Para Escribir Un Buen Título Debes

GUÍA : Todo texto tiene título
Lengua y Literatura – 7mo Básico/ Profesora Silvana Cano
Nombre:
Nombre de la Unidad: Unidad de nivelación Curso:
Objetivo de Aprendizaje: Fecha:

Objetivo de la Guía: OA 6. Leer independientemente y comprender textos no literarios
(cartas, biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: OA14 Escribir creativamente
narraciones (relatos de experiencias personales, noticias, cuentos, etc.) que: • tengan una
estructura clara • utilicen conectores adecuados • tengan coherencia en sus oraciones.
OA18 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas
con claridad.
Instrucciones Generales: Leer los siguientes textos para encontrar su
idea central y crearles un título.
Un buen título
Lee con atención el siguiente párrafo:
Nacho es un bebé que anda gateando y metiéndose todo en la boca.

Por eso se enfermó de diarrea. La mamá le dio cuatro cucharaditas de
suero oral cada media hora y le siguió dando pecho, como siempre. Así
que Nacho pronto se mejoró. Ahora lo cuidan mucho para que mantenga
las manos limpias y no vuelva a comer cosas sucias.
Si consideramos la primera oración y el resto del texto, todo trata de que el
bebé Nacho se enfermó por meterse a la boca algo sucio. Considerando que
cuando alguien se enferma del estómago se le llama indigestión, este texto
podría llamarse “La indigestión del bebé Nacho” o “El bebé Nacho se
enferma”.
El título es palabra o frase con que se da a conocer el tema o materia de

un libro, obra literaria, científica, película, juego, entre otros. Es el nombre
con que se diferencia de otros textos u obras.
Para escribir un buen título debes:
 Tener claro el tema del texto

 Saber qué propósito comunicativo tienes
 Crear una frase corta y precisa
Actividad 1:
1
Lee los siguientes textos y determina de qué
trata el párrafo con el objetivo de ponerle título a cada párrafo.
Párrafo 1:
Los propósitos principales de un lápiz común son escribir y dibujar. El
propósito de escribir se cumple cuando se hace cualquier escrito como una
carta o un cuento, cuando se deja un recado, se copia, se toman notas o
apuntes, se hacen cuentas, tareas, etc. El propósito de dibujar se cumple
no solamente cuando se dibuja, sino también cuando se pintan rayas, se
hacen diagramas, se trazan líneas con regla, se echa sombra, etc. Pero un
lápiz también puede servir para muchos otros propósitos; por ejemplo, para
borrar con el borrador que trae en la otra punta o para cualquier cosa que
se pueda hacer con un palito, como rascarse la espalda, dibujar en la
arena, escarbar en la tierra, trancar una ventana y mil cosas más.
1. Subraya la oración principal del párrafo.
2. ¿De qué trata el párrafo?
3. ¿Qué título podría tener este párrafo?
Parrafo 2
Desde el punto de vista de su origen geográfico, podemos encontrar
Tomate en la región andina, la cual se extiende desde el sur de Colombia
al norte de Chile, en la zona de la Cordillera de los Andes. Pero al parecer
fue en México donde se remonta su origen, quizás porque crecía como
mala hierba entre los huertos. Durante el siglo XVI se consumían en
México tomates de distintas formas, tamaños y colores, como rojos,
amarillos y verdes.
4. Subraya las palabras importantes en este párrafo.
Párrafo 3
Esta mañana me levanté temprano. Enseguida desayuné y me lavé los
dientes. Luego me vestí con ropa limpia.Después me lavé los dientes y me
vine para la escuela. Ahora estoy en clase desarrollando esta guía.

2
Párrafo 4
Estar en contacto con la naturaleza, bañarnos en una piscina, lago o poza
y tener la responsabilidad de suministrarnos todos los elementos para vivir
con nuestros propios medios siempre suena divertido y aventurezco. Pero
para tener un buen recuerdo de nuestros paseos de camping, debemos
tomar las precauciones adecuadas para que no se transformen en una
pesadilla o pasemos malos ratos innecesariamente.
Párrafo 5
Atletismo es el término que denota un conjunto de pruebas celebradas
como competiciones entre individuos o equipos -normalmente amateurs- en
reuniones en pista cubierta o estadios al aire libre. Las categorías básicas
del deporte combinan pruebas de carreras y marchas con lanzamientos y
saltos. Las carreras, que constituyen la mayor parte de las pruebas de
atletismo, varían desde los 50 m planos en pista cubierta, hasta la carrera
de maratón, que cubre 41 kms.
Actividad 2: Tarea de escritura
3
Para promover el consumo de frutas, el Ministerio
de Salud ha pedido a niños de séptimo y octavo básico que escriban un
párrafo breve, entre 5 y 10 líneas en que expliques cuál es tu fruta favorita y
cómo te gusta comerla. (Ejemplos: Manzana picada, plátano molido con un
tenedor, etc.). Este texto breve debe tener un título que resuma
correctamente el tema que quieres comunicar.
Planificación
Anota acá el listado de ideas antes de escribir:
¿Qué fruta elegiste?
¿De qué modo te gusta comerla?
¿En qué orden pondrás las ideas en

tu texto?
Escribe acá tu texto

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Ahora un momento
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de esparcimiento!!!
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Nombre de la Unidad: Unidad de nivelación Curso:

Objetivo de Aprendizaje: Fecha:

Nacho es un bebé que anda gateando y metiéndose todo en la boca.

El título es palabra o frase con que se da a conocer el tema o materia de

Para escribir un buen título debes:

 Tener claro el tema del texto

2. ¿De qué trata el párrafo?

3. ¿Qué título podría tener este párrafo?

5. ¿De qué trata el párrafo?

6. ¿Qué título podría tener este párrafo?

9. ¿Qué título podría tener este párrafo?

10. Subraya las palabras importantes en este párrafo.

11. ¿De qué trata el párrafo?

12. ¿Qué título podría tener este párrafo?

13. Subraya las palabras importantes en este párrafo.

14. ¿De qué trata el párrafo?

15. ¿Qué título podría tener este párrafo?

Actividad 2: Tarea de escritura

Anota acá el listado de ideas antes de escribir:

¿Qué fruta elegiste?

¿De qué modo te gusta comerla?

¿En qué orden pondrás las ideas en

Escribe acá tu texto

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