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    Plantilla de Libreta

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    vicente limpe cauhuana
    Este informe de progreso de un estudiante de secundaria resume su desempeño académico en las diferentes áreas curriculares durante el año escolar. Reporta las calificaciones numéricas del estudiante en cada trimestre y área, así como observaciones del tutor sobre su comportamiento. El informe fue emitido en mayo de 2023 por la institución educativa Faustino Maldonado en la localidad de Puerto Maldonado, Perú.

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    vicente limpe cauhuana
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    Este informe de progreso de un estudiante de secundaria resume su desempeño académico en las diferentes áreas curriculares durante el año escolar. Reporta las calificaciones numéricas del estudiante en cada trimestre y área, así como observaciones del tutor sobre su comportamiento. El informe fue emitido en mayo de 2023 por la institución educativa Faustino Maldonado en la localidad de Puerto Maldonado, Perú.

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    Este informe de progreso de un estudiante de secundaria resume su desempeño académico en las diferentes áreas curriculares durante el año escolar. Reporta las calificaciones numéricas del estudiante en cada trimestre y área, así como observaciones del tutor sobre su comportamiento. El informe fue emitido en mayo de 2023 por la institución educativa Faustino Maldonado en la localidad de Puerto Maldonado, Perú.

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    INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE – 2023

    DRE: DRE MADRE DE DIOS UGEL: UGEL Tambopata


    Nivel: Secundaria Código Modular: 0935668-0
    Institución educativa: FAUSTINO MALDONADO
    Grado: <<GRADO>> Sección: <<SECCION>>
    Apellidos y nombres del estudiante: <<NOMBRES>>
    Código del Estudiante: <<CODIGO>> DNI: <<DNI>>
    Apellidos y nombres del docente o tutor: <<TUTOR>>

    PRIMER SEGUNDO TERCER NL alcanzado


    Área curricular Competencias TRIMESTRE TRIMESTRE TRIMESTRE al finalizar el
    NL NL NL período lectivo
    Construye su identidad <<dpcc1>>
    DESARROLLO PERSONAL,
    CIUDADANÍA Y CÍVICA Convive y participa democráticamente en la
    <<dpcc2>>
    búsqueda del bien común
    Construye interpretaciones históricas <<ccss1>>
    Gestiona responsablemente el espacio y el
    CIENCIAS SOCIALES <<ccss2>>
    ambiente
    Gestiona responsablemente los recursos
    <<ccss3>>
    económicos
    Se desenvuelve de manera autónoma a través de
    <<fis1>>
    su motricidad
    EDUCACIÓN FÍSICA Asume una vida saludable <<fis2>>
    Interactúa a través de sus habilidades
    <<fis3>>
    sociomotrices
    Aprecia de manera crítica manifestaciones
    <<arte1>>
    ARTE Y CULTURA artístico-culturales
    Crea proyectos desde los lenguajes artísticos <<arte2>>
    Se comunica oralmente en su lengua materna <<com1>>
    Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
    COMUNICACIÓN <<com2>>
    materna
    Escribe diversos tipos de textos en su lengua
    <<com3>>
    materna
    Se comunica oralmente <<ing1>>
    INGLÉS Lee diversos tipos de textos escritos <<ing2>>
    Escribe diversos tipos de textos <<ing3>>
    Resuelve problemas de cantidad <<mat1>>
    Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
    <<mat2>>
    cambio
    MATEMÁTICA Resuelve problemas de forma, movimiento y
    <<mat3>>
    localización
    Resuelve problemas de gestión de datos e
    <<mat4>>
    incertidumbre
    Indaga mediante métodos científicos para
    <<cyt1>>
    construir sus conocimientos
    Explica el mundo físico basándose en
    CIENCIA Y TECNOLOGÍA conocimientos sobre los seres vivos, materia y <<cyt2>>
    energía, biodiversidad, Tierra y universo
    Diseña y construye soluciones tecnológicas para
    <<cyt3>>
    resolver problemas de su entorno
    Construye su identidad como persona humana,
    amada por Dios, digna, libre y trascendente,
    <<rel1>>
    comprendiendo la doctrina de su propia religión,
    EDUCACIÓN RELIGIOSA abierto al diálogo con las que le son cercanas
    Asume la experiencia del encuentro personal y
    comunitario con Dios en su proyecto de vida en <<rel2>>
    coherencia con su creencia religiosa
    EDUCACIÓN PARA EL Gestiona proyectos de emprendimiento
    <<ept>>
    TRABAJO económico o social
    Competencias Se desenvuelve en entornos virtuales generados
    <<tran1>>
    transversales/No por las TIC
    asociada(s) a área(s) Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma <<tran2>>

    APRECIACIÓN DEL TUTOR(A) SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE FIRMA


    PRIMERA APRECIACIÓN
    SEGUNDA APRECIACIÓN
    TERCERA APRECIACIÓN
    Puerto Maldonado, mayo de 2023
    ------------------------------------- -----------------------------------------
    Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

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