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    Lista Cotejo Evaluar Conducta Alumno

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    SagradoCorazon De Maria
    Este documento es una ficha de observación para el seguimiento de casos de un estudiante. Contiene secciones para evaluar el desarrollo alcanzado del estudiante en áreas como actitudes, valores, trabajo en el aula y en casa. También incluye secciones para valorar la atención y concentración del estudiante, así como sus actitudes y conducta en el aula. El profesor asigna puntajes de 1 a 4 para cada indicador a fin de realizar un seguimiento del progreso del estudiante.

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    Este documento es una ficha de observación para el seguimiento de casos de un estudiante. Contiene secciones para evaluar el desarrollo alcanzado del estudiante en áreas como actitudes, valores, trabajo en el aula y en casa. También incluye secciones para valorar la atención y concentración del estudiante, así como sus actitudes y conducta en el aula. El profesor asigna puntajes de 1 a 4 para cada indicador a fin de realizar un seguimiento del progreso del estudiante.

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    INSTITUCION EDUCATIVA SAGRADO CORAZON DE MARIA – EL TUTUMO

    FICHA DE OBSERVACÓN PARA SEGUIMIENTO DE CASOS


    Nombre del alumno:
    Grado y Sección: Hora:
    Profesor: Área:
    Grado de desarrollo alcanzado: GRADO DE
    Logrado =4 DESARROLLA
    En proceso =3 ALCANZADO OBSERVACIONES
    Avance Inicial =2
    No logrado =1
    1 2 3 4
    Actitudes y valores, trabajo en el aula, hábitos de cooperación y trabajo en casa
    1. Es puntual a la hora de entrar en clase.
    2. Está atento a las explicaciones del profesor.
    3. Acepta las correcciones del profesor e
    intenta mejorar.
    4. Trae el material necesario para la clase.
    5. Trabaja de forma individual en el aula.
    6. Sale a la pizarra cuando se le solicita.
    7. Pregunta dudas al profesor en el aula.
    8. Ayuda a sus compañeros en el momento
    de realizar su trabajo por parejas utilizando
    materiales de trabajo.

    9. Ayuda a sus compañeros, en caso de


    necesidad.
    10. Cumple con los deberes asignados en
    casa y en el aula.
    Valoración:
    Siempre=4
    Generalmente=3 A VALORACIÓN OBSERVACIONES
    veces=2 ALCANZADA
    Nunca=1
    Atención - Concentración
    1 2 3 4
    11. Está atento a la explicaciones del profesor
    (lo mira cuando habla).
    12. Participa en forma activa en la clase.
    13. Sigue la secuencia de las actividades.
    14. Constantemente solicita que se le
    repitan las instrucciones.
    15. Parece no comprender las instrucciones.
    16. Realiza sus actividades sistemáticamente
    sin distraerse en clase.
    17. Sus preguntas o participaciones en clase
    siempre son relacionadas con lo tratado.
    INSTITUCION EDUCATIVA SAGRADO CORAZON DE MARIA – EL TUTUMO

    18. Se demora al iniciar las actividades.


    1. Durante la realización de la tarea:
    a) Golpea con el lápiz.
    b) Mueve la cabeza y/o piernas.
    c) Realiza otros movimientos.
    2. Si es interrumpido su trabajo le cuesta
    reiniciarlo.
    3. Se levanta de su carpeta en forma constante.
    4. Termina sus actividades dadas en el tiempo
    establecido.
    5. Requiere constante estímulo para:
    a) Iniciar su trabajo.
    b) Terminar su trabajo.
    6. Se observa mejor atención al :
    a) Inicio de la clase.
    b) Medio de la clase.
    c) Termino de la clase.
    7. Se muestra indiferente o ausente durante la
    clase.
    8. Se fatiga.
    Valoración Valoración
    Adecuada=3 obtenida
    Regular=2
    Inadecuada=1

    1 2 3
    Actitudes/ conducta
    1. Sigue las indicaciones dadas.
    2. Postura al sentarse.
    3. Lenguaje.
    4. Motivación hacia la actividad.
    5. Interés por la asignatura.
    6. Se esfuerza.
    7. Rinde de acuerdo a sus capacidades.
    8. Autonomía (logra realizar las actividades por sí
    solo).
    9. Estado de ánimo (alegre, triste, preocupado,
    temeroso, ect.).
    10. Respeta las reglas.

    11. Se relaciona adecuadamente con el


    profesor.
    INSTITUCION EDUCATIVA SAGRADO CORAZON DE MARIA – EL TUTUMO

    12. Control de impulsos (tono de voz,


    uso adecuado de palabras, etc ).

    Observaciones finales:

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