Registro Evaluación Diagnóstica 2022

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Institución Educativa N° 20793

“LIBERTADOR DON JOSÉ DE SAN MARTÍN”


SEMÁFORO DEL
REGISTRO DE CONSOLIDACIÓN DEL PROCESO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2021 APRENDIZAJE
NIVEL: SECUNDARIA
DOCENTE: GRADO Y SECCIÓN: 2° "B" FECHA:

ÁREA CURRICULAR: CARPETA DE RECUPERACIÓN EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Y/O EVIDENCIAS COMPLEMENTARIAS

EVIDENCIA 1 EVIDENCIA 2 EVIDENCIA 1 EVIDENCIA 2


NIVEL DE LOGRO ALCANZADO AL FINALIZAR EL PERÍODO LECTIVO 2020

VALORACIÓN
NECESIDADES DE APRENDIZAJE

VALORACIÓN

VALORACIÓN
OBERVACIÓN
IDENTIFICADAS (Por estudiante)
CIENCIA Y TECNOLOGIA CIENCIA Y TECNOLOGIA COMPETENCIAS

N° APELLIDOS Y NOMBRES Escribe diversos tipos de Lee diversos tipos de Se comunica oralmente Escribe diversos tipos de Lee diversos tipos de Se comunica oralmente
textos en su lengua textos escritos en su textos en su lengua textos escritos en su
materna lengua materna en su lengua materna materna lengua materna en su lengua materna

Estrategias de autoaprendizaje.
1 ASCENCIO SANTIAGO, CAMELITA KIARA Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
2 BALCAZAR QUISPE, JOSUÉ VALENTINO Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
3 BONILLA ESPINOZA, KEVIN JOSE P P P P P P Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
4 CANGALAYA FELICIANO, DANIUSKA ARACELLY Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
5 CARBAJAL HERNANDEZ, EDDY JUNIOR P P P L P P Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
6 CARDENAS TEVES, RODRIGO ADRIAN Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
7 CASTILLO GAMARRA, ESTEFANI Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
8 CCANTO ROMERO, ANGHELO WILLIAM Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
9 COSME MEDRANO, OMAR FELIX Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
10 DE LA CRUZ PACPAC, AZUMI MILAGROS P P P P P P Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
11 DURAND BAUTISTA, PRISCILA ORIANA Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
12 ESTRADA ESPINOZA, OMAR ANYELO P P P P P P Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
13 EVANGELISTA SALAS, MEHILY TANIA Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
14 GARCILAZO CORSINO, JOHANN LINCOL Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
15 GOMEZ DURAND, YOEL YOGELY P P P P P P Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
16 GOMEZ GARCIA, JUNIOR ANTHONY Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
17 IZAGUIRRE MURILLO, CRISTOPHER KEVIN Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
18 JARAMILLO ALVARADO, RIQUE Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
19 LOPEZ SANCHEZ, JHOSELY EDIT Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
20 MENDEZ MURILLO, NATALI OLGA Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
21 MENDEZ MURILLO, NAYELI JANET Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
22 MOZOMBITE YAHUARCANI, OSCAR DANIEL Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
23 NIETO ARONE, LIZBETH FERNANDA P P P P P P Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
24 PARIONA JARAMILLO, LUZ MARIA Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
25 RODRIGUEZ NARCISO, JAIRO DAVID Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
26 VASQUEZ CASTILLEJO, MARIELA YAKI Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
27 VICUÑA PAUSICH, AARON STEPHANO Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
28 VILLANUEVA NIETO, BETZAMI Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
29 Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
30 Manejo de organizadores de la información.

INICIO 0 INICIO 0 INICIO 0


PROCESO 0 PROCESO 0 PROCESO 0
LOGRADO 0 LOGRADO 0 LOGRADO 0
NO PRESENTÓ 0 NO PRESENTÓ 0 NO PRESENTÓ 0
Criterios de semaforización:
Progreso mínimo de la competencia El estudiante está iniciando en el desarrollo de los El estudiante está lejos del estándar
INICIO aprendizajes de acuerdo al grado
Desarrollo encaminado hacia el logro de la El estudiante está en proceso para el logro de los
PROCESO competencia aprendizajes de acuerdo al grado El estudiante está cercano al estándar

Logro esperado en relación a la competencia El estudiante está en un nivel de logro satisfactorio de El estudiante ha alcanzado el estándar
LOGRADO acuerdo a los aprendizajes del grado
El estudiante no presentó evidencias. Es necesario no considerar valoraciones. Se requiere aplicar estrategias para conseguir evidencias del estudiante, según las
NO PRESENTÓ posibilidades pertinentes. DIRECTOR SUBDIRECTORA PROFESOR(A)
Institución Educativa N° 20793
“LIBERTADOR DON JOSÉ DE SAN MARTÍN”
SEMÁFORO DEL
REGISTRO DE CONSOLIDACIÓN DEL PROCESO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2021 APRENDIZAJE
NIVEL: SECUNDARIA
DOCENTE: GRADO Y SECCIÓN: 2° "B" FECHA:

ÁREA CURRICULAR: CARPETA DE RECUPERACIÓN EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Y/O EVIDENCIAS COMPLEMENTARIAS

EVIDENCIA 1 EVIDENCIA 2 EVIDENCIA 1 EVIDENCIA 2


NIVEL DE LOGRO ALCANZADO AL FINALIZAR EL PERÍODO LECTIVO 2020

VALORACIÓN
NECESIDADES DE APRENDIZAJE

VALORACIÓN

VALORACIÓN
OBERVACIÓN
IDENTIFICADAS (Por estudiante)
COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN COMPETENCIAS

N° APELLIDOS Y NOMBRES Escribe diversos tipos de Lee diversos tipos de Se comunica oralmente Escribe diversos tipos de Lee diversos tipos de Se comunica oralmente Escribe diversos tipos de Lee diversos tipos de Se comunica oralmente
textos en su lengua textos escritos en su textos en su lengua textos escritos en su textos en su lengua textos escritos en su
materna lengua materna en su lengua materna materna lengua materna en su lengua materna materna lengua materna en su lengua materna

Estrategias de autoaprendizaje.
1 ANDRADE CAPA, LUCIANA ZARAI Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
2 ARISTICA ALARCON, DANIEL SEEDORF P P P P P P Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
3 CASIO AMBROSIO, GAMALIEL ESAU JACOB Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
4 ESPINOZA PEREZ, DEYVIS GONZALO Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
5 GOMEZ GARCIA, JHON ALEX Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
6 GONZALES FLORES, KAREN JEMIMA Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
7 HUAMAN LABERIANO, ROGELIO FRANCISCO Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
8 ILLAN COCHACHIN, ROCIO FERNANDA P P P P P P Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
9 LAURENTE MELGAREJO, JOB ANGEL Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
10 LEYVA COCHACHIN, ESTEFANY MILAGRO Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
11 OBREGON PEREZ, DANIEL ALONSO Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
12 PATRICIO VENTURA, ELIANA HEYDI P P P P P P Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
13 PATRICIO VENTURA, JHON ANDER Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
14 PEREZ VILLAVICENTE, YENNI SAYURI P P P P P P Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
15 PEREZ VILLAVICENTE, YULISA ERIKA Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
16 ROJAS VEGA, JOSE ARMANDO Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
17 ROMERO MORALES, KELIE MAYLE P P P P P P Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
18 ROMO MORI, RUBIÑO RAMON Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
19 SALES DURAN, YUDIT ANABELA Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
20 SALINAS VENTURA, PEDRO DANIEL Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
21 TELLO SALINAS, JAMMIN ANGELES FLAVIANA Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
22 VENTURO LUIS, FAVIO YONEL P P P P P P Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
23 VILCHEZ CHAVEZ, STEVEN JOEL Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
24 VILLARREAL SUAREZ, JOSIAS NAHUM Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
25 YARLEQUE PEREZ, NICOLE Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
26 Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
27 Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
28 Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
29 Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
30 Manejo de organizadores de la información.

INICIO 0 INICIO 0 INICIO 0


PROCESO 0 PROCESO 0 PROCESO 0
LOGRADO 0 LOGRADO 0 LOGRADO 0
NO PRESENTÓ 0 NO PRESENTÓ 0 NO PRESENTÓ 0
Criterios de semaforización:
Progreso mínimo de la competencia El estudiante está iniciando en el desarrollo de los El estudiante está lejos del estándar
INICIO aprendizajes de acuerdo al grado
Desarrollo encaminado hacia el logro de la El estudiante está en proceso para el logro de los
PROCESO competencia aprendizajes de acuerdo al grado El estudiante está cercano al estándar

Logro esperado en relación a la competencia El estudiante está en un nivel de logro satisfactorio de El estudiante ha alcanzado el estándar
LOGRADO acuerdo a los aprendizajes del grado
El estudiante no presentó evidencias. Es necesario no considerar valoraciones. Se requiere aplicar estrategias para conseguir evidencias del estudiante, según las
NO PRESENTÓ posibilidades pertinentes. DIRECTOR SUBDIRECTORA PROFESOR(A)
Institución Educativa N° 20793
“LIBERTADOR DON JOSÉ DE SAN MARTÍN”
SEMÁFORO DEL
REGISTRO DE CONSOLIDACIÓN DEL PROCESO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2021 APRENDIZAJE
NIVEL: SECUNDARIA
DOCENTE: GRADO Y SECCIÓN: 4° "B" FECHA:

ÁREA CURRICULAR: CARPETA DE RECUPERACIÓN EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Y/O EVIDENCIAS COMPLEMENTARIAS

EVIDENCIA 1 EVIDENCIA 2 EVIDENCIA 1 EVIDENCIA 2


NIVEL DE LOGRO ALCANZADO AL FINALIZAR EL PERÍODO LECTIVO 2020

VALORACIÓN
NECESIDADES DE APRENDIZAJE

VALORACIÓN

VALORACIÓN
OBERVACIÓN
IDENTIFICADAS (Por estudiante)
COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN COMPETENCIAS

N° APELLIDOS Y NOMBRES Escribe diversos tipos de Lee diversos tipos de Se comunica oralmente Escribe diversos tipos de Lee diversos tipos de Se comunica oralmente Escribe diversos tipos de Lee diversos tipos de Se comunica oralmente
textos en su lengua textos escritos en su textos en su lengua textos escritos en su textos en su lengua textos escritos en su
materna lengua materna en su lengua materna materna lengua materna en su lengua materna materna lengua materna en su lengua materna

Estrategias de autoaprendizaje.
1 AMBROCIO VENTURO, DENIS SHERLY Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
2 DAMASO SAAVEDRA, HERNANDEZ FRITZ Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
3 DIESTRA GARCIA, TATIANA ELIZABETH Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
4 EVANGELISTA SALAS, DIEGO BENJAMIN Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
5 MENDOZA POLO, DULCE MARIA Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
6 MONTALVO VENTURA, KEVIN ANTONY Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
7 NICOLAS PAREDES, TATIANA CAMILA Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
8 PALA CAMPOMANES, BLANCA CECILIA Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
9 PATRICIO VENTURA, MIRTHA MELISA Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
10 RAMIREZ PATIÑO, ROSANGELA MARIEL Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
11 RAMOS CADILLO, ANDREA ISABEL Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
12 ROCA CAPILLO, ALEX JOHN Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
13 RODRIGUEZ SANTOS, JUAN CARLOS Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
14 SALES DURAN, YORDY ENZO Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
15 SAMANES BLAS, RUTH YESICA Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
16 SANCHEZ MARTEL, GIAMPIER Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
17 SANDOVAL RODRIGUEZ, CARLO DAVID Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
18 TAFUR SANCHEZ, LEONELA ESPERANZA Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
19 VALVERDE JULCA, LORENA DARIA Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
20 VALVERDE MIRANDA, FERNANDA VIVIANA Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
21 VILCA MARIN, MARYCARMEN Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
22 Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
23 Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
24 Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
25 Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
26 Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
27 Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
28 Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
29 Manejo de organizadores de la información.

Estrategias de autoaprendizaje.
30 Manejo de organizadores de la información.

INICIO 0 INICIO 0 INICIO 0


PROCESO 0 PROCESO 0 PROCESO 0
LOGRADO 0 LOGRADO 0 LOGRADO 0
NO PRESENTÓ 0 NO PRESENTÓ 0 NO PRESENTÓ 0
Criterios de semaforización:
Progreso mínimo de la competencia El estudiante está iniciando en el desarrollo de los El estudiante está lejos del estándar
INICIO aprendizajes de acuerdo al grado
Desarrollo encaminado hacia el logro de la El estudiante está en proceso para el logro de los
PROCESO competencia aprendizajes de acuerdo al grado El estudiante está cercano al estándar

Logro esperado en relación a la competencia El estudiante está en un nivel de logro satisfactorio de El estudiante ha alcanzado el estándar
LOGRADO acuerdo a los aprendizajes del grado
El estudiante no presentó evidencias. Es necesario no considerar valoraciones. Se requiere aplicar estrategias para conseguir evidencias del estudiante, según las
NO PRESENTÓ posibilidades pertinentes. DIRECTOR SUBDIRECTORA PROFESOR(A)
Institución Educativa N° 20793
“LIBERTADOR DON JOSÉ DE SAN MARTÍN”
SEMÁFORO DEL
REGISTRO DE CONSOLIDACIÓN DEL PROCESO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2021 APRENDIZAJE
NIVEL: SECUNDARIA
DOCENTE: GRADO Y SECCIÓN: 5° "A" FECHA:

ÁREA CURRICULAR: CARPETA DE RECUPERACIÓN EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Y/O EVIDENCIAS COMPLEMENTARIAS

EVIDENCIA 1 EVIDENCIA 2 EVIDENCIA 1 EVIDENCIA 2


NIVEL DE LOGRO ALCANZADO AL FINALIZAR EL PERÍODO LECTIVO 2020

VALORACIÓN
NECESIDADES DE APRENDIZAJE

VALORACIÓN

VALORACIÓN
OBERVACIÓN
IDENTIFICADAS (Por estudiante)
COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN COMPETENCIAS

N° APELLIDOS Y NOMBRES Escribe diversos tipos de Lee diversos tipos de Se comunica oralmente Escribe diversos tipos de Lee diversos tipos de Se comunica oralmente Escribe diversos tipos de Lee diversos tipos de Se comunica oralmente
textos en su lengua textos escritos en su textos en su lengua textos escritos en su textos en su lengua textos escritos en su
materna lengua materna en su lengua materna materna lengua materna en su lengua materna materna lengua materna en su lengua materna

1 ACOSTA MIRAVAL, DANITSA JADI

2 ACOSTA MIRAVAL, ISAIAS SAID

3 AMBROSIO BLAS, MILAGROS MARIA

4 AVELINO NARCISO, LIZ SANDRA

5 BONILLA ESPINOZA, RUTH MILEN

6 CARHUAYANO VENTURO, MAYUMI CELESTE

7 CHIMBE CAMONES, KIMBERLI JASMIN

8 CUBAS TINEO, EDGAR LEVI

9 DE LA CRUZ PACPAC, ANDERSON YACK BILLY

10 GONZALES ONCEBAY, EMANUEL ANTONIO

11 LOPEZ BARROS, MAYDELY YENI

12 MANSILLA LOAYZA, BRYTHANY NORMA

13 MELGAREJO MARTIN, CAMILA LIZETH

14 MENDOZA GASPAR, HALDRAN LEANDRO

15 MORILLO CRUZ, RUBEN FELIX

16 RAMOS RIOS, WENDY

17 ROSALES PACPAC, CHRISTINA MEILYN

18 SALAZAR CRUZ, PRINCIPE DIGNO

19 SALINAS VENTURA, PABLO ANTONIO

20 SANTIAGO CRISPIN, JOHURLAY YUSI

21 SANTIAGO CRISPIN, LIDY MANUELA

22 SANTOS CABRERA, LUIS EDUARDO

23 TRUJILLO COLAN, ALEXIS JESUS

24 VIDAL CHAYCO, ANAVELA MELIZA

25 VIDAL CHAYCO, ANTONELA YULIZA

26 VILLANUEVA NIETO, LENIN ERNESTO

27

28

29

30

INICIO 0 INICIO 0 INICIO 0


PROCESO 0 PROCESO 0 PROCESO 0
LOGRADO 0 LOGRADO 0 LOGRADO 0
NO PRESENTÓ 0 NO PRESENTÓ 0 NO PRESENTÓ 0
Criterios de semaforización:
Progreso mínimo de la competencia El estudiante está iniciando en el desarrollo de los El estudiante está lejos del estándar
INICIO aprendizajes de acuerdo al grado
Desarrollo encaminado hacia el logro de la El estudiante está en proceso para el logro de los
PROCESO competencia aprendizajes de acuerdo al grado El estudiante está cercano al estándar

Logro esperado en relación a la competencia El estudiante está en un nivel de logro satisfactorio de El estudiante ha alcanzado el estándar
LOGRADO acuerdo a los aprendizajes del grado
El estudiante no presentó evidencias. Es necesario no considerar valoraciones. Se requiere aplicar estrategias para conseguir evidencias del estudiante, según las
NO PRESENTÓ posibilidades pertinentes. DIRECTOR SUBDIRECTORA PROFESOR(A)
Institución Educativa N° 20793
“LIBERTADOR DON JOSÉ DE SAN MARTÍN”
SEMÁFORO DEL
REGISTRO DE CONSOLIDACIÓN DEL PROCESO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2021 APRENDIZAJE
NIVEL: SECUNDARIA
DOCENTE: GRADO Y SECCIÓN: 5° "B" FECHA:

ÁREA CURRICULAR: CARPETA DE RECUPERACIÓN EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Y/O EVIDENCIAS COMPLEMENTARIAS

EVIDENCIA 1 EVIDENCIA 2 EVIDENCIA 1 EVIDENCIA 2


NIVEL DE LOGRO ALCANZADO AL FINALIZAR EL PERÍODO LECTIVO 2020

VALORACIÓN
NECESIDADES DE APRENDIZAJE

VALORACIÓN

VALORACIÓN
OBERVACIÓN
IDENTIFICADAS (Por estudiante)
COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN COMPETENCIAS

N° APELLIDOS Y NOMBRES Escribe diversos tipos de Lee diversos tipos de Se comunica oralmente Escribe diversos tipos de Lee diversos tipos de Se comunica oralmente Escribe diversos tipos de Lee diversos tipos de Se comunica oralmente
textos en su lengua textos escritos en su textos en su lengua textos escritos en su textos en su lengua textos escritos en su
materna lengua materna en su lengua materna materna lengua materna en su lengua materna materna lengua materna en su lengua materna

1 AMES LOPEZ, NICOLE XIOMARA

2 BLAS SALES, FLOR ELIZABETH

3 CARBAJAL HERNANDEZ, ESMERALDA RUBI

4 CARRASCO QUISPE, FERNANDA DANIELA

5 CASTILLO GAMARRA, ALEXANDRA GENESIS

6 CRISPIN CASTILLO, JASMIN TANIA

7 DEPAZ ROSALES, ANTONY TONY

8 DEPAZ ROSALES, GILBERT MAX

9 ESTRADA ESPINOZA, NELIO JARED

10 GASPAR SALAZAR, FLOR ALICIA

11 LAGUNA CHICO, HENRY GERALDO

12 LAURENTE MELGAREJO, JAZMINE KAREN

13 LUIS VENTURO, KELVIN RAUL

14 LUIS VILLANUEVA, JEYSON JOSUE

15 NIETO VILLANUEVA, ISMAEL

16 ORTEGA LUIS, EDWIN JOSE

17 ORTIZ SUDARIO, DICK RYDELL

18 PEREZ RIOS, ARIANA MERLINA

19 PINEDA SANCHEZ, ANGELINA ISABEL

20 PORTAL ROJAS, JOSIAS MATEO

21 RAMIREZ GARCIA, MAXIMO SAUL

22 RAMIREZ VEGA, YULIANA MIRELLA

23 REYES ROSADO, ORLANDO

24 ROMERO FLORES, EDGAR JEREMY

25 SILVA CADILLO, NICOL CELESTE

26

27

28

29

30

INICIO 0 INICIO 0 INICIO 0


PROCESO 0 PROCESO 0 PROCESO 0
LOGRADO 0 LOGRADO 0 LOGRADO 0
NO PRESENTÓ 0 NO PRESENTÓ 0 NO PRESENTÓ 0
Criterios de semaforización:
Progreso mínimo de la competencia El estudiante está iniciando en el desarrollo de los El estudiante está lejos del estándar
INICIO aprendizajes de acuerdo al grado
Desarrollo encaminado hacia el logro de la El estudiante está en proceso para el logro de los
PROCESO competencia aprendizajes de acuerdo al grado El estudiante está cercano al estándar

Logro esperado en relación a la competencia El estudiante está en un nivel de logro satisfactorio de El estudiante ha alcanzado el estándar
LOGRADO acuerdo a los aprendizajes del grado
El estudiante no presentó evidencias. Es necesario no considerar valoraciones. Se requiere aplicar estrategias para conseguir evidencias del estudiante, según las
NO PRESENTÓ posibilidades pertinentes. DIRECTOR SUBDIRECTORA PROFESOR(A)
Institución Educativa N° 20793
“LIBERTADOR DON JOSÉ DE SAN MARTÍN”
REGISTRO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2022
NIVEL: SECUNDARIA ÁREA: ARTE Y CULTURA

DOCENTE: CELIA TORRES QUIÑONEZ GRADO Y SECCIÓN: 1° "A"

RESULTADOS DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

COMPETENCIA

SEXO H/M

LOGRO DEL ÁREA


N° APELLIDOS Y NOMBRES
Aprecia de manera Crea proyectos
crítica artísticos desde los
manifestaciones lenguajes artísticos
artístico-culturales

1 AMBROCIO PATRICIO, KINIA PAMELA Mujer B B B


2 BAUTISTA ORTEGA, RICHARD LEONEL Hombre B B B
3 BONILLA TORIBIO, GIMENA ZADITH Mujer F F F
4 CASIO AMBROSIO, SIMON ISRAEL Hombre B B B
5 CASIO ROSALES, TAIWA YUSEI Hombre B B B
6 CHAMPI CARBAJAL, LUIS FABIAN Hombre B B B
7 ENCARNACION JAVIER, MERY MIROSLABA Mujer B B B
8 ESPINOZA GRACIANO, WILSON ALEX Hombre B B B
9 ESTRADA PEREZ, JIMMY ANYELO Hombre B B B
10 FERRUA CANTARO, FABIOLA FRANCESCA Mujer B B B
11 FIGUEROA RAMOS, JOSMEL ABNER Hombre B B B
12 GOMEZ ROMERO, MILI DIANA Mujer F F F
13 JARA RIOS, SAIDA Mujer B C B
14 MANAYAY FLORES, ESMERALDA AIME Mujer B B B
15 MELGAREJO AMBROCIO, JESUS ALBERTO Hombre B C B
16 MELGAREJO CALIXTO, ESTEFANY BRIYITH Mujer B B B
17 NOVOA NICOLAS, LUIS FERNANDO Hombre F F F
18 ORTEGA DE LA CRUZ, DARMILI KAREN Mujer A B A
19 PAREDES SAMARITANO, DANIELA CAROLINA Mujer A B A
20 PATIÑO RODRIGUEZ, SAMANDA MADELINE ESTRELLA Mujer B B B
21 QUILLAY MUÑOZ, JENNER ALBERTO FILOMENO Hombre B B B
22 RIVERA HUMPIRE, MEL ALEXIA Mujer B B B
23 RODRIGUEZ LOPEZ, LUCERO YAMILEK Mujer A B A
24 ROSALES LAURENTE, CARLOS DANIEL Hombre C B B
25 SALES CORREA, EDERSON RONY Hombre B B B
26 SAMA JAVIER, JHEOMSUM LEE Hombre B A A
27 SANCHEZ DIAZ, CIELO VALENTINA Mujer B B B
28 VALDERRAMA QUINDE, EDINSSON ISAK Hombre B B B
29 VALVERDE BLAS, OLIVER ANTENOR Hombre B B B
30 VASQUEZ CASTILLEJO, FRANCHE BRAYAN Hombre C C C
31 VILLADEZA CAMPOS, EDGAR RUBEN Hombre B B B
32 VILLANUEVA RIOS, YUNIOR JUAN Hombre C C C
33

ACTUALIZADO AL :03/04/2022
C
EVALUACIÓN
F
9%
DIAGNÓSTICA
6% EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN DIAGÓSTICA
A
13% INICIO C 2
PROCESO B 23
LOGRADO A 4
DESTACADO AD 0

B
FALTÓ F 3
B TOTAL 32
72%
Institución Educativa N° 20793
“LIBERTADOR DON JOSÉ DE SAN MARTÍN”
REGISTRO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2022
NIVEL: SECUNDARIA ÁREA: ARTE Y CULTURA

DOCENTE: CELIA TORRES QUIÑONEZ GRADO Y SECCIÓN: 1° "B"

RESULTADOS DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

COMPETENCIA

SEXO H/M

LOGRO DEL ÁREA


N° APELLIDOS Y NOMBRES
Aprecia de manera Crea proyectos
crítica artísticos desde los
manifestaciones lenguajes artísticos
artístico-culturales

1 ALVA PATRICIO, BRENDA GERALDINE Mujer C B B


2 AVELINO NARCISO, ARACELY KIARA Mujer B B B
3 BONILLA ESPINOZA, ANGELA GRYSNA Mujer A B A
4 CADILLO JAIMES, MILENA ADRIANA Mujer C C C
5 CARHUAYANO VENTURO, YOVANI LAZARO Hombre A B A
6 CASTILLEJO GOMEZ, FRAY EUSEBIO Hombre B B B
7 CHAVEZ VEGA, NURIA ALEJANDRA Mujer B B B
8 CRUZ VENTURO, MARIELA YAMALI Mujer C C C
9 DE LA VEGA VITERVO, JAKELIN MARILUZ Mujer B C B
10 DIAZ VALLADARES, XAVIER STEFANO Hombre B C B
11 GUERRERO MAGUIÑO, SUSANA VICTORIA Mujer B B B
12 JAIMES DIONICIO, ALISSON NAYELI Mujer A B A
13 LAURENTE LAZARO, LUZ MABEL Mujer B B B
14 LUIS VENTURO, ROBERT YAFET ANIBAL Hombre B B B
15 MEDRANO QUINECHE, MARILYN GISEL Mujer B B B
16 MELENDEZ RIOS, CHRISTOPHER YAMIR Hombre B C B
17 NIETO NOREÑA, BILL FRANK YAHIR Hombre C C C
18 ORTEGA LUIS, YOSMEL ALEX Hombre B B B
19 PAULINO JAIMES, JOHAN ZHAIR Hombre B B B
20 PINEDA SANCHEZ, DANYTZA MILAGROS Mujer A B A
21 PORTAL ROJAS, ENOC MATHIAS Hombre B C B
22 RIVERA FELIX, ALESSANDRO MISAEL Hombre B B B
23 RODRIGUEZ CUCHANI, DONOVAN TOMEKI Hombre B B B
24 ROJAS MEJIA, LEONARDO PABLO Hombre B B B
25 ROMAINA ALVITES, ESMERALDA VERONICA Mujer A B A
26 ROMERO LABERIANO, JEFERSON PIERO Hombre B C B
27 SANCHEZ DIAZ, DIETER THIAGO Hombre B C B
28 SERNA RIVERA, BRIDCEIDA Mujer B B B
29 VALVERDE MIRANDA, ISABEL PAULINA Mujer A B A
30 VEGA VERGARAY, LIZETH KATHERIN Mujer B B B
31

32

33

ACTUALIZADO AL :03/04/2022
C
EVALUACIÓN
A DIAGNÓSTICA
10% EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN DIAGÓSTICA
20%
INICIO C 3
PROCESO B 21
LOGRADO A 6
DESTACADO AD 0

B
FALTÓ F 0
B
70% TOTAL 30
Institución Educativa N° 20793
“LIBERTADOR DON JOSÉ DE SAN MARTÍN”
REGISTRO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2022
NIVEL: SECUNDARIA ÁREA: ARTE Y CULTURA

DOCENTE: CELIA TORRES QUIÑONEZ GRADO Y SECCIÓN: 2° "A"

RESULTADOS DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

COMPETENCIA

SEXO H/M

LOGRO DEL ÁREA


N° APELLIDOS Y NOMBRES
Aprecia de manera Crea proyectos
crítica artísticos desde los
manifestaciones lenguajes artísticos
artístico-culturales

1 ABAL VICENTE, JEREMY FABIAN Hombre B B B


2 CALLE BARRERA, CESAR ANTONIO Hombre B B B
3 CALVO RODRIGUEZ, HELEN DIANA Mujer B B B
4 CARBAJAL MORALES, ANGEL GUSTAVO Hombre C C C
5 CARBAJAL SARMIENTO, JASMIN Mujer C C C
6 COTRINA FELIX, MARIANA ISABEL Mujer A B A
7 HUAMAN VARGAS, ELIZA Mujer B B B
8 JAIMES JAYO, CARL PIERO Hombre F F F
9 LUIS ZERBANTES, YOSHIMA YAMILA Mujer C C C
10 MUÑOZ DOMINGUEZ, DEYVIS BRAYAN Hombre B B B
11 ORTIZ SOLORZANO, ARNOLD NOE Hombre B B B
12 OSORIO MELENDEZ, JORDI DAM Hombre B B B
13 PUPUCHE BERNAL, PIERO ALEXANDE Hombre F F F
14 RAMIREZ VEGA, CINTHIA STEFANY Mujer C C C
15 REYES ROSADO, KATY Mujer C C C
16 RIVERA PAC PAC, NAORI XIOMARA Mujer B B B
17 ROJAS RODRIGUEZ, YAMBET ROSNEL Hombre B C B
18 ROSALES PACPAC, MATHEUS HENRY Hombre B C B
19 SANTAMARIA PRAVIA, NAYELI ABIGAIL Mujer B B B
20 TREJO BAUTISTA, MARIA FERNANDA Mujer F F F
21 VALERIO ONCIHUAY, RONALDO MAYCOL Hombre A B A
22 VEGA ORTIZ, PAOLO Hombre C C C
23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

ACTUALIZADO AL :03/04/2022
EVALUACIÓN
F
14%
DIAGNÓSTICA
C EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN DIAGÓSTICA
A 27%
9% INICIO C 6
PROCESO B 11
LOGRADO A 2
DESTACADO AD 0

B
50%
FALTÓ F 3
B
50% TOTAL 22
Institución Educativa N° 20793
“LIBERTADOR DON JOSÉ DE SAN MARTÍN”
REGISTRO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2022
NIVEL: SECUNDARIA ÁREA: ARTE Y CULTURA

DOCENTE: CELIA TORRES QUIÑONEZ GRADO Y SECCIÓN: 2° "B"

RESULTADOS DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

COMPETENCIA

SEXO H/M

LOGRO DEL ÁREA


N° APELLIDOS Y NOMBRES
Aprecia de manera Crea proyectos
crítica artísticos desde los
manifestaciones lenguajes artísticos
artístico-culturales

1 ALEJO JAVIER, JHON JAIRO Hombre B A A


2 AVELINO VEGA, NEIBET SOLEDAD Mujer B B B
3 AYALA CORCINO, ALEXANDER ISAIAS Hombre B B B
4 CADILLO MOLINA, YHANINA YAJAHIRA Mujer B B B
5 CALDAS PRINCIPE, DANIELA VALENTINA Mujer F F F
6 CAQUI EVANGELISTA, ESTER MUNI Mujer B B B
7 CHUCHON ESPINOZA, ANGEL GABRIEL Hombre B B B
8 CORCINO GARCIA, MADELEY ANGELA Mujer B B B
9 FERNANDEZ SANCHEZ, YOJAN ANIBAL Hombre B B B
10 GAMEZ ALVAREZ, MIREYA ALEJANDRA Mujer B B B
11 IZAGUIRRE MURILLO, IHESIRA Mujer C C C
12 LAZARO GUILLEN, ALISON ROSALY Mujer B B B
13 MONTESINOS PAREDES, ADRIAN VALENTINO Hombre C C C
14 MORALES SIFUENTES, STIVEN FABIAN Hombre B C B
15 PRIMO AYALA, MAYCOL ALEXANDER Hombre C C C
16 RIOS ROSADO, KENYI OBED Hombre C C C
17 ROSADO VENTURO, JHASMINA DAMARIS Mujer B B B
18 SANTIAGO CRISPIN, MEYER FORTUNATO Hombre C C C
19 VENTURO LUIS, YULI NELIDA Mujer A B A
20 VILLARREAL SOTO, JHASSARI MAHOMEHT Hombre B B B
21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

ACTUALIZADO AL :03/04/2022

EVALUACIÓN
A
5% DIAGNÓSTICA
F
C EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN DIAGÓSTICA
10% 25% INICIO C 5
PROCESO B 12
LOGRADO A 2
DESTACADO AD 0

B
FALTÓ F 1
B TOTAL 20
60%
Institución Educativa N° 20793
“LIBERTADOR DON JOSÉ DE SAN MARTÍN”
REGISTRO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2022
NIVEL: SECUNDARIA ÁREA: ARTE Y CULTURA

DOCENTE: CELIA TORRES QUIÑONEZ GRADO Y SECCIÓN: 2° "C"

RESULTADOS DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

COMPETENCIA

SEXO H/M

LOGRO DEL ÁREA


N° APELLIDOS Y NOMBRES
Aprecia de manera Crea proyectos
crítica artísticos desde los
manifestaciones lenguajes artísticos
artístico-culturales

1 AMBROCIO VENTURO, CRISTOPHER ALFREDO Hombre B B B


2 BALTAZAR NOVOA, MIA MAITE Mujer C C C
3 CHIMBE PAUCAR, LUIS ENRIQUE Hombre B B B
4 CIRILO VENTURO, LUZ SOLEDAD Mujer C C C
5 DURAN SIFUENTES, MIRIAN YERALDY Mujer F F F
6 JAMANCA ZERPA, WILLIAM FABRICIO Hombre B B B
7 JULCA GASPAR, YENNY Mujer B B B
8 LEON VILLANUEVA, ALEXANDRO DEL PIERO Hombre F F F
9 LUIS PATRICIO, MIULER ANDERSON Hombre B B B
10 MAMANI GARCIA, YELITHSA YENY Mujer A B A
11 MONTALVO VENTURA, JOHAN ALEXANDER Hombre B B B
12 MORALES GARCILAZO, LISETH SOFIA Mujer C C C
13 NOREÑA FIGUEREDO, GRACIELA ALONDRA Mujer B B B
14 PAREDES VELAZCO, EDUARDO JHONNY Hombre B B B
15 RAMIREZ ESPINOZA, AZAEL JEZREEL Hombre B B B
16 RAMIREZ SALES, ADELINA JOSELYN Mujer B B B
17 RODRIGUEZ CAPA, CONIE DAFNE NAJHESLI Mujer B B B
18 SAENZ AYALA, BLANCA FLOR Mujer B B B
19 SALES GARCILAZO, CELINA DINA Mujer B B B
20 TORRES ORTIZ, PALERMO CHIRINO Hombre A B A
21 ZACARIAS DURAN, EMERSON JAVIER Hombre C C C
22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

ACTUALIZADO AL :03/04/2022

EVALUACIÓN
A
F
10% DIAGNÓSTICA
C
19%
EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN DIAGÓSTICA
10% INICIO C 4
PROCESO B 13
LOGRADO A 2
DESTACADO AD 0

B
62%
FALTÓ F 2
B
62% TOTAL 21
Institución Educativa N° 20793
“LIBERTADOR DON JOSÉ DE SAN MARTÍN”
REGISTRO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2022
NIVEL: SECUNDARIA ÁREA: ARTE Y CULTURA

DOCENTE: CELIA TORRES QUIÑONEZ GRADO Y SECCIÓN: 3° "A"

RESULTADOS DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

COMPETENCIA

SEXO H/M

LOGRO DEL ÁREA


N° APELLIDOS Y NOMBRES
Aprecia de manera Crea proyectos
crítica artísticos desde los
manifestaciones lenguajes artísticos
artístico-culturales

1 ABAD ROQUE, ANGIE GUISELA Mujer B B B


2 ACHARTE MARCA, FRANK EDWIN Hombre A B A
3 ASCENCIO SANTIAGO, CAMELITA KIARA Mujer C C C
4 BONILLA ESPINOZA, KEVIN JOSE Hombre A B A
5 CANGALAYA FELICIANO, DANIUSKA ARACELLY Mujer C C C
6 CARBAJAL HERNANDEZ, EDDY JUNIOR Hombre A B A
7 CARDENAS TEVES, RODRIGO ADRIAN Hombre B B B
8 CASTILLO GAMARRA, ESTEFANI Mujer C C C
9 CCANTO ROMERO, ANGHELO WILLIAM Hombre C C C
10 CORSINO LUIS, YOBET FRAN Hombre B B B
11 COSME MEDRANO, OMAR FELIX Hombre C C C
12 DE LA CRUZ PACPAC, AZUMI MILAGROS Mujer B B B
13 DURAND BAUTISTA, PRISCILA ORIANA Mujer B B B
14 ESTRADA ESPINOZA, OMAR ANYELO Hombre B B B
15 EVANGELISTA SALAS, MEHILY TANIA Mujer B B B
16 GARCILAZO CORSINO, JOHANN LINCOL Hombre B B B
17 GOMEZ DURAND, YOEL YOGELY Hombre B B B
18 IZAGUIRRE MURILLO, CRISTOPHER KEVIN Hombre C C C
19 LOPEZ SANCHEZ, JHOSELY EDIT Mujer C C C
20 MOZOMBITE YAHUARCANI, OSCAR DANIEL Hombre C C C
21 NIETO ARONE, LIZBETH FERNANDA Mujer F F F
22 PARIONA JARAMILLO, LUZ MARIA Mujer C C C
23 RODRIGUEZ NARCISO, JAIRO DAVID Hombre C C C
24 SAMARITANO CANTO, NICOLE ALEXANDRA Mujer B B B
25 VASQUEZ CASTILLEJO, MARIELA YAKI Mujer C C C
26 VICUÑA PAUSICH, AARON STEPHANO Hombre C C C
27 YUCRA PAISIC, MARCO ANTONIO Hombre B B B
28

29

30

31

32

33

ACTUALIZADO AL :03/04/2022

EVALUACIÓN
A F DIAGNÓSTICA
4%
EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN DIAGÓSTICA
11%
INICIO C 12
C
44% PROCESO B 11
LOGRADO A 3
DESTACADO AD 0
B
41%
B FALTÓ F 1
41% TOTAL 27
Institución Educativa N° 20793
“LIBERTADOR DON JOSÉ DE SAN MARTÍN”
REGISTRO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2022
NIVEL: SECUNDARIA ÁREA: ARTE Y CULTURA

DOCENTE: CELIA TORRES QUIÑONEZ GRADO Y SECCIÓN: 3° "B"

RESULTADOS DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

COMPETENCIA

SEXO H/M

LOGRO DEL ÁREA


N° APELLIDOS Y NOMBRES
Aprecia de manera Crea proyectos
crítica artísticos desde los
manifestaciones lenguajes artísticos
artístico-culturales

1 ALFONSO GARCIA, MELISA ANAI Mujer B B B


2 ANDRADE CAPA, LUCIANA ZARAI Mujer A B A
3 CASIO AMBROSIO, GAMALIEL ESAU JACOB Hombre B B B
4 CORSINO LUIS, FABIO ARECSON Hombre B B B
5 GONZALES FLORES, KAREN JEMIMA Mujer B B B
6 HUAMAN LABERIANO, ROGELIO FRANCISCO Hombre C C C
7 ILLAN COCHACHIN, ROCIO FERNANDA Mujer B A A
8 JARAMILLO ALVARADO, RIQUE Hombre C C C
9 LAURENTE MELGAREJO, JOB ANGEL Hombre C C C
10 LEYVA COCHACHIN, ESTEFANY MILAGRO Mujer F F F
11 OBREGON PEREZ, DANIEL ALONSO Hombre C B B
12 PATRICIO VENTURA, ELIANA HEYDI Mujer B B B
13 PATRICIO VENTURA, JHON ANDER Hombre F F F
14 PEREZ VILLAVICENTE, YENNI SAYURI Mujer F F F
15 PEREZ VILLAVICENTE, YULISA ERIKA Mujer F F F
16 ROMERO MORALES, KELIE MAYLE Mujer C B B
17 ROMO MORI, RUBIÑO RAMON Hombre C C C
18 SALES DURAN, YUDIT ANABELA Mujer C C C
19 SALES PATRICIO, RODEL MERLIN Hombre B B B
20 SALINAS VENTURA, PEDRO DANIEL Hombre B B B
21 SOTO LAURENTE, DULCE ABIGAIL Mujer B B B
22 VENTURO LUIS, FAVIO YONEL Hombre C C C
23 VILCHEZ CHAVEZ, STEVEN JOEL Hombre A A A
24 VILLARREAL SUAREZ, JOSIAS NAHUM Hombre B B B
25 YARLEQUE PEREZ, NICOLE Mujer F F F
26

27

28

29

30

31

32

33

ACTUALIZADO AL :03/04/2022

EVALUACIÓN
F DIAGNÓSTICA
C EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN DIAGÓSTICA
20% 24%
INICIO C 6
PROCESO B 11
A
12% LOGRADO A 3
DESTACADO AD 0

B
44%
A
12%

FALTÓ F 5
B
44% TOTAL 25
Institución Educativa N° 20793
“LIBERTADOR DON JOSÉ DE SAN MARTÍN”
REGISTRO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2022
NIVEL: SECUNDARIA ÁREA: ARTE Y CULTURA

DOCENTE: CELIA TORRES QUIÑONEZ GRADO Y SECCIÓN: 4° "A"

RESULTADOS DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

COMPETENCIA

SEXO H/M

LOGRO DEL ÁREA


N° APELLIDOS Y NOMBRES
Aprecia de manera Crea proyectos
crítica artísticos desde los
manifestaciones lenguajes artísticos
artístico-culturales

1 AVALOS CAMONES, CESAR HILMER Hombre B B B


2 BARRERA DE LA CRUZ, ANDERSON EDUARDO Hombre B B B
3 BAUTISTA ORTEGA, NORIS IVET Mujer B B B
4 BONILLA ESPINOZA, ALDAIR JUAN Hombre B B B
5 CADILLO HUAMAN, CATERIN TATIANA Mujer B B B
6 CARMELO CABALLERO, DAYSI ALONDRA Mujer B B B
7 CIERTO SALAZAR, SHEYLA YULISA Mujer B B B
8 CUBAS TINEO, DAMARIS NERITH Mujer B B B
9 GALVEZ GIL, DANIEL VICTOR Hombre B B B
10 GASPAR PATRICIO, EMERSON ESTALEN Hombre C B B
11 HUAMAN VARGAS, YAQUELIN PAMELA Mujer B B B
12 JULCA SALAZAR, MIGUEL BRAYAN Hombre B B B
13 LAURENTE LAZARO, YERSON TEODORO Hombre B C B
14 LAURENTE VEGA, ALMENDRA ROSA Mujer B B B
15 MARTEL CADILLO, YILBER MAURICIO Hombre B B B
16 MELGAREJO SOBRADO, ANALI ARACELY Mujer B A A
17 ORTEGA BELTRAN, ALEXSANDRA LEONELA Mujer B B B
18 PANTOJA FELIX, JOSUE FABIAN ALESSANDRO Hombre B B B
19 PEREZ RIOS, YANELA FATIMA Mujer B B B
20 PINEDA SANCHEZ, LUIS ANGEL Hombre B B B
21 QUISPE ACOSTA, LESLIE LORENA Mujer B C B
22 RAMOS HINOSTROZA, JOSE MARTIN Hombre C C C
23 REYES RAMOS, YEFFERSON GIANCARLOS Hombre C C C
24 ROMERO MELENDEZ, MILY MERISIA Mujer B B B
25 RUMALDO CURO, MILAGROS CINTHYA Mujer C C C
26 SALES GARCILAZO, NAYDA CLAVELINA Mujer B B B
27 TIMOTEO TEVEZ, YOVANY ANTONIO Hombre B B B
28 VILLANUEVA OCAÑA, YESENIA Mujer C C C
29 VILLARREAL CRUZADO, CRIZ MERARY Mujer B B B
30

31

32

33

ACTUALIZADO AL :03/04/2022
A
EVALUACIÓN
3% DIAGNÓSTICA
C
14%
EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN DIAGÓSTICA

INICIO C 4
PROCESO B 24
LOGRADO A 1
DESTACADO AD 0

B
FALTÓ F 0
B TOTAL 29
83%
Institución Educativa N° 20793
“LIBERTADOR DON JOSÉ DE SAN MARTÍN”
REGISTRO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2022
NIVEL: SECUNDARIA ÁREA: ARTE Y CULTURA

DOCENTE: CELIA TORRES QUIÑONEZ GRADO Y SECCIÓN: 4° "B"

RESULTADOS DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

COMPETENCIA

SEXO H/M

LOGRO DEL ÁREA


N° APELLIDOS Y NOMBRES
Aprecia de manera Crea proyectos
crítica artísticos desde los
manifestaciones lenguajes artísticos
artístico-culturales

1 ALVARADO CURO, JAZMIN NOEMY Mujer C C C


2 AMBROSIO BLAS, YOSALIN YOLANDA Mujer C C C
3 CACHA SOLIS, HAYDE VICTORIA Mujer F F F
4 CADILLO AYALA, BRAYAN YSMAEL Hombre C C C
5 CARBAJAL MORALES, SARA NICOLE Mujer F F F
6 CARHUAYANO CANGALAYA, DAYANA MICAELA Mujer B B B
7 CIRILO VENTURO, ROSLI YOFELI Hombre C C C
8 CORTEZ FLORES, CAROLINA Mujer C C C
9 FONSECA CAMONES, DAYLI MARLENE Mujer C C C
10 GARCIA PATRICIO, ROSALINDA EUGENIA Mujer B B B
11 GUERRERO MAGUIÑO, YOSHUA Hombre B A A
12 HIGUARO CIRILO, NAIROBI YUNSSU Mujer C B B
13 HUAMAN NIETO, LUIS NIEKE Hombre C C C
14 JUAREZ MEZA, LUIS MIGUEL Hombre C B B
15 LOPEZ BARROS, THALIA PILAR Mujer B B B
16 MIGUEL JARA, WITMAN JOSE Hombre F F F
17 NIETO VILLANUEVA, ELISA MAGNOLIA Mujer B B B
18 OLORTEGUI BARRERA, LUIS ANGEL Hombre C C C
19 PATRICIO CADILLO, MARIAPAZ VICTORIA Mujer B B B
20 PATRICIO VENTURA, CYNTHIA ALEXA Mujer B B B
21 QUINECHE LOPEZ, JOSE DANIEL Hombre B B B
22 RIOS CHACCARA, CELINA MARISOL Mujer B B B
23 RIVERA HUMPIRE, MARCOS FABRICIO Hombre C C C
24 ROLDAN ALVARADO, YADIRA RUBI Mujer F F F
25 SALES DURAND, CRISTOFER ANTONY Hombre C C C
26 SANCHEZ ISIDRO, AQUILA VICTORIA Mujer B B B
27 TEVES ESPINOZA, MAYTTE INES Mujer B B B
28

29

30

31

32

33

ACTUALIZADO AL :03/04/2022

EVALUACIÓN
F
15%
DIAGNÓSTICA EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN DIAGÓSTICA
A C
4% INICIO C 10
37%
PROCESO B 12
LOGRADO A 1
DESTACADO AD 0

B
FALTÓ F 4
B
44% TOTAL 27
Institución Educativa N° 20793
“LIBERTADOR DON JOSÉ DE SAN MARTÍN”
REGISTRO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2022
NIVEL: SECUNDARIA ÁREA: ARTE Y CULTURA

DOCENTE: CELIA TORRES QUIÑONEZ GRADO Y SECCIÓN: 5° "A"

RESULTADOS DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

COMPETENCIA

SEXO H/M

LOGRO DEL ÁREA


N° APELLIDOS Y NOMBRES
Aprecia de manera Crea proyectos
crítica artísticos desde los
manifestaciones lenguajes artísticos
artístico-culturales

1 ALEJO JAVIER, YANELY SOLIDAD Mujer 13 13 13


2 AVILA ROMERO, TAYRA YADHIRA Mujer 14 14 14
3 AYALA MEZA, RIVALDO ADINSON Hombre 13 13 13
4 CADILLO JAIMES, KENYO YAREN Hombre 12 11 12
5 CIRILO ALFONSO, ARNOLD JOSE Hombre 13 13 13
6 DE LA CRUZ SALES, MARIALIS EVA Mujer 13 13 13
7 GALVEZ GIL, MISAEL SAMUEL Hombre 13 13 13
8 GASPAR MELENDEZ, CAMILA Mujer 13 14 14
9 IPANAQUE BUSTAMANTE, MOISES ABRAHAM PEDRO Hombre 14 14 14
10 MELGAREJO AMBROCIO, TADEO FERNANDO Hombre 13 13 13
11 MEZA CASTILLEJO, KELLY XIOMARA Mujer 10 10 10
12 NIETO CADILLO, DANIEL Hombre 13 13 13
13 QUINECHE HERRERA, TREYSI MARIFER Mujer 13 13 13
14 RAMIREZ SERNA, CARLOS DANIEL Hombre 13 13 13
15 RIOS TEVES, ELKIN ALDAIR Hombre 10 10 10
16 ROCA CAPILLO, ALEXANDRA MARI Mujer 13 13 13
17 SILVA CADILLO, ANA MARIA ISABEL Mujer 14 14 14
18 URBANO ANAYA, YUBER ROBIÑHO Hombre 13 13 13
19 VALDERRAMA QUINDE, JOHAN SMITH Hombre 13 13 13
20 VEGA CHAVARRIA, JHAK FRANKLYN Hombre 10 10 10
21 VILLADEZA CAMPOS, YESLI Mujer 13 13 13
22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

ACTUALIZADO AL :03/04/2022
14 - 17 1 - 10
EVALUACIÓN
19% DIAGNÓSTICA
14% EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN DIAGÓSTICA

INICIO 1 - 10 3
PROCESO 11 - 13 14
LOGRADO 14 - 17 4
11 - 13
DESTACADO 18 - 20 0
67%
11 - 13
67% TOTAL 21
Institución Educativa N° 20793
“LIBERTADOR DON JOSÉ DE SAN MARTÍN”
REGISTRO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2022
NIVEL: SECUNDARIA ÁREA: ARTE Y CULTURA

DOCENTE: CELIA TORRES QUIÑONEZ GRADO Y SECCIÓN: 5° "B"

RESULTADOS DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

COMPETENCIA

SEXO H/M

LOGRO DEL ÁREA


N° APELLIDOS Y NOMBRES
Aprecia de manera Crea proyectos
crítica artísticos desde los
manifestaciones lenguajes artísticos
artístico-culturales

1 AMBROCIO VENTURO, DENIS SHERLY Mujer 11 11 11


2 DAMASO SAAVEDRA, HERNANDEZ FRITZ Hombre 13 13 13
3 DIESTRA GARCIA, TATIANA ELIZABETH Mujer 13 13 13
4 EVANGELISTA SALAS, DIEGO BENJAMIN Hombre 10 10 10
5 MENDOZA POLO, DULCE MARIA Mujer 13 13 13
6 MONTALVO VENTURA, KEVIN ANTONY Hombre 13 12 13
7 MORALES LOPEZ, BARBARA RUBI Mujer 13 13 13
8 NICOLAS PAREDES, TATIANA CAMILA Mujer 14 14 14
9 PALA CAMPOMANES, BLANCA CECILIA Mujer 13 13 13
10 PATRICIO VENTURA, MIRTHA MELISA Mujer 14 14 14
11 RAMIREZ PATIÑO, ROSANGELA MARIEL Mujer 14 14 14
12 RAMOS CADILLO, ANDREA ISABEL Mujer 13 13 13
13 ROCA CAPILLO, ALEX JOHN Hombre 10 10 10
14 RODRIGUEZ SANTOS, JUAN CARLOS Hombre 13 13 13
15 SALES DURAN, YORDY ENZO Hombre 10 10 10
16 SAMANES BLAS, RUTH YESICA Mujer 13 13 13
17 SANCHEZ MARTEL, GIAMPIER Hombre 12 12 12
18 SANDOVAL RODRIGUEZ, CARLO DAVID Hombre 13 13 13
19 TAFUR SANCHEZ, LEONELA ESPERANZA Mujer 13 13 13
20 VALVERDE JULCA, LORENA DARIA Mujer 13 13 13
21 VALVERDE MIRANDA, FERNANDA VIVIANA Mujer 13 13 13
22 VILCA MARIN, MARYCARMEN Mujer 10 10 10
23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

ACTUALIZADO AL :03/04/2022
14 - 17 1 - 10
EVALUACIÓN
14% DIAGNÓSTICA
18% EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN DIAGÓSTICA

INICIO 1 - 10 4
PROCESO 11 - 13 15
LOGRADO 14 - 17 3
DESTACADO 18 - 20 0
11 - 13
68%
11 - 13
68% TOTAL 22
NIVEL SECUNDARIA

COMPETENCIA CAPACIDAD CAPACIDAD CAPACIDAD CAPACIDAD CAPACIDAD

Resuelve problemas de cantidad Traduce cantidades a expresiones numéricas Comunica su comprensión sobre los números y las Usa estrategias y procedimientos de Argumenta afirmaciones sobre relaciones
operaciones estimación y cálculo numéricas y las operaciones

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas Comunica su comprensión sobre las relaciones
algebraicas
Usa estrategias y procedimientos para
encontrar reglas generales
Argumenta afirmaciones sobre relaciones de
cambio y equivalencia
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización Modela objetos con formas geométricas y sus Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones Usa estrategias y procedimientos para Argumenta afirmaciones sobre relaciones
transformaciones geométricas orientarse en el espacio geométricas

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y Usa estrategias y procedimientos para
probabilísticas probabilísticos recopilar y procesar datos
Sustenta conclusiones o decisiones en base a
información obtenida
Indaga mediante métodos científicos para construir sus Evalúa y comunica el proceso y
conocimientos Problematiza situaciones Diseña estrategias para hacer indagación Genera y registra datos e información Analiza datos e información resultados de su indagación
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
CIENCIA Y TECNOLOGÍA los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo y tecnológico
universo
Evalúa y comunica el funcionamiento y los
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver Delimita una alternativa de solución tecnológica Diseña la alternativa de solución tecnológica Implementa y valida alternativas de solución impactos de su alternativa de solución
problemas de su entorno. tecnológica
tecnológica
Vive su sexualidad de manera integral y
DESARRROLLO Construye su Identidad Se valora a sí mismo Autorregula sus emociones Reflexiona y argumenta éticamente responsable de acuerdo a su etapa de
PERSONAL, CIUDADANA desarrollo y madurez
Y CÍVICA Convive y participa democráticamente en la busqueda del Interactúa con todas las personas Construye y asume acuerdos y normas Maneja conflictos de manera constructiva Delibera sobre asuntos públicos Participa en acciones que promueven
bien común el bienestar común

Construye interpretaciones históricas Interpreta críticamente fuentes diversas Comprende el tiempo histórico Explica y argumenta procesos históricos

Comprende las relaciones entre los elementos Maneja fuentes de información para comprender el Genera acciones para preservar el ambiente
CIENCIAS SOCIALES Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
naturales y sociales espacio geográfico y el ambiente local y global

Gestiona responsablemente los recursos económicos Comprende las relaciones entre los elementos del Toma decisiones económicas y financieras
sistema económico y financiero
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Percibe manifestaciones artístico-culturales Contextualiza las manifestaciones artístico-culturales Reflexiona creativa y críticamente sobre las
culturales manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos artísticos desde los lenguajes artísticos Explora y experimenta los lenguajes del artes Aplica procesos de creación Evalúa y comunica sus procesos y proyectos

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su


motricidad Comprende su cuerpo Se expresa corporalmente

Comprende las relaciones entre la actividad física,


EDUCACIÓN FÍSICA Asume una vida saludable alimentación, postura e higiene corporal y la salud Incorpora prácticas que mejoran su calidad de vida

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices Se relaciona utilizando sus habilidades sociomotrices Crea y aplica estrategias y tácticas de juego

EDUCACIÓN PARA EL Gestiona proyectos de emprendimiento económico o


Crea propuestas de valor Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas Aplica habilidades técnicas
Evalúa los resultados del proyecto de
TRABAJO social emprendimiento
Construye su identidad como persona humana, amada por Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su
Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las persona digna, libre y trascendente entorno argumentando su fe de manera comprensible y
que le son cercanas respetuosa
EDUCACIÓN RELIGIOSA
Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario Actúa coherentemente en razón de su fe según los
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su Transforma su entorno desde el encuentro personal y principios de su conciencia moral en situaciones
comunitario con Dios y desde la fe que profesa
creencia religiosa concretas de la vida
Reflexiona y evalúa la forma, el
Se comunica oralmente en su lengua materna Obtiene información de textos orales Infiere e interpreta información de textos orales Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de Utiliza recursos no verbales y paraverbales de Interactúa estratégicamente con contenido y contexto del texto
forma coherente y cohesionada forma estratégica distintos interlocutores oral
COMUNICACIÓN Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna Obtiene información del texto escrito Infiere e interpreta información del texto escrito contexto del texto escrito

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna Adecúa el texto a la situación comunicativa Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y Utiliza convenciones del lenguaje escrito de Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
cohesionada forma pertinente contexto del texto escrito
Adecúa, organiza y desarrolla el texto en inglés Utiliza recursos no verbales y paraverbales de Interactúa estratégicamente con Reflexiona y evalúa la forma, el
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Obtiene información del textos orales Infiere e interpreta información de textos orales contenido y contexto del texto
de forma coherente y cohesionada forma estratégica distintos interlocutores oral
INGLES COMO LENGUA Lee diversos tipos de texto en inglés como lengua Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
EXTRANJERA extranjera Obtiene información del texto escrito Infiere e interpreta información del texto contexto del texto escrito
Escribe en inglés diversos tipos de textos en inglés como Adecúa el texto a la situación comunicativa Organiza y desarrolla las ideas en inglés de forma Utiliza convenciones del lenguaje escrito de Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
lengua extranjera coherente y cohesionada forma pertinente contexto del texto escrito
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las Personaliza entornos virtuales Gestiona información del entorno virtual Interactúa en entornos virtuales Crea objetos virtuales en diversos formatos
COMPETENCIAS TIC.
TRANSVERSALES Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas Monitorea y ajusta su desempeño durante el
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. Define metas de aprendizaje de aprendizaje proceso de aprendizaje

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