GEOMETRÍA

ALDO BALDERA SOSA

Encontramos triángulos en:
✓ En el diseño de la hoja de una planta.
✓ Los egipcios utilizaban el triángulo rectángulo para
aplomar el mastín de sus embarcaciones.
✓ En la arquitectura y construcción.
 TEMA 2

TEOREMAS FUNDAMENTALES Y
CLASIFICACIÓN
 TRIÁNGULOS
Definición.- Si A, B y C son tres puntos no colineales, entonces la unión de los segmentos AB, BC y AC se denomina
triángulo.

Prof. Aldo Baldera Sosa

 ÁNGULOS EN EL TRIÁNGULO
Todo triángulo determina tres ángulos. Así el Definición.- Un ángulo externo de un triángulo es el
triángulo ABC determina los ángulos ABC, BCA y BAC, ángulo adyacente y suplementario de un ángulo del
los cuáles se denominan ángulos o ángulos internos triángulo, es decir es cada uno de los ángulos que
del triángulo ABC. determina un par lineal con un ángulo interno del
triángulo.

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Teoremas fundamentales
TEOREMA 1 1. Calcular el valor de “x + y”

x+y=330 70°

y° 30º 80°
x°
TEOREMA 2 1. Calcular: m ABC

En todo triángulo la medida de un ángulo exterior es B

3x=99
igual a la suma de las medidas de los ángulos
interiores no adyacentes a el.
X=33 2x°
m∡ABC=66

x° 99°
A
C

1. Calcular el valor de "x"

30+x=55
x=25

55º

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 1. En la figura, calcular el valor de “”.
TEOREMA 3
7

6 80°

6+7=80+180
=20

1. Calcular el valor de “x”

x°
30+100+x=180 100º

°
30
x=50

160°
100°
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TEOREMA 4
1. Si: BC = 20, calcular el mínimo
valor entero de “x”.
B 20<x+6
14<x
20 x={15; 16; 17; 18, …}

C A

A este triángulo le llamamos

IMPORTANTE! α=θ ↔ a=b TRIÁNGULO ISÓSCELES

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TEOREMA DE EXISTENCIA (DESIGUALDAD TRIANGULAR)
1. Dos lados de un triángulo miden 5m y
En todo triángulo, la medida de uno de los lados es menor 8 m. ¿Qué valores pares puede tomar
que la suma de las medidas de los otros dos lados pero mayor el tercer lado?
A) {3; 4;….; 13} B) {2; 4;….; 13}
que su diferencia. C) {4; 6;….; 13} D) {4; 6;….; 12}

8-5<x<8+5
3<x<13
8u
5u

x
x={4; 6; 8; 10 y 12}

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 PROBLEMA 06: Se tiene un triángulo
ABC, las cevianas AD y CF se intersecan
en Q tal que AD=a, CF=b y AC=c (a, b y c
son números naturales). Calcular el mayor
valor entero que puede tomar FD.
A) a + b ‒c ‒1 B) a + b ‒c + 1
C) c ‒a ‒b + 1 D) a + b + c ‒1
E) a + c ‒b ‒1

(1) Nos piden: FD=(x)máx. entero

(2) Observamos que: m+n=a y p+q=b
(3)AQC(T. Existencia): c<m+q
a b
(4)AQC(T. Existencia): x< n+p
x<a+b-c
(x)máx. entero =a+b-c-1

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PERÍMETRO DE UN TRIÁNGULO Ejemplo:
Es la suma de las longitudes de sus lados. Los lados de un triángulo miden: x; 2x+3; 3x-4, si el
perímetro es 35,calcular el lado mayor

𝑎 𝑐 𝑥 + (2𝑥 + 3) + (3x-4) = 35
𝑥 2𝑥 + 3 6x= 36
x= 6
El lado mayor mide:
𝑏
3𝑥 − 4 2x+5= 2(6)+3= 15
Perímetro: 2p = a +b + c
Ejemplo: Los lados de un triángulo de semiperímetro 90, están
en progresión aritmética, calcular uno de sus lados.
semiperímetro: es la mitad del perímetro

x + (x+r) + (x-r) =180

𝑎+𝑏+𝑐 𝑥−𝑟 𝑥
P = 3𝑥 = 180
2
𝑥 = 60
𝑥+ r
PROBLEMA 01 Las longitudes de los lados
de un triángulo están en progresión
aritmética de razón 9. Calcule el mínimo
valor entero que asume el perímetro.
A) 50 B) 55 C) 57
D) 56 E) 52

(1) Nos Piden: 2PABC= (3a)min.entero

(2) ABC(T. Existencia):
(a+9) – (a-9)< a < (a+9) + (a-9)
18 < a < 2a
x(3) 54 < 3a

3a={ 55 , 56 , 57, … }

2PABC= (3a)min.entero = 55

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Teoremas Adicionales

1. Según el gráfico, calcule el valor de “x”.

++x=180
x=110

50+20=+

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 2x+2x+2x+2x+x=180
→ x=20

x+40=60+50
→ x=70
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1. Calcular el valor de "x"
100+x=80+70
x=50
x
100°
70°

80°

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PROBLEMA 03:

(1) Nos piden: α+β+ θ+y

(2)ABC: m∡BCF= α+β
(3)MEFC: θ+y + α+β +72= 360
θ+y + α+β = 288
OBSERVACIONES

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 PROBLEMA 05: En el gráfico, calcule
el valor de x.
A) 50  130º

B) 40 50º
C) 60 
D) 70
xº 
E) 80
50º+º
(1) Nos piden: x
(2) PEQC: m∡EPC=m∡EQB=50+
(3)ABP: x=50

50º+

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Prof. Aldo Baldera Sosa
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 PROBLEMA 05: Dado el gráfico,
calcule el valor de “”. Si
m+n=210.

A) 16
B) 10
C) 15
D) 14
E) 20
180-2°-2°
Dato: m +n =120
(1) Nos piden: 2°+2°+3º
(2) ABCQ: m∡AQC = 2+2+3
(3)APC: m∡APC = 180- 2 - 2 2°+2°+3º
(4) MPNQ:
180- 2 - 2+ 2+2+ 3 = m+n
 = 10

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Clasificación de triángulos
I.- SEGÚN LA MEDIDAS DE SUS ÁNGULOS
1. TRIÁNGULO RECTÁNGULO
2. TRIÁNGULO OBLICUÁNGULO

Ejemplos:
1. TRIÁNGULO RECTÁNGULO: Es aquel que tiene un
ángulo recto; los lados que lo forman se llaman
catetos y el que se le opone se llama hipotenusa, α=80 β=10
α=50 β=40
Triángulo rectángulo α= β α= β=45
α= x β=90 - x
También:

b=3 y c=4 a=5

b=5 y c=12 a=13
b=7 y c=24 a=25
𝒃𝟐 + 𝒄𝟐 = 𝒂𝟐 b=8 y c=15 a=17

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2. TRIÁNGULO OBLICUÁNGULO:

Es aquel que no tiene ángulo recto.

Puede ser: 2a. Triángulo acutángulo
2b. Triángulo obtusángulo.

2a. Triángulo acutángulo: 2b. Triángulo obtusángulo:

Es aquel que tiene sus tres ángulos agudos Es aquel que tiene un ángulo obtuso

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II. SEGÚN LAS LONGITUDES DE SUS LADOS 2. TRIÁNGULO ISÓSCELES: Es aquel que tiene dos lados
1. TRIÁNGULO ESCALENO congruentes y los ángulos opuestos congruentes.
2. TRIÁNGULO ISÓSCELES
3. TRIÁNGULO EQUILÁTERO

1. TRIÁNGULO ESCALENO: Es aquel que tiene sus lados º

diferentes y también sus tres ángulos diferentes

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PROBLEMA 07: Los lados de un
triángulo isósceles miden 5 y 11 u.
Calcular su perímetro.

A) 26 u B) 24 C) 25
D) 21 E) 27

(1) Nos piden: 2PABC =16+x

(2) ABC(T. Existencia): 5 11
11 – 5< x < 11 + 5
6 < x < 16

x={ 7 ; 8 , 9, 10 ; 11; 12 … }
Triángulo Isósceles
2PABC= 27
x
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PROBLEMA 08: En un triángulo ABC,
la m∡ABC=100, en AC se ubica el
punto P y en PC el punto Q, tal que
AP=PB y BQ=QC. Calcule la m∡PBQ.

A) 10 B) 20 C) 30
D) 40 E) 50
º
(1) Nos piden: m∡PBQ=x
(2)ABC: + + 100 =180 →+=80
(3) ∡ABC: + + x =100
x=20 º
100º
xº º
º

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PROBLEMA 11: La figura,
muestra dos postes de (1) Nos piden: m∡CED=x
alumbrado apoyados en un árbol, (2)CDE(T. Isósceles): m∡CDE=x → m∡ADC=2x
los cuales están unidos por un
(3)ACD(T. Isósceles): m∡CAD=2x
cable tensado que va desde el
(4)ACE(Ángulo exterior): m∡ACB=3x
punto C al punto A. Si AB = AC =
(5)BAC(T. Isósceles): m∡ABC=3x
CD = DE, calcule m∡CED .
(6) BAE: 4x=90 → x=22,5
A) 26,5
B) 24,5 3xº
C) 22,5 3xº
D) 25,5 xº
E) 18,5
a
a a
2xº 2xº xº
a
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 NOTA:
3. TRIÁNGULO EQUILÁTERO: Es aquel que tiene sus
tres lados congruentes y cada uno de sus ángulos es
Si un triangulo tiene dos lados de igual longitud
de 60°
y la medida de uno de sus ángulos es 60, dicho
triangulo es EQUILATERO

60°

60° 60°

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PROBLEMA 09: Si: L1 // L2 y AB
= BC, Calcular el valor de “”.

A) 13
B) 12
C) 11
D) 15
E) 14 a
a
(1) Nos piden: 
(2)ABC(T. Isósceles):m∡BAC=m∡BCA=75
(2) L1 // L2 (Teorema): 180 - 8 +  =75 75º 75º
 =15

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OBSERVACIONES
PROBLEMA 13: Si AB=BC=AD.
Calcular el valor de x.

A) 75
B) 80
C) 85
D) 90
E) 70 60º xº-60º

(1) Nos Piden: x a

(2) Trazar BD para formar BAD
equilátero → m∡BDC=60- x xº
(3) DBC(T. Isósceles): x+x+x-60=180 60º

x=80

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PROPIEDAD DE LOS SEGMENTOS CONCURRENTES Y CONGRUENTES:
P
C Si: PA=PB=PC
α°
β°
y° α
x=
2

β
Y= 2

x° Z°
A
B 𝛼+𝛽
Z=
2

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Ceviana
Es un segmento de recta que tiene como extremos: un vértice de un triángulo y el punto de recta que contiene a su lado
opuesto

B B
BF : ceviana BE : es ceviana exterior

A C A E
F C

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a
 PROBLEMA 06: De la figura
mostrada, calcular el valor de “x”, si
AB=CD.

A) 20
B) 30
C) 40
D) 35
E) 53
=30º
(1) Nos piden: x º
(2) Trazar BP, tal que BP=AB=a, entonces
el BPC es isósceles: PD=a
(3) Trazar CP, para formar el PDC
equilátero: PC=a
(4)Como BQ=QP=QC (trípode)→x=30
60º
2º 60º
a
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PROBLEMA 15: En un triángulo ABC,
m∡BAC=3(m∡BCA) y BC=15. Halle el
menor valor entero que puede asumir
AB
A) 9 B) 5 C) 8
D) 6 E) 7

(1) Nos piden: AB=xmin ent. 15

(2) Trazar AP para formar los APC y 2º
ABP isósceles: AP=PC=a y
PB=AB=x
(3)ABP(T. Existencia): a<2x
a+x<3x 2º
15<3x 3º º º
xmin ent. =6

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 2
01 B 16 E
02 A 17 A
03 D 18 B
04 A 19 A
05 B 20 B
06 A 21 E
CLAVES 07 E 22 B
08 B 23 B
09 D 24 D
10 A 25 B
11 C 26 C
12 E 27 B
13 B 28 A
14 B 29 D
15 D 30 D