Actividad Semana Santa Martes 4 y Miercoles 5 Abril

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: MARTES 4 DE ABRIL – MIÉRCOLES 5 DE ABRIL
VALORANDO LA FE EN JESÚS
ÁREA COMPETENCIA DESEMPEÑO CRITERIO DE EVALUACION

PERSONAL Construye su identidad, como  Participa en las prácticas de la confesión  Conoce la vida de Jesús a
SOCIAL persona humana, amada por religiosa de sus padres y lo comenta a sus través de videos bíblicos.
Dios, digna, libre y compañeros de aula.
trascendente, comprendiendo la  Participa de acciones que
 Demuestra su amor al prójimo acogiendo y muestren su solidaridad y
doctrina de su propia religión, compartiendo con todos como amigos de
abierto al diálogo con las que le generosidad hacia su
Jesús (3 AÑOS) prójimo como muestra
son cercanas.
Capacidades:  Participa en las prácticas de la confesión del amor que recibe de
religiosa de sus padres y lo comenta a sus Dios.
• Conoce a Dios y asume su
compañeros de aula y comunidad
identidad religiosa y espiritual
educativa.
como persona digna, libre y
trascendente.  Demuestra su amor al prójimo acogiendo y
siendo solidario con los que necesitan
• Cultiva y valora las ayuda en su entorno más cercano. (4 AÑOS)
manifestaciones religiosas de su  Participa en las prácticas de la confesión re-
entorno argumentando su fe de ligiosa de sus padres o comunidad –como
manera comprensible y rituales y fiestas–, y lo comparte con sus
respetuosa. compañeros.
 Demuestra su amor al prójimo respetando
y siendo solidario con los que necesitan de
su ayuda material y espiritual. (5 AÑOS)
MOMENTOS DE
PROCESOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES Y RECURSOS
PEDAGÓGICOS
ACTIVIDADES  Recepción de los niños y niñas
PERMANENTES DE  Desayuno
ENTRADA  Rutinas – canciones
JUEGO DE TRABAJO EN LOS SECTORES
 Planificación
¿dónde vas a jugar el día de hoy? ¿Qué harás?
 Organización
Calendario
Determinan lo que van a realizar.
 Ejecución
Juegan libre y creativamente y realizan lo planificado Pizarra, plumones.
 Socialización
Guardan y ordenan los materiales
 Representación
- ANTES DE LA ACTIVIDAD:
- Se prevé un video referente a la última cena, laptop, o TV.
- Se elige el texto bíblico, papelote con la canción Jesusito de mi vida.
- Láminas, y el material indicado.
INICIO Motivación.
Entonamos la canción: “Yo tengo un amigo que me ama” Laptop
Canción yo tengo un amigo:
https://www.youtube.com/watch?v=6DuS4EdWQWo
Saberes Previos. Diálogo

¿Qué hemos hecho? ¿Qué nos dice la canción? ¿Cuál es el título de la canción?
¿Por qué le cantamos a Jesús? ¿Para qué nos sirve recordar todo lo que hizo
Jesús por nosotros?
Pizarra, cartel, plumón.
Propósito. Se les comunica el propósito del día.
Que los niños y niñas conozcan la vida,
pasión, muerte y resurrección de Jesús.
carteles
Nos ponemos de acuerdo sobre los acuerdos de convivencia con los niños
y niñas
PROBLEMATIZACIÓN Imagen, cinta

DESARROLLO La docente muestra la imagen de Jesús y pregunta: ¿Quién es Jesús? ¿Qué es lo
que hizo? ¿Cuál fue el mensaje que nos enseñó? ¿Qué quiere él para nosotros?
¿Qué debemos de hacer para estar más cerca de él? ¿En casa como recordamos a
Jesús?
Laptop
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
Observan el video de la Semana Santa, luego comentan acerca de lo observado.
La docente explica que debemos recordar que Jesús murió y resucitó para
demostrarnos el poder de Dios y cuanto nos ama. Diversos materiales
Con ayuda de láminas narramos todo lo que se recuerda en Semana Santa y
como se celebra en nuestra Comunidad. Que costumbres se tiene y comentan.
TOMA DE DECISIONES
Diálogo
Después de haber conocido y recordado la vida, pasión, muerte y
resurrección de Jesús.
CIERRE
Preguntamos a los niños y niñas: ¿Cuándo se celebra la semana santa?
¿Cómo se celebra? ¿A quién recordamos en la semana santa? ¿Cómo
debemos comportarnos para agradar a Dios?
Nos comprometemos a ser mejores personas cada día como le gusta a
DIOS que seamos solidarios, respetuosos, amar al prójimo como a uno
mismo; haciendo el bien a los demás.
REFLEXIONAMOS SOBRE EL APRENDIZAJE
 METACOGNICION: ¿qué aprendí hoy? ¿tuve alguna dificultad?
¿cómo lo superé? ¿en qué me servirá lo aprendido hoy?
 AUTOEVALUACIÓN: ¿qué hice? ¿cómo lo hice? ¿Qué utilice? ¿para
qué lo hice? ¿qué producto obtuve?
 RETROALIMENTACIÓN: decimos a los niños que hoy demostraron
cuánto saben.
TALLER Comenta en casa con tus familiares sobre lo aprendido el día de hoy.
Actividades de refrigerio, recreo y aseo
GRÁFICO PLÁSTICO:
Inicio: La docente muestra a los niños una cruz que ha traído y otros Diversos materiales
materiales, los niños mencionan los materiales que van a usar para la
confección de un recuerdo que llevarán a casa. La docente anima a los
niños a realizar el trabajo.
Desarrollo: La docente explica a los niños como elaborar una cruz con cartulina,
según el material que se tenga en el aula. Los niños elaboran su cruz para llevar a
su casa y ponerla en un lugar especial, con ayuda de la docente.
ACTIVIDADES DE Cierre: Los niños muestran las cruces que han elaborado y la llevan a su Mochilas
SALIDA casa para ponerla en un lugar especial.
ACTIVIDADES DE ALIMENTACION Y SALIDA
 Alistan sus cosas
 Cantan la canción de despedida
 Despedimos a los niños y niñas

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