Preguntas propuestas

4
 Hab. Matemática
Ecuaciones diofánticas 6. Mathías ingresa a una librería para comprar
lapiceros de S/.2 y correctores de S/.5. Si dis-
NIVEL BÁSICO pone de S/.78 para realizar dicha compra,
indique el número de formas que Mathías
puede comprar gastando todo el dinero que
1. ¿De cuántas maneras diferentes se puede pa- tiene si debe comprar al menos un artículo
gar exactamente una deuda de S/.33 con mo- de cada tipo.
nedas de S/.2 y de S/.5?
A) 5 B) 6 C) 7
A) 6 B) 3 C) 4
D) 8 E) 9
D) 7 E) 5

2. Un coleccionista gasta 100 soles en comprar NIVEL INTERMEDIO

sellos de 1; 4 y 12 soles. ¿Cuántos sellos serán
de cada clase si en total ha comprado 40?
7. En un examen de 100 preguntas en donde se
A) 15; 5; 20 observa que un estudiante respondió todas.
B) 12; 18; 10 Además se sabe que de las preguntas contes-
C) 16; 4; 20 tadas correctamente la cuarta parte son de
D) 28; 9; 3 RM y de las respuestas incorrectas la séptima
E) 18; 15; 7 parte son de RV. Si la cantidad de preguntas
de RM contestadas correctamente es un nú-
3. Verónica compra caramelos de limón y de
mero primo, ¿cuál es la cantidad de preguntas
naranja. Si cada caramelo de limón cuesta 50
contestadas de manera correcta en el curso
céntimos y cada uno de naranja cuesta 30 cén-
de RM?
timos, ¿cuál es el máximo número de carame-
los que puedo adquirir con 4 soles?
A) 3 B) 5 C) 7
A) 10 B) 12 C) 8 D) 11 E) 17
D) 13 E) 15
8. Se quiere cambiar un billete de S/.20 en mo-
4. Arturo compró un libro de S/.13, pero solo tie- nedas de 10; 20 y 50 céntimos. Si en el cambio
ne monedas de S/.5 y el vendedor solo tiene nos dieran los tres tipos de monedas, ¿cuál
monedas de S/.2 para dar vuelto. ¿De cuántas sería el menor número de monedas que reci-
maneras diferentes podrá efectuar el pago si biríamos?
Arturo solo tiene 100 monedas?
A) 40 B) 42 C) 41
A) 46 B) 49 C) 50 D) 43 E) 39
D) 51 E) 47

5. Un grupo de personas conformado por adul- 9. En una caja se tienen 97 kg de fruta entre san-
tos, jóvenes y niños gastó un total de 56 soles días, piñas y papayas. Cada piña pesa 3 kg,
en la compra de entradas al teatro. Si el costo cada papaya 4 kg y cada sandía 6 kg. ¿Cuántas
de las entradas es S/.5 por cada adulto, S/.2 por frutas hay en total si el número de sandías es
cada joven y S/.1 por niño, ¿cuántas personas igual al producto del número de piñas y del nú-
como mínimo conformaban el grupo? mero de papayas?

A) 12 B) 13 C) 14 A) 12 B) 15 C) 19
D) 15 E) 16 D) 21 E) 23
Prohibida su reproducción total o parcial sin autorización de los titulares de la obra.
Derechos reservados D. LEG Nº 822
2
 Hab. Matemática
10. Si al producto de dos números enteros positi- A) 3 B) 9 C) 7
vos le sumamos el menor de dichos números D) 8 E) 2
tantas veces como el menor número primo
impar y a este resultado le sumamos el mayor
NIVEL AVANZADO
de los números, se obtiene 74. ¿Cuál es la dife-
rencia positiva entre los números?
15. Mathías compró un cierto número de huevos,
A) 2 B) 4 C) 3 por lo que pagó 6 soles. Al volver a casa se le
D) 6 E) 5 cayó la cesta rompiéndosele 2 huevos, con
lo que el precio le resultó S/.1 más caro por
11. En un congreso mundial se presentan como decena, respecto al que pagó inicialmente en
ponentes varones, mujeres y niños, al finalizar
el supermercado. ¿Cuántos huevos compró
la reunión se entregaron 77 diplomas a cada
Mathías?
uno de los varones, 35 a cada mujer y 18 a
cada niño, por lo que se repartieron en total
A) 10 B) 12 C) 15
973 diplomas. Determine el número de exposi-
tores mujeres si la cantidad de ponentes es la D) 20 E) 6
mínima posible.
16. En una reunión se encuentran presentes varo-
A) 6 B) 12 C) 13 nes, mujeres y niños, de ellos se sabe que 77
D) 16 E) 11 veces el número de varones, más 34 veces el
número de mujeres, más 17 veces el número
12. Tenemos aulas de dos tipos, una en la cual to- de niños es 1445. ¿Cuál es el número de muje-
dos tienen 19 años y otra de 17 años. ¿Cuántos res en la reunión si la cantidad de asistentes es
alumnos hay de diferencia entre las dos aulas la mínima posible?
si en total las edades suman 339 años?
A) 6 B) 2 C) 3
A) 1 B) 2 C) 3 D) 19 E) 11
D) 4 E) 5
17. Una persona dispone de varias monedas de un
13. ¿De cuántas formas distintas se puede cambiar sol, de 2 soles y de 5 soles. ¿De cuántas ma-
un billete de S/.100 en monedas de S/.2 y de neras diferentes podrá pagar una revista que
S/.5 si debe obtenerse más monedas de S/.2 cuesta 10 soles?
que de S/.5 y se debe tener al menos una mo-
neda de cada tipo?
A) 15 B) 16 C) 13
D) 10 E) 14
A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8
18. Divida 345 monedas en tres partes tales que,
14. Lizbeth multiplica el número de años que tie- la primera parte tenga tres veces más que la
ne por 2, suma 3 al resultado, multiplica por segunda y la cantidad de la tercera sea múl-
2 lo obtenido, le resta 18, a este resultado lo tiplo de 47. Dé como respuesta la mayor dife-
multiplica por el número de su apartamento y, rencia entre la cantidad de monedas de dos de
finalmente, se le aumenta cuatro veces el nú- dichas partes.
mero de años que tiene. Si obtiene 352, deter-
mine la suma de las cifras del número de años A) 180 B) 213 C) 281
que tiene Lizbeth. D) 137 E) 145
Prohibida su reproducción total o parcial sin autorización de los titulares de la obra.
Derechos reservados D. LEG Nº 822
3
 Hab. Matemática
19. Sean los números enteros positivos a y b que 20. Un comerciante vende conejos a S/.7 la uni-
cumplen las siguientes condiciones. dad y cuyes a S/.3 la unidad. Raúl le compró
I. a y b son números de dos cifras cada uno. la mitad de su total de conejos y la mitad de
II. b es mayor que a y la suma de ellos es me- su total de cuyes pagando por ello S/.123. Si
nor que 100. luego Esteban le compró la tercera parte del
III. a×b es un número de cuatro cifras y empie-
número de conejos restantes y la quinta parte
za con 1; y si se borra el 1 lo que queda es
del número de cuyes restantes, ¿cuánto pagó
a+b.
Calcule la suma de las cifras del valor de a. Esteban?

A) 14 B) 15 C) 10 A) S/.30 B) S/.21 C) S/.32

D) 13 E) 5 D) S/.33 E) S/.34

Prohibida su reproducción total o parcial sin autorización de los titulares de la obra.

Derechos reservados D. LEG Nº 822
4
 Hab. Matemática
Edades A) 35 años B) 40 años C) 45 años
D) 55 años E) 60 años
NIVEL BÁSICO
6. Cuando Juan le preguntó a Manuel por su
edad, este respondió: Tengo el triple de la edad
1. Cuando transcurran (m+n) años a partir de que tú tenías, cuando yo tenía la mitad de la
hoy tendré el doble de la edad que tenía hace
edad que tienes y cuando tengas la edad que
(m – n) años. ¿Cuántos años tendré dentro de
tengo, tendré tanto como tendrás dentro de 8
n años?
años. ¿Qué edad tiene Manuel?
A) n B) n+3m C) 3m – n
A) 30 años
D) 3m E) 3n+m
B) 32 años
2. Mathías le dice a su hermano mayor: Si tú hu- C) 34 años
bieras nacido cuando yo nací, tendrías 5 años D) 36 años
menos y si yo hubiera nacido cuando papá na- E) 38 años
ció, tendría 40 años más. ¿Qué edad tenía el
papá cuando el hermano mayor nació? 7. Jorge le dice a Luis: La suma de nuestras eda-
des es 46 años y tu edad es el triple de la edad
A) 30 años B) 35 años C) 45 años que tenías cuando yo tenía el triple de la edad
D) 28 años E) 40 años que tuviste cuando yo nací. Entonces, ¿cuántos
años tiene Luis?
3. Dentro de dos años mi hijo será dos veces ma-
yor de lo que era hace dos años y mi hija será A) 12 B) 34 C) 48
dentro de tres años tres veces mayor de lo que D) 24 E) 16
era hace tres años. ¿Quién es menor, el hijo o
la hija? ¿Por cuántos años? 8. Mariana le dice a Carlos: Mi edad es 4 años
menos de la edad que tenías cuando yo tenía 8
A) el hijo; 6 años años menos de la edad que tú tienes, y cuando
B) la hija; 6 años tú tengas el doble de la edad que tengo nues-
C) la hija; un año tras edades sumarán 82 años. ¿Qué edad tiene
D) el hijo; un año Mariana?
E) ninguno; son mellizos
A) 20 años B) 13 años C) 22 años
4. José le pregunta a Paola su edad y ella respon-
D) 16 años E) 18 años
de de la siguiente manera: Nuestras edades
están en la relación de 3 a 2 y cuando tú tenías
la edad que yo tengo, el producto de nuestras NIVEL INTERMEDIO
edades en ese entonces fue 72. Halle la suma
de dichas edades actualmente.
9. Si hubiera nacido 15 años antes, entonces lo
A) 25 B) 28 C) 30 que me faltaría actualmente para cumplir 78
D) 34 E) 32 años sería los cinco tercios de la edad que ten-
dría si hubiese nacido 7 años después. ¿Qué
5. La edad actual de un hijo es los 4/9 de la edad edad tendré dentro de 5 años?
de su padre. Si dentro de 5 años, la mitad de
la edad de su padre será igual a la edad que el A) 38 años B) 32 años C) 34 años
hijo tendría, ¿cuál es la edad del padre? D) 33 años E) 35 años
Prohibida su reproducción total o parcial sin autorización de los titulares de la obra.
Derechos reservados D. LEG Nº 822
5
 Hab. Matemática
10. Hace tantos años, como la mitad de los años
NIVEL AVANZADO
que tendré, tenía tantos años como los que de-
ben pasar para tener los años que te dije que
tendría. Si la suma de los años que tenía y ten- 14. Si yo hubiera nacido 4 años antes, mi edad se-
dré suman 70 años, ¿cuántos años tengo? ría igual a la edad que tú tendrías si hubieras
nacido 5 años después, además si los 2 hubié-
A) 42 B) 36 C) 49 ramos nacido 7 años antes nuestras edades
D) 63 E) 25 sumarían 41 años. ¿Cuántos años tendrías si
hubieras nacido 3 años después?
11. Juan le dice a Pedro: Cuando tengas lo que yo
tengo, es decir el triple de lo que tenías cuando A) 17 B) 14 C) 16
yo tenía 4 años menos de los años que tienes, D) 13 E) 15
nuestras edades sumarán 68 años. Pedro a
su vez le dice a Martín: Cuando tengas lo que 15. La edad que tú tienes es la edad que yo tenía
yo tengo, yo tendré cinco veces lo que tenías cuando él tenía la octava parte de lo que ten-
cuando yo tenía lo que tú tienes. ¿Qué edad dré cuando tú tengas lo que yo tengo y él ten-
tendrá Martín cuando Juan tenga el triple de lo ga 6 años más de lo que yo tuve, en el pasado
que tiene actualmente? mencionado, que es 6 años más de lo que él
tiene y 12 años más de lo que tuviste en ese
A) 44 años B) 85 años C) 58 años entonces. ¿Qué edad tengo?
D) 74 años E) 72 años
A) 36 años B) 38 años C) 40 años
12. Una ciudad fue fundada en el siglo xx. En el D) 37 años E) 42 años
mismo año, que se escribe con las mismas ci-
fras del año de su fundación pero con las 2 úl- 16. Hoy tengo 5 veces la edad que tenía cuando
timas cifras invertidas, celebraron tantos años mi edad era la octava parte de lo que tendría
como cinco veces la suma de las 2 últimas en el futuro si hubiera nacido 16 años antes.
cifras del año de su fundación. ¿Cuántos años Si los años, que pasaron desde el pasado que
celebraron en aquella fecha? indico hasta hoy, es el doble de los años que
transcurrieron desde hoy hasta el futuro que
A) 9 B) 45 C) 36 menciono, ¿cuántos años tengo?
D) 18 E) 54
A) 60 B) 15 C) 25
13. El 27 de septiembre de 2003 se observó que la D) 80 E) 70
suma de las edades más la suma de los años
de nacimiento de Andrés, Betty y Carmen fue 17. La edad de Ántero es los 3/2 de la edad de Es-
6007. Si Andrés nació en abril y Betty en no- teban. Si Ántero hubiera nacido 10 años antes
viembre, ¿en qué mes nació Carmen si se sabe y Esteban 5 años después, entonces la razón
que nació el 31 de dicho mes? de ambas edades sería 16/5 de la razón que
habría en el caso que Ántero hubiese nacido
A) enero 5 años después y Esteban 10 años antes. ¿Qué
B) noviembre edad tuvo uno de ellos, cuando nació el otro?
C) diciembre
D) octubre A) 20 años B) 15 años C) 10 años
E) octubre o diciembre D) 12 años E) 25 años
Prohibida su reproducción total o parcial sin autorización de los titulares de la obra.
Derechos reservados D. LEG Nº 822
6
 Hab. Matemática
18. Cuando tú tengas el doble de la edad que yo edades, dentro de 40 años, si tú hubieras naci-
tengo tendrás lo que él tenía, cuando tenías do dos años antes y yo hubiera nacido 3 años
la mitad de lo que tienes y yo tenía la octava después?
parte de lo que él tiene, que es 30 años más
de los que tendré cuando tengas lo que ya te A) 18 B) 23 C) 13
dije que tendrías. ¿Cuántos años tenías tú en el D) 19 E) 17
pasado mencionado?
20. Mi edad actual es cuatro veces la edad que te-
nía cuando mi edad era la cuarta parte de la
A) 10 B) 20 C) 40
edad que tendría en el futuro si hubiera naci-
D) 60 E) 80
do 6 años después. Si el tiempo transcurrido,
desde el pasado que menciono hasta hoy, es
19. Cuando yo tenía lo que te falta a ti actualmente el triple del tiempo que hay desde hoy hasta el
para tener el triple de mi edad, tú tenías la mi- futuro que indico, ¿qué edad tendría si hubiera
tad de la edad que yo tendré cuando tú tengas nacido 10 años antes?
lo que me falta a mí actualmente para tener
78 años. Si nuestras edades actuales suman A) 24 años B) 14 años C) 34 años
42 años, ¿cuál sería la diferencia de nuestras D) 20 años E) 44 años

Prohibida su reproducción total o parcial sin autorización de los titulares de la obra.

Derechos reservados D. LEG Nº 822
7
 Hab. Matemática
Móviles A) 4 h B) 6 h C) 7 h
D) 10 h E) 3 h
NIVEL BÁSICO
6. Un ciclista viaja desde A hasta B a 80 km/h y re-
torna por el mismo camino a 70 km/h. Si hace
1. Un móvil recorre un tramo en 40 horas. Si qui-
todo el recorrido en un tiempo total de 6 horas,
siera hacerlo en 45 horas, tendría que dismi-
¿qué distancia existe entre A y B?
nuir su rapidez en 10 km/h. Halle la longitud de
dicho tramo.
A) 180 km B) 212 km C) 224 km
A) 3600 km D) 234 km E) 250 km
B) 3200 km
C) 4050 km NIVEL INTERMEDIO
D) 3800 km
E) 4000 km
7. Antonio y Bruno pasan simultáneamente por
2. Lizbeth sale de su casa todos los días a la mis- un mismo punto en sentidos opuestos. Uno de
ma hora y llega a su centro de trabajo a las ellos va a 10 km/h más rápido que el otro. Se
8 a. m. Un día salió atrasada 15 minutos y tri- sabe que después de 8 horas se encuentran
plica su rapidez con la cual llegó 15 minutos separados 180 km. ¿Cuántos kilómetros reco-
antes. ¿Cuánto tiempo demora normalmente? rre Antonio en 4 h si tiene menor rapidez que
Bruno?
A) 35 min B) 42 min C) 45 min
D) 51 min E) 58 min
A) 20 km B) 30 km C) 40 km
3. Un automovilista analiza qué tanto demora en D) 28 km E) 25 km
recorrer cierta distancia. Él se desplaza a una
rapidez de 30 km/h pero si llevara una rapidez 8. Dos trenes con rapidez de 60 y 40 m/s, respec-
cuádruple de la anterior llegaría a la 1 p. m. (6 tivamente, se introducen por un mismo lado
horas antes de lo previsto). ¿A qué rapidez se de un túnel. Si en el lado opuesto uno de ellos
debe desplazar para llegar a las 5 p. m.? aparece 2 segundos después que el otro, ¿cuál
es la longitud del túnel?
A) 48 km/h B) 60 km/h C) 30 km/h
D) 20 km/h E) 40 km/h A) 480 m B) 280 m C) 250 m
D) 240 m E) 230 m
4. Al ir de mi casa a la academia, me doy cuenta
de que si voy a 40 km/h demoro 20 minutos 9. Un niño da 100 pasos por minuto y un joven da
más que si fuera a 60 km/h. ¿Cuál es la distan- 3 pasos en 2 segundos. El primero avanza en
cia entre mi casa y la academia? cada paso 70 cm y el segundo 90 cm. ¿Cuán-
to tardarán en hacer un recorrido de 6040 m
A) 28 km B) 32 km C) 40 km
entre los dos? Considere que el niño y el joven
D) 44 km E) 50 km
parten al mismo tiempo.
5. La rapidez de dos móviles está en la relación
de 3 a 4. ¿Dentro de cuánto tiempo estarán A) 20 min
separados una distancia de 30 km si partieron B) 30 min
juntos en el mismo sentido? Se sabe además C) 35 min
que la diferencia entre la rapidez de uno y otro D) 40 min
es de 10 km/h. E) 45 min
Prohibida su reproducción total o parcial sin autorización de los titulares de la obra.
Derechos reservados D. LEG Nº 822
8
 Hab. Matemática
10. Un tren recorre en línea recta tres tramos de pués. Por otra parte, Miguel sale en coche de B
un ferrocarril de una manera bastante pecu- hacia A a las 10:30 a. m. y realiza el trayecto a
liar. Cada tramo tiene una longitud doble del una rapidez de 90 km/h. ¿A qué hora alcanza-
anterior, pero el tren lo recorre con una rapi- rá Javier a Pedro y a qué hora se encontrarán
dez disminuida a la mitad del tramo anterior. Pedro y Miguel?
Si empleó en total 5 h 15 min y llevó una ra-
pidez de 10 km/h en el tramo mayor, halle el A) 12:00 m.; 11:10 a. m.
recorrido total. B) 12:45 p. m.; 11:25 a. m.
C) 12:10 p. m.; 11:15 a. m.
A) 60 km B) 70 km C) 75 km D) 12:00 m.; 11:20 a. m.
D) 80 km E) 120 km E) 13:45 a. m.; 11:20 p. m.

11. Claudia parte de Ate con dirección a la acade-

mia con una rapidez de 6 km/h. Después de NIVEL AVANZADO
4 km de recorrido fue alcanzada por un vehí-
culo que salió de Ate 30 minutos más tarde.
14. En un velódromo de 800 m de longitud, dos
Después de haber recorrido Claudia 8 km más,
ciclistas que se mueven en sentidos opuestos
encontró que el vehículo regresaba de la aca-
se encuentran cada 16 segundos. Si van en el
demia donde había descansado 15 minutos.
mismo sentido uno alcanzaría al otro cada 80
¿Cuál es la distancia de Ate a la academia?
segundos. Determine la relación de la rapidez
de dichos ciclistas.
A) 19 km B) 21 km C) 23 km
D) 26 km E) 31 km
A) 3/2 B) 1/3 C) 1/2
D) 4/3 E) 2/5
12. Un domingo por la tarde Andrés remó en bar-
co desde su pueblo hasta el pueblo más cer-
cano y después regresó otra vez a su pueblo.
15. Tres móviles pasan simultáneamente por los
El río estaba en calma como si de un lago se puntos P; Q y R (que están igualmente espa-
tratase. Al día siguiente repitió el mismo reco- ciados) con rapidez constante de a; b y c m/s,
rrido pero esta vez el río bajaba con cierta ra- respectivamente. Luego de un cierto tiempo
pidez, así que primero tuvo que remar contra se encuentran en un mismo punto. Indique la
la corriente, pero durante el regreso remaba a relación correcta.
favor de ella. Indique si empleó más, menos o
el mismo tiempo que el día anterior en dar su A) b=a+c B) 2b=a+c C) 2b=2a – c
acostumbrado paseo. D) 2a+2c=b E) 2b=c – a

A) más tiempo 16. A, B, C y D son cuatro lugares situados sucesi-

B) menos tiempo vamente en este orden a lo largo de un cami-
C) igual tiempo no; un automóvil recorre de A a C a 18 km/h,
D) no se puede determinar luego regresa a B a 12 km/h y finalmente sigue
E) depende del barco de B a D a 18 km/h y tarda en total 25 horas. Si
hubiese hecho el recorrido directamente de A
13. La distancia entre dos ciudades A y B es de a D a 18 km/h, habría tardado 19 horas, ¿cuál
115 km. A las 10:00 a. m. Pedro sale de A ha- es la distancia entre B y C?
cia B en bicicleta con una rapidez de 30 km/h.
Javier realiza el mismo trayecto en moto a una A) 43,1 km B) 43,2 km C) 43,3 km
rapidez de 60 km/h, pero saliendo 1 hora des- D) 44,3 km E) 45,3 km
Prohibida su reproducción total o parcial sin autorización de los titulares de la obra.
Derechos reservados D. LEG Nº 822
9
 Hab. Matemática
17. Dos móviles parten simultáneamente con ra- A) 60 m B) 120 m C) 160 m
pidez constante y en sentidos opuestos desde D) 90 m E) 170 m
un mismo punto de una pista circular. Si se
han encontrado 280 veces dando uno de ellos 19. La distancia entre dos ciudades A y B fue divi-
34 vueltas más que el otro con una rapidez de dida en tres tramos de igual medida. Un móvil
157 m/min y sabiendo además que la longitud recorre cada tramo con una rapidez doble del
de la pista es de 100 m, halle el tiempo en que anterior, empleando en total 21 horas. Si reco-
estuvieron en movimiento hasta que se cum- rrió 900 km entre A y B, halle la rapidez que
plió aquello. tuvo en el segundo tramo.

A) 1 h 30 min
A) 25 km/h B) 30 km/h C) 50 km/h
B) 2 h 40 min
D) 75 km/h E) 100 km/h
C) 1 h 40 min
D) 2 h 30 min
E) 2 h 24 min
20. Un auto y un tren de 64 metros de longitud,
marchan en vías paralelas y en el mismo
18. Dos corredores A y B parten al mismo tiempo sentido con rapidez de 37 m/s y 53 m/s, res-
del vértice x del triángulo equilátero xyz, uno pectivamente. Si el tren pasa al auto, ¿en qué
por el lado xy y el otro por el lado yz, cuando se tiempo lo verá pasar por su costado el chofer
cruzan están por el lado yz a 10 m del vértice del auto?
y, continúan su desplazamiento, y cuando se
cruzan por segunda vez están a la mitad del A) 2 s B) 3 s C) 4 s
lado xz. Halle el perímetro del triángulo. D) 6 s E) 7 s

Prohibida su reproducción total o parcial sin autorización de los titulares de la obra.

Derechos reservados D. LEG Nº 822
10
 Hab. Matemática
Cronometría 6. Al ser preguntado Mathías por la hora, res-
pondió: El número de horas que falta para
NIVEL BÁSICO las 4 p. m. es igual a la mitad de lo que faltará
para las 4 a. m. de mañana, pero dentro de 4
horas. ¿Qué hora es?
1. Si un campanario toca n+1 campanadas en 2n
segundos, ¿cuánto tardará para dar 7 campa-
nadas? A) 8:00 a. m.
B) 12:00 m.
A) 14 B) 12 C) 13 C) 10:00 a. m.
D) 16 E) 15 D) 6:00 a. m.
E) 1:00 p. m.
2. Un reloj indica las horas tocando un número
de campanadas igual a las horas que está mar- 7. Dentro de 2 días faltarán para terminar el mes
cando. Si además este reloj da 3 campanadas
de febrero tantos días como la mitad de los
en 8 s, ¿a qué hora exactamente terminará el
días transcurridos hasta hace 6 días desde el
reloj de anunciar las 9 p. m.?
inicio de dicho mes. ¿Qué día del mes de fe-
A) 21 h 20 s brero estamos, dado que el año es bisiesto?
B) 21 h 24 s
C) 21 h 28 s A) 19 B) 20 C) 21
D) 21 h 30 s D) 22 E) 23
E) 21 h 32 s
8. Si la hora fuese 20 minutos más de lo que es,
3. Hace 15 horas que se adelanta un reloj. ¿Cuán-
entonces faltaría para las 7:00 p. m. el triple de
to se adelanta por hora si señala las 6 h 20 min
tiempo que ha pasado realmente desde las
cuando son las 6 h 14 min?
3:00 p. m. hasta este instante. ¿Qué hora es?
A) 24 s B) 20 s C) 25 s
D) 30 s E) 28 s A) 4:10 p. m.
B) 3:55 p. m.
4. Ana le pregunta a Mario la hora y este le res- C) 4:30 p. m.
ponde: Han transcurrido del día los 5/7 de lo D) 4:15 p. m.
que falta transcurrir. Si Ana tiene una reunión a E) 3:40 p. m.
las 7:00 p. m., ¿cuántas horas faltan para dicha
reunión?
NIVEL INTERMEDIO
A) 7 B) 9 C) 10
D) 12 E) 15
9. El campanario de una iglesia estuvo tocando
5. Se sincronizan 2 relojes a las 4:00 p. m., uno durante 38 segundos. Si se escucharon tantas
se adelanta 3 min en 1 hora y el otro se atrasa
campanadas como 10 veces el tiempo que hay
6 min en 1 hora. ¿Cuántas horas tienen que pa-
entre campanada y campanada, ¿cuántos se-
sar, como mínimo, para que ambos indiquen
la misma hora por tercera vez? gundos empleará para tocar 7 campanadas?

A) 180 h B) 240 h C) 120 h A) 14 B) 17 C) 12

D) 160 h E) 250 h D) 16 E) 18
Prohibida su reproducción total o parcial sin autorización de los titulares de la obra.
Derechos reservados D. LEG Nº 822
11
 Hab. Matemática
10. Son más de las 4, pero aún no son las 6 de 14. Mathías, feliz de continuar su lectura, señala:
la tarde. Si el tiempo transcurrido desde las Son más de las 5 sin ser las 8 de la noche, qui-
4 p. m. hasta hace 15 minutos, es igual a 1/5 del siera saber, ¿cuánto falta para acabar este lin-
tiempo que falta para las 6 p. m. pero dentro de do día? Si hace 20 min la mitad de los minutos
15 minutos, ¿qué hora es? que había transcurrido desde las 5 era igual a
1/3 del tiempo que falta trascurrir hasta las 8
A) 4:50 p. m.
dentro de 40 min.
B) 4:30 p. m.
C) 5:10 p. m.
A) 5 h 52 min
D) 4:20 p. m.
E) 5:20 p. m. B) 8 h 20 min
C) 6 h 20 min
11. Dos relojes se sincronizan a las 8 p. m. a partir D) 6 h 19 min
de cuyo instante el primero se adelanta 12 mi- E) 7 h 10 min
nutos cada hora, mientras que el segundo se
atrasa 8 minutos cada hora. ¿Luego de cuán- 15. Juan suele mantener su reloj adelantado en
tas horas después de haber marcado la misma 15 min. Salió de su casa a una hora exacta se-
hora por primera vez, marcarán la hora correc- gún su reloj y llegó a su oficina a las 8 a. m.,
ta simultáneamente por primera vez? según el reloj de la oficina. Más tarde se en-
teró que el reloj de la oficina estaba atrasado
A) 143 B) 145 C) 148
15 min. ¿A qué hora salió realmente de su casa
D) 146 E) 144
si el trayecto de su casa a su oficina no le de-
12. Un reloj indica la hora con tantas campanadas mora más de 3 horas ni menos de 2 horas?
como el número de horas transcurridas hasta
ese instante. Si sabemos que para tocar tan- A) 4:45 a. m.
tas campanadas como el triple del tiempo que B) 5:45 a. m.
demoró entre campanada y campanada tardó C) 6:30 a. m.
70 segundos, ¿cuántas campanadas dará en 40 D) 6:45 a. m.
segundos? E) 7:45 a. m.

A) 8 B) 9 C) 5 16. El sábado a las 10:00 a. m. se ponen dos relo-

D) 6 E) 7 jes a la hora exacta, el primero se adelanta 8
segundos por hora, mientras que el segundo
13. Transeúnte: Vaya mañana que tenemos. ¿Pue-
se atrasa 24 segundos cada hora. ¿Qué hora in-
de usted decirme qué hora es? Policía: Sume
dicarán dichos relojes cuando ambos vuelvan
un cuarto del tiempo que hay entre la media-
noche y ahora, a la mitad del tiempo que hay a marcar una misma hora?
entre ahora y la medianoche, para saber la
hora correcta. Calcule la hora exacta en la que A) 4:00 p. m.
ocurrió esta intrigante conversación. B) 6:00 p. m.
C) 7:00 p. m.
A) 9:36 B) 9:15 C) 9:30 D) 2:00 p. m.
D) 9:45 E) 9:40 E) 5:00 p. m.

Prohibida su reproducción total o parcial sin autorización de los titulares de la obra.

Derechos reservados D. LEG Nº 822
12
 Hab. Matemática
19. Ana o Carlos nació en 1842, pero no les diré
NIVEL AVANZADO quién, el otro o la otra nació en 1843 o en 1844.
Ella nació en el mes de marzo. Cada uno de
17. Un reloj da tantas campanadas como el doble ellos tiene un reloj, pero ninguno de los dos
del número de horas que indica, si la hora es relojes funciona a la perfección. El de Ana se
par; y da tantas campanadas como el triple del atrasa 10 segundos cada hora y el de Carlos
número de horas que indica, si la hora es im- se adelanta 10 segundos cada hora. Un día de
par. Se sabe que para indicar las 5:00 demo- enero los dos relojes se sincronizaron a las 12
ró 22 segundos más que para indicar las 2:00, del mediodía, hora correcta. Si los relojes vol-
¿cuánto tiempo demorará el reloj para indicar vieron a marcar la misma hora hasta el día que
las 11:00? Ana cumplió 21 años, ¿quién es mayor, Ana o
Carlos?
A) 22 s B) 66 s C) 55 s
D) 64 s E) 20 s A) Ana
B) Carlos
18. Un campanario indica las horas con igual nú- C) tienen igual edad
mero de campanadas, de 1 a 24 campanadas. D) no se puede determinar
Si se sabe que emplea un segundo en seña- E) cualquiera de los dos
lar las 3 horas y el tiempo, en segundos, que
demora en señalar las m horas es 7 veces 20. En un momento determinado, un reloj que se
más que el tiempo que emplea en señalar las adelanta x minutos en un día tiene 4 minutos
(m+3)/7 horas, ¿qué tiempo demora en seña- de atraso. Si el reloj tuviera 3 minutos de atra-
lar las m – 8 horas? so y se adelantara 1/2 minutos más de lo que
se adelanta en un día, este reloj daría la hora
A) 8 s exacta dos días antes. ¿Cuántos minutos se
B) 16 s adelanta el reloj diariamente?
C) 10 s
D) 20 s A) 2 B) 1 C) 3
E) 12 s D) 1,5 E) 2,5

Prohibida su reproducción total o parcial sin autorización de los titulares de la obra.

Derechos reservados D. LEG Nº 822
13
 Hab. Matemática
Operaciones matemáticas I Halle el valor de x en 2 # (x # 1)=4.

NIVEL BÁSICO A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

1. Si
2a+3b; si a > b NIVEL INTERMEDIO
a ∆ b= a+b+1; si a=b
3a+b; si a < b
6. Se define en R
calcule R=(5 ∆ 4) ∆ (2 ∆ 16).

A) 45 B) 40 C) 47
x+4 x
D) 12 E) 50 x+3 = x =
x+2 x−3
2. Si a * b=ab+ba,
Determine el valor de M.
( (
halle ( −2) * 1* 0 * 1* (2 * (3 * ... * (9 * 10 )))  )) M = 3 + 6 + 9 + ... + 30

A) 17/4 B) 15/4 C) 4
D) –1 E) – 3 200
A) 165 B) C) 100
3
3. Si 〈a|b〉=8a – 9b, D) 300 E) 150
calcule el valor de A.
99 101 7. Se define en N una operación matemática me-
  


(( )
64 diante la siguiente tabla.
A =   1 3
42 ) 35
 

* 2 4 6 8
A) 0 B) 1 C) 4 2 10 14 18 22
D) 100 E) 200 4 16 20 24 28
6 22 26 30 34
4. Si a(b * c)=(a * c)b; {a; b; c} ⊂ R+ 8 28 32 36 40

calcule el valor de E.
(4*5) Calcule 6 * 7.
(2*3)(3*4 )
E = (1* 2)
A) 33 B) 36 C) 32
A) 4 B) 1 C) 2 D) 40 E) 30
45
D) 23 E) 49
8. Si
5. Se define la operación representada por el
x =x2 – 4x+5; x =x2+1,
operador # mediante la siguiente tabla.

# 1 2 3 4 halle el valor de M.
1 2 3 1 4 M= 8 + 4

2 4 2 3 1
3 1 4 2 3 A) 64 B) 67 C) 65
4 3 1 4 2 D) 69 E) 68
Prohibida su reproducción total o parcial sin autorización de los titulares de la obra.
Derechos reservados D. LEG Nº 822
14
 Hab. Matemática
9. Si 13. Se definen las siguientes operaciones mate-
m − 6 = m2 − 11m + 28; m ∈ N máticas en N.

calcule el valor de x en x − 1 = 4. x = x3 + 1

A) 2 B) 3 C) 4 x =x(x(x – 3)+3)
D) 5 E) 7
2
Calcule el valor de 3 y dé como respuesta la
10. Se define la siguiente operación matemática.
suma de cifras del resultado.
( a + 4 ) ( a + 1) = ( a + 2) ( a + 3)

Calcule el valor de M. A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9
M= 1+ 2 + 3

NIVEL AVANZADO
A) 32 B) 6 C) 12
D) 24 E) 18
14. Se define x − 2 = x ( x − 2); ∀x ∈R.
11. Se define la siguiente operación matemática
en R+. Determine el valor de x − 1
2 a
2a − 12a + 15 = − 1
3 A) 1 – x4 B) x4 – 1 C) x2 – 1
Halle el valor de M. 2
D) 1 – x E) x4+1
8 b2 − 3
M= + 1; b > 1 15. Se define en N la siguiente operación matemá-
b
tica.
A) 3 B) 5/3 C) 2 x
f( x ) =
D) 2b+1 E) b2+1 x +1

12. Se define la siguiente operación matemática


(( 
))
Halle f f ... ( f ( f ( f ( x )))) ...

2013 operadores
2 x + 1 = 6 x − 10
x
además, x – 3 =3x – 10 A) x B) 1 C)
2013 x + 1
Calcule el valor de E. x
x
D) E)
2014 x + 1 2014 x − 1

16. Si
E= 2013
x ∅ y = 4 x; x ∅ y < 0
2013 operadores

x − 1 = x2 − 1
A) 10 065
B) 50 065 calcule 30 ∅ 50.
C) 15 065
D) 10 165 A) – 12 B) 10 C) 9
E) 51 065 D) – 11 E) – 9
Prohibida su reproducción total o parcial sin autorización de los titulares de la obra.
Derechos reservados D. LEG Nº 822
15
 Hab. Matemática
2 19. Se definen las siguientes operaciones mate-
17. Se define x 2 = 1 − .
x2 + 1 máticas,

x # y = ( 3 x + y2 ) + 2
2
Calcule el valor de a en

m2 + 1 = 4 m2 + m

a =3
Halle –1 # 3.

2010 operadores A) 12 B) 14 C) 11
D) –10 E) 17
A) 2 B) 1/2 C) 1/3
D) –1 E) 3 20. Si

∆ 1 5 9 13
18. Si a + a =3a,
2 3 15 27 39
además, las reglas de definición de ambas 5 9 21 33 45
operaciones matemáticas son lineales y 8 15 27 39 51
7 – 3 =3 11 21 33 45 57

Calcule 5  . calcule 98 ∆ 201.

A) 3 B) 5 C) 6 A) 683 B) 785 C) 814

D) 7 E) 10 D) 795 E) 812

Prohibida su reproducción total o parcial sin autorización de los titulares de la obra.

Derechos reservados D. LEG Nº 822
16
 Anual SM

Ecuaciones diofánticas
01 - B 04 - B 07 - D 10 - A 13 - D 16 - C 19 - E
02 - D 05 - C 08 - B 11 - E 14 - E 17 - D 20 - D
03 - B 06 - C 09 - C 12 - C 15 - B 18 - B

Edades
01 - D 04 - C 07 - D 10 - A 13 - E 16 - D 19 - B
02 - B 05 - C 08 - C 11 - D 14 - E 17 - C 20 - C
03 - D 06 - D 09 - D 12 - B 15 - A 18 - B

Móviles
01 - A 04 - C 07 - E 10 - B 13 - D 16 - B 19 - C
02 - C 05 - E 08 - D 11 - B 14 - A 17 - C 20 - C
03 - E 06 - C 09 - D 12 - A 15 - B 18 - B

Cronometría
01 - B 04 - B 07 - C 10 - B 13 - A 16 - A 19 - B
02 - E 05 - B 08 - B 11 - E 14 - A 17 - D 20 - B
03 - A 06 - A 09 - C 12 - B 15 - B 18 - E

Operaciones matemáticas I
01 - A 04 - B 07 - C 10 - E 13 - D 16 - A 19 - E
02 - A 05 - C 08 - d 11 - B 14 - B 17 - B 20 - D
03 - B 06 - C 09 - B 12 - A 15 - C 18 - C