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    Cuento 2

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    Profesora Catalina Cubillos Astorga
    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre el cuento para estudiantes de tercero básico. Incluye un cuento sin título sobre unos zapallos italianos en el refrigerador y preguntas sobre el inicio, desarrollo y final de la historia, así como sobre los personajes y el ambiente. También contiene preguntas de selección múltiple sobre detalles del cuento y un espacio para que los estudiantes propongan un nuevo final.

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    Profesora Catalina Cubillos Astorga
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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre el cuento para estudiantes de tercero básico. Incluye un cuento sin título sobre unos zapallos italianos en el refrigerador y preguntas sobre el inicio, desarrollo y final de la historia, así como sobre los personajes y el ambiente. También contiene preguntas de selección múltiple sobre detalles del cuento y un espacio para que los estudiantes propongan un nuevo final.

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    COLEGIO ETCHEGOYEN

    SEDE BRISA DEL SOL


    AV. VASCO NUÑEZ DE BALBOA Nº5820 - TALCAHUANO
    FONO (56) 41 3163525 – www.etchegoyenbrisa.cl

    Guía de aprendizaje: El cuento


    Lenguaje y Comunicación - 3ero básico
    Nombre: Fecha:

    Actividad 1: Lee el siguiente cuento y responde.

    Pura vitamina
    COLEGIO ETCHEGOYEN
    SEDE BRISA DEL SOL
    AV. VASCO NUÑEZ DE BALBOA Nº5820 - TALCAHUANO
    FONO (56) 41 3163525 – www.etchegoyenbrisa.cl

    I. Lee con atención y responde las siguientes preguntas.

    1. ¿Qué ocurre en el inicio de la historia?


    ___________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________
    2. ¿Qué ocurre en el desarrollo de la historia?
    ___________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________
    3. ¿Qué ocurre en el final de la historia?
    ___________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________
    4. ¿Quiénes son los personajes?
    ___________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________

    5. ¿Cómo es el ambiente donde se desarrolla la historia?


    ___________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________

    III. Lee con atención y responde las siguientes preguntas encerrando solo la
    alternativa correcta.
    1. ¿Cómo se sentían los zapallos italianos?
    a) Felices por estar en el refrigerador.
    b) Emocionados por estar en el refrigerador.
    c) Aburridos por estar en el refrigerador.
    d) Enojados por estar en el refrigerador.
    COLEGIO ETCHEGOYEN
    SEDE BRISA DEL SOL
    AV. VASCO NUÑEZ DE BALBOA Nº5820 - TALCAHUANO
    FONO (56) 41 3163525 – www.etchegoyenbrisa.cl

    2. ¿Por qué la abuela decide cocinar el zapallo italiano?


    a) Porque la abuela estaba aburrida de la pizza.
    b) Porque el zapallo italiano es la verdura favorita de la abuela.
    c) Porque los niños amaban el zapallo italiano.
    d) Porque estaban a punto de echarse a perder.

    3. ¿Por qué los niños se sintieron asombrados al saber que estaban


    comiendo zapallo italiano?
    a) Porque los niños comían zapallo italiano todos los días.
    b) Porque siempre les gustó el zapallo italiano.
    c) Porque no les gustaba el zapallo italiano.
    d) Porque no sabían que tenían un zapallo en el refrigerador.

    4. ¿Cuál es el conector que falta en el siguiente texto?

    Los niños estaban aburridos ____________ nadie los quería comer.

    a) pero
    b) porque
    c) además
    d) también

    5. Identifica el final del cuento. Escribe un nuevo final para la historia.


    ___________________________________________________________________

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