Evidencia Científica en Enfermería

Unidad 1. La construcción del conocimiento científico

Actividad Integradora 1.

Nombre del alumno: Parra Hernández Miriam

Grupo:

UNIDAD 1. La construcción del conocimiento científico

Presentación:

Para conocer cómo contribuye la Enfermería Basada en Evidencia (EBE) en la generación de nuevos
conocimientos, fue necesario retomar algunos temas de suma importancia, como por ejemplo, los patrones de
conocimiento, los tipos de paradigma existentes y los enfoques de investigación que, sin duda, están
estrechamente vinculados a la metodología que se usará y permitirá al investigador posicionarse desde una óptica
para dar respuesta a diferentes tipos de fenómenos a estudiar; por último, se retomaron algunos tipos de estudio
de acuerdo a los enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto.

Objetivo de la actividad:

Que el alumno identifique el tipo de paradigma, el enfoque de investigación, así como el tipo de estudio para la
resolución de problemas a través de una pregunta de investigación que surja desde las actividades,
procedimientos o intervenciones cotidianas de su centro de trabajo.

Instrucciones:

Una vez que estudiaste las características de los enfoques de la investigación e identificaste los diseños de
estudio, completa el siguiente cuadro, para lo cual debes describir con detalle y fundamentando cada
respuesta de acuerdo con la lectura de los temas de la Unidad 1.

1. Indica el nombre de la unidad médica donde te encuentras laborando. Asimismo, indica el nombre del
servicio al que te encuentras adscrita (o) y describe a profundidad cinco acciones de cuidado (actividades,
procedimientos o intervenciones) que realizas en el servicio donde te encuentras.
2. De estas cinco acciones de cuidado, selecciona una sobre la cual existan dudas, discrepancias o
discusiones con tus compañeras o que simplemente se haga por costumbre debido a la forma en que se
realiza y que han llamado tu atención, pensando en una forma alternativa y mejor de hacerla.
3. Posteriormente, describe con detalle qué problema identificaste de acuerdo con la selección que realizaste
sobre esa acción de cuidado que señalaste.
4. Elabora una pregunta basada en el problema que identificaste y que esté relacionada con la acción de
cuidado (actividades, procedimientos o intervenciones) que seleccionaste.
5. Identifica qué tipo de paradigma de la ciencia podría dar respuesta a la pregunta que formulaste y
describe detalladamente por qué.
6. Indica el enfoque de investigación (cuantitativo o cualitativo) que podría dar respuesta a la pregunta que
formulaste y describe a detalle por qué.

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Actividad Integradora 1.

7. De acuerdo al enfoque de investigación que elegiste, indica qué tipo de estudio sería el adecuado para
responder a la pregunta que formulaste
8. ¿Cómo contribuye la Enfermería Basada en Evidencia a responder la pregunta que formulaste? Describe
detalladamente.
9. ¿Cuál método consideras que es el más adecuado para implementar la investigación en Enfermería?
Responde detalladamente.
10. ¿Con qué enfoque de investigación (cuantitativo o cualitativo) te identificas, y por qué?

Cuadro 1. 
1. Escribe el nombre de la unidad médica Nombre de la unidad médica: IMSS Hospital General de Zona N°15
donde te encuentras laborando, así como Tehuacán.
el servicio al que te encuentras adscrita Nombre del servicio: Hospitalización
(o). Describe a detalle cinco acciones de Actividades
cuidado (procedimientos, intervenciones 1. Chequeo de signos vitales
o actividades que realizas).
2 Baños de esponja
3. Ministración de medicamentos
4. Cuidado de la piel para evitar upp
5. Movilización de pacientes postrados

2. Identifica la acción de cuidado

(procedimiento o intervención) sobre la Incremento de pacientes con ulcera por presión
cual tengas dudas.
Ejemplo: elección de lactancia materna
artificial por parte de la madre
3. ¿Qué problemas presenta la acción de
cuidado (procedimiento o intervención) No hay un estudio que define la intervención correcta de
que seleccionaste? enfermería que ayude aprevenir de una manera eficaz las ulceras
Ejemplo: falta de provisión de por presión en pacientes postrados, ya que algunos profesionales
inmunidad, digestión más difícil en el de la salud con bastante experiencia difieren con el uso de
recién nacido diferentes dispositivos que ayuden en su prevención como
son: bolsas de alpiste, cojines de bolitas de unicel, colchón de aire
o agua, cobertores o las almohadas de plástico proporcionadas por
el instituto.
4. Con base en el problema identificado,
elabora una pregunta.  ¿Cuáles serian los efectos de enseñar a los familiares la prevención
Ejemplo: ¿qué efectos tiene la de ulceras por presión y cual seria el dispositivo adecuado para su
promoción de la lactancia materna familiar?
natural en la salud del recién nacido y la
madre?

5 ¿Qué paradigma de la ciencia puede dar

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Actividad Integradora 1.

respuesta a la pregunta que realizaste y El paradigma de la ciencia o empírico analítico es el más adecuado
por qué? Fundamenta detalladamente tu para responder esta pregunta porque permite establecer relaciones
respuesta. de causa-efecto entre las variables de un fenómeno.
Ejemplo: el paradigma de la ciencia Ya que el enfoque es científico, en donde el personal de salud
denominado empírico analítico es el específicamente el personal de enfermería ya que nosotros nos
más adecuado para responder esta enfocamos en hacer un análisis rápido y acertado de nuestros
pregunta porque permite establecer pacientes, al hacer estas observaciones se enfoca en el paciente de
relaciones de causa-efecto entre las forma holística lo cual hace que el cuidado se vuelva ciencia y
variables de un fenómeno. metodología al mismo tiempo.

6. ¿Bajo qué tipo de enfoque de

investigación se ubica y por qué? Bajo el enfoque de investigación cuantitativa porque implica una
Fundamenta detalladamente tu descripción objetiva del fenómeno de estudio, es un proceso
respuesta. sistemático de recolección de datos observables y medibles.
Ejemplo: bajo el enfoque de investigación
cuantitativa porque implica una Se va a fundamentar en la observación de los hechos objetivos,
descripción objetiva del fenómeno de acontecimientos y fenómenos que existen independientemente del
estudio. investigador, este método tiene características específicas de
objetividad, predicción, control y generalización y así poder
contribuir al desarrollo y validación de conocimientos.

7. ¿Cómo contribuiría la Enfermería

Basada en Evidencia en la solución de la Mediante la pregunta de investigación nos iremos a la evidencia
pregunta que desarrollaste? Fundamenta científica, basada en las diferentes literaturas científicas ya
detalladamente tu respuesta. existentes, no solo de enfermería sino involucraríamos otras ramas
Ejemplo: mediante la pregunta de de la medicina como es fisioterapia, ergonomía, y está basada en
investigación adecuada, buscando evidencia ya que si se emplea el modo empírico podemos no
evidencias en la literatura de las obtener el resultado favorable.
mejores prácticas.
8. ¿Cuál método consideras que es más
adecuado en la investigación en Metodología cualitativa, el conocimiento parte de la realidad
enfermería? ¿por qué? Fundamenta social y cultural desde el punto de vista de quienes la viven
detalladamente tu respuesta. y la crean, esta postura busca una interpretación de los
Ejemplo: considero que los métodos fenómenos se enfoca en el carácter dialógico de creencias,
cualitativos porque permiten recuperar costumbres, e ideas, como elementos de análisis, para tener un
las experiencias subjetivas de pacientes conocimiento sobre la realidad humana, la metodología cualitativa
y personal de enfermería para permite intervenir sobre determinantes sociales de salud, así
visibilizar el cuidado. como interpretar la cultura de la salud y la enfermedad, se conocen
los comportamientos y creencias en los problemas de salud,
como enfermera ayuda a realizar programas de salud pública y
tomar decisiones sobre la población, también permite recrear
fenómenos que son medibles.

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Actividad Integradora 1.

9. De acuerdo con tu experiencia laboral,

¿con qué método te identificas?, ¿por Con ambas, ya que se pueden integrar para realizar una
qué? Fundamenta detalladamente tu correcta investigación, así como la observación, la medición, el
respuesta. planteamiento del problema, la recolección y análisis de datos, y
Ejemplo: me identifico con… como enfermera he aprendido a desarrollar la habilidad de utilizar
ambas metodologías

11. Revisa el instrumento de evaluación antes de enviar tu actividad.

12. Guarda tu archivo con la siguiente nomenclatura: número de la unidad, iniciales de nombre y apellido
paterno, como a continuación se muestra en el ejemplo: U1_ López
13. Presiona el botón Examinar, selecciona el archivo y haz clic en Subir este archivo para enviarlo a la
plataforma.

Criterios de evaluación:

Antes de elaborar tu trabajo, revisa la rúbrica para la evaluación de la actividad integradora 1 a fin de que
tengas claridad en cuanto a los elementos que serán evaluados, así como su ponderación.
Recuerda que la actividad integradora 1 tiene un valor del 30% de la calificación total.

RÚBRICA para la evaluación de la actividad integradora 1

Objetivo:

Que el estudiante conozca los elementos que serán evaluados en la actividad integradora 1 a fin de que ajuste su
trabajo a los niveles de logro requeridos para acreditar la unidad.

Valor de la actividad integradora: 30%

Instrucciones:

1. Revisa con atención y cuidado la rúbrica de evaluación para esta actividad integradora, con el fin de que
conozcas los aspectos que se evaluarán y así puedas mejorar tu desempeño en ellos.
2. Considera como referente el nivel de logro más alto para realizar tu actividad integradora.
3. Coteja tu trabajo terminado con la rúbrica.
4. Realiza las modificaciones pertinentes a partir de este cotejo para que tu actividad cumpla con el nivel de
logro más alto en todos los aspectos solicitados.

Criterios No presenta Insuficiente Suficiente Bueno Excelente Observacio

(0) (50) (60) (80) (100) nes

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Unidad 1. La construcción del conocimiento científico
Actividad Integradora 1.

1. Coloca el No presenta No coloca la Coloca Coloca Coloca y describe

nombre de la información parcialmente la mayoritariamente con claridad la
unidad médica, solicitada información la información información
el servicio y solicitada  solicitada  solicitada
describe las
cinco actividades
o intervenciones 
0 puntos 5.5 puntos 6 puntos 7 puntos 10 puntos
2. Selecciona y No presenta No coloca la Coloca Coloca Coloca y describe
anota el información parcialmente la mayoritariamente con claridad la
procedimiento solicitada información la información información
objeto de dudas solicitada solicitada solicitada
0 puntos 5.5 puntos 7 puntos  8 puntos 10 puntos
o discrepancias
3. Describe la No presenta No coloca la Describe Describe Describe de
problemática información parcialmente la mayoritariamente manera clara y
identificada en el solicitada información la información detallada la
procedimiento solicitada solicitada  información
solicitada
objeto de dudas
o discrepancias 0 puntos 5.5 puntos 6 puntos 7 puntos  20 puntos
4. Plantea una No presenta No coloca la Presenta varias Presenta pocas Plantea de
pregunta información inconsistencias inconsistencias manera clara y
relacionada a la solicitada detallada
problemática
identificada de la
actividad o
0 puntos 5.5 puntos 7 puntos 18 puntos 10 puntos 
intervención
5. Fundamenta la No presenta No coloca la Fundamenta Fundamenta Describe y
selección del información parcialmente la mayoritariamente fundamenta con
paradigma que solicitada información la información claridad la
puede dar solicitada  solicitada información
  solicitada
respuesta a la
pregunta que
elaboró 0 puntos 5.5 puntos 7 puntos 8 puntos 10 puntos
6. Fundamenta la No presenta No coloca la Fundamenta Fundamenta Describe y
selección del información parcialmente la mayoritariamente fundamenta con
enfoque de solicitada información la información claridad la
investigación solicitada solicitada  información
solicitada
que puede dar
respuesta a la
pregunta que
elaboró 0 puntos 5.5 puntos 6 puntos  8 puntos 10 puntos

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7. Responde a la No presenta No coloca la Responde Responde Responde y

pregunta ¿cómo información parcialmente la mayoritariamente fundamenta con
contribuye la solicitada información la información claridad la
EBE a la solicitada solicitada  información
solicitada
respuesta de la
pregunta
planteada? 0 puntos 5.5 puntos 7 puntos 8 puntos 10 puntos
8. Responde a la No presenta No coloca la Responde Responde Describe y
pregunta ¿qué información parcialmente la mayoritariamente fundamenta con
método es el solicitada información la información claridad la
más adecuado solicitada  solicitada  información
solicitada
para la
investigación en
enfermería? 0 puntos 5.5 puntos 7 puntos  8 puntos 10 puntos
9. Responde a la No presenta No responde Responde Responde Describe y
pregunta ¿con lo que se parcialmente la mayoritariamente fundamenta con
qué método te 0 puntos solicita información la información claridad la
identificas? solicitada  solicitada  información
solicitada
0 puntos 6 puntos 7 puntos 8 puntos 10 puntos