Proyecto Reciclado

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PROYECTO: “RECICLA Y SALVA EL PLANETA”

AÑO: 2023

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA


En la actualidad el planeta enfrenta graves problemáticas originadas por el
crecimiento desmedido de la población mundial, pues este ha originado un
aumento en la demanda de productos y bienes. Esto conlleva a la multiplicación
en la generación de residuos sólidos de manera desmedida contaminando el
medio ambiente.
PROPÓSITOS:

 Utilizar la técnica del reciclaje para reducir la basura y crear adornos,


macetas, juguetes, etc.

OBJETIVOS GENERALES

 Realizar actividades artísticas de reciclado de residuos sólidos para que


contribuyan a fomentar el cuidado del entorno y el manejo de residuos.
 Fomentar los siguientes valores: la confianza en sí mismo, la cooperación,
la tolerancia y la responsabilidad.
 Valorar la naturaleza como un espacio común para vivir.
 Ser consciente de la responsabilidad del ser humano en el cuidado del
medio ambiente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Que los/las niños/as:


 Se inicien en la concientización sobre al estado que se encuentran el medio
en el que viven, el barrio de la escuela y el de sus casas, se sientan parte del
mismo como responsables de su correcto uso y cuidado.
 Se inicien en la comprensión de que un objeto que es desechado, al ser
clasificado, puede ser reutilizado, favoreciendo el medio ambiente.
 Desarrollen la creatividad y la imaginación reciclando materiales de
desecho.
 Lean y escriban distintos textos: instructivos, informativos, descriptivos.
 Conozcan La regla de las tres R: reducir, reusar y reciclar.
 Calcular medidas, cantidades.
 Resolver operaciones básicas.
 Fabricar objetos con distintas formas geométricas.
 Reconocer distintos materiales.

FUNDAMENTACIÓN
El mundo se encuentra afectado por la actuación irresponsable del ser humano
que provoca alteraciones en el medio ambiente debido a la utilización desmedida
de los recursos naturales, y a la contaminación de los mismos. En esta nuestra
sociedad, cada cambio que queremos instalar en la población debe ser transmitida
desde el cimiento, desde la parte baja, la cual es el futuro. Y esa parte es la
escuela donde asisten los niños y niñas que dentro de unos años serán los
ciudadanos y adultos responsables. La escuela juega un primordial papel en la
educación de las personas para la formación de conocimientos relacionados con
la protección del medio ambiente. La educación ambiental relaciona al hombre con
su ambiente, con su entorno y busca un cambio de actitud, una toma de
conciencia sobre la importancia de conservar para el futuro y para mejorar nuestra
calidad de vida. En este proyecto se buscará que los niños se problematicen
acerca de las actividades humanas y su impacto en el medio ambiente; para poder
crear conciencia y trasladar todo este conocimiento a la práctica diaria,
modificando hábitos y conductas habituales; y a partir de ese ejemplo ir
contagiando a sus amigos, familiares, etc. para poder desarrollar entre todos una
sociedad más respetuosa y cuidadosa del medio ambiente que nos alberga.
A través de este proyecto se buscará trabajar interdisciplinariamente con las
diferentes áreas curriculares para dedicar tiempo semanal al abordaje de los
diferentes tópicos que se desarrollaran apuntando hacia la modificación de
algunos hábitos por otros más saludables y amigables con el medio ambiente. El
presente proyecto se trabajará en la EEP N°1043, en segundo ciclo (5° y 6° grado-
turno mañana). Se espera que los alumnados a partir de esta toma de conciencia
se puedan convertir en comunicadores a nivel de su familia, amistades y otras
instituciones barriales para que adopten conductas similares a las que se busca
instalar en la cotidianeidad del espacio escuela.

SABERES:
 Textos informativos.
 Textos instructivos.
 Lectura comprensiva.
 Debates.
 Escritura.
 Problemas ambientales.
 La regla de las tres R.
 Materiales.
 Medidas.
 Figuras geométricas.
 Operaciones básicas.

CRONOGRAMA:
 Se empezará a trabajar desde el mes de Mayo, los días Martes.

DESTINATARIOS:

 Alumnos de 5° y 6° grado de la EEP N° 1043 – TURNO MAÑANA.

RESPONSABLES:

 Docentes: 5° GRADO “A”: Konrad Eliana – 6° “A” GRADO: Kloster Claudia


 Docente de Práctica:

TIEMPO: desde el mes de Mayo hasta fin del ciclo 2023.


RECURSOS:
 ENVASES DE TODO TIPO DE PLÁTICO Y CARTÓN.
 LATAS Y BOTELLAS.
 PNTURAS Y PINCELES.
 DIARIOS, REVISTAS.
 PEGAMENTOS.
 TIJERAS.
 PAPELES DE COLORES.
 TELAS.
 PIEDRITAS, SEMILLAS, CHAPITAS.
 VIDEOS Y TEXTOS INSTRUCTIVOS E INFROMATIVOS.
 TODO TIPO DE MATERIAL QUE SE PUEDA RECICLAR.
ALGUNOS OBJETOS QUE SE RECICLARÁN:

 Los saberes de las distintas áreas serán planificados en la carpeta de las


secuencias didácticas semanales.
EVALUACIÓN:
 Se evaluará tanto los saberes desarrollados de las distintas áreas como así
también la elaboración de los distintos objetos reciclados.
BIBLIOGRAFÍA:

 http://manualidades.facilisimo.com/camisetas-recicladas
 https://www.veoverde.com/2014/10/ingeniosas-formas-de-reutilizar-las-
bolsas-de-plastico-diy/
 Libro en PDF “Taller de reciclaje en primaria”, disponible en:
http://www.alhaurin.com/pdf/2012/17.pdf
 http://www.profesorenlinea.cl/ecologiaambiente/Reciclaje.htm
 Libro en línea Docplayer “Reciclaje Artístico: Transformación de Desechos”:
http://docplayer.es/12154733-Reciclaje-artistico-transformacion-de-
desechos.html

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