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    PIPAS

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    pedro ramirez tamarit
    Este documento presenta una ficha para docentes sobre el cortometraje "Pipas". El corto trata sobre dos amigas que comparten pipas y discuten sobre la educación y cultura en su país. La ficha incluye objetivos como reflexionar sobre la importancia de la educación y analizar diferencias en sistemas educativos pasados y presentes. También incluye actividades para introducir y analizar el corto con estudiantes.

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    PIPAS

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    pedro ramirez tamarit
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    Este documento presenta una ficha para docentes sobre el cortometraje "Pipas". El corto trata sobre dos amigas que comparten pipas y discuten sobre la educación y cultura en su país. La ficha incluye objetivos como reflexionar sobre la importancia de la educación y analizar diferencias en sistemas educativos pasados y presentes. También incluye actividades para introducir y analizar el corto con estudiantes.

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    PIPAS

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    pedro ramirez tamarit
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    CortoEduca

    FICHA PARA EL DOCENTE:


    "Título del corto"
    PIPAS

    Imagen del Cortometraje

    Nivel educativo: 3 º ESO.

    Asignatura: TUTORÍA E INGLÉS

    Objetivos:

    1.-REFLEXIONAR SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EN NUESTRAS VIDAS

    2.- ANALIZAR LAS DIFERENCIAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO DE ELLOS Y DE SUS PADRES

    3.- VER LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE CADA UNO DE ELLOS.

    4.- SUGERENCIAS PARA MEJORAR EL ACTUAL SISTEMA EDUCATIVO


    CortoEduca

    FICHA PARA EL ALUMNO.

    NOMBRE: PIPAS

    CURSO: 3 ESO

    Ficha técnica
    Dos amigas comparten una bolsa de pipas
    mientras una de ellas le cuenta las sospechas
    que tiene sobre su pareja. Su presunta
    infidelidad inicia un diálogo entre ambas que
    acaba suponiendo un repaso al estado de la
    cultura y la educación en este país. Porque
    son simplemente dos personas normales, de
    las que vemos a decenas cada día,
    manteniendo una conversación que, pese a Imagen del Cortometraje
    todo, no nos extrañaría demasiado escuchar
    por la calle.
    Título: PIPAS
    País: España

    Duración: 3:33 min.

    Guión: Manuela Moreno

    Directora: Manuela Moreno
    Breve reseña:
    Productora: Momento
    Dos chonis, un panadero, una clase de
    Reparto: Marta Martín y Saida Benzal matemáticas, un encuadre y un montón de
    pipas. Tres minutos y medio es lo que dura el
    CortoEduca

    corto de Pipas y no se necesita nada más


    para crear una historia perfecta que deja al
    espectador encantado y fascinado a partes
    iguales. Manuela Moreno lo ha hecho con
    este corto que compite este año en la
    categoría de Mejor Cortometraje de ficción
    español en los Premios Goya y que obtuvo en
    el Notodofilmfestival el récord de
    nominaciones , además de ser premiado a
    Mejor Guión y a Mejor Dirección en su XI
    edición.
    hace cuatro años, “la idea estaba clara, iban a
    ser dos chicas del extrarradio hablando entre
    ellas y comiendo un montón de pipas,
    escupiendo, sin pronunciar bien ni una sola
    palabra, quería poner subtítulos porque el
    espectador no iba a entender nada”.
    Finalmente y con la idea de presentarlo al
    Notodofilmfestival en el que todos los
    trabajos tienen que llevar subtítulos en inglés
    la idea cambió, “elaboré un guión más
    consistente, y con la idea del número Pi salió
    el nombre de Pipas“.

    Pipas ha sido un ejemplo de viralidad en la


    red y es que una vez que el corto estuvo en
    internet, la gente empezó a moverlo y a
    compartirlo por redes sociales, “nosotros no
    hemos hecho nada, todo ha sido gracias a la
    gente que ha ido viéndolo, corrió como la
    pólvora, supongo que al principio gracias a
    alguien que tenía muchos seguidores”. Pero
    esto no es ninguna sorpresa, ya que tiene
    detrás un Palmarés impresionante, “lo de los
    Goya ha sido la nominación en sí, digamos,
    con mayúsculas, ha sido como la cúspide de
    toda una carrera, he visto todos los trabajos
    contra los que compito y gane quien gane
    será una alegría para todos”.
    CortoEduca

    Actividades de introdución:

    1º Ver el cortometraje en clase


    2º Sin decir nada, el profesor pide a los alumnos que hagan un breve
    análisis de la idea principal del corto, y que den ejemplos de esa idea
    que aparezcan en el corto, para reafirmarla.
    3º Preguntarles cúal es su opinión sobre ese cortometraje, si están de
    acuerdo con el mensaje que lanza, ¿por qué si?, ¿por qué no?.
    4º Qué podríamos cambiar en el sistema educativo para mejorar.
    5º Qué podríamos cambiar en nuestra sociedad para mejorar.

    Actividades para después de la visualización de la película:

    Los alumnos hacen el papel de las dos chicas del cortometraje pero hablando
    en inglés, es decir leyendo los subtítulos , doblándolo al inglés. Esta actividad
    se hará en parejas.

    Sopas de letras, crucigramas, debates, actividades en grupo,…

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