Actividad de Aprendizaje Unidad 4

IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Facultad de Estudios a Distancia: FESAD Escuela de Ciencias administrativas y

económicas: ECAE
ASIGNATURA/ UNIDAD: Bioestadística / Unidad 4
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N. 4
PROPÓSITO DE FORMACIÓN: El curso de bioestadística busca que el estudiante, utilice la
estadística como parte esencial del área de salud y sus procesos administrativos, por cuanto la
totalidad de los programas de salud son cuantificados en informes mensuales que analizan
datos, para medir los indicadores y gestionar de forma adecuada la toma de decisiones.
COMPETENCIA DEL CURSO: Reconocer y aplicar el comportamiento de los datos de
acuerdo a su naturaleza.
COMPETENCIA DE LA ACTIVIDAD: al culminar esta actividad el estudiante estará en la
capacidad de realizar un análisis descriptivo en salud completo.
DOCENTE-TUTOR: Depende del CREAD en el que se encuentre.
INSTRUCCIONES GENERALES
• Apreciado(a) estudiante debe leer la unidad 1- 4 en su totalidad y apoyarse en el

material de la plataforma y en los libros digitales recomendados para el curso.
• Es importante tener en cuenta que la actividad debe ser entregada a la plataforma
de acuerdo con las fechas de entrega establecidas.
• Es indispensable asistir a las clases programadas.
• No es válido pegar los resultados como imagen.

• Formato de entrega: el nombre del archivo tendrá el siguiente formato:
“Apellido Nombre_ MTC”. Cada estudiante debe hacer su entrega en
plataforma.
• Esta actividad corresponde al 30% de la calificación del segundo 50%.
• ÍTEMS DE PRESENTACIÓN: (estos ítems varían según su docente, en este caso
puede consultarlo o acordarlo con su DOCENTE TUTOR). En general la actividad
debe tener las siguientes especificaciones:
• Trabajo general en formato WORD, Portada(s), Introducción, Organización general
del Trabajo: Distribución, tipo de letra, fuente e interlineado debe ser igual a lo largo
del documento, debe contener conclusiones, referencias bibliográficas según
normas APA, las gráficas, tablas e imágenes presentadas deben estar numeradas
e incluir título y fuente.
• Después de elaborados cada uno de los puntos de la actividad haga su entrega en
La actividad se debe presentar de manera GRUPAL, consultar o acordar con su
DOCENTE TUTOR el número de integrantes).
RESUELVA CADA UNA DE LAS SITUACIONES PRESENTADAS:
De acuerdo con la base de datos de la unidad 2 (base de datos_intoxicación):
1. Calcular las medidas de tendencia central media, mediana y moda para variable días de
hospitalización.
2. Calcular la desviación estándar y el coeficiente de variación.
De acuerdo con la encuesta realizada en la unidad 3:
3. Realizar el cálculo de las medidas de dispersión para la variable edad agrupada y sin agrupar.
En este punto deben volver a recodar las medidas de tendencia central (media, mediana y
moda para la variable sin agrupar y únicamente la medida para la variable agrupada).
Concluir.
4. El gráfico contiene información sobre la edad de niños asistentes a consulta de pediatría,

durante una semana. Según esta información responda:
a) ¿Cuál es la edad más frecuente de los pacientes asistentes a consulta?

b) ¿Cuál es el promedio de edad de los pacientes?
c) ¿El 50% de los pacientes tiene edad menor o igual a qué valor?
(Incluya los cálculos respectivos)

5. Se pidió a un grupo de 18 estudiantes que en 2 minutos armaran la mayor cantidad de
palabras posibles a partir de un conjunto desordenado de letras. El número de palabras
correctamente organizadas se consideró como indicador de la habilidad de cada
estudiante, los resultados fueron: 6 2 4 4 7 3 6 7 7 5 6 5 6 5 6 1 7 3
Otro grupo de 18 estudiantes (semestre II) realizó la misma tarea, los resultados fueron: 3
97456345674443835
Para cada grupo:

i) Construya la tabla de frecuencias.
ii) ¿Cuántos estudiantes superan 6 palabras?
iii) ¿Cuántos no superan 4 palabras?
iv) ¿A qué grupo pertenece el estudiante más hábil? ¿A cuál el menos hábil?
v) ¿Puede afirmarse que un grupo es mejor que otro? Si responde que sí diga cuál y por
qué; si responde que no, justifique e incluya los cálculos (media, varianza, desviación
estándar, coeficiente de variación)

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• Apreciado(a) estudiante debe leer la unidad 1- 4 en su totalidad y apoyarse en el

• No es válido pegar los resultados como imagen.

RESUELVA CADA UNA DE LAS SITUACIONES PRESENTADAS:

De acuerdo con la base de datos de la unidad 2 (base de datos_intoxicación):

De acuerdo con la encuesta realizada en la unidad 3:

4. El gráfico contiene información sobre la edad de niños asistentes a consulta de pediatría,

a) ¿Cuál es la edad más frecuente de los pacientes asistentes a consulta?

(Incluya los cálculos respectivos)

Para cada grupo:

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