INTRODUCCIÓN A LA MATEMÁTICA

PARA INGENIERÍA

VECTORES: Paralelos y perpendiculares

Semana 02 – Sesión 1
Ciclo académico – Verano 2023

Dr. Carlos Orlando Jara Acebedo

c18965@utp.edu.pe
Logro de la
sesión

Al finalizar la sesión de aprendizaje, el estudiante reconoce vectores

paralelos y perpendiculares. Asimismo, aplica e interpreta el
concepto del operador “ortogonal del vector” y del producto escalar
para reconocer la Perpendicularidad, a fin de fortalecer las
competencias de sus respectivas carreras profesionales.
 Conocimientos
previos
✓ ¿Recuerdas los contenidos trabajados en la
clase anterior? ¿Alguna duda?.
✓ Los prerrequisitos para la clase de hoy:
❑ Álgebra elemental
❑ Geometría analítica
❑ Vectores en R2: Definición, módulo,
dirección, sentido, vector unitario, vector
canónico, operaciones con vectores.
✓ ¿Conoces vectores paralelos y
perpendiculares? Comenta.
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2
VECTORES
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temático de la
VECTOR VECTOR semana

PARALELO ORTOGONAL
 En la Programación e informática
pueden ser empleados como
contenedores de datos

UTILIDAD En la vida cotidiana representan

nuestros movimientos porque tienen
Magnitud, dirección y sentido

¿Cuál es la utilidad de
En la Ingeniería. Se consideran las
vectores en R2? fuerzas mínimas para trasladar
objetos.
• Sirve para determinar, representar
y calcular las magnitudes
vectoriales.
• Se encuentran en el estudio del Los vectores permiten representar
álgebra lineal, las ecuaciones fuerzas contrapuestas gracias a que
diferenciales, análisis matemático, señalan la dirección
cálculo, etc.

https://concepto.de/vector/
1 PRODUCTO ESCALAR DE VECTORES
PRODUCTO INTERNO / PRODUCTO PUNTO

Está dado por la suma de los productos de sus Ejemplo .

componentes correspondientes, es decir:
Dados los vectores 𝑎Ԧ = 3; 2 , 𝑏 = 2; −4 y 𝑐Ԧ = −3; 2 .
Calcular el valor de 𝑎Ԧ + 𝑏 ∙ 𝑏 − 𝑐Ԧ − 𝑎Ԧ ∙ 𝑐Ԧ
Solución:
= 𝑎Ԧ + 𝑏 ∙ 𝑏 − 𝑐Ԧ − 𝑎Ԧ ∙ 𝑐Ԧ
= 3; 2 + 2; −4 ∙ 2; −4 − −3; 2 − 3; 2 ∙ −3; 2
= 5; −2 ∙ 5; −6 − −9 + 4

= 5 5 + −2 −6 + 5

= 25 + 12 + 5
= 42

VECTORES PARALELOS Y PERPENDICULARES

1.1 PROPIEDADES DEL PRODUCTO ESCALAR

Ejemplo. Si 𝑎Ԧ = 7; 𝑏 = 3 y 𝑎Ԧ ∙ 𝑏 = −4.
Calcular el valor de:
𝑀 = 11𝑎Ԧ + 3𝑏 2𝑎Ԧ + 7𝑏
Solución:
𝑀 = 22𝑎Ԧ ∙ 𝑎Ԧ + 77𝑎Ԧ ∙ 𝑏 + 6𝑏 ∙ 𝑎Ԧ + 21𝑏 ∙ 𝑏
2
2
= 22 𝑎Ԧ + 83𝑎Ԧ ∙ 𝑏 + 21 𝑏

= 22 72 + 83 −4 + 21 32
= 𝟗𝟑𝟓

VECTORES PARALELOS Y PERPENDICULARES

2 VECTORES PARALELOS
Dos vectores son paralelos si uno es múltiplo escalar Ejemplo. Determine el valor de “ 𝑝 ” para que los
del otro. vectores 𝑚 = 3𝑖 − 7𝑗 ; 𝑛 = 𝑝 + 1 𝑖 + 14𝑗
sean paralelos.

Solución:
𝑎Ԧ 𝑛 ∥ 𝑚 ⇔ 𝑛 = 𝜆𝑚
𝑏
𝑝 + 1, 14 = 𝜆 3, −7

𝑝 + 1 = 3𝜆 14 = −7𝜆
𝑝 + 1 = −6 −2 = 𝜆
𝒑 = −𝟕

VECTORES PARALELOS Y PERPENDICULARES

3 OPERADOR ORTOGONAL ⊥
El operador ortogonal tiene la función de hacer girar Ejemplo. Hallar el operador ortogonal de los vectores
un vector 90º en forma antihoraria. 𝐴𝐵 y 𝐵𝐴 formado por los puntos:
Dado 𝒂 = 𝒂𝟏 , 𝒂𝟐 entonces su operador ortogonal 𝐴 −3, −1 y 𝐵 2, 5
es:
𝒂⊥ = −𝒂𝟐 , 𝒂𝟏
Solución:

⊥ 𝐴𝐵 = 𝐵 − 𝐴Ԧ = 2, 5 − −3, −1 = 5, 6
𝑎Ԧ
𝐴𝐵⊥ = −6, 5

𝑎Ԧ
𝐵𝐴 = 𝐴Ԧ − 𝐵 = −3, −1 − 2, 5 = −5, −6
𝐵𝐴⊥ = 6, −5

VECTORES PARALELOS Y PERPENDICULARES

4 VECTORES ORTOGONALES
Dos vectores son ortogonales o perpendiculares si Ejemplo. Determine el valor de “𝑝” para que los vectores
su producto escalar es cero. 𝑚 = 3𝑖 − 7𝑗 ; 𝑛 = 𝑝 + 1 𝑖 + 14𝑗
sean ortogonales.

Solución:
𝑚 ⊥𝑛 ⇔ 𝑚∙𝑛 =0
3, −7 ∙ 𝑝 + 1, 14 = 0
𝑏
3𝑝 + 3 − 98 = 0
3𝑝 = 95
𝑎Ԧ 𝟗𝟓
𝒑=
𝟑

VECTORES PARALELOS Y PERPENDICULARES

5 ÁNGULO ENTRE VECTORES 𝜽
𝑎Ԧ
Dados 𝑎Ԧ y 𝑏 vectores no nulos con el mismo
origen, sea 𝜃 el menor de los ángulos positivos 𝜃
formados por dichos vectores, se tiene que:

𝑎Ԧ ∙ 𝑏 𝑏
cos 𝜃 = 0≤𝜃≤𝜋
𝑎Ԧ 𝑏
Otra manera de expresar el producto
𝑎Ԧ ∙ 𝑏 punto:
𝜃 = 𝑎𝑟𝑐𝑐𝑜𝑠
𝑎Ԧ 𝑏
𝑎Ԧ ∙ 𝑏 = 𝑎Ԧ 𝑏 cos 𝜃

VECTORES PARALELOS Y PERPENDICULARES

6 ÁNGULO INCLINACIÓN DE UN VECTOR 𝜶
Es aquel ángulo que se genera entre un vector 𝑎Ԧ = 𝑎𝑥 ; 𝑎𝑦 y una recta paralela al eje 𝑋.
Este ángulo es conocido como la dirección del vector, se inicia en el eje 𝑋 y gira en forma antihoraria.

𝑎Ԧ 𝑎Ԧ
𝜃 𝜃

𝑎𝑦
𝜃 = tan−1
𝑎𝑥

VECTORES PARALELOS Y PERPENDICULARES

7 PROYECCIÓN ORTOGONAL DE UN VECTOR
Dados dos vectores 𝑎Ԧ y 𝑏, donde 𝑏 ≠ 0, la sombra que pudiera proyectar el vector 𝑎Ԧ sobre el vector 𝑏
es considerada como la proyección ortogonal de 𝑎Ԧ en 𝑏.

𝑎Ԧ

𝑃𝑟𝑜𝑦𝑏𝑎

VECTORES PARALELOS Y PERPENDICULARES

7.1 COMPONENTE
Se denomina componente a la longitud del vector proyección, es decir es su módulo del vector
proyección con el signo positivo o negativo, dependiendo de su sentido de dicho vector:

𝑎Ԧ

𝑃𝑟𝑜𝑦𝑏𝑎

VECTORES PARALELOS Y PERPENDICULARES

EJERCICIOS EXPLICATIVOS
Si 𝑎Ԧ = 4𝑚, 𝑚 − 3 y 𝑏 = 2, 𝑚 + 3 determine los valores de 𝑚 tales que 𝑎Ԧ es paralelo a 𝑏.

SOLUCIÓN:
4𝑚 𝑚 − 3
Ésta vez usaremos =
coordenadas 2 𝑚+3
proporcionales
¡Observa!
4𝑚 𝑚 + 3 = 2 𝑚 − 3

4𝑚2 + 12𝑚 = 2𝑚 − 6

4𝑚2 + 10𝑚 + 6 =0
2𝑚2 + 5𝑚 + 3 =0
𝑚 + 1 2𝑚 + 3 = 0

3
RPTA: 𝑚 = −1 ; 𝑚=−
2

VECTORES EN R2
EJERCICIOS EXPLICATIVOS
Sean 𝑢 = (2, 5); 𝑣Ԧ = (6, 2) determinar:
a) la proyección ortogonal de 𝑢 sobre 𝑣.
Ԧ
b) la componente de 𝑢 sobre 𝑣Ԧ
Ilustre la situación.

SOLUCIÓN:
a) la proyección ortogonal de 𝑢 sobre 𝑣Ԧ es:

𝑢. 𝑣Ԧ 2, 5 . 6, 2 22 33 11
𝑃𝑟𝑜𝑦𝑣 𝑢 = 2 𝑣Ԧ = 6,2 = 6,2 = ,
𝑣Ԧ 62 + 22 40 10 10

b) la componente de 𝑢 sobre 𝑣Ԧ es

𝑢. 𝑣Ԧ 2, 5 . 6, 2 22 11 10
𝐶𝑜𝑚𝑣 𝑢 = = = =
Ԧ
||𝑣|| 62 + 22 2 10 10

VECTORES EN R2
EJERCICIOS EXPLICATIVOS
Sea el vector 𝑢 = (6 − 𝑥; −5𝑥) paralelo al vector 𝑤 = (𝑥; −5), 𝑥 > 0 y 𝑣Ԧ = (−2; 3). Hallar 𝑝𝑟𝑜𝑦𝑣 𝑢
SOLUCIÓN:

VECTORES EN R2
 Espacio práctico
Si 𝑎Ԧ = 4𝑚, 𝑚 − 3 y 𝑏 = 2, 𝑚 + 3 determine los valores de 𝑚 tales que 𝑎Ԧ es ortogonal a 𝑏.

Solución

5 min
EJERCICIOS EXPLICATIVOS
Los vectores 𝑢 y 𝑣Ԧ son perpendiculares. Halla 𝑢 − 𝑣Ԧ , sabiendo que 𝑢 = 8 y 𝑣Ԧ = 6
SOLUCIÓN:

VECTORES EN R2
EJERCICIOS EXPLICATIVOS
Hallar el ángulo que forman los vectores 𝑢 = 5; 1 y 𝑣Ԧ = 3; −2
SOLUCIÓN:

VECTORES EN R2
LISTO PARA MI TALLER 01
 TALLER 01 (Equipos de trabajo)
1. Sean los vectores 𝑎Ԧ = 6𝑗 − 𝑖 ; 𝑏 = 2𝑖 + 3𝑗 ; 𝑐 = −5𝑖. Hallar: 2𝑎Ԧ ∙ 𝑐Ԧ⊥ − 𝑏 ∙ 𝑐Ԧ .

2. Se dan los puntos 𝐴(2,4); 𝐵(5, 2); 𝐶(7,3) calcular el ángulo CAB.

3. Dados 𝑎Ԧ = (5, 12) y 𝑏 = (1, 𝑘), donde 𝑘 es un escalar, encuentre 𝑘 tal que la medida
𝜋
en radianes del ángulo entres 𝑎Ԧ y 𝑏 sea 3 .

4. Dados 𝑎Ԧ = (5, −𝑘) y 𝑏 = (𝑘, 6), donde 𝑘 es un escalar, encontrar

a) 𝑘 tal que 𝑎Ԧ y 𝑏 sean ortogonales
b) 𝑘 tal que 𝑎Ԧ y 𝑏 sean paralelos.

5. Sean 𝑢 = (−2, −4); 𝑣Ԧ = (4,3) determinar:

a) la proyección ortogonal de 𝑢 sobre 𝑣.
Ԧ
b) la componente de 𝑢 sobre 𝑣Ԧ
Ilustre la situación.
 Nuestras
conclusiones
✓ Reconoce cuándo los vectores son paralelos y
perpendiculares.
✓ El operador ortogonal hace que el vector gire en
forma antihoraria 90°.
✓ El producto escalar me da como resultado un
escalar y no un vector.
Vectores Paralelos y
Perpendiculares

Datos/Observaciones
Lista de referencias

Larson Ron & Edwards Bruce. Cálculo – Tomo I. Décima edición.

Cengage Learning 2016. Australia • Brasil • Corea • España •
Estados Unidos • Japón • México • Reino Unido • Singapur.

Mitacc Máximo, Hoyos Fernando, Villanueva Feliz & Gómez

Gilberto. Cálculo I. Segunda edición. Fondo Editorial de la
Universidad de Lima – Perú. 2017

Hoyos Fernando, Mitacc Máximo & Gilberto Gómez. Álgebra Lineal.

Primera edición. Fondo Editorial de la Universidad de Lima – Perú.
2018
Nuestro
Cierre
La metacognición:
• ¿Qué hemos aprendido en esta clase?
• ¿Cuáles son mis compromisos para
seguir mejorando?
Actividad de la semana:
• Evaluaciones permanentes
✓ Taller 01: Resultados
✓ Participaciones en Foro temático
✓ Participaciones en clase.
✓ Temario para la PC01
Finalmente:

U T P
1 2 3
Video Materiales Foro - Tarea
La clase queda Consulta la Resolución de
grabada para que diapositiva y lista ejercicios y
puedas repasar de ejercicios comentarios

INDICACIONES A TENER EN CUENTA EN ESTA SESIÓN

 ¡¡¡GRACIAS!!!
#TuFuturoNoSeDetiene
No te canses, sigue adelante porque la victoria que te espera es grande

Mg. Carlos Orlando Jara Acebedo

c18965@utp.edu.pe