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Control s4 Semana 4

Este documento presenta la evaluación de habilidades para el aprendizaje del estudiante Ricardo Aracena Ramirez. Contiene tres preguntas que evalúan sus habilidades comunicativas y de aprendizaje. La primera pregunta analiza los tipos y niveles de comunicación presentes en una situación dada. La segunda pregunta examina cómo se relacionan los componentes, tipos y normas de la comunicación con su experiencia de aprendizaje en línea. Y la tercera pregunta identifica habilidades y dificultades de comunicación que podrían present

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Control s4 Semana 4

Este documento presenta la evaluación de habilidades para el aprendizaje del estudiante Ricardo Aracena Ramirez. Contiene tres preguntas que evalúan sus habilidades comunicativas y de aprendizaje. La primera pregunta analiza los tipos y niveles de comunicación presentes en una situación dada. La segunda pregunta examina cómo se relacionan los componentes, tipos y normas de la comunicación con su experiencia de aprendizaje en línea. Y la tercera pregunta identifica habilidades y dificultades de comunicación que podrían present

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EVALUACIÓN

Nombre asignatura
Habilidades para el
aprendizaje
Semana 4

Nombre del estudiante: Ricardo


Aracena Ramirez
Fecha de entrega: 30-04-2023
Carrera: Ingeniería Industrial
EVALUACIÓN

1. Considerando los tipos y niveles que se pueden dar en las relaciones comunicativas, en el
siguiente recuadro explica dos tipos y dos niveles presentes en la situación mostrada.
Considera sus características.

No verbal kinésica:
Con estos gestos corporales podemos percibir
que están sintiendo o lo que desean los
Tipo de relación comunicativa personajes
No verbal Proxémica: en el personaje se
observa que su personalidad comienza en
conflicto de querer acercarse, pero no lograba
superar sin embargo el siempre estuvo a su
lado.

Nivel Interpersonal:
En gran parte de la película ser observan a dos
personales cerca físicamente, uno utilizando
Nivel de relación comunicativa expresiones no verbales.
En este ejemplo o video se demuestra que no
es necesario hablar para pode entenderse y
saber lo que cada uno quiere poder trasmitir.
Nivel intrapersonal:
Hay situaciones que no se verbalizan, aunque
las personas se comuniquen con palabras,
como el lenguaje corporal.

2. Considerando los componentes y tipos de comunicación, además de la norma a seguir


cuando se da este proceso, ¿cómo se relacionan esos tres elementos en tu propia
experiencia con el proceso de aprendizaje online?

En relación con los elementos utilizados en el proceso de aprendizaje, en nuestro sistema online se
debe tomar en consideración los componentes del proceso comunicativo.
Por ejemplo, los sistemas de aprendizajes online el emisor son los profesores y los receptores
seriamos nosotros los estudiantes.
La comunicación no verbal esta relacionada a sistema de comunicarse a través de chat, correaos o
quizás por whatsapp.
La comunicación verbal se puede relacionar a reuniones en teem, zoom y/o foros entre el profesor
y el alumno.

En general el sistema online debemos tener como cultura de aprendizaje utilizar todas las
herramientas que IACC nos entrega para poder lograr el mejor entendimiento y comprensión de
las actividades en las cuales debemos desarrollar cada semana para cumplir el plan de desarrollo.

2
EVALUACIÓN

3. En el siguiente cuadro, explica tres habilidades y tres dificultades de la comunicación que


pudieran presentarse en el caso revisado. Argumenta de acuerdo con características de
cada una de ellas.

Dificultades de comunicación.
Se aparta de ella para impedir que se aleje o asustarla.
Su conflicto de personalidad le impide entablar comunicación.
La timidez lo paraliza el poder llevar una relación sana y sociable.

Habilidades de la comunicación.
El adopta una posición de protección hacia ella.
Su preocupación de lo que le pasara o llegara a suceder.
El acercamiento con ella al final del video es la prueba de que él tiene un interés hacia ella ya que
físicamente lo demuestra y sus actos lo evidencian.

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EVALUACIÓN

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