La escuela comunidad integral surge de las corrientes humanista y constructivista. Se basa en que los estudiantes son protagonistas de su propio aprendizaje bajo la guía del docente. Prepara a los estudiantes para la vida a través de un proceso social que integra lo personal y lo social, permitiéndoles construir su proyecto de vida en el marco de la sociedad.
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La escuela comunidad integral surge de las corrientes humanista y constructivista. Se basa en que los estudiantes son protagonistas de su propio aprendizaje bajo la guía del docente. Prepara a los estudiantes para la vida a través de un proceso social que integra lo personal y lo social, permitiéndoles construir su proyecto de vida en el marco de la sociedad.
La escuela comunidad integral surge de las corrientes humanista y constructivista. Se basa en que los estudiantes son protagonistas de su propio aprendizaje bajo la guía del docente. Prepara a los estudiantes para la vida a través de un proceso social que integra lo personal y lo social, permitiéndoles construir su proyecto de vida en el marco de la sociedad.
La escuela comunidad integral surge de las corrientes humanista y constructivista. Se basa en que los estudiantes son protagonistas de su propio aprendizaje bajo la guía del docente. Prepara a los estudiantes para la vida a través de un proceso social que integra lo personal y lo social, permitiéndoles construir su proyecto de vida en el marco de la sociedad.
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La escuela comunidad
integral Surgen en los campos de la psicología y la pedagogía y corresponden a las corrientes humanista y constructivista.
PRINCIPIOS: Proceso educativo en el que el estudiante es el rol protagónico bajo la orientación, guía y control del docente. Una unidad dirigida a lo efectivo y lo cognitivo, en la que la formación de valores , sentimientos y modos de comportamiento reflejan el carácter humanista.
ES UN PROCESO SOCIAL: El individuo se apropia de su cultura. en sociedad y encuentra las vías para la satisfacción de sus necesidades. Prepara el individuo para la vida, por lo tanto viene a ser un proceso de integración de lo personal y social. Dándose una construcción de proyecto de vida en el marco social.
CARACTERISTICAS: Ambiente humanista, democrático, científico, dialógico, de actitud productiva, participativa, alternativa, reflexiva, crítica, tolerante y de búsqueda de la identidad individual. llocal, nacional y universal del hombre.
ROL DEL DOCENTE:
El docente debe guiar y orientar el proceso de educación. Diseña acciones de aprendizaje del contenido integrando sus dimensiones instructivo y educativo desde el aula. Dirige el proceso de educación con enfoque sistémico. Es protagónico en el aprendizaje de conocimientos y capacidades. Actúa consciente y crítico en la toma de decisiones.
