Actividad de Aprendizaje 10 DE ABRIL Resurreción de Jesús

DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD: “Jesús resucitó por nosotros”
1.- DATOS INFORMATIVOS:

 Institución Educativa : Nuestra Señora de Lourdes
 Grado : 5to Sección: “B”
 Docente : Lizbeth Valencia Mendoza
 N° total de estudiantes : 26
 Recurso utilizado :
 Fecha : 10 de abril del 2023
2.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
AREA
EVIDENCIAS, CRITERIO E
ESTANDAR COMPETENCIA Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
R Expresa coherencia entre lo que cree, dice y hace CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA Conoce a Dios Padre, que se manifiesta en las EVIDENCIA
E en su diario vivir a la luz de las enseñanzas HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y Sagradas Escrituras, y acepta el mensaje que le da Esquema de la muerte de Jesús por nosotros.
L bíblicas y de los santos. TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA a conocer para vivir en armonía con Él y con los
I Comprende su dimensión religiosa, espiritual y DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO demás. CRITERIOS
G trascendente que le permita establecer CON LAS QUE LE SON CERCANAS
I propósitos de cambio a la luz del Evangelio.
• Interpreta lecturas bíblicas sobre la
• Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y Resurrección de Jesús.
Ó Interioriza la presencia de Dios en su vida espiritual como persona digna, libre y
N personal y en su entorno más cercano, trascendente. • Ilustra la Resurrección de Jesús.
celebrando su fe con gratitud. Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su
Asume su rol protagónico respetando y cuidando entorno argumentando su fe de manera INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
lo creado. comprensible y respetuosa. Lista de cotejo.
ENFOQUES TRANSVERSALES
SITUACIÓN EJE ENFOQUES VALORES ACTITUDES
 Acogida  Disposición a conocer, reconocer y valorar los

derechos individuales y colectivos que tenemos las
personas en el ámbito privado y público.
 Disposición a elegir de manera voluntaria y

Conviviendo en el respeto de las normas de  Conciencia de derechos. responsable la propia forma de actuar dentro de
Enfoque de derechos
comportamiento. una sociedad.
 Libertad y responsabilidad.
 Disposición a conversar con otras personas,
 Diálogo y concertación. intercambiando ideas o afectos de modo
alternativo para construir juntos una postura
común.
3. SECUENCIA DIDÁCTICA
ÁREA: Religión
Se recibe a las estudiantes con gestos de amabilidad y se realiza la oración de la mañana.
NORMAS
Se comenta que es importante tener un comportamiento adecuado para poder trabajar bien.
Ver
 Se dialoga sobre la celebración que se ha realizado por Domingo de Resurrección.
 Observan la imagen de Domingo de Resurrección, y responden lo que han escuchado de la fiesta que se ha celebrado ayer
en la Iglesia Católica.
 Responden las preguntas
 ¿Cómo y para qué se ha realzado esta celebración?
 ¿Por quiénes ha resucitado Jesús?
Juzgar
 Leen y analizan el texto Bíblico sobre la Resurrección.
 Identifican las ideas principales del texto bíblico de manera personal.
 Se les presenta un vídeo de la Resurrección de Jesús.

https://www.youtube.com/watch?v=kDsH7PShB_Q&ab_channel=LibertadGuijarroHiguera
 Se genera un espacio de reflexión con las preguntas:
 ¿Qué querían hacer las mujeres el domingo por la mañana en el sepulcro de Jesús?
 ¿Qué sucedió el domingo por la mañana en el sepulcro donde estaba enterrado Jesús?
 ¿Qué les comunica el ángel a las mujeres?
 ¿Quién se les aparece al final a las mujeres?
 ¿Qué hacen las mujeres después de encontrarse con Jesús?
 Se sintetiza la información.
 Ilustra la Resurrección de Jesús.

 Elaboran organizadores de la Resurrección de Jesús.
Actuar
 Se les presenta la frase:
Revisar
 En su cuaderno:
 Expresa con un dibujo lo que quiere de decir la frase.
 Escribe lo que piensa sobre la frase.
Celebrar
 Se realiza la oración de acción de gracias y cada estudiante presenta su compromiso de cómo va a vivir la Semana Santa.
 Dialoga con su familia sobre la Resurrección de Jesús y escribe su compromiso familiar.
AUTOEVALUACIÓN:
CRITERIOS
Interpreta lecturas bíblicas sobre la resurrección de Jesús.
Ilustra la resurrección de Jesús.
REFLEXIONEMOS:
 Se conversa con las estudiantes para reflexionar sobre la Resurrección de Jesús.
 ¿Qué aprendieron hoy? ¿Para qué nos servirá lo aprendido?
Prof. Lizbeth Valencia Mendoza

Tutora del 5to “B”

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1.- DATOS INFORMATIVOS:

2.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

SITUACIÓN EJE ENFOQUES VALORES ACTITUDES

 Acogida  Disposición a conocer, reconocer y valorar los

 Disposición a elegir de manera voluntaria y

Se recibe a las estudiantes con gestos de amabilidad y se realiza la oración de la mañana.

 Se les presenta un vídeo de la Resurrección de Jesús.

 Ilustra la Resurrección de Jesús.

Prof. Lizbeth Valencia Mendoza

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