Lenguaje 4º Cuento

Colegio Sol de Chile Lo Espejo
Departamento de Lenguaje y Comunicación

Lengua y Literatura
Curso:
Guía de trabajo N°5
Lenguaje y Comunicación
Nombre: ________________________________________________________________________
Curso: 4° ___ Fecha: ____/____/ 2020
Objetivo:
- Profundizar su comprensión de las narraciones leídas:
Ø Reconociendo el problema y la solución en una narración
Ø Reconociendo el problema y la solución en una narración.
- Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.
Contenido: El cuento y sus características
Habilidad: - Comprender textos y transmitir información obtenida como una instancia
para expresar la interioridad y desarrollar la creatividad.
- Escribir para expresar lo descubierto en los textos leídos, imitando estilos de
escritura.
Actitudinal: Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura y a la escritura,

orientada por el disfrute de esta y por la valoración del conocimiento que se puede
obtener a través de ella.
Instrucciones
- Lee atentamente las instrucciones específicas de cada ítem.
- Responde las preguntas en una hoja aparte o la misma guía, la idea es que lo
hagas donde más te acomode.
- Cuida tu ortografía y tu redacción,
- Entrega tu guía en orden y sin manchas.
- Escribe con una letra legible, es decir, con una letra que se pueda entender.
- Al finalizar la guía se presenta una pauta de evaluación formativa para que tenga
en cuenta como se revisa la guía.
Lengua y Literatura
Curso:
Guía 5: Contenido y actividades.
El cuento y sus características
Antes de empezar:
I. Según la guía anterior responde:
1. Según lo que recuerdes, explica con tus palabras lo que es el cuento.

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2. ¿Qué cuentos conoces?

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3. ¿Cuál es tu cuento favorito? Cuenta brevemente de que trata.

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II. Lee con atención la siguiente explicación, para luego realizar las
actividades que se te presentarán a continuación:
El cuento y sus características
El cuento es una narración corta en la que intervienen personajes que realizan

acciones en un lugar y tiempo determinados, puede ser una historia real o ficticia y
aunque el cuento es la narración de un suceso, este suceso no es lo más
importante, sino también lo que a través de él se enseña.
Es un texto que refleja parte de nuestras experiencias o nuestras fantasías y se
estructura a partir de un argumento con un planteamiento, un nudo y un
desenlace.
Estructura del cuento: La estructura es el orden interno que presenta el cuento,
ejemplo un inicio, desarrollo y cierre, ahora veamos cual es la estructura del
cuento.
• Lugar donde sucede la acción

Inicio • Se presentan a los personajes protagonistas de la historia
• Se presenta el conflicto o el problema de la historia.

Desarrollo • Presenta el nudo, que es el quiebre de la situación inicial.
• Parte donde se presenta el climax, la situación final de la

historia.
Desenlace
• Se resuelve el problema o conflicto del cuento
o final • Puede terminar con un final feliz o no., comunmente el bien
vence al mal.
Lengua y Literatura
Curso:
Elementos del cuento
En un cuento se conjugan varios elementos, cada uno de los cuales debe poseer
ciertas características propias:
Los personajes: Son las personas, los animales o los objetos que aparecen y
participan en el cuento. En general, el autor los presenta de forma directa o
indirecta, apoyándose en las descripciones de sus características físicas y
psicológicas o mediante su conducta y relaciones con los otros personajes.
El ambiente: Las circunstancias que rodean a los personajes de un cuento son
importantes porque ayudan a situar la historia en un lugar y en un momento
determinado.
El tiempo: Corresponde a la época en que se ambienta la historia y la duración
del suceso narrado.
La atmósfera: Corresponde al mundo particular en que ocurren los hechos del
cuento. La atmósfera debe traducir la sensación o el estado emocional que
prevalece en la historia. Debe irradiar, por ejemplo, misterio, tranquilidad, felicidad,
angustia, etc.
La trama: Es el conflicto que mueve la acción del relato. Es el motivo de la
narración, el conflicto da lugar a una acción que provoca tensión dramática.
La trama generalmente se caracteriza por la oposición de fuerzas, está puede ser
externa, por ejemplo, la lucha de una persona con la naturaleza; interna, por
ejemplo, la lucha de una persona consigo mismo.
III. Actividad de comprensión lectora:

Instrucciones de la actividad.
1. Lee el siguiente texto que corresponde a un cuento, si requieres de leer dos
veces o más, lo puedes hacer.
2. Subraya de color azul, los personajes del cuento.
3. Destaca en el texto el inicio, el desarrollo y el desenlace.
4. Responde las preguntas, desde lo que entendiste del texto y desde tu
perspectiva.
Ejemplo:
EL CUENTITO
INICIO Pedro Pablo Sacristán
Había una vez un cuento cortito, de aspecto chiquito, letras pequeñitas y pocas
palabritas. Era tan poca cosa que apenas nadie reparaba en él, sintiéndose triste y
olvidado. Llegó incluso a envidiar a los cuentos mayores, esos que siempre que
había una oportunidad eran elegidos primero. Pero un día, un viejo y perezoso
DESARROLLO
periodista encontró un huequito entre sus escritos, y buscando cómo llenarlo sólo
encontró aquel cuentito. A regañadientes, lo incluyó entre sus palabras, y al día
siguiente el cuentito se leyó en mil lugares. Era tan cortito, que siempre había
tiempo para contarlo, y en sólo unos pocos días, el mundo entero conocía su
historia. Una sencilla historia que hablaba de que da igual ser grande o pequeño,
gordo o flaco, rápido o lento, porque precisamente de aquello que nos hace
especiales surgirá nuestra gran oportunidad.
DESENLACE
Personajes Cuento Cortito

Periodista
Ambiente Se presenta dentro de un escrito, un libro.
Tiempo No presenta época
Atmósfera Tristeza al principio, felicidad al final
Trama El cuento cortito quería ser leído, era tan poca cosa que se
sentia triste y olvidado y envidiaba a los cuentos mayores.
Recuerda marcar las partes de la fábula como en el ejemplo anterior,

reconoce a los personajes conjunto a las características del cuento y
además puedes colorear los dibujos.
Lengua y Literatura
Curso:
EL PRÍNCIPE RANA
Cuento de los hermanos Grimm
En una tierra muy lejana, una princesa disfrutaba

de la brisa fresca de la tarde afuera del palacio de
su familia. Ella llevaba consigo una pequeña bola
dorada que era su posesión más preciada.
Mientras jugaba, la arrojó tan alto que perdió vista
de ella y la bola rodó hacia un estanque. La
princesa comenzó a llorar desconsoladamente.
Entonces, una pequeña rana salió del estanque saltando.
—¿Qué pasa bella princesa? —preguntó la rana.
La princesa se enjugó las lágrimas y dijo:
—Mi bola dorada favorita está perdida en el fondo del estanque, y nada me la
devolverá.
La rana intentó consolar a la princesa, y le aseguró que podía recuperar la bola
dorada si ella le concedía un solo favor.
—¡Cualquier cosa! ¡Te daré todas mis joyas, puñados de oro y hasta mis vestidos!
—exclamó la princesa.
La rana le explicó que no tenía necesidad de riquezas, y que a cambio solo pedía
que la princesa le permitiera comer de su plato y
dormir en su habitación.
La idea de compartir el plato y habitación con una
rana desagradó muchísimo a la princesa, pero
aceptó pensando que la rana jamás encontraría
el camino al palacio.
La rana se sumergió en el estanque y en un abrir
y cerrar de ojos había recuperado la bola.
A la mañana siguiente, la princesa encontró a la
rana esperándola en la puerta del palacio.
—He venido a reclamar lo prometido —dijo la
rana.
Al escuchar esto, la princesa corrió hacia su
padre, llorando. Cuando el amable rey se enteró
de la promesa, dijo:
—Una promesa es una promesa. Ahora, debes
dejar que la rana se quede aquí.
La princesa estaba muy enojada, pero no tuvo
otra opción que dejar quedar a la rana. Fue así como la rana comió de su plato y
durmió en su almohada. Al final de la tercera noche, la princesa cansada de la
presencia del huésped indeseable se levantó de la cama y tiró la rana al piso.
Entonces la rana le propuso un trato:
—Si me das un beso, desapareceré para siempre —dijo la rana.
La princesa muy asqueada plantó un beso en la frente huesuda de la rana y
exclamó:
—He cumplido con mi parte, ahora márchate inmediatamente.
De repente, una nube de humo blanco inundó la habitación. Para sorpresa de la
princesa, la rana era realmente un apuesto príncipe atrapado por la maldición de
una bruja malvada. Su beso lo había liberado de una vida de soledad y tristeza. La
princesa y el príncipe se hicieron amigos al instante, después de unos años se
casaron y vivieron felices para siempre.
Lengua y Literatura
Curso:
1. En el siguiente cuadro indique los elementos del cuento presente en la
historia.
Personajes
Ambiente
Tiempo
Atmósfera
Trama
2. ¿Qué es lo que pierde la princesa y como lo recupera?

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3. ¿Cuál fue la promesa que le hizo la princesa al sapo?

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4. ¿Por qué crees que la princesa reaccionó de esa manera cuando vio al sapo en
su venta?
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5. ¿Piensas que es importante cumplir las promesas, como se lo hizo ver el rey a
su hija?
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6. ¿Por qué crees que la princesa quería que el sapo se fuera?

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7. ¿En que consistía el trato que le hizo el sapo a la princesa?

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Lengua y Literatura
Curso:
8. Tras romper el hechizo con el beso ¿Por qué crees que la princesa cambió
de parecer cuando el sapo se convierte en príncipe?
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IV. Desafío, crea tu propio cuento.
Antes de crear tu propio cuento responde las siguientes preguntas:
1. ¿Quiénes serán tus personajes? Recuerda que pueden ser animales, personas
u objetos.
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2. ¿En qué época y lugar estará basada tu historia?

__________________________________________________________________
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3. ¿Qué problema tendrán que resolver los personajes?

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__________________________________________________________________
4. ¿Cómo terminará tu cuento?

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5. ¿Qué titulo le pondrás?
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6. Ahora escribe tu cuento: (puedes escribirlo acá o en una hoja aparte)
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Lengua y Literatura
Curso:
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7. Crea un dibujo que haga referencia a tu cuento.
Se compartirá un video con la explicación de como escribir un cuento.
¡¡¡BIEN!!! Llegaste hasta acá,

En esta sección queremos
que compartas dificultades
que pudiste tener, como te
pareció, o como resolviste la
guía.
1. ¿Qué te pareció el cuento “El Príncipe Sapo”?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. ¿Te gustó escribir tu propio cuento?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. ¿Encontraste fácil o difícil escribir un cuento?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. ¿Pediste ayuda para desarrollar la actividad? ¿a quién?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Lengua y Literatura
Curso:
5. ¿Qué otra cosa te gustaría escribir?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Buena suerte y espero que

con esta guía hayas pasado
un momento grato y te haya
gustado más los cuentos.
Cuídate mucho.

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Actitudinal: Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura y a la escritura,

1. Según lo que recuerdes, explica con tus palabras lo que es el cuento.

2. ¿Qué cuentos conoces?

3. ¿Cuál es tu cuento favorito? Cuenta brevemente de que trata.

El cuento y sus características

El cuento es una narración corta en la que intervienen personajes que realizan

• Lugar donde sucede la acción

• Se presenta el conflicto o el problema de la historia.

• Parte donde se presenta el climax, la situación final de la

III. Actividad de comprensión lectora:

Personajes Cuento Cortito

Recuerda marcar las partes de la fábula como en el ejemplo anterior,

En una tierra muy lejana, una princesa disfrutaba

2. ¿Qué es lo que pierde la princesa y como lo recupera?

3. ¿Cuál fue la promesa que le hizo la princesa al sapo?

6. ¿Por qué crees que la princesa quería que el sapo se fuera?

7. ¿En que consistía el trato que le hizo el sapo a la princesa?

IV. Desafío, crea tu propio cuento.

Antes de crear tu propio cuento responde las siguientes preguntas:

2. ¿En qué época y lugar estará basada tu historia?

3. ¿Qué problema tendrán que resolver los personajes?

4. ¿Cómo terminará tu cuento?

5. ¿Qué titulo le pondrás?

6. Ahora escribe tu cuento: (puedes escribirlo acá o en una hoja aparte)

7. Crea un dibujo que haga referencia a tu cuento.

Se compartirá un video con la explicación de como escribir un cuento.

¡¡¡BIEN!!! Llegaste hasta acá,

1. ¿Qué te pareció el cuento “El Príncipe Sapo”?

2. ¿Te gustó escribir tu propio cuento?

3. ¿Encontraste fácil o difícil escribir un cuento?

4. ¿Pediste ayuda para desarrollar la actividad? ¿a quién?

Buena suerte y espero que

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