REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA

“ANTONIO JOSE DE SUCRE”

EXTENSIÓN BARCELONA

ELECTRÓNICA

PROYECTO DE LUMINOTECNIA

Nombre del autor: Margenis. Coello CI: 28.407.118

Carrera: Electronica-80

Docente de la asignatura: Edison Rodríguez

Asignatura: Instalaciones Eléctricas

Barcelona, Febrero, 2023.

 ÍNDICE DE CONTENIDO

Introducción………………………………………………………………………………3

Conceptos básicos de luminotecnia…………………………………………………4

Parámetros que definen la calidad de una buena iluminación………………….11

Elementos básicos que forman parte de un sistema de iluminación………….12

Métodos de cálculo del lumen………………………………………………………..12

Proceso de diseño para la iluminación de una primera planta de una

vivienda…………………………………………………………………………………..14

Normas……………………………………………………………………………………14

Procedimientos…………………………………………………………………………..15

Proceso de diseño para la iluminación de una segunda planta de una

vivienda…………………………………………………………………………………..24

Normas……………………………………………………………………………………25

Procedimientos…………………………………………………………………………..26

Conclusión………………………………………………………………………………..36

Bibliografía………………………………………………………………………………..38

2
 INTRODUCCCIÓN

La iluminación es una parte fundamental en el acondicionamiento

ergonómico de los puestos de trabajo. Si bien, el ser humano tiene una gran
capacidad para adaptarse a las diferentes calidades lumínicas, una deficiencia en
la misma puede producir un aumento de la fatiga visual, una reducción en el
rendimiento, un incremento en los errores y en ocasiones incluso accidentes. Un
adecuado análisis de las características que deben disponer los sistemas de
iluminación, la adaptación a las tareas a realizar y las características individuales,
son aspectos fundamentales que se deben considerar. En este proyecto se
pretende dar a conocer los conceptos básicos para poder identificar, evaluar y
adaptar una iluminación adecuada en función de las exigencias de las tareas.

3
 OBJETIVOS

Una vez leas con detenimiento este documento, serás capaz de calcular el
flujo luminoso total necesario en un determinado espacio o local que precise una
iluminación uniforme; determinar el número de luminarias que necesitas para
alcanzar el nivel de iluminancia o iluminación adecuado; establecer su
emplazamiento y evaluar si el número de luminarias, que has determinado antes,
es el correcto o no. Todo ello mediante la utilización del método de cálculo de
iluminación conocido como el método de los lúmenes.

4
 CONCEPTOS BÁSICOS DE LA LUMINOTECNIA

luminotecnia

Es la técnica que estudia las diferentes formas de producción de luz artificial

y su aplicación, en este caso, para diseñar, en espacios arquitectónicos interiores,
el nivel de luz necesario para que el usuario realice sus actividades con el uso de
lámparas adecuadas para esas actividades.

Flujo luminoso

Teniendo en cuenta que la luz es la radiación visible apreciada de acuerdo

con la sensibilidad del ojo humano, el flujo luminoso se define como la cantidad de
energía luminosa radiada por una fuente en cada segundo. Es decir, el flujo
luminoso es la potencia de la energía luminosa radiada por la fuente. podría medirse
en vatios (w), pero en luminotecnia se utiliza la unidad lumen (lm) que toma como
referencia la radiación visible, ya que se trata de una banda de frecuencias en el
espectro luminoso, y a cada frecuencia le corresponde una potencia distinta.

El flujo luminoso se representa por la letra griega F pero algunas veces lo

encontramos con el símbolo Φ y su unidad es el lumen (lm). El lumen es el flujo
luminoso de la radiación monocromática que se caracteriza por una frecuencia de
valor 540 · 1012 Hz. y por un flujo de energía radiante de 1/683 W. Un watio de
energía radiante de longitud de onda de 555 nm. en el aire equivale a 683 lm
aproximadamente. Su fórmula es:

5
 flujo luminoso, en lúmenes.
iluminación, en lux.

área iluminada, en

Rendimiento luminoso

El rendimiento luminoso (η) de una fuente de luz es la relación entre el flujo

luminoso emitido y la potencia consumida por dicha fuente. En unidades del SI, se
mide en lumen por vatio (lm/w).

Viene dado por la expresión:

Donde

• P es la potencia consumida por la fuente.

• F es el flujo luminoso emitido.

Es común ver este valor en términos de porcentaje de eficiencia, aunque no lo

es pues tiene las unidades (lm/w). Teóricamente el máximo rendimiento luminoso
es 350lm/W, siendo a la práctica un valor considerablemente inferior.

Cantidad de luz

La cantidad de luz o energía luminosa sólo tiene importancia para conocer

el flujo luminoso que es capaz de dar un flash fotográfico o para comparar diferentes
lámparas según la luz que emiten durante un cierto período. Su símbolo es Qv ó Q
y su unidad es el lumen por segundo (lm·s).

6
 Cantidad Símbolo: Q
de luz
Q= ·t Unidad: lm·s

Donde:

= flujo luminoso.
t= tiempo.

Intensidad luminosa

El flujo luminoso (o potencia lumínica) nos da idea de la cantidad de luz total

que emite una fuente luminosa. La intensidad luminosa (I) es una intensidad
radiante, y se define como el flujo luminoso en una determinada dirección, radiado
por unidad de ángulo sólido, y nos da una idea de cómo la energía luminosa llega a
cada punto del espacio. Su unidad es la candela (cd), que equivale a 1 lumen por
estereorradián (lm/sr).

Este concepto se fundamenta en un modelo estandarizado de la

sensibilidad del ojo humano, dictaminado por la función de luminosidad, dicha
función es una curva basada en un promedio experimental de datos muy diferentes
de científicos que utilizan diversas técnicas de medición, por ejemplo, las respuestas
medidas del ojo expuestas a luces de diferentes longitudes de onda ejercen
variaciones de medida distintas, en el caso de la luz violeta, se ejercen variaciones
en un factor de diez. Matemáticamente su expresión es:

7
 Donde:

Φ= Flujo luminoso.

Ω= Ángulo sólido.

La candela es una de las siete unidades básicas del Sistema Internacional

y su definición oficial es: "La intensidad luminosa en una dirección dada de una
fuente luminosa que emita una radiación monocromática de frecuencia
540 terahercios y cuya intensidad radiada en esa dirección sea de 1/683 vatios por
estereorradián".

Iluminancia

La iluminancia (E) (o emitancia luminosa) representa la densidad del flujo

luminoso que llega a una superficie. Se define como la relación entre el flujo
luminoso que incide sobre la superficie y el tamaño de esta misma. Su unidad es el
lux (lx), que equivale a un lm/m2.

Iluminancia es un término que describe la medición de la cantidad de luz

cayendo (iluminando) y expandiéndose en una superficie determinada. Iluminancia
también se relaciona en cómo las personas perciben el brillo de un área iluminada.
Como resultado, la mayoría de la gente usa el término iluminancia y brillo en forma
intercambiable lo que genera confusión, dado que el brillo también puede ser usado
para describir luminancia. Para clarificar la diferencia, la iluminancia se refiere a un
tipo específico de medición de luz, mientras que el brillo se refiere a las

8
percepciones visuales y sensaciones psicológicas de luz. El brillo no es un término
usado en forma cuantificativo.

La iluminancia no se encuentra vinculada a una superficie real, puede ser

determinada en cualquier lugar del espacio, y se puede deducir de la intensidad
luminosa, ya que esta disminuye con el cuadrado de la distancia de la fuente de luz
(ley de la inversa del cuadrado de la distancia), y por tanto también puede
expresarse como:

E = I ‧ cos (α) /d2

Donde d es la distancia entre la superficie considerada y la fuente de luz, y α

el ángulo de incidencia con la que llega el flujo luminoso a la superficie considerada.

Luminancia

La luminancia, o brillo fotométrico, es la magnitud que sirve para expresar el

brillo de las fuentes de luz o de los objetos iluminados y es la que determina la
sensación visual producida por dichos objetos. Esta magnitud es de gran
importancia para evaluar el grado de deslumbramiento. Se define como la
intensidad luminosa por unidad de superficie aparente de una fuente de luz primaria
(que produce la luz) o secundaria (que refleja la luz). La superficie aparente es la
proyección de la superficie real sobre un plano perpendicular a la dirección de la
mirada. Así pues, el valor de la superficie aparente será igual al de la superficie real

9
multiplicado por el coseno del ángulo que forma la línea de visión con la
perpendicular a dicha superficie real.

La luminancia se puede expresar en Candelas/m 2 o en Candelas/cm2 (una

Candela/cm2 = 104 Candelas/m2).

Es una magnitud muy importante en luminotecnia, ya que indica la que

nuestro ojo percibe. Está en relación directa con la iluminancia, pero depende de
cómo la superficie iluminada refleje la luz que llega a ella procedente de la fuente
luminosa.

Ha de tenerse en cuenta que además hace referencia a la "superficie

aparente" vista por el ojo, es decir, la proyección de la superficie real que recibe la
iluminación, sobre el plano perpendicular a la dirección de la mirada. El valor de esta
superficie aparente es igual al valor de la superficie real multiplicada por el coseno
del ángulo que forma la dirección de la mirada con la perpendicular a dicha
superficie.

Luminarias

Las luminarias, o luminarias son dispositivos que sirven de soporte y

conexión a la red eléctrica a los dispositivos generadores de luz (llamados a su vez
luminarias, luminarias o focos). A continuación, se indican los diferentes tipos de
luminarias.

10
PARÁMETROS QUE DEFINEN LA CALIDAD DE UNA BUENA ILUMINACIÓN

1. Nivel de iluminación: iluminancias que se necesitan (niveles de flujo luminoso

(lux) que inciden en una superficie

2. Distribución de luminancias en el campo visual.

3. Limitación del deslumbramiento.

4. Modelado: limitación del contraste de luces y sombras de iluminación.

5. Color: color de la luz y la reproducción cromática

6. Estética: selección del tipo de iluminación, de las lámparas y de las luminarias.

Si se siguen todos estos parámetros se conseguirá un buen diseño lumínico,

sin olvidar nunca que la elección adecuada de cantidad y calidad de la iluminación
va en función del espacio que se va a iluminar y de la actividad que él se realizará.

11
Comprobar en un determinado espacio si el nivel de iluminación es adecuado o no,
se convierte en una tarea fundamental del arquitecto si quiere conseguir espacios
grandiosos lumínicamente hablando.

ELEMENTOS BÁSICOS QUE FORMAN PARTE DE UN SISTEMA DE

ILUMINACIÓN

1. La fuente de luz o tipo de lámpara utilizada incandescente, fluorescente, descarga

en gas...etc.

2. La luminaria. Controla el flujo luminoso emitido por la fuente y, en su caso, evita

o minimiza el deslumbramiento.

3. Los sistemas de control y regulación de la luminaria.

MÉTODO DE LUMENES

Para poder diseñar una instalación de iluminación, primero hay que conocer
el método de lúmenes, que es una herramienta de cálculo que nos ayuda a
determinar el número de lámparas a usarse en un espacio arquitectónico. Conocido
también como sistema general o método del factor de utilización, este método es
sencillo y práctico para calcular el nivel medio de iluminación en una instalación de
alumbrado; y se usa en todos aquellos espacios arquitectónicos donde se deba
utilizar una iluminación general y uniforme, principalmente en vestíbulos, salones de
clase, áreas de trabajo secretarial, bibliotecas y, en general, todo aquel proyecto
donde se requiere fijar la vista del usuario para realizar una actividad específica.

El método de lúmenes determina el número de luminarias o lámparas que

debe contener un espacio arquitectónico, las cuales formarán parte del proyecto de
la instalación eléctrica. Es necesario que el arquitecto considere, como parte del
método de lúmenes, las condiciones de altura de techumbres y mobiliario, color de
techos, paredes y pisos, nivel de reflectancia del mobiliario, así como las

12
características técnicas del tipo de luminaria que se usará para iluminar ese espacio
arquitectónico.

La finalidad de este método es calcular el valor medio en servicio de la

iluminancia en un local iluminado con alumbrado general. Es muy práctico y fácil de
usar, y por ello se utiliza mucho en la iluminación de interiores cuando la precisión
necesaria no es muy alta como ocurre en la mayoría de los casos.

El proceso a seguir se puede explicar mediante el siguiente diagrama de

bloques:

Datos de entrada

• Dimensiones del local y la altura del plano de trabajo (la altura

del suelo a la superficie de la mesa de trabajo), normalmente de 0.85 m.

• Determinar el nivel de iluminancia media (Em). Este valor

depende del tipo de actividad a realizar en el local y podemos encontrarlos
tabulados en las normas y recomendaciones que aparecen en la bibliografía.

• Escoger el tipo de lámpara (incandescente, fluorescente...) más

adecuada de acuerdo con el tipo de actividad a realizar.

13
 • Escoger el sistema de alumbrado que mejor se adapte a
nuestras necesidades y las luminarias correspondientes.

• Determinar la altura de suspensión de las luminarias según el

sistema de iluminación escogido.

h: altura entre el plano de

trabajo y las luminarias
h': altura del local
d: altura del plano de trabajo
al techo
d': altura entre el plano de
trabajo y las luminarias

PROCESO DE DISEÑO PARA LA ILUMINACIÓN DE UNA PRIMERA PLANTA

DE UNA VIVIENDA

En la planta baja dos aulas de dimensiones 4 m. de ancho por 5 m. de largo

por 2,6 m. de alto; con luminarias del tipo de lámparas fluorescentes. (busque en
tablas las características y datos del tipo más conveniente y comercial para los
cálculos)

Los acabados de dicha aula son paredes de yeso blanco, suelo de granito
gris oscuro y techo falso de placas de cartón-yeso acústicas perforadas.

NORMAS

La Norma COVENIN 2249-93, «ILUMINANCIAS EN TAREAS Y ÁREAS DE

TRABAJO»,

Esta norma define los parámetros recomendados para los distintos tipos de
áreas, tareas y actividades. Sus recomendaciones, en términos de cantidad y

14
calidad del alumbrado, contribuyen a diseñar sistemas de iluminación que cumplen
las condiciones de calidad y confort visual, y permiten crear ambientes agradables
para los usuarios de las instalaciones

PROCEDIMIENTOS.

1. Establece los datos de entrada del local

Para determinar una determinada iluminación primero es importante que

antes, se analice el tipo de aula. Su forma y sus acabados influyen notoriamente
en cómo reflexiona la luz en ese determinado espacio.

Datos de entrada (del local, lámparas y luminarias):

Dimensiones de la sala:

a=4m

b=5m

H = 2.6 m

h = 0.85 m

También es necesario tomar en cuenta el tipo de actividad que se va a

realizar en el aula. En el aula normalmente se dará clase y los alumnos estarán
sentados en mesabancos. Es en esas donde se debe verificar si se cumplen los
niveles adecuados de iluminación.

Es por tanto importante que se fije entre otros parámetros, la altura del plano
de trabajo que siempre dependerá del tipo de actividad que se realice en esa zona
determinada. Generalmente, se considera la altura del suelo a la superficie de la
mesa de trabajo, normalmente de 0,85 m.

15
 Por este motivo, para este proyecto se usará:

h = 0.85 m

En casos como pasillos, vestíbulos, halls, etc. se considera que la altura del
plano de trabajo es cero

Figura 1. plano de trabajo

Por tanto:

Figura 2. Plano de trabajo con las medidas de las dimensiones

16
 • Dimensiones de la sala: a = 4 m, b = 5 m, H = 2.6 m y h = 0.85 m
• Si restamos a la altura, el plano de trabajo entonces tendremos 1.75m

2. Identifica el tipo de lámpara que vas a utilizar

Figura 3. Lampara tipo downlight

Figura 4. Estructura de lampara tipo downlight

La lampara corresponde a un tipo downlight de 2 luminarias de 2600 Lm

3. Determina la altura de suspensión a la que vas a colocar las luminarias.

Generalmente, la altura de suspensión de las luminarias para locales de altura

normal será aquella que resulte de colocar las luminarias lo más alto posible.

17
 Lugar Altura de las luminarias

Locales de altura normal (oficinas Lo más alta posible.

viviendas, aulas)

Cuadro1. Altura de suspensión de luminarias

4. Cálculo del índice del local (k)

Se calcula a partir de las dimensiones del local:

Cuadro 2. cálculo del índice del local

Para este caso hemos de usar la formula:

Sustituyendo:

4𝑚 ∗ 5𝑚
𝑘= = 1.26
( 2.6𝑚 − 0.85𝑚) ∗ (4𝑚 + 5𝑚)

En este caso utilizaremos la fórmula para la iluminación directa: k = 1.26

18
 5. Cálculo de los coeficientes de reflexión

Cuadro 3. Coeficientes de reflexión

Si se sustituye los materiales que teníamos en el ejemplo de la tabla los

coeficientes de reflexión serán:

Techo: 0,5- 0.65

Paredes: 0.70-0.85

Suelo:0.1- 0.20

6. Cálculo del coeficiente de iluminación

A partir del índice del local y de la tabla de correcciones, calcularemos el

coeficiente de iluminación interpolando los valores de la tabla:

19
 Tabla 1. Coeficientes de corrección

Por tanto:

El coeficiente de iluminación es: Cu = (100 + 77 + 116 + 91) /(4 · 100) = 0.96

7. Coeficiente de mantenimiento (Cm) o conservación

Este coeficiente hace referencia a la influencia que tiene en el flujo que

emiten las lámparas, el grado de limpieza de la luminaria.

Dependerá, por consiguiente, del grado de suciedad ambiental y de la

frecuencia de la limpieza del local. Para determinarlo, suponiendo una limpieza
periódica anual, puedes tomar los siguientes valores:

Ambiente Coeficiente de mantenimiento

Limpio 0.8

Sucio 0.6

Cuadro 4. Coeficiente de mantenimiento

En el aula se supone un ambiente limpio por lo que toma: Cm =0,8

8. Cálculo del flujo luminoso total necesario:

20
 Donde:

Em= iluminancia media

S= superficie

Cu: coeficiente de utilización

Cm: coeficiente de mantenimiento

500∗5∗4 10000
ΦT= = = 12500 lúmenes
0.96∗0.85 0.8

El flujo total luminoso necesario para iluminar la sala de lectura es: 12500
lúmenes.

9. cálculo del número total de luminarias necesarias:

Donde:

• N es el número de luminarias

• es el flujo luminoso total

• es el flujo luminoso de una lámpara

• n es el número de lámparas por luminaria

12500 12500
Ntotal=2∗2400 = = 2.40
5600

Se necesitan 2 luminarias de 2 lámparas cada una para iluminar la sala.

10. Emplazamiento de las luminarias

21
 𝟒
N ancho =√𝟐 ∗ = 𝟏. 𝟐𝟔
𝟓

5
Nlargo= 1.26 = 1.5
4

Por tanto, podemos determinar el numero de filas y columnas como:

Fila: 1

Columna: 1

No olvidemos que las luminarias próximas a la pared necesitan estar mas

cerca para la iluminaria (normalmente la mitad de la distancia a la que coloques el
resto)

Figura 3. Separación de las luminarias a las paredes

Distancia entre la pared y la luminaria: e/2. La distribución de las luminarias

queda de la siguiente forma:

22
 Figura 4. Emplazamiento de luminaria.

La separación entre luminarias para conseguir una iluminación uniforme en

toda la sala es de e = 2.5 m. Lo que cumple los requisitos del enunciado.

Finalmente, de acuerdo a las dimensiones del local identificamos la distancia

máxima entre las luminarias del local donde deducimos de acuerdo a la tabla que
será extensiva e<= 1.6 h

Cuadro 5. Tipo de luminaria

23
 11. Evalúa si el número de luminarias que has determinado antes es el
correcto o no, gracias los puntos anteriores

Por último, en este punto tienes que comprobar la validez de los resultados.
Recuerda que en ella se fijaba el nivel de iluminancia media que tenía que tener el
aula. Comprobar los resultados significa comparar la iluminancia media que has
obtenido en la instalación diseñada con la recomendada en la y establecer si es
igual o superior. Sustituye los valores en la Ecuación y compáralos

𝟐∗𝟐∗𝟐𝟔𝟎𝟎∗𝟎.𝟖𝟓∗𝟏.𝟐𝟔∗𝟎.𝟖𝟓
Em= = 𝟓𝟓𝟔. 𝟗𝟐
𝟒∗𝟓

Por tanto, las luminarias cumplen con los requisitos de comunicación

PROCESO DE DISEÑO PARA LA ILUMINACIÓN DE UNA SEGUNDA PLANTA

DE UNA VIVIENDA

La iluminación de oficinas debe satisfacer múltiples requisitos: en cada

proyecto, los proyectistas se enfrentan al reto de conciliar en un concepto
especificaciones normativas, objetivos económicos, requisitos constructivos,
marcos organizativos y directrices de diseño. Para no evaluar la calidad de la
iluminación conforme a criterios exclusivamente cuantitativos, tales como la
iluminancia o los indicadores de eficiencia energética, resulta útil un modelo teórico
basado en las funciones de la iluminación. Dicho modelo desliga la iluminación de
la cubatura estática del espacio y otorga el protagonismo a la utilización de una
situación espacial, tanto en el interior como en la fachada, pero también en las
instalaciones exteriores.

24
 De este modo se esclarece la función: ¿debe una zona del espacio
representar, guiar, posibilitar trabajos concentrados, favorecer la comunicación
abierta u ofrecer inspiración y variedad? En un mundo laboral cada vez más
dinámico, el modelo de las funciones de iluminación permite a los proyectistas
reaccionar con flexibilidad a las más diversas particularidades arquitectónicas y
formas de trabajo, agrupar modularmente tareas de iluminación y escalar zonas del
espacio en función de las necesidades. Resulta idóneo como base para un diseño
de iluminación cualitativo orientado a la percepción. Es aconsejable que, al principio
de cada proyecto de iluminación, los proyectistas se planteen las siguientes tres
preguntas para cada ámbito funcional requerido:

1. ¿Por qué iluminamos? ¿Qué significado de estrategia

corporativa, arquitectónica y funcional posee el espacio o la zona del espacio
objeto del estudio?

2. ¿Qué puede aportar la luz? ¿Qué tareas en la oficina pueden

apoyarse mediante la iluminación para perfeccionar el aprovechamiento del
espacio?

3. ¿Cuál es la solución de iluminación ideal? ¿Qué estrategia

concreta de iluminación y qué tipos de iluminación están indicados como
base para el diseño de iluminación?

NORMAS

La Norma COVENIN 2249-93, «ILUMINANCIAS EN TAREAS Y ÁREAS DE

TRABAJO»,

Esta norma define los parámetros recomendados para los distintos tipos de
áreas, tareas y actividades. Sus recomendaciones, en términos de cantidad y
calidad del alumbrado, contribuyen a diseñar sistemas de iluminación que cumplen

25
las condiciones de calidad y confort visual, y permiten crear ambientes agradables
para los usuarios de las instalaciones.

PROCEDIMIENTOS.

1. Establece los datos de entrada del local

Para determinar una determinada iluminación primero es importante que

antes, se analice el tipo de aula. Su forma y sus acabados influyen notoriamente
en cómo reflexiona la luz en ese determinado espacio.

Datos de entrada (del local, lámparas y luminarias):

Examina el local y los elementos que tienes.

Dimensiones de la sala:

a =8 m

b = 10 m

H=3m

h = 0.85 m

También es necesario tomar en cuenta el tipo de actividad que se va a

realizar en el aula. En el aula normalmente se dará clase y los alumnos estarán
sentados en mesabancos. Es en esas donde se debe verificar si se cumplen los
niveles adecuados de iluminación.

Es por tanto importante que se fije entre otros parámetros, la altura del plano
de trabajo que siempre dependerá del tipo de actividad que se realice en esa zona

26
determinada. Generalmente, se considera la altura del suelo a la superficie de la
mesa de trabajo, normalmente de 0,85 m.

Por este motivo:

h = 0.85 m

En casos como pasillos, vestíbulos, halls, etc. se considera que la altura del
plano de trabajo es cero

Figura 1. Plano de trabajo

Por tanto

27
 Figura 2. Plano de trabajo con las medidas de las dimensiones

• Dimensiones de la sala: a = 8 m, b = 10 m, H = 3 m y h = 0.85 m

• Si restamos a la altura, el plano de trabajo entonces tendremos 2.15m

Es necesario en este apartado saber los Niveles de iluminancia media que pueden
ser correctos para el área de objeto, por tanto:

Cuadro 6. nivel de luminancia media

2. Identifica el tipo de lámpara que vas a utilizar

28
 Para esta planta se utilizarán lámparas del tipo fluorescentes de 40 W y un
flujo de 2600 lm.

Figura 5. Factor de utilización de lampara fluorescente

3. Determina la altura de suspensión a la que vas a colocar las

luminarias.

Generalmente, la altura de suspensión de las luminarias para locales de altura

normal será aquella que resulte de colocar las luminarias lo más alto posible.

Lugar Altura de las luminarias

Locales de altura normal (oficinas Lo más alta posible.

viviendas, aulas)

Cuadro 1. Altura de suspensión de luminarias

4. Cálculo del índice del local (k)

Se calcula a partir de las dimensiones del local:

29
 Cuadro 2. Cálculo del índice del local

Para este caso hemos de usar la formula

Sustituyendo:

8𝑚 ∗ 10𝑚
𝑘= = 2.06
( 3𝑚 − 0.85𝑚) ∗ (8𝑚 + 10𝑚)

En este caso utilizaremos la fórmula para la iluminación directa: k = 2.06

5. Cálculo de los coeficientes de reflexión

Hemos elegido los mismos materiales para la instalación de la oficina, por ende:

Cuadro 3. Coeficiente de reflexión

30
 Si se sustituye los materiales que teníamos en el ejemplo de la tabla los
coeficientes de reflexión serán:

Techo: 0,5- 0.65

Paredes: 0.70-0.85

Suelo:0.1- 0.20

6. Cálculo del coeficiente de iluminación

A partir del índice del local y de la tabla de correcciones, calcularemos el

coeficiente de iluminación interpolando los valores de la tabla:

Figura 5. Factor de utilización de lampara fluorescente

Por tanto:

El coeficiente de iluminación es: Cu = 0.38

7. Coeficiente de mantenimiento (Cm) o conservación

Este coeficiente hace referencia a la influencia que tiene en el flujo que

emiten las lámparas, el grado de limpieza de la luminaria.

31
 Dependerá, por consiguiente, del grado de suciedad ambiental y de la
frecuencia de la limpieza del local. Para determinarlo, suponiendo una limpieza
periódica anual, puedes tomar los siguientes valores:

Ambiente Coeficiente de mantenimiento

Limpio 0.8

Sucio 0.6

Cuadro 4. Coeficiente de mantenimiento

En el aula se supone un ambiente limpio por lo que toma: Cm =0,8

8. Cálculo del flujo luminoso total necesario:

Donde:

Em= iluminancia media

S= superficie

Cu: coeficiente de utilización

Cm: coeficiente de mantenimiento

500∗10∗8 10000
ΦT= = = 22844.08 Lúmenes
2.06∗0.85 0.76

El flujo total luminoso necesario para iluminar la sala de lectura es: 22844.08
Lúmenes

9. Cálculo del número total de luminarias necesarias:

32
 Donde:

• N es el número de luminarias

• es el flujo luminoso total

• es el flujo luminoso de una lámpara

• n es el número de lámparas por luminaria

22844.08 22844.08
Ntotal= = = 4.39
2∗2600 5000

Se necesitan 4 luminarias de 2 lámparas cada una para iluminar la sala.

▪ Emplazamiento de las luminarias

𝟖
N ancho =√𝟒 ∗ = 𝟏. 𝟕𝟖
𝟏𝟎

Redondeado es igual a 2

10
N largo= 2 = 2.4
8

Por tanto, el número de luminarias quedaría de la siguiente forma:

Fila:2

Columna:2

10. Establece el emplazamiento de las luminarias.

33
 Las luminarias próximas a la pared necesitan estar más cerca para la
iluminaria (normalmente l mitad de la distancia a la que coloques el resto).

Figura 3. Separación de las luminarias a la pared

Distancia entre la pared y la luminaria: e/2. La distribución de las luminarias

queda de la siguiente forma:

Por último, determinamos el tipo de luminaria de acuerdo a la altura del local,

en este caso: extensiva por tanto e<=1.6 h

34
 Cuadro 5. Tipo de luminaria

11. Evalúa si el número de luminarias que has determinado antes es

el correcto o no, gracias los puntos anteriores

Por último, en este punto tienes que comprobar la validez de los resultados.
Recuerda que en ella se fijaba el nivel de iluminancia media que tenía que tener el
aula. Comprobar los resultados significa comparar la iluminancia media que has
obtenido en la instalación diseñada con la recomendada en la y establecer si es
igual o superior. Sustituye los valores en la Ecuación y compáralos.

𝟒∗𝟐∗𝟐𝟔𝟎𝟎∗𝟐.𝟎𝟔∗𝟎.𝟖𝟓
Em: = 𝟒𝟓𝟓. 𝟐𝟔
𝟏𝟎∗𝟖

35
 CONCLUSIÓN

Un buen planteamiento de iluminación atañe al color, la intensidad y la

ubicación de la luz. Según se planifiquen estos aspectos conseguiremos diferentes
resultados. Uno de los primeros aspectos que tenemos en cuenta a la hora de
acondicionar una vivienda para vivir, es su iluminación. Aunque la mejor iluminación
que existen es la natural, existen algunas ocasiones en las que es necesario dotar
a nuestros espacios de luz artificial para poder tener buena visibilidad. Los hogares
que no cuentan con mucha luz exterior debido a sus características, así como a
partir del atardecer, se hace indispensable tener un buen sistema de iluminación
artificial.

Resulta muy fácil instalar luces de manera aleatoria, pero este método no tiene
en cuenta las nuestras necesidades lumínicas ni las de cada estancia. Movidos por
la estética de las lámparas o su posición respecto a otros elementos decorativos del
lugar, muchos hogares necesitan reorganizar las fuentes de luz de sus rincones
para adecuarlas a una buena iluminación. El efecto de la luz es más importante de
lo que a simple vista puede parecer, pues puede llegar a facilitarnos o dificultarnos
la vida dentro del hogar, en función de las características que le hayamos dotado.

En este objeto de aprendizaje se ha utilizado el método de los lúmenes para

calcular el número de luminarias necesario en un determinado zona o local que
precise una iluminación uniforme, y también se ha determinado la distribución. De
esta manera, puedes evaluar, al final, si la luminaria y la lámpara que contiene
proporcionan el nivel de iluminancia adecuado o no.

La iluminación de espacios juega un papel fundamental en los hogares, pues

es la que le da vida y facilita las tareas diarias. Se conoce que la luz puede generar
ambientes tanto agradables como hostiles, por ello es de vital importancia la
correcta utilización de la misma. Para que puedas lograr óptimos resultados, es
indispensable que apliques la planificación de las técnicas a utilizar, de los tipos de
focos y puntos de luz según tus necesidades y requerimientos.

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 Una buena iluminación en el hogar o en la oficina evitará que la vista se deba
sobreesforzar, lo cual podría desencadenar, además de pérdida de visión, otros
problemas como cansancio, dolores de cabeza, fatiga ocular o estrés. Una buena
iluminación en el hogar o en la oficina evitará que la vista se deba sobreesforzar, lo
cual podría desencadenar, además de pérdida de visión, otros problemas como
cansancio, dolores de cabeza, fatiga ocular o estrés.

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 BIBLIOGRAFÍA

✓ https://recursos.citcea.upc.edu/llum/interior/iluint2.html

✓ https://www.insst.es/documents/94886/96076/Iluminacion+en+el+puesto+de

+trabajo/9f9299b8-ec3c-449e-81af-2f178848fd0a

✓ https://grlum.dpe.upc.edu/manual/disenoProyecto-predimensionado.php

✓ https://www.youtube.com/watch?v=0U3mMnkXvDs&ab_channel=FirmaDAD

%C3%81

✓ https://www.castilla-sa.com/blog/iluminacion-en-una-oficina/

✓ https://www.medicinalaboraldevenezuela.com.ve/archivo/covenin/luz-

vision/2249-1993_Iluminacion.pdf

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