Evidencia 1 Etica

PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN
PROFESIONAL INTEGRAL GUÍA

1 ÉTICA, DIGNIDAD Y
DERECHOS
Karen Lorena Grisales Ramírez
Clodomiro Galindez Samboni
2022
Servicio Nacional De Aprendizaje SENA

Bogotá D.C.
ETICA
3.1. Actividad de reflexión: “Pienso, para actuar…”
VEO PIENSO ME PREGUNTO
¿Qué es lo qué observas? ¿Qué es lo que piensas, ¿Qué preguntas me genera

qué significa? la imagen?

Pienso que más que un
Observo un tipo de doble
significado es una imagen
moral como si quisiera ¿Por qué actuamos de esa
que nos debe ayudar a
decir la sociedad no pises forma con las de más
reflexionar sobre los
el pasto, pero si pisoteamos personas?
valores y la moral de
los valores y sentimientos
nuestra sociedad para ¿Por qué no respetamos los
de las personas haciéndolas
mejorar en esos sentidos. derechos y valores de los
sentir menos que los
demás?
demás.
3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

necesarios para el aprendizaje:
3.2.1. ¿Qué sé sobre la ética?

Observar los videos propuestos y socializar con sus compañeros de ficha las
respuestas a las preguntas planteadas en la tabla 2.
Videos Para Observar Preguntas para resolver

. ¿Cómo se relacionan los
Colados en
videos con la ética y la
Transmilenio:
moral?
https://www.youtube.com/watch?
v=kCN NqP1CK3E (Tomado de -Primeramente, debemos
YouTube) tener claro que toda acción
La inesperada respuesta de joven tiene su consecuencia, por
colado en ende, esto va ligado a la
Transmilenio: moral y de cada persona, ya
, https://www.youtube.com/watch? que recordemos que todos
v=CfY KyPXBUKk&pbjreload=10 somos diferentes por los
(Tomado de YouTube) cuales nos rigen diferentes
comportamientos.
.¿Qué piensa de la
respuesta del joven que se
coló en Transmilenio?
-como sociedad e
individuos nos hace falta
mucha cultura, y creo que
esto también va por la
necesidad de cada quien.
b. Escuche la canción de Jessi Uribe: “Matemos las
Ganas” https://www.youtube.com/watch?v=91u71T61-
8k&list=RDMM91u71T61-8k&start
_radio=1 (tomado de YouTube) y socialice las respuestas a las siguientes
preguntas en el ambiente de formación con sus compañeros de ficha:
● ¿Qué entiende por doble moral?

RTA: Cuando una persona dice algo respecto a un tema, pero actúa
diferente
● ¿En qué circunstancias de su vida, usted ha actuado con doble moral?
RTA: Cuando antes veía a las personas colarse en el Transmilenio y las
juzgaba, pero cuando empecé a tomar el transporte muchas veces pasaba
sin pagar.
● ¿Qué entiende por respetar lo público? Responda ampliamente.
RTA: Primeramente, respetar y cuidar lo que no es de uno; de igual forma
evitar hacer cosas que puedan perjudicar/molestar a las personas que nos
rodean como por ejemplo tratar de no hacer tanto ruido, ser respetuosos,
hacer lo que es correcto en general y no lo que nos parezca correcto a
nosotros, ya que aquí entra un punto importante porque no todos tenemos
la capacidad de distinguir lo bueno y lo malo, o lo que le favorezca a la
mayoría, por eso es importante tener en cuenta que debemos respetar el
espacio personal de cada uno para no entrar en conflicto.
3.3. Actividades de apropiación del conocimiento:

3.3.1. Un acercamiento para comprender ¿Qué es la “Dignidad”?
a. Observar el video propuesto sobre dignidad humana:

https://www.youtube.com/watch?v=iYXt9Akk4HY (Tomado de: YouTube) y
realizar la lectura de sobre el concepto de dignidad humana:
¿Cuándo usted juzga una acción del Ser Humano como buena o mala lo hace porque cumple
o no cumple una ley o porque maltrata o no maltrata la Dignidad Humana?
RTA: Creo que inconscientemente cada persona juzga
según su moral y razón y según lo que para la persona
que juzga le parece bueno o malo.
b. Escriba en un documento las conclusiones del debate realizado y destaque

¿qué elementos discutidos por el grupo permiten reconocer y valorar la
dignidad humana?
RTA: Todas las personas vemos las cosas de diferentes puntos de vista, es
por eso por lo que es importante saber y reconocer que es lo bueno
positivamente para la sociedad, y desde aquí poder analizar, pero lo
complicado aquí es depende de la situación en la que la persona es
juzgada, ya que éticamente se le deberían respetar los derechos, pero por
ejemplo cuando una persona viola o maltrata las personas que los juzgan
pasan sus derechos a segundo plano.
3.3.2. La importancia de la Ética en nuestra vida cotidiana

● ¿En qué consiste lo moral?
RTA: Esta consiste en estándares de comportamiento que predominan y guían a las
personas para que puedan vivir de manera cooperativa en grupos. La moralidad se
refiere a lo que las sociedades ven como lo que es correcto y aceptable de forma
general.
● ¿En virtud de qué criterios y argumentos se forma
lo moral? Suponiendo que haya alguna concepción moral
válida,
RTA: Yo creo que la moral se forma frente a las
situaciones que ha pasado la persona o ha visto y que
de tal forma se forja para defender lo que es bueno o
sus creencias.
● ¿Cómo aplicar sus principios a los distintos ámbitos de la vida personal,
familiar, social y profesional?
RTA: Primeramente, poniendo por delante el respeto y teniendo siempre presente que todos
somos personas y estamos regidos por los mismos estándares y valores, partiendo de esto
tratar a los demás de la misma forma como me gustaría que me trataran a mí.
Con base en los siguientes videos y en la lectura presentada a continuación,
realice un organizador gráfico a través del cual plasme la diferencia entre ética
y moral.
3.3.3. Los valores y principios como fundamento de la ética
¿Cuál sería su compromiso para generar una transformación positiva en la

sociedad?
RTA: Primero que todo poniendo el respeto y la tolerancia por delante ya que
siento que eso es lo que nos hace falta en estos tiempos; de igual forma
respetando las creencias y gustos de las demás personas ya que la libertad debe
ser primordial como seres humanos, y claro esta hacer valer los derechos de los
demás como los míos.
● ¿Qué valores ha encontrado en el SENA y en qué consisten? (recordar

inducción, ley 119 art. 4: valores morales, éticos, culturales y
ecológicos) https://www.sena.edu.co/es-co/sena/Paginas/valores-y-
compromisos-institucional es.aspx
RTA: Honestidad, respeto, compromiso, diligencia, justicia, solidaridad, lealtad,
son algunos de los valores que más sobresalen en el Sena ya que cada uno de
estos prioriza a las personas por igual y por lo tanto estos se basan en el respeto
general.
● ¿Cómo estos valores permiten transformar a las personas y contribuyen al

desarrollo del país?
RTA: Estos valores son fundamentales para todos los seres humanos ya que
atreves de estos aprendemos y mejoramos sobre el trato hacia las demás personas
y, por lo tanto
estos son la base al mejoramiento de la solidaridad y respeto en la sociedad.
● ¿Por qué los principios éticos deben ser universales, es decir, de

cumplimiento para todas las personas?
RTA: Porque es importante que todos lo humanos nos rijamos por los mismo
valores, derechos y principios éticos, para que seamos tratados de la misma forma
sin importar la región, extracto, raza, sexo o condicionamiento.
● ¿Cuáles son los principios y valores que usted ha transgredido en los

diferentes ámbitos de su vida?
RTA: A veces la honestidad la he puesto en juego cuando me veo en la necesidad
de mentir tanto en lo personal, como laboral y académico.
● ¿Cuáles son los principios y valores que más se transgreden en Colombia,

en el ámbito laboral y académico?
RTA: En el ámbito académico la confianza y honestidad porque algunos
estudiantes abusan de la confianza de los profesores y no les importa mentir para
poder evadir los problemas o responsabilidades, y en el ámbito laboral es la
honestidad porque algunos empelados dicen mentiras para cubrir sus
incumplimientos.

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3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

3.2.1. ¿Qué sé sobre la ética?

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● ¿Qué entiende por doble moral?

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento:

a. Observar el video propuesto sobre dignidad humana:

b. Escriba en un documento las conclusiones del debate realizado y destaque

3.3.2. La importancia de la Ética en nuestra vida cotidiana

¿Cuál sería su compromiso para generar una transformación positiva en la

● ¿Qué valores ha encontrado en el SENA y en qué consisten? (recordar

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