ESCOBOTELAS

Miembros del Equipo:

 Margarita Montejano López
 Judith Berenice Guzmán Martínez AVANCE DEL
 Ian Martin Peña Alvarez PROYECTO
 Nomel Andrés del Ángel Cardozo
 Tobit Huerta Domínguez
 Armando Rivera Angel
Grupo: B
Materia: Desarrollo Sustentable
Profesora: Claudia Valdivia Cruz
Carrera: Ingeniería en Sistemas
Contenido
INTRODUCCIÓN.......................................................................................................................3
1. CAPITULO I. PROBLEMA......................................................................................................4
1.1. Planteamiento del problema........................................................................................4
1.2. Planteamiento de investigación...................................................................................5
1.3. Justificación..................................................................................................................6
1.3.1. Interés personal.....................................................................................................7
1.3.2. Relevancia social....................................................................................................9
1.3.3. Viabilidad o factibilidad.......................................................................................11
1.4. Objetivos del estudio..................................................................................................12
1.4.1. Objetivo general..................................................................................................12
1.4.2. Objetivos específicos...........................................................................................12
2. CAPITULO II. MARCO TEORICO.........................................................................................13
2.1. Antecedentes.............................................................................................................13
2.2. Recursos naturales.....................................................................................................13
2.2.1. Recursos renovables............................................................................................13
2.2.2. Recursos no renovables.......................................................................................13
2.2.3. Protección y conservación...................................................................................14
2.3. Problemas...................................................................................................................18
3. CAPITULO III. SUSTENTABILIDAD......................................................................................20
3.1. Ambiental...................................................................................................................20
3.1.1. Recursos naturales...............................................................................................20
3.2. Social...........................................................................................................................24
3.2.1. Calidad de vida.....................................................................................................25
3.2.2. Educación ambiental...........................................................................................26
3.3. Económica..................................................................................................................28
3.3.1. Economía de la zona............................................................................................29
3.4. Tecnológica.................................................................................................................30
3.4.1. Tecnología limpias...............................................................................................30
4. CAPITULO IV. METODOLOGIA DEL PROYECTO..................................................................31
Bibliografía............................................................................................................................36
INTRODUCCIÓN
El Polietileno Tereftalato, ampliamente conocido como PET, es un polímero plástico que se
elabora a partir de un proceso de polimeración de ácido tereftálico y mono-etilenglicol.
Este material se fabrica en diferentes formatos y puede transformarse mediante distintos
procesos de extrusión, inyección e incluso por termo-formado.

En la década pasada comenzó a utilizarse de manera global esta resina plástica llamada
PET (Polietileno Tereftalato), por contar con una propiedad primordial como barrera de
gases; posicionándose en el mercado de botellas, en bebidas gasificadas y agua; por
contar con diversas particularidades como su escaso peso e higiene al no transferir
sabores a alimentos o bebidas y seguridad a eventuales rupturas por ser biorientado.

Aunque originalmente los plásticos fueron vistos como una opción para sustituir otros
materiales por las amplias propiedades que poseen como ligereza, resistencia,
transparencia y costo, en la actualidad existen áreas para las que son un peligro ambiental
debido las malas prácticas de disposición final.

No es raro encontrarse con imágenes dramáticas que nos muestran inmensas islas de
plástico en el océano o fotos de animales que mueren a causa de la ingesta de plástico.
Estas problemáticas han llevada a organizaciones gubernamentales y sociales de todo el
mundo a promover la disminución del uso de materiales como las bolsas de plástico o los
popotes.

Sin embargo, los hábitos de consumo actuales no nos permiten concebir una vida sin
plástico. Basta sentarnos en el sillón de nuestra sala, en la banca de un parque, caminar
por los pasillos del supermercado u observar el interior de nuestra oficina para darnos
cuenta de que muchos objetos que nos rodean son de este material.

Aunque el PET no es considerado un material peligroso, el consumo excesivo de productos

envasados en recipientes de este material puede ocasionar a largo plazo problemas en el
sistema respiratorio y problemas en la piel por acción de los «ftalatos», compuestos
químicos que se agregan para hacer el plástico más flexible y duradero, éstos pueden
desprenderse con facilidad, por ejemplo, con altas temperaturas. Al ser liberados al
líquido y ser ingerido, estas partículas se acumulan dentro del cuerpo.

Estudios científicos de la Food and Drug Administration, en Estados Unidos, apuntan a

que, silenciosamente, éstos compuestos afectan la fertilidad de hombres y mujeres,
además de presentar riesgos para el desarrollo fetal. Por otra parte, la quema de PET
libera toxinas más dañinas al ambiente, como las dioxinas que pueden causar
enfermedades respiratorias, asociadas al cáncer.
Cabe destacar que México se encuentra entre los países que más desechos de PET
produce, debido al alto consumo de refrescos y de agua embotellada. Se estima que al
año se producen alrededor de 200 botellas de PET por cada mexicano.

Por lo que, con el proyecto a desarrollar, se planea realizar un estudio sobre qué tanto es
posible disminuir la contaminación con la elaboración de escobas a base de botellas de
PET, si es factible la puesta en marcha del mismo y qué beneficios económicos tendría.

1. CAPITULO I. PROBLEMA

1.1. Planteamiento del problema

La producción e incineración de plásticos contribuye en gran medida al cambio climático.
Los residuos plásticos también ahogan nuestras vías fluviales, contaminan nuestros
océanos, matan la vida silvestre y se infiltran en nuestra cadena alimentaria. Si la
tendencia actual continúa, en 2050 habrá unos 12 000 millones de toneladas de residuos
plásticos en nuestros vertederos o contaminando el medio ambiente, el equivalente a casi
80 millones de ballenas azules. El plástico en México, según la ANIPAC (Asociación
Nacional de Industrias del Plástico AC), es uno de los sectores más dinámicos de la
economía mexicana, incremento con un 7.6% en su producción equivalente a 5.5 millones
de toneladas y datos proporcionados por la misma empresa nos dicen que la cantidad de
basura plástica aproximada que se hace al año en el país es de 3.8 millones de toneladas
aumentando conforme a su producción.

En la ciudad de Xalapa el director de Medio Ambiente precisó que de las 450 toneladas de
basura que se generan de residuos en Xalapa, el 16% corresponde a plástico. Señaló que
son 75 toneladas entre plástico y unicel que se producen todos los días en Xalapa. Lo
anterior, según el funcionario municipal, genera costos adicionales, pues además van a
tardar años en degradarse.
1.2. Planteamiento de investigación
¿Logrará la elaboración de la escobotellas disminuir la contaminación del PET y a su vez
disminuir las afectaciones del cambio climático?
1.3. Justificación
Cada año, coinciden los estudios de consumo, cada mexicano tira a la basura más de 7
kilogramos de botellas vacías, o sea que entre todos generamos más de 780 mil toneladas
anuales.

El principal problema ambiental del PET es su disposición, ya que una vez que se convierte
en residuo, es notoria su presencia en los cauces de corrientes superficiales y en el
drenaje provocando taponamiento y dificultades en los procesos de desazolve, facilitando
inundaciones en las calles. Se sabe que cada año se producen alrededor de 9 mil millones
de botellas de PET, que representan casi una tercera parte de la basura doméstica
generada en México. Anualmente 90 millones de botellas de refrescos y agua purificada
son lanzadas a las vías públicas, bosques y playas.

Como sabemos esta problemática es algo que se vive a nivel mundial, pero en este caso
nuestro enfoque será en nuestra capital del estado de Veracruz.

En Xalapa se han vivido fenómenos de inundación en sus calles debido a este problema de
la generación excesiva de PET que encontramos tirada casi en todos los lugares, como se
muestra en la siguiente nota periodística publicada el 29 de junio de 2022 por Leticia
Silvia:

Xalapa, Ver.- La falta de educación, respeto e higiene de la ciudadanía impacta

directamente en las anegaciones de calles y avenidas de diversas colonias de la capital
veracruzana, acusó Guillermo Caballero de Jesús, secretario general del Sindicato de
Trabajadores al Servicio de la Limpia Publica de Xalapa.

Dijo que al menos en las últimas dos semanas, las lluvias que han caído, han provocado
afectaciones no solo en las arterias, sino en decena de autos, casas y negocios que se han
inundado.

“Las consecuencias ya las estamos viviendo, pues se están tapando los traga tormentas,
alcantarillas y desgraciadamente nosotros mismos nos hacemos las maldades.

Y es que señaló que la falta de conciencia de muchas personas es notoria, ya que no solo
tiran la basura en la calle sin importarles que es fuente de contaminación, anegación y
proliferación de insectos, cucarachas, ratas y otros insectos que afectan la sanidad de la
ciudad, por lo que reiteró la importancia de no sacar la basura antes del toque de
campana, tratar de separarla, en lugares públicos, depositarla en su lugar.

Guillermo Caballero de Jesús dijo que con la temporada de lluvias se complica la

recolección, debido al tráfico, a las calles en mal estado, y encima los encharcamientos que
impiden el tránsito de los camiones recolectores, sobre todo en colonias como Lagunilla,
Rafael Lucio, Hernández Ochoa y calles como Ébano y Dos poniente.

Con este proyecto se busca aplicar el programa de ECOESCOBAS a diversos planteles de la

ciudad de Xalapa, para que los recursos destinados a la compra de este producto de
limpieza se eliminen mediante campañas escolares y ese recurso se destine a beneficio del
plantel, pero su principal objetivo es disminuir la contaminación de suelos que provocan
estas botellas en las calles de Xalapa y que provoca inundaciones al tirarse cerca de
alcantarillas o en vías públicas.

El plástico representa hasta un 10 por ciento del flujo total de residuos, y se compone
principalmente del petróleo, un recurso que se cataloga como no renovable; por lo que
entre más petróleo se queme para fabricar nuevos productos plásticos, más gases de
efecto invernadero se liberan en el aire. Sólo el 5 por ciento de todo el plástico se recicla,
por lo que se hace necesario impulsar más el reciclaje del plástico en la vida cotidiana de
los ciudadanos.

Reciclar el PET es una tarea de suma importancia pues además de ser responsabilidad de
todos, es una forma de ayudar al medio ambiente. Al reciclar reutilizamos las botellas para
hacer nuevas de forma sustentable.

1.3.1. Interés personal

Judith Berenice Guzmán Martínez

La importancia de conservar el medio ambiente reside en la propia importancia del
medio ambiente, ya que todos vivimos en él. Por tanto, si queremos asegurar
nuestra propia supervivencia y bienestar, y del resto de seres vivos, debemos
preocuparnos por su cuidado y protección. El primer paso es comprender y ser
conscientes del problema. Una de las herramientas más útiles para crear
conciencia consiste en la educación ambiental, esta puede ser impartida desde
informarnos hasta hacer proyectos que ayuden al medio ambiente, pero tanto en
uno como en otra, la acción es un hecho.

Margarita Montejano López

Uno de los propósitos que debe tener cualquier ser humano, es el del cuidado de
nuestro medio ambiente, ya que de ahí depende el desarrollo de las futuras
generaciones; recordemos que solo el ser humano tiene la capacidad de adquirir
conocimientos para conseguir soluciones, por lo que de nosotros depende la
preservación de las especies, incluyendo la nuestra; dejemos huella para que otros
 puedan seguirlas y no cometan nuestros mismos errores. Es por ello, que con este
trabajo espero contribuir un poco a la disminución de la contaminación del suelo,
la cual influye directamente con la problemática del calentamiento global que se
presenta en la actualidad, así como la disminución de los problemas que derivan
de los desechos de materiales a base de Polietileno Tereftalato, mejor conocido
como PET e implementar una iniciativa para crear campañas en las escuelas que
tengan como objetivo el concientizar a los alumnos, motivándolos a la generación
de recursos o en su defecto, el ahorro de los mismos.

Ian Martin Peña Alvarez

Por mucho tiempo me han hablado del medio ambiente y la interacción que
tenemos en el pero de cierta manera no había presentado el otro lado de la
moneda que era la contaminación. La cual es muy impactante en todo ámbito ya
que destruye nuestros recursos naturales afectado la vida silvestre que trae
consigo grandes consecuencias a largo plazo. Por lo cual sabiendo de esta
afectación a nuestros recursos naturales es prescindible hacer algo para que pueda
ser sostenible la vida y no llegar un punto en cual se pierda todo lo que conocemos
hoy en día.

Nomel Andrés del Ángel Cardozo

Las escobas ecológicas son una excelente alternativa para reducir el impacto
ambiental generado por la producción de escobas convencionales. Las escobas
convencionales suelen estar hechas de plástico y cerdas sintéticas, lo que significa
que pueden tardar cientos de años en descomponerse en un vertedero. Además, la
producción de plástico es un proceso que consume una gran cantidad de energía y
emite gases de efecto invernadero, lo que contribuye al cambio climático.
El uso de escobas recicladas presenta varias ventajas, tanto para el medio
ambiente como para los consumidores. Algunas de las ventajas son:

 Reducción de residuos: Al utilizar materiales reciclados en la fabricación de

las escobas, se reduce la cantidad de residuos generados y se fomenta la
economía circular.
 Ahorro de recursos: Al utilizar materiales reciclados, se evita la extracción
de nuevos recursos naturales y se ahorra energía en comparación con la
fabricación de escobas con materiales nuevos.
 Menor costo: En general, las escobas recicladas suelen ser más económicas
que las escobas nuevas debido a que los materiales reciclados son menos
costosos.
  Mayor durabilidad: En muchos casos, las escobas recicladas son más
duraderas que las escobas convencionales, ya que los materiales reciclados
suelen ser más resistentes.
 Contribución al medio ambiente: Al utilizar escobas recicladas, se reduce el
impacto ambiental generado por la producción y eliminación de residuos,
contribuyendo así a la sostenibilidad del planeta.

1.3.2. Relevancia social

En la presente investigación, el principal beneficiado es la población, ya que al reducir
todo el exceso de plástico en calles se dejan más liberadas de basura, de igual forma en
temporadas de lluvia se evita que las alcantarillas sean un problema de inundación, dado
que las botellas y basura ocasionaban que el agua no fluyera a través del alcantarillado.

Por otra parte, se estima que ayudará en las siguientes actividades:

Reducción de residuos: El reciclaje de botellas reduce la cantidad de residuos que

se envían a los vertederos o que terminan en el medio ambiente. Esto ayuda a
reducir la contaminación y el impacto ambiental negativo de los residuos.

Ahorro de recursos: Al reciclar botellas, se pueden reutilizar los materiales

existentes en lugar de extraer y procesar nuevos recursos naturales. Esto puede
ayudar a conservar recursos valiosos como el petróleo, el gas y la arena de sílice
utilizados en la fabricación de botellas de plástico y vidrio.

Reducción de la huella de carbono: El reciclaje de botellas puede reducir las

emisiones de gases de efecto invernadero asociadas con la producción y
eliminación de botellas. Esto se debe a que el reciclaje requiere menos energía que
la producción de nuevos materiales y la eliminación de residuos en vertederos.

Creación de empleo: La industria del reciclaje puede crear empleos en áreas como
la recolección, el transporte y el procesamiento de materiales reciclables. Estos
empleos pueden ser una fuente de trabajo para personas en busca de empleo y
pueden contribuir al crecimiento económico.

En resumen, el reciclaje de botellas puede ayudar a resolver varios problemas, incluyendo

la reducción de residuos, el ahorro de recursos, la reducción de la huella de carbono y la
creación de empleo; esto se traduce en una disminución del problema de contaminación y
el exceso de botellas, que, además de tardar en degradarse en muchos años, ocasiones
conflictos en diferentes puntos uno de ellos como son en calles, áreas verdes, carreteras,
etc., además, de que las calles son las más afectadas en temporadas de lluvia y la
sustracción de botellas en alcantarillas ayudaría a que el agua de lluvia circulara de una
mejor manera y no habría inundación en estas.

Por otra parte, esta investigación no aporta algún conocimiento científico del que no se
haya hablado antes, ya que no es un tema nuevo, al contrario, el concepto de desarrollo
sostenible proviene de la Comisión Brundtland, constituida por la Asamblea General en
1983. Su informe, “Nuestro Futuro Común” (1987) presentaba el término “desarrollo
sostenible” y desde ahí sean surgido una cantidad impresionante sobre investigaciones
referentes a este tema; no obstante, la presente investigación está estrechamente
relacionado con diversas disciplinas, como lo son:

Química: El proceso de reciclaje de botellas de plástico implica la descomposición

química del material para convertirlo en una forma que pueda ser reutilizada. Este
proceso se basa en la comprensión de la estructura química de los polímeros que
componen el plástico y los procesos de reacción química necesarios para su
descomposición y transformación.

Física: El reciclaje de botellas de vidrio requiere una comprensión de las

propiedades físicas de este material, como su punto de fusión y su resistencia a la
fractura. La ciencia detrás de la producción de vidrio y la forma en que las botellas
se fabrican y moldean, también es relevante para el reciclaje.

Biología: El impacto ambiental del uso y la eliminación de botellas de plástico y

vidrio está relacionado con la biología, en particular con la vida marina y la vida
silvestre. La biología también juega un papel en la comprensión de cómo los
microorganismos pueden descomponer los materiales orgánicos presentes en las
botellas.

Ingeniería: El diseño de sistemas y procesos para la recolección, transporte y

reciclaje de botellas requiere una comprensión de los principios de ingeniería y las
limitaciones tecnológicas. Los ingenieros deben considerar factores como la
eficiencia energética, la seguridad y la rentabilidad en sus diseños.

Sin embargo, esta investigación nos ayuda a identificar nuevas formas de mejorar los
procesos de reciclaje de botellas, como la optimización de la tecnología de separación de
materiales o el desarrollo de métodos más eficientes para la clasificación y limpieza de los
materiales; así como la identificación de nuevos materiales que se pueden reciclar a partir
de botellas, lo que puede aumentar el número de materiales que se pueden recuperar y
reciclar, lo que a su vez puede reducir la cantidad de residuos que se envían a los
vertederos. Asimismo, y como punto principal, ayudará a minimizar la contaminación
asociada con el reciclaje de botellas, como la liberación de sustancias tóxicas durante el
proceso de reciclaje o la contaminación del agua o del aire por parte de las instalaciones
de reciclaje, además de la disminución del consumo de energía y las emisiones de gases de
efecto invernadero asociadas con la producción y eliminación de botellas.

En conclusión, la investigación en reciclaje de botellas puede ayudar a mejorar los

procesos de reciclaje, identificar nuevas oportunidades de reciclaje, reducir la
contaminación y mejorar la eficiencia energética. Todo esto puede tener un impacto
significativo en la reducción de la cantidad de residuos, la conservación de recursos
naturales y la protección del medio ambiente.

1.3.3. Viabilidad o factibilidad

Es posible realizar la presente investigación, dado que existe una gran cantidad de
información al respecto, además de que el calentamiento global producido por la
contaminación es un tema de atención prioritaria. El tiempo en que se realizará es
relativamente corto, porque se tienen las bases correspondientes y lugares en específico
para la recolección del PET a reutilizar, por lo que se estiman 15 días para juntar todos los
complementos y realizar la planeación concreta desde la recolección hasta la elaboración
de nuestro prototipo del producto final.

1.3.3.1. Recursos humanos

La producción de escobas reciclables puede implicar la participación de varios recursos
humanos, dependiendo del proceso de producción y la escala de la operación. Algunos de
los recursos humanos que pueden intervenir en la producción de escobas reciclables son:
recolectores, ensambladores, empacadores, publicistas.

1.3.3.2. Recursos materiales

HERRAMIENTAS CANTIDAD PRECIO
MADERA 10 TABLAS $330.00 (1PZA)
BOTELLA DE PLASTICO 2 KG $18.00 (KG)
CORTADOR DE BOTELLAS 1 $430.00 (1PZA)
MAQUINA ESTRUCTORA DE
1 $2100.00 (1PZA)
FILAMENTOS
CARRETE 5 $50.00 (1PZA)

1.3.3.3. Recursos económicos

CAPACITACION DEL PERSONAL
LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO
GASTOS EN TRASPORTE
MANO DE OBRA
RENTA DE LOCAL
ELECTRICIDAD

1.4. Objetivos del estudio

Los objetivos de investigación se formulan para concretar y especificar las tareas
planteadas por realizar en el estudio, para ellos es importante emplear una estructura en
función de la naturaleza de la investigación, señalando las variables que intervienen en el
trabajo de investigación, plasmar qué queremos lograr alcanzar o conseguir con nuestro
estudio. Por medio del objetivo de estudio conseguiremos dar respuesta al problema
planteado se establecieron los siguientes objetivos:

1.4.1. Objetivo general

El objetivo general de la presente investigación es el siguiente:
 Disminuir la problemática referente a la contaminación del suelo mediante el
reciclado de botellas a base de PET, en la ciudad de Xalapa, Veracruz.

1.4.2. Objetivos específicos

Los puntos que nos ayudarán a alcanzar nuestro objetivo general, mejor conocidos como
objetivos específicos, son los siguientes:
• Dar a conocer la problemática sobre la contaminación y las consecuencias que esta
ha tenido a lo largo de los años.
• Generar conciencia al lector sobre el uso, tratamiento, destino y alternativas sobre
el material PET.
• Proponer una solución para la disminución de la contaminación a base de un
producto que sea atractivo, de fácil elaboración y económicamente accesible,
denominado “Escobotellas”, a base de material PET.
• Crear y presentar el prototipo del producto planteado, señalando el costo que
representó su generación y el impacto que puede llegar a tenar la implementación
de este.
2. CAPITULO II. MARCO TEORICO

2.1. Antecedentes

2.2. Recursos naturales

Los recursos naturales son aquellos elementos de la naturaleza que el ser humano utiliza
para cubrir ciertas necesidades que garantizan su bienestar o desarrollo.
El cuidado de los recursos naturales es importante, no sólo porque son la base de las
sociedades productivas modernas, sino porque forman parte esencial de la naturaleza y
son los que permiten la existencia de los seres vivos en el planeta Tierra.
Los recursos naturales son elementos clave dentro de los ecosistemas ya que muchos de
ellos, como el agua o la energía solar, cumplen funciones vitales para los seres vivos. La
presencia de estos factores en la naturaleza es la que permite que el planeta y los
individuos que lo habitan subsistan.
El uso responsable de los recursos naturales garantiza un entorno más saludable y
equilibrado, para dar a conocer este mensaje, es necesario concientizar a las personas
acerca de los efectos negativos que sufre el planeta al usar sus recursos de forma
desmedida.

2.2.1. Recursos renovables

Los recursos renovables son aquellos recursos que nos proporciona la naturaleza y que no
están alterados por el ser humano. Una de las características más relevantes de los
recursos renovables es que pueden regenerarse de manera natural a una velocidad
superior a la de su consumo. Por ejemplo: los árboles, la radiación solar, el viento.

2.2.2. Recursos no renovables

Son aquellos elementos de la naturaleza que son limitados en cantidad, ya que su ciclo de
renovación es lento comparado al ritmo de extracción o explotación. Son recursos que no
pueden ser producidos ni reproducidos por el humano. Por ejemplo: el carbón, los
metales, el gas natural o el petróleo.
2.2.3. Protección y conservación
Para poder hablar de Protección y Conservación tenemos que saber que se está
protegiendo y que se está conservando. Es por eso que se tiene que saber que recursos
naturales tiene México.

¿Cuáles son los recursos naturales de México?

México cuenta con muchos recursos naturales de todo tipo. Muchos los explota y son
fundamentales en la economía. Los usa para el cultivo de alimentos, ganadería, suministro
de agua, exportaciones, etc. (Montoya, 2023)

Tipos de recursos naturales que existen en México

En México existen dos tipos de recursos naturales:
• Recursos renovables, se pueden restaurar por procesos naturales más rápido que la
tasa de consumo: estos incluyes la radiación solar, las mareas de los dos océanos del
país, el viento, la energía hidroeléctrica de sus múltiples fuentes de agua en especial
en el sur del país; el agua si se utiliza adecuadamente y la extensa fauna y flora.
• Recursos no renovables como hidrocarburos, metales y minerales.
(Montoya, 2023)

Principales recursos naturales de México

México es reconocido a nivel mundial por su riqueza en recursos hídricos (agua), la
extensa cantidad y diversidad de flora y fauna y su producción de petróleo, cobre, oro,
hierro y zinc. (Montoya, 2023)

Recursos hídricos de México

México es el vigésimo quinto (25°) país con mayores reservas de agua dulce. Se estima
que el país posee 438 km³ de agua dulce, es decir alrededor de 0.1% del total de agua
dulce del mundo. 7 ríos Grijalva, Usumacinta, Papaloapan, Coatzacoalcos, Balsas, Panuco,
Bravo, Santiago y Tonalá representan el 65 % de la escorrentía superficial y el 22 % de la
superficie total del país. La mayoría de los recursos hídricos de México están presentes en
el sur del país.

El país cuenta con 653 acuíferos, 105 acuíferos sobreexplotados y 32 con presencia de
suelos salinos y agua salobre y 18 con intrusión salina. Además cuenta con 633.000 km de
ríos. El 77 % de las precipitaciones (lluvias) en México ocurren entre junio y octubre. Pero,
se estima que el 70 % de toda el agua de lluvia se evaportranspira y regresa a la
atmosfera.

Sin embargo, la principal fuente de agua para los mexicanos son las aguas subterráneas.
Éstas representan el 64 % del abastecimiento de las aguas públicas y el 33 % del agua
utilizada en agricultura y ganadería. Es clave para los habitantes de las zonas áridas del
país. (Montoya, 2023)

Biodiversidad: recursos animales y plantas de México

México es considerado como uno de los países megadiversos del mundo, su riqueza
natural es mucho mayor a la de la mayoría de países. México hace parte de un grupo de
17 países que juntos albergan el 70% de la biodiversidad del mundo.

El país cuenta con varios ambientes muy diversos. México tiene selvas tropicales, bosques
templados, manglares, desiertos, matorrales que albergan gran cantidad de animales y
plantas. Tiene cerca de 536 especies de mamíferos, 30 % endémicas; además de 290
especias de anfibios, 40 % endémicas; 704 de reptiles, más del 50 % endémicas; más de
1.000 especies de aves, 800 especies de cactus y 25.000 especies de flora. México tiene
más especies de plantas que Estados Unidos y Canadá combinados y más del doble que
toda Europa.

De México provienen muchas riquezas que ahora son muy importantes en la economía
mundial. De aquí es originario el maíz, fréjol, pimientos y tomates. Además de cactus,
dahlias, flores de pascua o flor de navidad, entre otros.

(Montoya, 2023)

Recursos minerales de México

Se estima que México cuenta con recursos minerales por valor de 240.000 millones de
dólares. Estos recursos son principalmente metales y minerales como cobre, oro, hierro y
zinc.
México también es uno de los principales productores de petróleo del mundo. Produce
cerca de 2.1 millones de barriles de petróleo al día, lo que lo ubica como el duodécimo
mayor productor del mundo. También tiene importantes reservas de gas natural. México
cuenta con alrededor de 359.700 millones de metros cúbicos de reservas probadas de gas
natural.
De acuerdo a su producción, México está en los primeros lugares a nivel mundial de varios
metales y minerales:
• Segundo mayor productor de fluorita.
• Tercer productor de celestita, bismuto y sulfato de sodio.
• Quinto mayor productor de plomo, molibdeno y diatomita.
• Sexto mayor productor de cadmio.
• Séptimo productor de grafito, barita y sal.
• Octavo mayor productor de manganeso y zinc.
• Undécimo productor de oro, feldespato y azufre.
 • Duodécimo productor de mineral de cobre.
• Decimocuarto productor de mineral de hierro y fosfato.
(Montoya, 2023)
Historia de protección y conservación del medio ambiente México.

Los primeros antecedentes de la política ambiental en México fueron en los años

cuarenta, con la promulgación de la Ley de Conservación de Suelo y Agua. Tres décadas
mas tarde, al inicio de los años setenta, se promulgó la Ley para Prevenir y Controlar la
Contaminación Ambiental.

En 1972, se instituye la Subsecretaría para el mejoramiento del ambiente en la Secretaría

de Salubridad y Asistencia.

En el año de 1982, fue creada la Secretaría de Desarrollo Urbano y Ecología (SEDUE), para
garantizar el cumplimiento de las Leyes y reorientar la política ambiental del país y en este
mismo año se promulgó la Ley Federal de Protección al Ambiente.

La Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente, aprobada por el

Congreso de la Unión en 1987, estableció líneas generales para lograr la coordinación
interinstitucional de los tres ámbitos de gobierno en materia ecológica. Para 1988 se
publica la Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente (LEEGEPA).

En este sentido, en el Estado de México fue necesario crear un organismo público para
lograr la coordinación de los esfuerzos de la Administración Pública Estatal y Federal,
orientados a la solución de los problemas ambientales a través de la concertación de
acciones con los sectores social y privado.

En 1989, se crea la Comisión Nacional del Agua (CNA) como autoridad federal en materia
de administración del agua, protección de cuencas hidrológicas y vigilancia en el
cumplimiento de las normas sobre descargas y tratamientos del agua.

A partir de 1992, la SEDUE se transformó en la Secretaría de Desarrollo Social (Sedesol) y

se creó el Instituto Nacional de Ecología (INE) y la Procuraduría Federal de Protección al
Ambiente (Profepa).

En diciembre de 1994, se creó la Secretaría de Medio Ambiente, Recursos Naturales y

Pesca (Semarnap), dicha institución nace de la necesidad de planear el manejo de recursos
naturales y políticas ambientales en nuestro país desde un punto de vista integral,
articulando los objetivos económicos, sociales y ambientales.

Esta idea nace y crece desde 1992, con el concepto de "desarrollo sustentable". Con este
cambio, desaparece la Secretaría de Pesca (Sepesca).
En el año 2000, se cambió la Ley de la Administración Pública Federal dando origen a la
Secretaria de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat).

Instituciones mexicanas que protegen el medio ambiente

 Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT)

o Es la dependencia del gobierno federal encargada de impulsar la
protección, restauración y conservación de los ecosistemas y recursos
naturales y bienes y servicios ambientales de México, con el fin de propiciar
su aprovechamiento y desarrollo sustentable.
 Agencia de Seguridad, Energía y Ambiente (ASEA)
o Órgano administrativo desconcentrado de la Secretaría de Medio Ambiente
y Recursos Naturales, con autonomía técnica y de gestión, encargado de
regular y supervisar la seguridad industrial, la seguridad operativa y la
protección del medio ambiente en las actividades del sector hidrocarburos.
 Comisión Ambiental de la Megalópolis (CAME)
o Organismo de coordinación política constituido el 23 de agosto del 2013,
mediante un Convenio de Coordinación entre el Gobierno Federal por
conducto de la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales y los
Gobiernos del Distrito Federal, Estado de México, Hidalgo, Morelos, Puebla
y Tlaxcala, con el objeto de llevar a cabo la planeación y ejecución de
acciones en materia de protección al ambiente, de preservación y
restauración del equilibrio ecológico en la región que se extiende a las 16
Alcaldías de la Ciudad de México, y 224 municipios en total entre el Estado
de México, Hidalgo, Morelos, Puebla y Tlaxcala.
 Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad (CONABIO)
o Institución que genera inteligencia sobre nuestro capital natural; sirve de
puente entre la academia, el gobierno y la sociedad; promueve que la
conservación y manejo de la biodiversidad se base en acciones realizadas
por la población local, la cual debe ser un actor central en ese proceso.
 Comisión Nacional Forestal (CONAFOR)
o Es un Organismo Público Descentralizado cuyo objetivo es desarrollar,
favorecer e impulsar las actividades productivas, de conservación y
restauración en materia forestal, así como participar en la formulación de
los planes, programas, y en la aplicación de la política de desarrollo forestal
 Comisión Nacional del Agua (CONAGUA)
o Organismo Administrativo Desconcentrado de la Secretaría de Medio
Ambiente y Recursos Naturales, creado en 1989, cuya responsabilidad es
administrar, regular, controlar y proteger las aguas nacionales en México.
  Instituto Mexicano de Tecnología del Agua (IMTA)
o Organismo público descentralizado que se aboca a enfrentar los retos
nacionales y regionales asociados con el manejo del agua y a perfilar
nuevos enfoques en materia de investigación y desarrollo tecnológicos para
proteger el recurso y asignarlo de manera eficiente y equitativa entre los
distintos usuarios.
 Instituto Nacional de Ecología y Cambio Climático (INECC)
o Genera e integra conocimiento técnico y científico e incrementa el capital
humano calificado para la formulación, conducción y evaluación de
políticas públicas que conlleven a la protección del medio ambiente,
preservación y restauración

2.3. Problemas
Un problema ambiental es una alteración o modificación negativa sobre los sistemas
naturales del planeta. Por tanto, un problema ambiental que puede ser local o llegar a ser
a nivel mundial, siempre empieza por algún tipo de impacto negativo en la naturaleza. Los
principales problemas ambientales a nivel mundial son los siguientes:

CALENTAMIENTO GLOBAL
Es un hecho, nos enfrentamos a un cambio climático debido a nuestras actividades
en el pasado reciente y la actualidad. Las temperaturas medias del planeta cada
vez son mayores. Esto sucede debido, principalmente, a las emisiones de gases de
efecto invernadero. Nos hace falta compromiso y un buen plan llamado
gobernanza climática global. Todos los países deben asumir sus responsabilidades
y reducir la emisión de CO2 y otros gases de efecto invernadero a la atmósfera. Las
energías renovables, el transporte público y la legislación son las mejores aliadas
del planeta en estos momentos.

CONTAMINACIÓN
La Organización Mundial de la Salud (OMS) estima que el 90% de la humanidad
respira aire contaminado, el agua contaminada dificulta el acceso a un bien vital
para la supervivencia y contamina mares. La tierra yerma, contaminada con
pesticidas y herbicidas, imposibilita continuar cultivando y alimentando el planeta.
Es un problema ambiental del planeta muy serio y multifactorial, los cuales se
presentan en:
 Aire: si reducimos la polución, la cantidad de enfermedades respiratorias
caería notablemente. El aire contaminado es el responsable de siete
millones de muertes al año en el mundo, además de otros efectos de la
contaminación atmosférica de la salud de IS Global.
  Mar/agua: la contaminación de las aguas también acarrea grandes
problemas a la salud pública. Eliminar los vertidos a ríos y mares, reducir el
uso de productos químicos contaminantes y conseguir depurar más aguas
residuales serían buenas soluciones.
 Suelo: algunos sucesos que ocurren actualmente son los principales
causantes del deterioro del suelo en todo el planeta: salinización, reducción
de carbono orgánico, erosión, acidificación o contaminación a causa de
químicos. Según la FAO (Organización de las Naciones Unidas para la
Agricultura y la Alimentación) se puede diferenciar dos tipos de
contaminación de los suelos:
o Contaminación puntual: como su nombre indica, se da en casos
concretos y en lugares muy localizados. Los casos más comunes son
las ciudades, además de fábricas y depuradoras antiguas o
vertederos en los que no hay ningún tipo de control.
o Contaminación difusa: más problemático que el anterior porque se
da en zonas mucho más amplias y es más complejo identificar sus
causas. Los elementos contaminantes suelen afectar por igual al
aire, el agua y la tierra y tienen un mayor impacto en el
medioambiente.
o
DEFORESTACIÓN
El problema de la deforestación es especialmente acusado en África y en América
del Sur. La agricultura en estos lugares no prima la sostenibilidad y hay una gran
sobreexplotación de la industria de la madera. A nivel global, los incendios
forestales también son una de las mayores causas de la pérdida de árboles en todo
el mundo, un problema cada vez mayor debido al aumento de las temperaturas.
Con una mayor coordinación entre las políticas agrarias, la industria del papel y la
madera y un uso consciente del terreno se podría encontrar la solución a este
problema.

PÉRDIDA DE BIODIVERSIDAD
Hay muchos factores que contribuyen a la pérdida de biodiversidad, que se
traduce en la extinción del 8% de las especies animales conocidas y la amenaza
para el 22%. El principal es la destrucción de sus hábitats y ecosistemas, provocado
fundamentalmente por la transformación de esas zonas en terrenos para la
agricultura y ganadería o para la construcción de núcleos urbanos. Por ese motivo
los espacios naturales se deben proteger por medio de leyes y se debe educar a la
población para que sea consciente de la importancia que tiene el respeto de la
biodiversidad animal.
 SEQUÍA
Con la subida de temperaturas que estamos experimentando en las últimas
décadas, los eventos climáticos extremos cada vez son más comunes y más
agresivos. Olas de calor, huracanes o sequías empiezan a ser la normalidad durante
todo el año. Es clave conseguir que dejen de aumentar las temperaturas para
reducir la cantidad de catástrofes climáticas que ocurren a lo largo del año, pero
también es importante adaptarnos a ellas y estar preparados cuando suceden.

CONSUMO ABUSIVO
La obsolescencia programada tiene un impacto directo en los problemas
medioambientales del planeta. Porque si un aparato electrónico está diseñado
para aguantar un número de años, que se estropee y que tengas que comprar otro,
la producción no cesa nunca. Eso implica el gasto de materiales para producir
nuevos aparatos y la cantidad de residuos que se generan de electrodomésticos
inservibles.
Además, el tratamiento de este tipo de aparatos suele ser bastante particular y, si
se gestionan mal, pueden suponer un peligro para el medioambiente. Como
consumidores tenemos el poder de decidir qué comprar, pero sobre todo y más
importante, qué no comprar. Una reducción en el consumo o reparar lo que se
estropea o una compra más consciente contribuye a que los aparatos duren más y
el gasto energético sea inferior.

RESIDUOS
Cada vez somos más seres humanos en el mundo y cada vez se consume más. No
hay que ser un genio para ver que eso significa un aumento en los residuos que se
generan. La economía circular puede salvarnos de un punto de no retorno,
poniendo en práctica la reducción, el reciclaje y la reutilización.

3. CAPITULO III. SUSTENTABILIDAD

3.1. Ambiental
Con la presente investigación pretendemos disminuir los problemas ambientales
correspondientes al calentamiento global, la contaminación, tanto en el aire, agua, como
en el suelo y la disminución en el manejo de residuos. Por lo que los recursos naturales
que vamos a proteger son principalmente el agua y el suelo.

3.1.1. Recursos naturales

EL AGUA

Definición
El agua es una sustancia que se compone por dos átomos de hidrógeno y un átomo
de oxígeno (H2O) y se puede encontrar en estado sólido (hielo), gaseoso (vapor) y
líquido (agua). Las propiedades físicas y químicas del agua son muy importantes
para la supervivencia de los ecosistemas.
Características del agua
Las características del agua pueden ser químicas, físicas o biológicas y según el
contenido puede clasificarse en diferentes tipos (agua dulce, salada, blanda,
dura...). A continuación, se describen las principales características del agua:
• La densidad del agua es 1.
• El agua es la sustancia con mayor calor específico (4.180 J/Kg/ºC), aunque
varía según la temperatura.
• El calor latente que el agua requiere para romper un puente de hidrógeno y
formar vapor es muy elevada (539 Kcal/Kg).
• La tensión superficial del agua es muy alta.
• Además, las características del color, la turbidez y la conductividad se utilizan
como parámetros de la calidad del agua.

Estados del agua en el planeta

El agua es la sustancia más abundante del planeta y la única que se encuentra en la
atmósfera en estado líquido, sólido y gaseoso. El 97% es agua que pertenece a los
océanos y el resto es agua dulce. El agua dulce también está presente en depósitos
acuíferos y permafrost, lagos, embalses, ríos, humedad del suelo, vapor
atmosférico y el agua contenida en los seres vivos. Aunque no toda está disponible,
gran parte permanece siempre helada, formando los casquetes polares y los
glaciales.

El ciclo del agua

El ciclo del agua o “ciclo hidrológico” es un proceso bioquímico continuo que pasa
por los diferentes estados (solido, líquido y gaseoso), y permite que se den lugar
los procesos naturales del planeta. Las fases del ciclo son: evaporación,
condensación, precipitación, infiltración, escorrentía, circulación subterránea,
fusión y por último solidificación.

¿Cómo se obtiene el agua dulce?

El agua dulce se obtiene a través de la precipitación que se considera su inicio
durante la evaporación del agua de los océanos en forma de vapor de agua.
Paulatinamente, las corrientes ascendentes de aire llevan el vapor de agua hasta
las capas superiores de la atmósfera, donde a causa de la menor temperatura se
 condense el agua, formando las nubes cuyas partículas caen en forma de
precipitación.
Una gran parte de la precipitación cae en forma de lluvia depositándose en
acuíferos y permafrost, lagos, embalses, ríos y en el suelo, estando disponible para
su consumo. Por el contrario, la otra parte de esta precipitación cae en forma de
nieve, y se acumula en capas de hielo en los casquetes polares y en los glaciares
impidiendo su consumo.

Importancia del agua

El agua adquiere importancia en los ecosistemas, en los organismos y en las
actividades del ser humano:
• El ciclo hidrológico es de vital importancia para el funcionamiento de los
ecosistemas naturales y la regulación del clima.
• Constituye el 80% de la mayoría de los organismos, lo que permite que los
tejidos y órganos funcionen y mantengan los procesos corporales vitales.
• Los usos del agua más comunes son la agricultura, el consumo industrial y el
consumo doméstico. El continuo crecimiento de la población genera una
demanda cada vez mayor de este recurso tan limitado.
• La basura puede trasladarse por todos los ríos y océanos del mundo, y
acumularse en playas y en giros oceánicos. Estos residuos dañan los hábitats
físicos, transportan contaminantes químicos, amenazan la vida acuática e
interfieren con el uso humano de ríos y medio ambientes fluviales, marinos y
costeros.
De toda la basura, los residuos de plástico son los que tienen el mayor potencial
nocivo para el medio ambiente, la vida silvestre y los seres humanos. Se
encuentran flotando en la superficie, suspendidos en columnas de agua o en el
lecho de casi todas las masas de agua. Son transportados por los ríos hacia el
océano donde se mueven con las corrientes y, a menudo, son comidos por aves y
peces, que concentran sustancias químicas tóxicas en sus tejidos, llenan sus
estómagos y les provocan que padezcan hambre. La basura plástica acuática es
mucho más que solo un problema estético.

EL SUELO
Definición
El suelo es la porción más superficial de la corteza terrestre, constituida en su
mayoría por residuos de roca provenientes de procesos erosivos y otras
alteraciones físicas y químicas, así como de materia orgánica fruto de la actividad
biológica que se desarrolla en la superficie.
El suelo es la porción más visible del planeta Tierra, en donde sembramos las
cosechas, edificamos nuestras casas y enterramos a nuestros muertos. Se trata de
una superficie sumamente variada y multiforme, sobre la cual se producen los
fenómenos climáticos como la lluvia, el viento, etc.
De igual manera, el suelo es escenario de complejos procesos químicos y físicos, así
como de un ecosistema subterráneo de pequeños animales y abundantes
microorganismos, cuya presencia impacta directamente en la fertilidad del mismo.
Los suelos se forman por la destrucción de la roca y la acumulación de materiales
distintos a lo largo de los siglos, en un proceso que involucra numerosas variantes
físicas, químicas y biológicas, que da como resultado una disposición en capas bien
diferenciadas, como las de un pastel, observables en los puntos de falla o fractura
de la corteza terrestre.
¿Cómo está compuesto el suelo?
El suelo está compuesto por ingredientes sólidos, líquidos y gaseosos, tales
como:
• Sólidos. El esqueleto mineral del suelo se compone principalmente de rocas,
como silicatos (micas, cuarzos, feldespatos), óxidos de hierro (limonita,
goetita) y de aluminio (gibbsita, boehmita), carbonatos (calcita, dolomita),
sulfatos (aljez), cloruros, nitratos y sólidos de origen orgánico u orgánico-
mineral, como los distintos tipos de humus.
• Líquidos. Abunda el agua en el suelo, pero no siempre en estado puro (como
en los yacimientos) sino cargada de iones y sales y diversas sustancias
orgánicas. El agua en el suelo se desplaza por capilaridad (como una
bombilla), dependiendo de lo permeable del suelo, y trasporta numerosas
sustancias de un nivel a otro.
• Gaseosos. El suelo presenta varios gases atmosféricos como el oxígeno (O2) y
dióxido de carbono (CO2), pero dependiendo de la naturaleza del suelo
puede tener también presencia de hidrocarburos gaseosos como el metano
(CH4) y el óxido nitroso (N2O). Los gases del suelo son tremendamente
variados.

Características del suelo

Suelo - Fertilidad del suelo
El suelo posee elementos de importancia para la vida vegetal.
Las propiedades y características del suelo son enormemente variadas, de acuerdo
al tipo de suelo y a la historia particular de la región donde se encuentra. Pero a
grandes rasgos podemos identificar las siguientes características:
Variabilidad. Los suelos presentan por lo general componentes poco homogéneos
en su tamaño y constitución, por lo que a pesar de mostrarse como una mezcla
homogénea, en realidad poseen rocas y elementos de diverso tamaño y diversa
naturaleza.
Fertilidad. La posibilidad de los suelos de albergar nutrientes derivados del
nitrógeno, azufre y otros elementos de importancia para la vida vegetal, se llama
fertilidad y está relacionada con la presencia de agua y materia orgánica, y con la
porosidad del suelo.
Mutabilidad. Si bien los procesos de cambio del suelo son a largo plazo y no
podemos constatarlos de manera directa, es verdad que se encuentran en
constante mutación física y química.
Solidez. Los suelos presentan distintas propiedades físicas, entre ellas la solidez y la
textura: existen algunos más compactos y rígidos, otros más maleables y blandos,
dependiendo de su historia geológica particular.

Tipos de suelos
Existen diversos tipos de suelo, cada uno fruto de procesos distintos de formación,
fruto de la sedimentación, la deposición eólica, la meteorización y los residuos
orgánicos. Pueden clasificarse de acuerdo a dos distintos criterios, que son:
Según su estructura. Podemos hablar de:
• Suelos arenosos. Incapaces de retener el agua, son escasos en materia
orgánica y por lo tanto poco fértiles.
• Suelos calizos. Abundan en minerales calcáreos y por lo tanto en sales, lo cual
les confiere dureza, aridez y color blanquecino.
• Suelos humíferos. De tierra negra, en ellos abunda la materia orgánica en
descomposición y retienen muy bien el agua, siendo muy fértiles.
• Suelos arcillosos. Compuestos por finos granos amarillentos que retienen
muy bien el agua, por lo que suelen inundarse con facilidad.
• Suelos pedregosos. Compuestos por rocas de distintos tamaños, son muy
porosos y no retienen en nada el agua.
• Suelos mixtos. Suelos mezclados, por lo general entre arenosos y arcillosos.
• Según sus características físicas. Podemos hablar de:
• Litosoles. Capas delgadas de suelo de hasta 10cm de profundidad, con
vegetación muy baja y también llamado “leptosoles”.
• Cambisoles. Suelos jóvenes con acumulación inicial de arcillas.
• Luvisoles. Suelos arcillosos con una saturación de bases del 50% o superior.
• Acrisoles. Otro tipo de suelo arcilloso, con saturación de bases inferior al
50%.
• Gleysoles. Suelos de presencia de agua constante o casi constante.
 • Fluvisoles. Suelos jóvenes de depósitos fluviales, por lo general ricos en
calcios.
• Rendzina. Suelos ricos en materia orgánica sobre piedra caliza.
• Vertisoles. Suelos arcillosos y negros, ubicados cerca de escurrimientos y
pendientes rocosas.

Funciones del suelo

Funciones ecológicas, como son:
• Producción de biomasa, el suelo facilita capacidad de anclaje a las plantas y
participa, activamente, en los ciclos del agua y de los nutrientes.
• Interacción ambiental, el suelo almacena, filtra y transforma la materia y la
energía que regula las reacciones que tienen lugar en su seno; protegiendo,
de esta forma, el medio ambiente de una cierta contaminación.
• Hábitat biológico y reserva genética de flora y fauna, actuando como un
entorno para la preservación de la vida sobre la tierra.

Funciones ligada a la actividad humana, como, por ejemplo:

• Medio físico, donde tienen lugar la mayor parte de las actividades
socioeconómicas (vivienda, transporte, actividades Industriales, actividades
recreativas...).
• Fuente de materias primas (turba, arcillas, arena, grava…).
• Herencia cultural, puede contener restos paleontológicos y arqueológicos
importantes para conocer la historia de la humanidad.

3.2. Social
La sostenibilidad social se define como la búsqueda de un equilibrio entre crecimiento
económico, equidad social y mantenimiento del medio ambiente. En definitiva, es la idea
de avanzar consiguiendo que ese crecimiento llegue a todos y que este no comprometa a
las generaciones futuras.

“La sustentabilidad social significa tomar una actitud socialmente responsable y dejarle a
la siguiente generación un mundo estable. Se dice que la estrategia de supervivencia de la
humanidad y del planeta es decisiva, para no entorpecer una serie de actividades que ya
no pueden limitarse a aumentar únicamente la ganancia, por mucho que la ganancia sea
la matriz productiva de este mismo sistema”

La sustentabilidad social significa tomar una actitud socialmente responsable y dejarle a la

siguiente generación un mundo estable. Se dice que la estrategia de supervivencia de la
humanidad y del planeta es decisiva, para no entorpecer una serie de actividades que ya
no pueden limitarse a aumentar únicamente la ganancia, por mucho que la ganancia sea
la matriz productiva de este mismo sistema. Esto quiere decir que los seres humanos no
debemos enfocarnos únicamente en el ámbito económico, sino fomentar la mejora de
otros como el político o el cultural.

3.2.1. Calidad de vida

Es el bienestar, felicidad, satisfacción de la persona que le permite una capacidad de
actuación o de funcionar en un momento dado de la vida. Es un concepto subjetivo,
propio de cada individuo, que está muy influido por el entorno en el que vive como la
sociedad, la cultura, las escalas de valores, etc.

La calidad de vida es: “la percepción que un individuo tiene de su lugar en la existencia, en
el contexto de la cultura y del sistema de valores en los que vive y en relación con sus
objetivos, sus expectativas, sus normas, sus inquietudes. Se trata de un concepto muy
amplio que está influido de modo complejo por la salud física del sujeto, su estado
psicológico, su nivel de independencia, sus relaciones sociales, así como su relación con
los elementos esenciales de su entorno”.

El concepto de calidad de vida en términos subjetivos surge cuando las necesidades

primarias básicas han quedado satisfechas con un mínimo de recursos. El nivel de vida son
aquellas condiciones de vida que tienen una fácil traducción cuantitativa o incluso
monetaria como la renta per cápita, el nivel educativo, las condiciones de vivienda, es
decir, aspectos considerados como categorías separadas y sin traducción individual de las
condiciones de vida que reflejan como la salud, consumo de alimentos, seguridad social,
ropa, tiempo libre, derechos humanos. Parece como si el concepto de calidad de vida
apareciera cuando está establecido un bienestar social como ocurre en los países
desarrollados.

La calidad de vida tiene su máxima expresión en la calidad de vida relacionada con la

salud. Las tres dimensiones que global e integralmente comprenden la calidad de vida
son:

Dimensión física: es la percepción del estado físico o la salud, entendida como

ausencia de enfermedad, los síntomas producidos por la enfermedad, y los efectos
adversos del tratamiento.

Dimensión psicológica: es la percepción del individuo de su estado cognitivo y

afectivo como el miedo, la ansiedad, la incomunicación, la perdida de autoestima,
la incertidumbre del futuro. También incluye las creencias personales, espirituales
y religiosas como el significado de la vida y la actitud ante el sufrimiento.
 Dimensión social: es la percepción del individuo de las relaciones interpersonales y
los roles sociales en la vida como la necesidad de apoyo familiar y social, la relación
médico-paciente, el desempeño laboral. Casi podríamos hacer un paralelismo
entre el concepto clásico de la felicidad, como dice la canción:

“Tres cosas hay en la vida: salud (dimensión física), dinero (dimensión social) y
amor (dimensión psicológica)”.

3.2.2. Educación ambiental

La educación ambiental es un proceso que les permite a las personas investigar sobre
temáticas ambientales, involucrarse en la resolución de problemas y tomar medidas para
mejorar el medio ambiente. Como resultado, los individuos alcanzan un entendimiento
más profundo de las temáticas ambientales y tienen las herramientas para tomar
decisiones informadas y responsables.

Los componentes de la educación ambiental son:

 Conciencia y sensibilidad ante el ambiente y los desafíos ambientales.
 Conocimiento y entendimiento del ambiente y los desafíos ambientales.
 Actitudes de preocupación por el ambiente y de motivación por mejorar o
mantener
 la calidad ambiental.
 Habilidades para identificar y contribuir a resolver los desafíos ambientales.
 Participación en actividades que contribuyan a resolver los desafíos ambientales.

La educación ambiental no defiende opiniones ni procedimientos particulares. En cambio,

les enseña a los individuos a sopesar los distintos lados de una problemática mediante el
pensamiento crítico, y estimula sus propias habilidades para resolver problemas y tomar
decisiones.
Se trata de un proceso a través del cual buscamos transmitir conocimientos y enseñanzas
a la ciudadanía, respecto a la protección de nuestro entorno natural, la importancia
fundamental sobre resguardar el medio ambiente, con el fin de generar hábitos y
conductas en la población, que le permitan a todas las personas tomar conciencia de los
problemas ambientales en nuestro país, incorporando valores y entregando herramientas
para que tiendan a prevenirlos y resolverlos.

Dicho proceso destinado a la formación de una ciudadanía que forme valores, aclare
conceptos y desarrolle las habilidades y las actitudes necesarias para una convivencia
armónica entre los seres humanos, su cultura y su medio ambiente.
La Secretaría del Medio Ambiente a través de la Dirección de Concertación y Participación
Ciudadana lleva a cabo conferencias, talleres, exposiciones, cursos de formadores
ambientales, concursos, con la finalidad de concertar y promover la participación de los
sectores público, social y privado en tareas de prevención, conservación, protección y
restauración del medio ambiente, para fomentar hábitos que se traduzcan en una nueva
cultura ambiental, y promover acciones para fortalecer la educación ambiental, y así
poder revertir los hábitos que causaron daños, hasta la fecha, a nuestro planeta.

La educación ambiental es más que solo información sobre el ambiente:

Educación ambiental Información sobre el ambiente

Aumenta la conciencia y el conocimiento Informa sobre hechos u opiniones
sobre temáticas ambientales. relacionados a temáticas ambientales.
Enseña a los individuos a pensar de manera No siempre enseña a los individuos a
crítica. pensar de manera crítica.
Mejora las habilidades para resolver No siempre mejora las habilidades para
problemas y tomar decisiones. resolver problemas y tomar decisiones.
No defiende una opinión particular. Podría defender una opinión particular.

¿Cómo el proyecto educa a la gente?

EL proyecto de ECO-ESCOBAS:
Busca la concientización sobre el cuidado y conservación del medio ambiente.
Contribuyendo con la elaboración de materiales reciclados, provenientes de
botellas de plástico, las cuales disminuye la cantidad de residuos contaminantes en
la población y la disminución de procesos industriales y/o fabricación de productos
que puedan implicar el uso de materiales, químicos y/o procesos que puedan
dañar el medio ambiente ejercidos por compañías no eco-amigables.

3.3. Económica
La economía sustentable es un modelo económico en el que se integran elementos
financieros, sociales y ambientales con el propósito de aumentar el bienestar social y
reducir el impacto antrópico. Su objetivo es promover el consumo responsable e
inteligente de los recursos naturales.

Por lo tanto, al hablar de economía sustentable como un enfoque aplicado al sector

manufacturero y al sector logístico, aquellas empresas que aplican por ejemplo el lean
supply chain o el ciclo de deming, enfocarán sus prácticas a la evaluación de procesos
internos, la optimización de la producción y el empleo de medios adecuados para un
ejercicio comprometido con el medio ambiente.
Importancia de la economía sustentable
Para entender la importancia de la economía sustentable, tomemos las siguientes cifras
proporcionadas por la ONU acerca del consumo y producción responsable:

El sector de la alimentación representa alrededor del 22% del total de las

emisiones de gases de efecto invernadero y el 30% del consumo total de energía
en el mundo.

Cada año, aproximadamente 1300 millones de toneladas de alimentos terminan

pudriéndose en los contenedores de los consumidores o se dañan en el proceso de
producción y transporte.

En este contexto, podemos hacernos una idea sobre cómo el inadecuado manejo,
transporte y consumo de componentes no sostenibles está generando a mediano y
largo plazo procesos de producción y logística cada vez más costosos, conllevando
a grandes desequilibrios geopolíticos y económicos.

La idea de aplicar proyectos de economía sustentable a las cadenas de suministro

es la de minimizar los costos de producción, distribución y las pérdidas de
materiales no recuperables. Siendo la economía circular un tipo de economía
sustentable muy aplicado a estos rubros para aprovechar con máxima eficiencia los
limitados recursos naturales, mejorando además la calidad de vida en las ciudades.

Actualmente, compañías en todo el mundo están aplicando el modelo de

economía sustentable. Por ende, son numerosos los proyectos de economía
sustentable que se las han ingeniado para implementar maneras creativas de
aprovechar ciertos componentes y productos.

3.3.1. Economía de la zona

La economía del municipio de Xalapa se sustenta primordialmente en seis actividades
productivas, las cuales registran la mayor contribución al Producto Interno Bruto
Municipal (PIBM). En primer lugar, se ubica el “Comercio al por menor” con una
producción de 8,994 millones de pesos anuales (mdp), siendo la de mayor importancia ya
que contribuye con el 28% del total. En segundo lugar, se encuentra la “Industria de la
Construcción” cuyo valor de la producción es de 3,718 mdp, (12% del total); le sigue Ia
“Industria manufacturera con 3,436 mdp (11%); los “Servicios de alojamiento temporal y
preparación de alimentos” con 2,944 mdp (9%) y el “Comercio al por mayor” con 2,856
mdp (9%). En conjunto, estas cinco actividades contribuyen con el 69% del total del PIBM
con una importante participación de las actividades comerciales que concentran 37% del
total del valor de PIBM.
Además, En el municipio de Xalapa existen un total de 24,717 empresas, de las cuales
9,286 (37.6% del total) se ubican en el Comercio al por menor. Otras 4,518 empresas
(18.3%) se ubican en la prestación de Otros servicios y 3,264 (14.7%) en Servicios de
alojamiento y preparación de alimentos. Esto significa que estas tres actividades
concentran el 70.5% del total municipal.

Por otra, parte, considerando el número de empresas que se ubican en cada Sector
económico, puede decirse que existe un predominio de las que prestan servicios de
diverso tipo, ya que en su conjunto el Sector Servicios concentra el 50% del total de
empresas del municipio. Otro 40% corresponde a la actividad comercial y sólo un 10% se
ubica en la Industria.

En el Sector de Servicios destaca la importancia de Otros servicios y Servicios de

alojamiento que contribuyen con el 33% del total municipal (18.3% el primero y el 14.7%
el segundo).

En cuanto al valor de la inversión en Activos fijos de las empresas, se puede observar que
el Comercio al por menor participa con un total de 4,887 mdp en activos fijos lo cual
representa el 28% del total municipal. En segundo término, aparece el Comercio al por
mayor con 1,916 mdp (11%); le siguen los Servicios de Alojamiento, Preparación de
alimentos con 1,603 mdp (9%), Otros Servicios 1.250 mdp (7%) y la industria
manufacturera 1,124 mdp (6%). Lo anterior significa que estas cinco actividades
concentran el 61% del total de los activos municipales.

Productividad por empresa

Al analizar la productividad por empresa se observa que los servicios de Transporte,
correo y almacenamiento se reportan como los de mayor productividad con un valor de
13,797,367 pesos por unidad productiva. Le siguen los servicios de información en medios
masivos con una productividad de 10,019,656 pesos y el Comercio al por mayor con
5,278,553.

Debe observarse que el comercio al por menor, que concentra el mayor número de
empresas del municipio, se ubica entre las actividades con menor productividad por
unidad productiva, con 968,536 pesos, 13 veces menos que la actividad con mayor
productividad y muy por debajo de la productividad promedio municipal que es de
1,244,980 pesos.

3.4. Tecnológica
Cada vez más, la tecnología cobra un papel más importante a la hora de dar respuesta a
los desafíos a nivel medioambiental, social y económico a los que nos enfrentamos
actualmente. Los avances tecnológicos han permitido avanzar hacia un desarrollo global
sostenible.

El desarrollo sostenible nace del concepto de sostenibilidad. La sostenibilidad hace

referencia a la satisfacción de las necesidades del presente sin comprometer la capacidad
de futuras generaciones, con el objetivo de garantizar un equilibrio entre el crecimiento
económico, el cuidado del medio ambiente y el bienestar social.

Por consiguiente, el desarrollo sostenible se refiere a una forma de progreso que utilice
los recursos disponibles en el presente, sin comprometer su existencia en el futuro.

Las tecnologías sostenibles se conocen como aquellas que están enfocadas en los
principios de sostenibilidad. Son aquellas que, a través de la reutilización, el reciclaje, la
conservación de recursos naturales y de la eficiencia energética, reducen la
contaminación. Por lo tanto, minimizan el impacto ambiental.

Ciertamente, las tecnologías sostenibles tienen muy presentes las diferentes necesidades
de la sociedad. Además, estas tecnologías implicadas con el desarrollo sostenible emplean
menos energía para realizar los procesos, emplean una cantidad menor de recursos
limitados. Por consecuencia, reducen la utilización de los recursos naturales en todas sus
etapas (creación, puesta en marcha o utilización).

3.4.1. Tecnología limpias

Algunos ejemplos de las tecnologías sostenibles más destacadas son:

Realidad Virtual
Herramientas muy útiles para crear experiencias, formar y sensibilizar a los
diferentes colectivos sobre un sin número de situaciones a través de la simulación.
Contribuyendo a distintas causas como, por ejemplo: Educación, Reducción de las
desigualdades, Protección del medio ambiente, entre otras.

Business Intelligence
Permite transformar los datos en conocimiento para optimizar la toma de
decisiones, los procesos y operaciones y la comprensión del pasado, presente y
futuro de la empresa u organización.

Inteligencia Artificial
Es considerada sostenible, porque permite reducir el uso de dispositivos, recursos
y materiales en las empresas, ya que, para alcanzar niveles de productividad,
requiere de mucho menos.

Nuevos sistemas cloud

 Las tecnologías basadas en la nube son un recurso que cada vez adquieren más
valor en las empresas. Evitan la necesidad de invertir en infraestructura para el
almacenamiento de archivos, el uso de aplicaciones o software empresariales,
entre otros. Además, permiten compartir recursos físicos con clientes y
proveedores.

4. CAPITULO IV. METODOLOGIA DEL PROYECTO

Nuestro método de fabricación es conocido como PULTRUSION, es la combinación de las

palabras “Pulling + Extrusión”.Esto consiste en cortar la botella en tiras y hacerla pasar
por un bloque calefactor a una temperatura de 200 grados. La tira no se funde solo se
aplica calor para que salga el filamento, Termo-formado.

PROCESO
1. Recolectar las botellas de plástico. De preferencia que tengan superficie, que no
tenga deformaciones o curvaturas pronunciadas en a lo largo de la superficie de la
botella.

a.

b.
 c.
2. Se les quitan las etiquetas a las botellas. Se lava la botella por dentro y por afuera
para no tener dificultades en los siguientes pasos.

a.
3. Se toma una botella, se pone de manera horizontal. Se le hace un corte a la base
de la botella. (La mayoría de las botellas tiene una línea que nos facilita donde
hacer el corte. Usualmente es entre la parte de centro y la base, en ese punto se
hace el corte.)

a.
4. Hacer un corte espiral en la botella

a.
 b.

c.
5. Se introduce esa punta que quedo del corte espiral en un cortador
a. El cortador se compone de una nava atornillada en un trozo de madera el
cual tiene una corte 0.5 cm por el cual se va la tira de plástico.

b.
c. Colocar la botella de tal manera que el sobrante se pueda introducir en el
surco del cortador y el filo de la navaja del cortador tiene que estar frente
 al sobrante. Se coloca el sobrante en el surco del cortador y se pasa de un
extremo a otro.
d. Posteriormente se jala el sobrante que salió del extremo. La profundidad
del surco y el filo de la navaja nos van a dar el grosor de la tira de plástico.

e.
f. Se jala la tira hasta llegar al superior de la botella antes de la parte de la
rosca o hasta donde nos permita el diseño de la botella.

g.
6. Con la tira que obtuvimos de la botella se coloca en el extremo más ancho para
que así empieza a calentar y moldear la tira de tal manera que en el extremo
opuesto sale un filamento delgado (0.4mm).
 a.
7. Cuando empieza a salir el filamento se tiene que jalar para que así no se detenga el
proceso y prevenir alguna obstrucción.

a.
8. Recolectamos el filamento en un carrete o en rollo

a.

b.

Este proceso detalla los pasos de la transformación de las botellas desde el punto en cual
dejan de ser usadas por las personas y empiezan a ser parte de la contaminación
generando una cadena de problemas. Al momento que las recolectamos y damos su
debida limpieza es donde empieza su proceso de reciclado ya que al hacer eso se prepara
para su corte donde se sacan tiras de plástico las cuales tiene un grosor especifico, vital e
importante, para su posterior deformación con calor en el calefactor, deformando la tira
de plástico obteniendo como resultado un filamento o en otras palabras un tubo de
plástico de grosor delgado permitiendo su manipulación y su uso. Teniendo el material
principal para las escobas del proyecto de “Escobotellas”. Siendo este el proceso de
transformación de la botellas o proceso de reciclaje.

El proyecto “Escobotellas” tiene un proceso por el cual contribuye a la sociedad de

manera sustentable y eco-amigable. Ya que se encarga de este residuo contaminante que
afecta negativamente al medio ambiente. Contribuye con la disminución del plástico ya
existente el cual se ha creado para un solo uso el cual conforma y aumenta el proceso
destructivo del planeta teniendo repercusiones en la biodiversidad y el medio ambiente y
que de manera directa o indirecta afecta a la humanidad al momento de la salud física.
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