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    2° Básico Inglés Guía 4

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    Yamile Arriega Montenegro
    Este documento presenta una lección en inglés para estudiantes de primer grado sobre animales en el zoológico. La lección incluye objetivos de aprendizaje, instrucciones para padres y actividades para identificar y describir animales mediante la práctica de vocabulario sobre acciones y adjetivos. Las actividades incluyen responder preguntas sobre imágenes de animales, identificar acciones que realizan los animales, encerrar en un círculo las respuestas correctas, escribir oraciones usando animales y acciones, y decir ad

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    Yamile Arriega Montenegro
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    Este documento presenta una lección en inglés para estudiantes de primer grado sobre animales en el zoológico. La lección incluye objetivos de aprendizaje, instrucciones para padres y actividades para identificar y describir animales mediante la práctica de vocabulario sobre acciones y adjetivos. Las actividades incluyen responder preguntas sobre imágenes de animales, identificar acciones que realizan los animales, encerrar en un círculo las respuestas correctas, escribir oraciones usando animales y acciones, y decir ad

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    2°-básico-Inglés-guía-4

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    Este documento presenta una lección en inglés para estudiantes de primer grado sobre animales en el zoológico. La lección incluye objetivos de aprendizaje, instrucciones para padres y actividades para identificar y describir animales mediante la práctica de vocabulario sobre acciones y adjetivos. Las actividades incluyen responder preguntas sobre imágenes de animales, identificar acciones que realizan los animales, encerrar en un círculo las respuestas correctas, escribir oraciones usando animales y acciones, y decir ad

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    English

    Department
    Colegio María Griselda Valle

    English handout
    1th grade N° 4

    Unit 1: “At the zoo”


    My name is _________________________________ Circle the

    weather
    Objetivos de aprendizaje Orientaciones para padres
    OA 12: Expresarse oralmente para: expresar habilidad; identificar y - En cada ítem se muestra una imagen con la
    describir animales. actividad a realizar.
    OA 13: Escribir (por ejemplo: copiar o completar) palabras y oraciones - Si su hijo (a) no puede realizar la actividad
    simples de acuerdo a un modelo, acerca de temas conocidos.
    por sí mismo, lea instrucciones en español.

    I. Answer the questions. (Responda las preguntas)

    2. - What is it?
    It is a......
    3. - What is it?
    It is a………………….
    1. - What is it? ______.___
    It is a
    ………………………….__ 4. - What is it?
    _____ It is a………………..
    Example: What is ______.___
    it?

    It is a hippo.

    5. - What is it?
    It is
    a……………………..
    _______.___

    II. Look at the actions that animals do. Say them. (Mira las
    acciones que realizan los animales , repítelas en voz alta)

    Listen
    c) d) to…
    a) b) Let’s go
    Fly Swing Run Walk to the
    /flai/ /suing/ /ran/ /wook/ zoo on
    Volar Balancearse Correr Caminar Youtube.
    III. Circle the right answer. Say the actions. (Encierre la
    alternativa correcta. Diga las acciones)

    What can these animals do? (¿Qué pueden hacer estos animales?)

    Example:

    1) 2) 3) 4)

    a) Swing a) Swing a) Walk a) Run a) Walk


    b) Fly b) Fly b) Run b) Fly b) Run
    c) Walk c) Run c) Fly c) Swing c) Swing

    IV. Write 3 sentences using the animals and the action. Look at
    the example. (Escriba 3 oraciones, usando a los animales y su
    acción. Mire el ejemplo.)

    Example: Lions run. (Los Leones


    corren)

    1.- ________________________________________

    2.- _______________________________________

    3. - _______________________________________
    V. Write can or can´t. Say them. (Escriba puede o no puede.
    Dígalas.).

    E.g: Elephants _can__ run. Eg: Elephants _can´t__


    swing

    1. ________ 2. _________

    Parrots _______ fly. Parrots ________ run.


    3. _____ 4. ______

    Monkeys _______ swing. Monkeys ________ fly.

    5. ________ 6. ________

    Lions _______ walk. Lions _______ swing.

    VI. Look at the adjectives. Say them. (Mira los adjetivos.


    Dígalos.)

    1) 2) 3) 4)

    Fast Slow Fat Thin


    /Fast/ /Slou/ /Fat/ /zin/
    Rápido Lento Gordo Delgado

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