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    Actividadn2nlectonescritura 866457ec06e399b

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    alexandra amaya
    Este documento define la inteligencia emocional como la capacidad de sentir, entender y aplicar eficazmente las emociones como fuente de energía, información e influencia. También se refiere a ella como un subconjunto de la inteligencia social que implica controlar las emociones propias y de los demás para guiar el pensamiento y las acciones. A pesar de su importancia reconocida, la inteligencia emocional sigue siendo una asignatura pendiente en la educación. Las organizaciones valoran la competencia emocional de los individuos por su capacidad

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    Este documento define la inteligencia emocional como la capacidad de sentir, entender y aplicar eficazmente las emociones como fuente de energía, información e influencia. También se refiere a ella como un subconjunto de la inteligencia social que implica controlar las emociones propias y de los demás para guiar el pensamiento y las acciones. A pesar de su importancia reconocida, la inteligencia emocional sigue siendo una asignatura pendiente en la educación. Las organizaciones valoran la competencia emocional de los individuos por su capacidad

    Descripción original:

    actividad dos de lecto escritura sena

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    actividadn2nlectonescritura___866457ec06e399b___

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    Este documento define la inteligencia emocional como la capacidad de sentir, entender y aplicar eficazmente las emociones como fuente de energía, información e influencia. También se refiere a ella como un subconjunto de la inteligencia social que implica controlar las emociones propias y de los demás para guiar el pensamiento y las acciones. A pesar de su importancia reconocida, la inteligencia emocional sigue siendo una asignatura pendiente en la educación. Las organizaciones valoran la competencia emocional de los individuos por su capacidad

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    DEFINICIONES DE INTELIGENCIA EMOCIONAL

    Estas son algunas de las definiciones de inteligencia emocional más aceptadas:

    “Es la capacidad de sentir, entender y aplicar eficazmente el poder y la agudeza de las emociones
    como fuente de energía humana, información, conexión e influencia” (Robert K Cooper).

    “Es un subconjunto de la inteligencia social que comprende la capacidad de controlar los


    sentimientos y emociones propios, así como los de los demás, de discriminar entre ellos y utilizar
    esta información para guiar nuestro pensamiento y nuestras acciones” Principal párrafo

    ¿QUÉ SON LAS EMOCIONES? El siguiente paso es reflexionar sobre la naturaleza de las
    emociones: ¿Qué son?, ¿qué niveles o dimensiones incluyen?, ¿por qué suceden?, ¿para qué
    sirven? Si abordamos las emociones como respuesta del individuo ante la realidad podemos decir
    que son una forma de resistencia, es decir, nuestra emoción es más intensa cuanto menos
    probable y plausible nos parece un acontecimiento que sucede. Cuando la realidad transcurre de
    formas que no encajan en nuestras previsiones,

    Las funciones del sentimiento tienen que ver con lo que nos hace felices o infelices a cada uno de
    nosotros, nos permite percibir cómo la realidad impacta en nosotros a medida que nos
    relacionamos con ella.

    El término inteligencia emocional llega a popularizarse gracias al impacto e influencia de los


    autores que han tenido un mayor afán divulgativo sin embargo aún queda un gran paso en la
    educación en los aspectos emocionales. Estamos en un momento en el que ya nadie discute la
    importancia de la inteligencia social y emocional para el desarrollo de un individuo, pero ¿en qué
    aspectos concretos se materializa esta idea en la educación más allá de la teoría?

    ¿QUÉ TRABAJADORES BUSCAN LAS ORGANIZACIONES? A pesar de que ya comprendemos la


    importancia de estos temas siguen siendo una asignatura pendiente en la práctica para la mayor
    parte de los agentes educativos. Sin embargo, cuando llegamos a la vida adulta y nos
    incorporamos al mundo laboral encontramos que las organizaciones realmente valoran la
    competencia emocional de los individuos, es una característica muy valorada y que a menudo
    marca la diferencia entre el éxito o el fracaso en la socialización y desarrollo de un individuo dentro
    de una organización. La inteligencia emocional nos convierte en personas más adaptadas a los
    entornos, con relaciones de mayor calidad, más creativas para construir la vida que deseamos y
    alcanzar nuestros objetivos. Las personas que tienen alta inteligencia emocional destacan por su:

    ■ Capacidad de escucha. ■ Empatía.

    Vocabulario

    ■ Capacidad de escucha: es aquella habilidad que nos posibilita comprender a los demás, no solo
    en lo relativo a la información que nos transmiten

    Acertadamente : Atinadamente, con prudencia, reflexión, con resultado feliz.

    ■ Empatía: El proceso de empatía requiere la observación de algo que le ocurre a alguien y luego


    la identificación con esos sentimientos o situación observada. Por ejemplo: Entristecerse al ver a
    alguien llorar o socorrer a una persona que se lastimó
    inteligencia social: La inteligencia social se define como la capacidad de una persona para
    comunicarse y relacionarse con otros en forma empática y asertiva.

    Emociones propias: Las emociones son estados internos caracterizados por pensamientos,


    sensaciones, reacciones fisiológicas y conductas que son subjetivos. Son universales, propias del
    ser humano y sirven, entre otras cosas, para comunicarnos con los demás

    Conclusiones: este articulo nos quiere aclarar que es y que importancia tiene la inteligencia
    emocional en las personas el manejo de las emociones y la importancia de la misma en todos los
    roles de la vida

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