35 lo que indica leve deterioro
cognitivo.
- Índice de Barthel (13). Este índice mide el grado de independencia en

las AVD en adultos con enfermedades crónicas. Está compuesto por 10
ítems siendo 0 la mínima puntuación y 100 la máxima. La puntuación
del paciente en esta escala fue de 100/100 lo que demuestra una
independencia total en relación a las actividades básicas de la vida
diaria (ABVD).
- Escala de Lawton y Brody de Actividades Instrumentales de la Vida

Diaria (14). Esta escala de valoración funcional evalúa la funcionalidad
de las personas ancianas en las Actividades Instrumentales de la Vida
Diaria. Consta de 8 ítems de un punto cada uno de ellos, en caso de no
realización de un ítem por parte del usuario este se elimina, indicando
0/8 dependiente y 8/8 independiente. El resultado del paciente es de
4/7. Lo que indica moderada dependencia en las Actividades
instrumentales de la vida diaria (AIVD)
- Cuestionario de Calidad de Vida (CV) en la Enfermedad de Parkinson

(PDQ-39) (15). Este Cuestionario indica la frecuencia con que presenta
el paciente, en el último mes, una serie de complicaciones derivadas de
su EP y nos permite valorar de forma muy selectiva su CV por lo que es
7
frecuentemente seleccionada para la valoración de la CV en numerosos

estudios de EP. Consta de 39 ítems, cuya puntuación máxima es 156. El
resultado de la escala por parte del usuario fue de 5/156, lo que es
indicador de buena calidad de vida.
- Escala de Northwestern University Disability Scale (NUDS) (16): Esta

escala evalúa la discapacidad producida por la EP en las actividades
cotidianas. La puntuación máxima es de 50 lo que indicaría una
dependencia, con un punto de corte total: 2/50, lo que indica
independencia por parte del paciente en las AVD.
- Parkinson´s Disease Cognitive Rating Scale (PD-CRS) (17). Esta escala

evalúa la función cognoscitiva (cortical y subcortical) en pacientes con
EP, permitiendo valorar el avance desde un deterioro cognitivo leve o
una bradifrenia al estado de demencia establecida y diferenciando si es
de predominio cortical o subcortical. La puntuación total de este
paciente fue de 59/134 (18/30 cortical y 41/104 subcortical), lo que
muestra moderado deterioro cognitivo.
- Estadíos de Hoen y Yahr (18). Esta escala nos indica el estadio de la

enfermedad en el que se encuentra el paciente que padece EP. En este
caso el paciente se encuentra en el estadio 2 (mínima discapacidad,
síntomas bilaterales y afectación de la marcha y el equilibrio)
Este proceso de evaluación inicial se llevó a cabo en dos sesiones

diferenciadas en días consecutivos para evitar que se produjera un déficit
de atención como consecuencia de fatigabilidad psíquica tras la realización
consecutiva de las cuatro escalas. De este modo se evitó que la fatiga
actuara como agente limitador durante la evaluación y provocase sesgos en
los resultados.
Los síntomas/signos que más repercuten en el desempeño de las

actividades cotidianas son los motrices y la afectación cognoscitiva,
especialmente la capacidad intelectual. Se observó que durante la
realización de la evaluación y de las actividades, el síntoma que más
8
oscilaba fue el temblor en reposo que aumentaba al realizar una actividad

que le pusiera nervioso. Sin embargo, mostraron que realizaba con éxito y
sin ayuda las Actividades Básicas de la Vida Diaria (ABVD) añadiendo que
las hacía con ayuda pero le cuesta cada vez más tiempo realizarlas.
Respecto a las destrezas cognoscitivas, se observó especialmente

bradifrenia y una afectación de la planificación/secuenciación y cálculo
mental. No se observó una afectación significativa del resto de áreas
cognitivas (memoria…).
2- Las actividades realizadas durante la intervención (en relación a

la consecución del objetivo general) y sus objetivos operativos son:
Los objetivos operativos de las actividades anteriores se centran en

la consecución de los objetivos específicos del presente trabajo que son:
- Mejorar la secuenciación/planificación influyendo en el orden de

actuación de las AIVD
- Trabajar el cálculo mental interviniendo en la AIVD de la compra y del

manejo del dinero
Una de las mayores limitaciones que se han dado a lo largo de la

intervención han sido los periodos “Wearing OFF” por parte del usuario, por
9
esta causa el usuario debía de parar de realizar la actividad y se tomaba un

momento para descansar, si esto no era suficiente se daba por finalizada la
actividad. Estos periodos “Wearing off” afectaban principalmente a la
atención, concentración y a la motricidad del usuario.
10
DESARROLLO
La revaluación ha seguido la misma línea que el establecimiento de

la línea basal. Se ha llevado a cabo en dos sesiones diferenciadas, de nuevo
con el objetivo de minimizar la fatiga. Se evitó nuevamente realizar las
actividades en periodos claros OFF para que, de nuevo, los resultados
fueran totalmente objetivos.
Los resultados de las evaluaciones son:
- MEC: 31/35
- Índice de Barthel: 100/100
- Escala de Lawton y Brody: 5/7
- Cuestionario de Calidad de Vida en la EP PDQ-39: 5/156
- Escala de NUDS: 2/50
- PD-CRS: 64/134
o Puntuación Fronto-Subcortical: 43/104
o Puntuación Cortical posterior: 21/30
- Estadios de Hoen y Yahr: Estadio 2.
Al finalizar el proceso de reevaluación y por tanto la intervención con

el paciente se valora su grado de satisfacción en cuanto a las actividades y
a los resultados que haya podido notar durante la realización de la
intervención. Muestra satisfacción respecto a las actividades realizadas, ya
que son sencillas y le resultan familiares de la terapia que realiza en la
Asociación Parkinson.
A continuación se expondrán una serie de gráficas y tablas donde se

compararán los resultados de la evaluación inicial con los de la
reevaluación, en las escalas donde puede observarse una mejoría o cambio
en sus ítems.
11
MEC
12
ESCALA DE LAWTON Y BRODY DE ACTIVIDADES INSTRUMENTALES

DE LA VIDA DIARIA
13
PD-CRS
14
Respecto a las limitaciones del proceso de nuevo se volvió a tener en

cuenta la fatigabilidad del paciente en cuanto a la realización de las
evaluaciones, como se ha nombrado anteriormente. A su vez, es complicado
buscar un punto en el que el usuario se encuentre, en cierto modo, estable
entre las oscilaciones ON y OFF para que estas no afecten en los resultados.
15
DISCUSIÓN
Por los datos que aportan las gráficas/tablas se puede observar como
se ha conseguido la mejora en diferentes áreas cognoscitivas del paciente:
- Atención y cálculo
- Lenguaje y praxias
- Denominación por confrontación
- Atención mantenida
- Copia de un reloj
- Fluencia verbal alternante
Y como estas mejoras han influido a su vez en las AIVDs:
- Hacer compras
- Cuidado de la casa
- Manejo de asuntos económicos
Queda demostrado con lo anterior como la Terapia Ocupacional

resulta beneficiosa en la mejora de funciones mentales superiores a través
de la estimulación cognoscitiva, y como esta influye en las AIVD’s.
A su vez se observa el mantenimiento del resto de funciones

cognoscitivas y funcionalidad en las AIVDs, lo cual supone un logro
sabiendo que la EP se trata de una enfermedad de curso progresivo.
Por último añadir que es posible que con un tratamiento de duración

más larga se consiguieran mejorías más notables tanto en lo referente a la
cognición como a las AIVDs.
Con este trabajo queda demostrada, además de la eficacia de la

Terapia Ocupacional, que esta es una ciencia que no provoca efectos
secundarios que influyan en el paciente.
16
CONCLUSIÓN
A través de las gráficas anteriores se puede observar mejoría en

algunos de los ítems de las escalas, por lo que se puede afirmar que en
líneas generales se han cumplido los objetivos propuestos para el presente
proyecto, ya que se ha comprobado la influencia positiva del tratamiento
cognoscitivo en relación a la funcionalidad en las actividades cotidianas
instrumentales.
Considero, que la mejoría no solo ha sido gracias a mi intervención,

sino que también se ha visto influenciada gracias a la intervención que
sigue el paciente en la Asociación Parkinson Aragón con la Terapeuta
Ocupacional, está también trabaja la motricidad del paciente.
Lo tratado en este proyecto está relacionado con estudios anteriores

cuyo objetivo era encontrar la relación entre el deterioro cognoscitivo y la
influencia de este en las AVD. Sin embargo, la mayoría de ellos han sido
realizados en pacientes cuya EP había avanzado hasta un estado de
demencia. En ninguno de los estudios se hacía referencia al resultado de la
mejoría desde una intervención de Terapia Ocupacional, sólo al grado de
relación entre el deterioro cognoscitivo y las AVD (19) (20) (21).
En resumen, señalar que se ha conseguido demostrar gracias al

presente proyecto que, mediante una intervención desde el ámbito de la
Terapia Ocupacional en las áreas cognoscitivas afectadas en el paciente con
EP, es posible lograr una mejoría en su rendimiento en las AIVD.
17
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17.Pagonabarraga Javier, Kulisevsky Jaime, Lleboria Gisele et al.

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18. Bruna O, Roig C, Junqué C, et al. Relación entre las alteraciones

visuoespaciales y los parámetros oculomotores en la Enfermedad de
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19
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Behavioural effects of chronic simulation of the subtalamic nucleus in
patients with Parkinson´s disease. J neurol Neurosurg Psychiatry.
2003; 74:175-182
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disease: A review. 2006; 22:297-308.
21. Kazamichu Y, Tadashi H, Jun-Ichi K. Subthalamic nucleus simulation

apllied in the earlier vs advanced stage of Parkinson´s disease-
Retrospective evaluation of postoperative independence in pusuing
daily activities. Parkinsonism and related disorders. 2009;15: 746-
751.
20
ANEXO 1
Criterios Diagnóstico de la Enfermedad de Parkinson (EP)
Criterios Diagnóstico del Banco de Cerebros de la Sociedad de la

Enfermedad de Parkinson del Reino Unido (UK PDSBB)
Paso 1: Diagnóstico de Parkinsonismo Bradicinesia y al menos uno de los

siguientes:
 Rigidez muscular
 Temblor en reposo de 4–6 Hz
 Inestabilidad postural no causada por disfunción visual primaria,
vestibular, cerebelar o propioceptiva
Paso 2: Características que tienden a excluir la enfermedad de Parkinson
como causa de Parkinsonismo
 Historia de apoplejías repetidas con progresión lenta de características
parkinsonianas
 Historia de injurias repetidas de la cabeza
 Historia de encefalitis definida
 Tratamiento con neurolépticos al comienzo de los síntomas
 >1 afectación relativa
 Remisión sostenida
 Características estrictamente unilateral después de 3 años
 Parálisis supranuclear de la mirada
 Signos cerebelares
 Compromiso autonómico severo temprano
 Demencia severa temprana con disturbios de la memoria, lenguaje y
praxis
 Signo de Babinski
 Presencia de un tumor cerebral o hidrocefalia comunicante en la
tomografía computada (TC)
 Respuesta negativa a grandes dosis de levodopa (si la malabsorción es
excluida)
21
 Exposición a 1-metil-4-fenil-1,2,3,6-tetrahidropiridina (MPTP)
Paso 3: Características que soportan un diagnóstico de enfermedad de

Parkinson (tres o más son requeridos para el diagnóstico definitivo de
enfermedad de Parkinson)
 Comienzo unilateral
 Temblor de reposo presente
 Enfermedad progresiva
 Asimetría persistente afectando el lado del comienzo
 Excelente respuesta (70–100%) a la levodopa
 Corea severa inducida por levodopa
 Respuesta a la levodopa por ≥5 años
 Curso clínico de ≥10 años
Criterios para el Diagnóstico de Enfermedad de Parkinson (Gelb y col.,

1999)
Agrupación de características clínicas de la enfermedad de Parkinson de

acuerdo a la utilidad diagnóstica
Grupo A: Aspectos característicos de la enfermedad de Parkinson

 Temblor en reposo
 Bradicinesia
 Rigidez
 Comienzo asimétrico
Grupo B: Aspectos sugestivos de diagnósticos alternativos

 Características inusuales tempranas en el curso clínico
 Inestabilidad postural prominente en los primeros 3 años posteriores
al comienzo de los síntomas
 Fenómeno de congelamiento (freezing) en los primeros 3 años
 Alucinaciones no relacionadas a medicamentos en los primeros 3
años
 Demencia precediendo a los síntomas motores o en el primer año
22
 Parálisis supranuclear de la mirada (otro que la restricción de la

mirada ascendente) o enlentecimiento de los movimientos verticales
de los ojos
 Síntomas severos de disautonomía no relacionadas a medicamentos
 Documentación de una condición conocida que produce
Parkinsonismo y posibilidad de conectarlos con los síntomas del
paciente (como consecuencia de lesiones cerebrales focales
localizadas o uso de neurolépticos en los pasados 6 meses)
Criterios para diagnóstico POSIBLE de enfermedad de Parkinson:
Al menos 2 de las 4 características del Grupo A presentes; al menos 1 de

estos es temblor o bradicinesia
Y uno de estos:
 Ninguna de las características del grupo B presentes
 Los síntomas han estado presentes por al menos 3 años y ninguna de
las características del grupo B están presentes al día
Y uno de estos:
 Respuesta sustancial y sostenida a la levodopa o a un agonista de la
dopamina ha sido documentada
 O el paciente no ha tenido una adecuada prueba con levodopa o
agonista de la dopamina
Criterios para el diagnóstico probable de enfermedad de Parkinson:
 Al menos 3 o las 4 características del Grupo A presentes

 Ninguna de las características del Grupo B están presentes (nota:
duración de los síntomas de al menos 3 años es necesario para reunir
este requisito)
 Respuesta sustancial y sostenida a la Levodopa o a un agonista de la
dopamina ha sido documentada
23
ANEXO 2
PERFIL OCUPACIONAL
E.L.R. nació en Alconchel (Extremadura) el 2 de Mayo de 1947. Fue al

colegio hasta los 9 años y tras abandonar sus estudios comenzó a trabajar
en una herrería, negocio familiar. AL cabo de unos años comenzó a
compaginar ese trabajo con otro localizado en un bar cerca de su primer
empleo. Hacía el papel de camarero y también preparaba las comidas
cuando faltaba el cocinero.
Todos sus hermanos emigraron a Zaragoza cuando el cumplió la

mayoría de edad, y viéndose solo en el pueblo con su madre decidió seguir
el ejemplo de sus familiares y trasladarse a la misma ciudad cuando tenía
20 años.
Al llegar a Zaragoza comenzó a trabajar en una empresa que se

localizaba en la carretera de Castellón, pero afirma no recordar el nombre
de la misma, el cual ya le creaba dificultad pronunciar cuando era joven.
Pasados los años comenzó a trabajar en la General Motors (GM) como peón
y poco a poco fue ascendiendo. Unos años después los alemanes llegaron a
la GM y el paciente fue despedido al no superar un test de evaluación.
Viéndose sin trabajo se dedicó a la construcción hasta que se pre-jubilo a
causa de la EP.
Se casó en Zaragoza a una edad muy avanzada (entre 27 y 28 años

recuerda el paciente), y tuvo dos hijos con los cuales convive en la
actualidad. Se quedó viudo hace tan solo unos años.
Le gusta mucho practicar deporte, ya que reconoce ser una persona

muy activa. Acude los martes y los jueves a la Asociación Parkinson Aragón
donde hace rehabilitación grupal con las diferentes profesionales de
Fisioterapia, Logopedia, Terapia Ocupacional y Psicología y también
sesiones individuales de Terapia Ocupacional. Los miércoles y viernes acude
a la actividad de piscina organizada por la Asociación. Además de todo lo
24
anterior los miércoles por la tarde también acude a una actividad en la

Asociación, el ajedrez. Esta última actividad esta dirigida por uno de sus
hijos, un hecho que le hace sentir orgulloso y apoyado por la familia.
El afirma que la EP no le provoca tristeza ni angustia durante el día,

pero si se siente desesperado cuando se encuentra en la fase “Wearing
OFF”, fase en la que él dice que se encuentra bloqueado.
E.L.R espera de la intervención mejorar en la AIVD y realizar cada vez más

rápido las actividades de carácter cognitivo que realizamos durante el
trabajo a la vez que poder mejorar el cálculo mental ya que es una
actividad por la que siempre ha tenido mucho interés.
25

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Trabajo Fin de Grado

Intervención desde Terapia Ocupacional en un

Raquel Cabanés Crespo

José María Pérez Trullén

Escuela ciencias de la salud 2013

Me gustaría agradecer a Eva Pilar Chueca, Terapeuta Ocupacional de

Agradecer también a José María Pérez Trullén, el tutor del presente

Por último, pero no por ello menos importante, agradecer a E.L.R, el

La Enfermedad de Parkinson (EP) es una patología neurodegenerativa

Palabras clave: Enfermedad de Parkinson, Terapia Ocupacional,

- Justificación desde Terapia Ocupacional……………………………… 3

- Proceso de evaluación………………………………………………………….. 7-9

- Anexo 1…………………………………………………………………………………. 21-23

La Enfermedad de Parkinson (EP) es una patología neurodegenerativa

La EP afecta alrededor del 1% de las personas de más de 60 años (3)

La EP se caracteriza por la presencia de signos clínicos que presentan

El cuadro clínico es fundamentalmente motriz. La clínica varía de un

extiende al pie del mismo lado. La rigidez comienza en el tronco y en el

El diagnóstico es fundamentalmente clínico basado tanto en la

- Criterios de diagnóstico del banco de cerebros de la sociedad de la

La evolución es progresiva pero cada enfermo tiene una evolución

Aun no existe una cura para la causa, el tratamiento es únicamente

JUSTIFICACIÓN DE LA INTERVENCIÓN DESDE TERAPIA OCUPACIONAL

El rol del Terapeuta Ocupacional en la actuación con un paciente con

PROPÓSITO GENERAL DEL TRABAJO

Desde mi intervención de Terapia Ocupacional se pretende trabajar el

La enfermedad de Parkinson se compone de diferentes tipos de

- Psíquica que a su vez se divide en:

 Intelectual o cognoscitiva: degenerando desde un déficit

- Sintomatología asociada: Trastornos posturales, urológicos, alteración

Este trabajo se centrara en la parte cognoscitiva, tratando la

DESCRIPCIÓN GENERAL DEL RECURSO/DISPOSITIVO/ENTORNOS

La intervención va a ser realizada en la Asociación Parkinson Aragón.

El objetivo general de este trabajo es comprobar la relación positiva

Este trabajo fin de grado se realiza a través de un Plan de Actuación

- Establecimiento de la línea basal (evaluación inicial)

- Análisis de los resultados (punto que se tratará en el apartado de

Para guiar la intervención se va a seguir el Marco de Trabajo para la

El paciente es E.L.R, un hombre de 66 años, el cual lleva 4 años

Durante la evaluación, se evitó que el paciente se encontrase en un

1- El proceso de evaluación se ha realizado a través de fuentes

Las escalas de evaluación que se han llevado a cabo y los resultados de

- Mini-Examen Cognoscitivo de Lobo (MEC) (12). Esta escala es muy útil

- Índice de Barthel (13). Este índice mide el grado de independencia en

- Escala de Lawton y Brody de Actividades Instrumentales de la Vida

- Cuestionario de Calidad de Vida (CV) en la Enfermedad de Parkinson

frecuentemente seleccionada para la valoración de la CV en numerosos

- Escala de Northwestern University Disability Scale (NUDS) (16): Esta

- Parkinson´s Disease Cognitive Rating Scale (PD-CRS) (17). Esta escala

- Estadíos de Hoen y Yahr (18). Esta escala nos indica el estadio de la

Este proceso de evaluación inicial se llevó a cabo en dos sesiones

Los síntomas/signos que más repercuten en el desempeño de las

oscilaba fue el temblor en reposo que aumentaba al realizar una actividad

Respecto a las destrezas cognoscitivas, se observó especialmente

2- Las actividades realizadas durante la intervención (en relación a

Los objetivos operativos de las actividades anteriores se centran en

- Mejorar la secuenciación/planificación influyendo en el orden de

- Trabajar el cálculo mental interviniendo en la AIVD de la compra y del

Una de las mayores limitaciones que se han dado a lo largo de la