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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Versión : 11
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ESCUELA DE POSGRADO
PROGRAMA DE MAESTRÍA EN GESTIÓN PÚBLICA

I) DATOS GENERALES

1. UNIDAD ACADÉMICA O PROGRAMA : Maestría en Gestión Pública

2. MODALIDAD DE ESTUDIOS : Presencial (Híbrido – no presencial)
3. EXPERIENCIA CURRICULAR : Modernización del Estado
4. SEMESTRE ACADÉMICO : 2022 - 01
5. CICLO/SECCIÓN : I – A2
6. SESIÓN :4
7. FECHA : …………..
8. DOCENTE / TUTOR VIRTUAL : Dra. Angélica Yuliana Sobrino Olea

II) COMPETENCIA
Analiza los problemas coyunturales que afectan al país e inciden negativamente en la
Gestión Pública para mejorar la gestión de servicios públicos asumiendo una actitud
reflexiva y crítica.

III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTO
ACADÉMICO
Analiza la nueva TEMA 4: Política de Gestión Avance del
gestión pública y las Pública Producto
políticas de gestión por Resultados. Integrador. Trabajo
pública por  DS N.° 004-2013 PCM. Política colaborativo (CPI) sobre
resultados  Nacional de Modernización de la análisis de las etapas de
la metodología de Gestión
Gestión Pública
por procesos orientado a
 Explicación de los 5 pilares y 3 resultados en una entidad
ejes transversales componentes pública (X) elegida (la
de la Gestión Pública orientada a misma anterior)
 resultados. Evaluación Parcial (EP)

IV) ACTITUDES

Actitud crítica reflexiva y prospectiva con capacidad innovadora y un alto sentido de

solidaridad y respeto de todas las manifestaciones es decir una persona íntegra
involucrada con la sociedad y que aporte a su desarrollo siendo competitivo innovador y
emprendedor.

V) SECUENCIA METODOLÓGICA

a) Sesión Síncrona

ACTIVIDADES DE INICIO MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO

Elabor Revis Aprob

Centro de Innovación Académica * Responsable del SGC Vicerrectorado Académico
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NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce
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 Recursos audiovisuales:
 Presentación y toma lista de diapositivas, tutoriales, medios de
asistencia comunicación.
 Socializar con los alumnos  Recursos digitales para el
 Búsqueda de saberes anteriores aprendizaje: videos, imágenes,
15
 Se presenta y explica las lecturas, libros, enlaces web, minutos
diapositivas repositorios.
 Recursos para apoyo educativo:
Libros digitales, Artículos
científicos.

ACTIVIDADES DE PROCESO MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO

 Recursos audiovisuales:
 Exposición de las diapositivas diapositivas, tutoriales, medios de
 Actividades de procesamiento de comunicación.
nueva información.  Recursos digitales para el
 Trabajo grupal aplicativo aprendizaje: videos, imágenes,
60
 Casuística y resolución de lecturas, libros, enlaces web, minutos
problemas repositorios.
 Aplicación de nuevos saberes  Recursos para apoyo educativo:
Libros digitales, Artículos
científicos.

ACTIVIDADES FINALES MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO

 Recursos audiovisuales:
diapositivas, tutoriales, medios de
 Respuesta de consultas finales
comunicación.
 Resumen de actividades y
 Recursos digitales para el
conocimientos
aprendizaje: videos, imágenes,
 Retroalimentación 15
lecturas, libros, enlaces web, minutos
 Actividades de Cierre repositorios.
 Recursos para apoyo educativo:
Libros digitales, Artículos
científicos.

b) Sesión Asíncrona

ACTIVIDADES DE INICIO MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO

 Ingresar a Clementina y revisar que se
 Computadora, campus virtual
ha solicitado como tarea para esta 15
Clementina minutos
sesión.

ACTIVIDADES DE PROCESO MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO

 Avance del Producto  Revisión de lecturas que se 285

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Integrador.
 Trabajo
colaborativo (CPI) sobre encuentran en campus virtual para
análisis de las etapas de la la presentación de producto
metodología de Gestión por académico.
minutos
procesos orientado a resultados  Examen Parcial
en una entidad pública (X)
elegida (la misma anterior)
 Evaluación Parcial (EP)

ACTIVIDADES FINALES MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO

 Revisión y evaluación de producto  Computadora, Campus virtual
60
académico Clementina minutos

VI) DISEÑO DE EVALUACIÓN

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

Analiza la nueva gestión
pública y las políticas de El alumno cumple con las
gestión pública por capacidades diseñadas para la sesión
resultados
COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES
OBSERVABLES
Actitud crítica reflexiva y  Realiza las actividades
prospectiva con capacidad individuales y grupales
innovadora y un alto FO, IF, CPI, EP ó EF
 Participación Activa
sentido de solidaridad y
respeto de todas las
manifestaciones es decir
una persona íntegra
involucrada con la sociedad
y que aporte a su desarrollo
siendo competitivo
innovador y emprendedor.

VII) BIBLIOGRAFÍA

Código de LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO

biblioteca
Libros digitales
Libros digitales Venturo Orbegoso. (2021). Anticorrupción, modernización del estado y
gobierno transparente. Universidad César Vallejo.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/jn6orm/alma991
00289386

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4907001
Libros digitales Navarro, A. (1998). Gerencia Pública y Modernización del Estado. Recuperado
de:
http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/docente/pd000174.pdf
Libros digitales PRESIDENCIA DEL CONSEJO DE MINISTROS (2013). Política Nacional
de
Modernización de la Gestión Pública al 2021.
Recuperado de: http://www.pcm.gob.pe/wp-
content/uploads/2013/05/PNMGP.pdf
Libros digitales Sistema de Recursos Humanos- SERVIR
https://www.servir.gob.pe/sistema-de-rrhh/
Libros digitales Tarango Javier-Cortés Vera Jesús. (2016). Gobierno abierto y ciudadanía
digital (1ed. ed.).
Alfagrama Ediciones.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma99
1001262739
707001
Artículo de revistas científicas digitales
Revistas digitales Espinoza Montes. (2019). Participación del servicio civil en la
modernización de la gestión pública en el Perú – Año 2018.
Universidad César Vallejo.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/
175ppoi/alma991002878584 407001
Revistas digitales Cavero-Arguedas, Cruzado de la Vega, V., & Cuadra-Carrasco, G. (2017).
Los efectos de los programas sociales en la salud de la población en
condición de pobreza: evidencias a partir de las evaluaciones de
impacto del presupuesto por resultados a programas sociales en Perú.
Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Pública, 34(3), 528–
537.
https://
ucv.primo.exlibrisgroup.com/
permalink/51UCV_INST/p5e2np/cdi_scielo_journal s
_S1726_46342017000300021
Tesis digitales
Sócola Maldonado. (2021). Modernización de la Gestión Pública: Estrategias,
instrumentos y
Repositorio UCV dificultades de su implementación en Latinoamérica 2011 - 2020.
Universidad César Vallejo.
https://
ucv.primo.exlibrisgroup.com/
permalink/51UCV_INST/jn6orm/alma991002882306
207001
Yi Chang - Navarro. (2016). Análisis Hermenéutico de la información confiable
Repositorio UCV En la
gestión pública por resultados. Universidad César Vallejo.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma99
1002876571
907001

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Begazo Villanueva, & Fernández Baca, W. (2017). Gestión por procesos y su

relación con el plan estratégico en un contexto de modernización de la
Repositorio UCV gestión pública peruana. Gestión En El Tercer Milenio, 19(37), 25–30.
https://doi.org/10.15381/gtm.v19i37.13773
https://
ucv.primo.exlibrisgroup.com/
permalink/51UCV_INST/p5e2np/cdi_crossref_primar
y_10_15381_gtm_v19i37_13773

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