Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 27 vistas

    Actividad #7

    Cargado por

    Erick Luis Trujillo Ponce
    Este documento describe una actividad educativa realizada con niños de 3 años de edad. La actividad tuvo como propósito que los niños describan y mencionen sus características, intereses y preferencias diferenciándose de sus compañeros. Durante la actividad, los niños observaron fotos de todos sus compañeros de clase y luego describieron sus propias características físicas e intereses. También dibujaron representaciones de sí mismos y pegaron sus dibujos en el salón de clase.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Actividad #7

    Cargado por

    Erick Luis Trujillo Ponce
    27 vistas6 páginas
    Este documento describe una actividad educativa realizada con niños de 3 años de edad. La actividad tuvo como propósito que los niños describan y mencionen sus características, intereses y preferencias diferenciándose de sus compañeros. Durante la actividad, los niños observaron fotos de todos sus compañeros de clase y luego describieron sus propias características físicas e intereses. También dibujaron representaciones de sí mismos y pegaron sus dibujos en el salón de clase.

    Descripción original:

    INICIAL

    Título original

    ACTIVIDAD N° 7

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento describe una actividad educativa realizada con niños de 3 años de edad. La actividad tuvo como propósito que los niños describan y mencionen sus características, intereses y preferencias diferenciándose de sus compañeros. Durante la actividad, los niños observaron fotos de todos sus compañeros de clase y luego describieron sus propias características físicas e intereses. También dibujaron representaciones de sí mismos y pegaron sus dibujos en el salón de clase.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    27 vistas6 páginas

    Actividad #7

    Cargado por

    Erick Luis Trujillo Ponce
    Este documento describe una actividad educativa realizada con niños de 3 años de edad. La actividad tuvo como propósito que los niños describan y mencionen sus características, intereses y preferencias diferenciándose de sus compañeros. Durante la actividad, los niños observaron fotos de todos sus compañeros de clase y luego describieron sus propias características físicas e intereses. También dibujaron representaciones de sí mismos y pegaron sus dibujos en el salón de clase.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 6

    FECHA 11/04/2023 3 AÑOS

    - Actividad de
    I.E.:
    Aprendizaje
    N° 047 - CHAVINILLO

    DOCENTE N° 07
    TRUJILLO PONCE, Erick Luisiñho
    :

    EDAD: 3 años SECCIÓN: UNICA

    ÁREA: PERSONAL SOCIAL

    Las niñas y los niños describen y mencionan sus características, intereses y


    preferencias diferenciándose de sus amiguitos.
    NOMBRE DE LA ACTIVIDAD “Yo soy único y especial, y mi amiguito también”

    PROPÓSITO DE
    LA ACTIVIDAD:

    Área PERSONAL SOCIAL

    COMPETENCIA CAPACIDADES

     Se valora a sí mismo.
    CONSTRUYE SU IDENTIDAD
     Autorregula sus emociones
    ESTÁNDAR DESEMPEÑOS CRITERIO DE EVALUACIÓN
    Construye su identidad al tomar conciencia de 3 AÑOS: 3 AÑOS:
    los aspectos que lo hacen único. Se identifica en  Reconoce sus necesidades,  Expresa sus necesidades, intereses,
    algunas de sus características físicas, así como sensaciones, intereses y preferencias; características y preferencias,
    sus cualidades e intereses, gustos y preferencias. las diferencia de las de los otros a diferenciándose en relación a otras
    Se siente miembro de su familia y del grupo de través de palabras, acciones, gestos o personas.
    aula al que pertenece. Practica hábitos movimientos.
    saludables reconociendo que son importantes
    para él. Actúa de manera autónoma en las
    actividades que realiza y es capaz de tomar
    decisiones, desde sus posibilidades y
    considerando a los demás. Expresa sus
    emociones e identifica el motivo que las
    originan. Busca y acepta la compañía de un
    adulto significativo ante situaciones que lo
    hacen sentir vulnerable, inseguro, con ira, triste
    o alegre.
    Evidencia de aprendizaje Instrumento de Evaluación
    3 AÑOS:
     Dibujan y expresan sus características, intereses y preferencias. Mapa de calor

    MOMENTOS DE LA
    ACTIVIDAD
    INICIO
    FECHA 11/04/2023 3 AÑOS

     Recibimos a todos los niños y las niñas de manera cordial, respetuosa y con un saludo especial.
     Recordamos con apoyo de los niños y las niñas los acuerdos establecidos la semana anterior.
     En asamblea les mostramos un collage con las fotos de todos sus amiguitos del salón de clase que previamente se les
    pide a los padres de familia.

     A partir de lo que observan preguntamos:


    ¿Qué ven? ¿Quiénes serán? ¿cómo se llaman nuestros amiguitos? ¿todos los amiguitos y amiguitas serán iguales?
    ¿por qué? ¿qué les hace diferentes? Escuchamos sus ideas.
     Luego, comentamos a los niños y las niñas el propósito de nuestra actividad:

    Hoy vamos a describir y mencionar nuestras características, intereses y


    preferencias y también conoceremos de nuestros amiguitos para conocernos un
    poco más.
    .

    DESARROLL
    O

     En asamblea les presentamos un bolso sorpresa en el cual están las fotos de todos los niños y las niñas
     Invitamos a adivinar lo que hay en el bolso con las palabras mágicas “adivina adivinadora, ¿que
    he traído hoy? Escuchamos sus respuestas.
     Invitamos a salir a los niños de uno en uno y van sacando una foto al azar y tratan de reconocer
    al compañero que aparece en ella. Si no lo logra, todo el grupo ayudara a descubrirlo
    mencionando su nombre.
     El niño que saco la foto entrega al dueño de la foto y le hacemos preguntas que le permita describir y
    mencionar sus características, intereses y preferencias: ¿cómo es tu cabello?, ojos, piel, nariz,
    manos, pies y otros, ¿cómo has venido vestido hoy? ¿tienes algo que te distinga de tus
    amiguitos? ¿en qué te diferencias? ¿qué te distingue de ellos? ¿qué te gusta hacer? ¿qué
    prefieres comer? Escuchamos sus respuestas. Del mismo modo hacemos con los demás niños
    del aula para recoger información acerca de la competencia seleccionada.
     Luego, les entregamos cartulinas y lápiz de colores para que se dibujen.

    Pedimos a los niños y a las niñas que hagan un dibujo con


    sus características, intereses y preferencias; luego lo
    comentan.

     Después, escribimos sus nombres debajo de sus dibujos en presencia de ellos para que vean como se escribe.
     Por último, Los niños eligen el lugar del aula donde pegaran sus dibujos para que cada día puedan reconocerse.

    CIERRE
    FECHA 11/04/2023 3 AÑOS

    METACOGNICIÓN:
    En asamblea hacemos las siguientes preguntas:
     ¿Les gusto lo que hicimos hoy?
     ¿Qué es lo que más les ha gustado?
     ¿cómo se han sentido?
     ¿cómo hemos trabajado la actividad?

    Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes

     Pinta la carita triste con los criterios que no lograste y la carita alegre con los criterios que lograste.

    LO LOGRÉ
    CRITERIOS
    SI NO
     Hice un dibujo con mis características, intereses y preferencias
     Para

     Exprese mis características, intereses y preferencias

    terminar, nos despedimos nuevamente con un abrazo cantando una canción de despedida.
    https://www.youtube.com/watch?v=3rkp8FhNQQA
    Adiós amiguitos hasta mañana
    Que pases una tarde muy agradable
    Besitos a mamá, besitos a papá
    Y a todos tus amigos bye bye

    __________________________________ __________________________________

    Director (a) Docente del Aula

    FICHA DE RETROALIMENTACIÓN

    NOMBRE DE LA ACTIVIDAD “Yo soy único y especial, y mi amiguito también”

    Las niñas y los niños describen y mencionan sus características,


    PROPÓSITO DE intereses y preferencias diferenciándose de sus amiguitos..
    LA ACTIVIDAD:
    FECHA 11/04/2023 3 AÑOS

    ¿Qué hiciste hoy?

    ¿Cómo es tu cabello, ojos, piel, nariz, manos? ¿Qué colores los tienes?

    ¿tus ojos, cabello, piel y nariz son igual que el de tu amiguito? ¿por qué?

    ¿Cómo estás vestido?

    ¿Qué te gusta hacer? ¿qué es lo que no te gusta hacer?

    ¿Qué te distingue de los demás? ¿ qué prefieres comer?

    YO SOY
    ÚNICO
    Dibujar tus características, intereses y preferencias
    FECHA 11/04/2023 3 AÑOS

    MAPAS DE CALOR

    Aula: UNICA Edad: 3 AÑOS

    Nombre del estudiante ÁREA: PERSONAL SOCIAL


    N°
    COMPETENCIA:
    CONSTRUYE SU IDENTIDAD
    CAPACIDAD:
     Se valora a sí mismo.
     Autorregula sus emociones
    FECHA 11/04/2023 3 AÑOS

    CRITERIOS
     Expresa sus intereses, características y preferencias, diferenciándose en relación a
    otras personas.

    1 ATANACIO CHAUPIS, Hanslí Thiago


    2 BETETA CAMPOS, Azumi Charlotte

    3 CAYETANO LEVERIANO, CEDRIK IAN

    4 FABIAN ZELAYA, Alvaro Godofredo

    5 GASPAR NEIRA, Dilan

    6 HUAMAN CAYTANO, Zuly Anguely

    7 HUAMAN GOMEZ, Antonio Osmider

    8 MARTIN CARBAJAL, Yudely Ducelia

    9 RAMOS GAVINO, Yemeli Ayme

    10 RAYMUNDO SABAS, Estehany Yuliza

    11 REYES HUAMAN, Piero

    12 ROJAS CALIXTO, Yulian Andrei

    13 SANTILLAN RAMOS, Yazmin Sofia

    14

    __________________________________ __________________________________

    Director (a) Docente del Aula

    También podría gustarte