Cuadernillo

Ciencia y
Ambiente
5 AÑOS

PREESCOL AR
m
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ESQUEMA CORPORAL: PARTE SUPERIOR DEL CUERPO
 Observar : la lámina, nombrar y comentar las diferentes partes del cuerpo del niño

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LA MANO SUCIA
 colorea

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EL MERCADO
 Observa y describe la lámina y luego píntala

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OBSERVA Y DESCRIBE LA LÁMINA
 Marca con rojo (x) lo que contamina los alimentos.
 Pinta cómo debemos proteger y consumir los alimentos.

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 ¿Qué problema tiene la pieza de Luisa?

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ÚTILES DE ASEO
 Colorea los útiles de aseo.

l
Denta
a
Past

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 Nos protegemos lavándonos la mano

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 Colorea.

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 Colorea

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HÁBITOS DE HIGIENE
 Comentamos - Pintamos.

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CONOCEMOS NUESTRO CUERPO

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 Hoy día, mis amiguitos y yo observamos nuestro cuerpo. Colorea

los círculos en blanco según indica tu maestra.

hombro

tobillo

pecho

cabeza

rodilla

pie

muñeca

muslo

codo

mano

cadera

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PARTES DE LA CARA
 Pega papel lustre negro en los cabellos.
 Colorea.

OJO
S
CEJA
S

NARI
Z
OREJA
S
BOC
A

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RECORTA Y PEGA LAS PARTES DE LA CARA

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PARTES DE LA CARA
 Conversa sobre las partes de la cara. Para qué sirven
 Completa las partes de la cara.
 Colorea.

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¿QUE ME FALTA?
 Completa la parte que falta en niña.

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 Dibuja y completa lo que le falta a cada niño.

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ARMAMOS EL CUERPO DEL NIÑO

Recorto, ordeno y pego en otra hoja.

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 Cuál de ellos eres tú y colorea.

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SERES DE LA NATURALEZA

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LOS SENTIDOS
 Mediante los órganos de los sentidos me relaciono con el mundo que me rodea.
los órganos de los sentidos son cinco:

VISTA OLFATO TACTO

GUSTO OÍDO

Coloca donde corresponde cada uno de los sentidos:

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 El ser humano necesita un espacio de recreación:

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PAISAJE NATURAL
 Un paisaje es natural cuando no ha intervenido la mano del hombre.

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PAISAJE ARTIFICIAL
 Un paisaje es artificial cuando interviene la mano del hombre.

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RECURSOS DE MI TIERRA
 Coloreo y comento sobre los alimentos de mi tierra.

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LOS ALIMENTOS
 ¿Qué son los alimentos?
Son los vegetales, los animales y minerales que contienen vitaminas y proteínas y ayudan
en el crecimiento del hombre.

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 ¿Dónde se encuentra el agua?

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LA PLANTA Y SUS PARTES
 Colorea.

fruto

flor

hojas

tallo

raíz

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 Rasga tiras de papel marrón y pégalas en el tallo y ramas de la planta.
 Pinta las hojas de color verde.

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LA PLANTA NECESITA PARA VIVIR...
Conversar.
Pinta lo que necesita una planta para crecer.

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UTILIDAD DE LAS PLANTAS
 Recorta y pega donde corresponda.

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 Une cada planta con el producto que nos brinda.

maíz

algodón

caña

manzanilla

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DESCRIBE LO QUE LA NATURALEZA NOS DA
 Une relacionando cada actividad.

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¿DÓNDE VIVEN LOS ANIMALES?

• ACUÁTICOS : ___________________, ___________________, etc.

• TERRESTRES : ___________________, ___________________, etc.

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• AÉREOS : ___________________, ___________________, etc.

¿CÓMO SE DESPLAZAN LOS ANIMALES?

REPTAN CAMINAN VUELAN

NADAN SALTAN CORREN

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LOS ANIMALES ESTÁN CUBIERTOS

• Soy un animal que vive en las

alturas de los Andes Peruanos:
______________ y estoy
cubierto de plumas.

• Así, como el _________ muchos

animales cubren su cuerpo con:
plumas, lana, escamas o pelos.

RELACIONA

L A N A

P E L O

E S C A M A S

P L U M A S

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LOS ANIMALES PERJUDICIALES
• Son aquellos animales que
ca u sa n e n fe r m e d a d e s a l
hombre.
• Además destruyen cosas útiles.

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LOS ANIMALES ÚTILES

ro–cu–e pa–tos–za

che–le

so–que

te–car–ra

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LA ALIMENTACIÓN DE LOS ANIMALES

1.- Los animales que

se alimentan de
plantas se llaman
herbívoro s.

2.- Los animales que se

alimentan de otros
animales, se les llama
carnívoros .

3.- Los animales que se

alimentan de plantas
y a n i m a le s , s e
llaman omnívoros .

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EL ECOSISTEMA
• Es el lugar conformado por seres vivos y cuerpos inertes que interactúan entre sí.

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¿QUÉ ES EL ECOSISTEMA?

• Lo s e co siste m a s e stá n co n fo rm a d o s p o r
poblaciones que viven juntas.
• Pueden ser de diferentes tam años, así tenemos:
un bosque, un desierto, una loma, etc.

EL O SO PO LAR VIVE: LO S PECES VIVEN:

LO S ELEFANTES VIVEN EN: EL DRO MEDARIO VIVE:

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LOS SERES DE LA NATURALEZA
LOS SERES VIVOS
• Características de todo ser vivo:

1.- ______________ 2.- ______________ 3.- ______________ 4.- ______________

• Busca nombres de seres vivos:

a. Flores
b. León
c. Árbol
d. Gato
e. Pato
f. Abuelo

e a
a n i l g p
y z o a e n y s
x á r b ó l s e r a
a h g u n g x r z o
u m ñ e t p u o y i
p a t o n x i f p t
h i m g a t o ñ o u

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SERES QUE NO TIENEN VIDA
(INERTES)

• Marca los seres que no tienen vida.

• Ordena las letras y encontrarás otros seres inertes, donde la mano del hombre no ha
intervenido:

a i r e g u a a o s l
1.- ______________ 2.- ______________ 3.- ______________

o c r a u n l a go fu e
4.- ______________ 5.- ______________ 6.- ______________

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 Escribe si es Ser vivo o No vivo.

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LA CADENA ALIMENTICIA

Permite la estabilidad interna

de los organismos que forman
parte del ecosistema, éstas se
encuentran interrelacionadas
entre sí.

1 ro s CONS UMIDORES

PRODUCTORES

DES INTEGRADORES 2 do CONS UMIDORES

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EL AGUA

• Es una sustancia importante para la vida.

• Está presente en la Tierra hace más de
3.000 millones de años, ocupando tres
cuartas partes de la superficie del planeta.

1.- LOS ESTADOS DEL AGUA

a) Estado sólido. - Se presenta en hielo, nieve, granizo, escarcha, glaciares.

b) Estado líquido. - Se presenta en hielo, nieve, granizo, escarcha, glaciares.

c) Estado gaseoso. - Se presenta en hielo, nieve, granizo, escarcha, glaciares.

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UTILIDAD DEL AGUA

¿Qué hace el niño?

¿Qué hace la niña?

¿Qué hace la señora?

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EL DÍA

* Conversa sobre las actividades que realizas en el día.

* Dibuja lo que haces en el día.

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NOCHE

* Conversa acerca de las actividades que realizas en la noche.

* Dibuja una actividad que realizas en la noche.

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MAÑANA, TARDE, NOCHE
 Pinta la noche.
 Has puntitos a la tarde.
 Marca con X la mañana.

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LAS ESTACIONES

• En el año hay cuatro estaciones y cada una tienen sus características y

diferencias:
1. En la _____________ hay muchas flores, los árboles se llenan de hojas, los
pájaros cantan y las mariposas revolotean todo el día.

2. En el ______________ hace mucho calor, las personas usan ropa ligera. Muchos
niños salen de vacaciones y se van a pasear a las playas.

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3. En el ______________ las hojas se secan y se caen de los árboles, hace mucho
frío. Las personas se abrigan mucho.

4. En el ______________ hace mucho frío y llueve constantemente. Tenemos que

abrigarnos para no enfermarnos.

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LOS FENÓMENOS NATURALES

2.- EL ARCO IRIS:

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EL SISMO:

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