PS 5° - Sesión 4 de Mayo

SESIÓN DE APRENDIZAJE
RECONOCEMOS LOS VALORES PARA UNA BUENA CONVIVENCIA
I. DATOS INFORMATIVOS:
 Docente : Ysabel Pérez Donayre
 Grado y Sección : Quinto Grado. E
 Temporalización : jueves 4 de mayo del 2023
 Área : Personal social
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA EVALUACIÓN
CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRODUCCIÓN/
ACTUACIÓN
Convive y participa - Muestra un trato - Describe que ocurre al Elabora un
democráticamente. respetuoso e inclusivo con practicar los valores en esquema de su
- Interactúa con todas las personas. sus compañeros de aula y diversas situaciones escala de valores.
propone acciones para cotidianas.
- Construye normas y asume
acuerdos y leyes. mejorar la convivencia a - Interactúa en diversos Instrumentos de
partir de la reflexión sobre espacios sociales de Evaluación
- Maneja conflictos de manera
conductas propias o de acuerdo a su escala de
constructiva.
otros. Evalúa el valores. Lista de Cotejo
- Delibera sobre asuntos públicos. cumplimiento de sus
- Participa en acciones que deberes.
promueven el bienestar común.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje con  Determina con ayuda de un adulto qué necesita aprender considerando sus
autonomía. experiencias y saberes previos para realizar una tarea. Fija metas de duración
breve que le permitan lograr dicha tarea.
Enfoque de orientación al bien común

Valores Por ejemplo
Empatía Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente actos espontáneos de
los estudiantes en beneficio de otros, dirigidos a procurar o restaurar su bienestar
en situaciones que lo requieran.
III. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD
¿Qué necesitamos hacer antes de planificar la actividad? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta actividad?
Leer las orientaciones del inicio de clases 2023  Cuaderno u hojas de reúso
Revisar la programación anual y las experiencias de  Lápiz, borrador, colores, tijeras y goma
aprendizaje.
Elaboración de fichas de trabajo
IV. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
Secuencia de Actividades
 El propósito del día de hoy  Describir que ocurre al poner en práctica los valores en
INICIO se logrará con los criterios:
diversas situaciones cotidianas.
 Interactuar en diversos espacios sociales de acuerdo a

Entonan la canción “Los su escala de valores.
valores”
https://www.youtube.com/watch?v=F7do1XNglbQ
 Responden a pregunta: ¿Qué son los valores?, ¿Por qué son importantes?
 ¿Qué valores nos hacen únicos?
 ¿Cómo la práctica de valores mejora la convivencia?
Comunico el propósito de la experiencia de aprendizaje:
Hoy reconoceremos que la práctica de valores

Nuestro
propósito G mejora la convivencia
Nos ponemos de acuerdo las normas de convivencia juntamente con los estudiantes
 Levantar las manos si queremos participar
 Respetamos la opinión de los demás
 Tener sus materiales educativos

 Seguir las indicaciones de la maestra(o)
 Escuchar al compañero mientras habla.
PROBLEMATIZACIÓN
Desarroll  Lee y analiza la siguiente situación:
o
 Responden las preguntas:

 ¿Qué hace antes de ir a su escuela?
 ¿Qué no le gusta?
 ¿Qué valor pone en práctica Edmundo?
 ¿Por qué son importantes los valores?
ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
 Leen las siguientes palabras
 Responde las preguntas ¿Qué valores leíste? ¿Cuáles los pones en práctica? Expresa con
ejemplos.
 Analizamos y leemos la siguiente información:
Los valores
Son aquellos principios, virtudes o cualidades que caracterizan a una persona, una acción o un
objeto que se consideran típicamente positivos o de gran importancia por un grupo social.
Por tanto, los valores se pueden clasificar por su importancia según las prioridades de cada
persona o de la sociedad.
Los valores sociales
El valor personal Los valores sociales son el conjunto de
El valor es la importancia que la valores que cada sociedad necesita para
persona le adjudica a algo. Es alcanzar una convivencia armoniosa y un
variable y distinto de persona a desarrollo adecuado. Son producto del
persona. consenso de las personas.
Los valores escolares

Existen muchos valores que pueden ser necesarios en la convivencia escolar, en esta
oportunidad veremos cinco de ellos.
• Igualdad
• Gratitud
• Honestidad
• Respeto
• Responsabilidad (social y ambiental)
 La igualdad
 La gratitud
 La honestidad
 El respeto
 La responsabilidad
 Observan un video de los valores.
https://www.youtube.com/watch?v=xhgWC5vgqyI
 Reflexiona y responden a preguntas:

 ¿Qué son los valores?
 ¿Qué valores practicas?
 Describe ¿Cómo pones en práctica los valores?
 Sintetizan lo aprendido completando el organizador gráfico:
 Elabora tu escala de valores del siguiente listado de valores para ello deben calificarlo de forma
descendente empezando por 20, 19, 18, 17…
 Elabora tu escala de valores escribiendo según el puntaje que le diste a cada valor
TOMA DE DECISIONES
 Reflexionan mediante las preguntas: ¿Cómo los valores nos hacen únicos y valiosos? ¿Por qué
debemos practicar los valores?
 Escriben que valor les gustaría poner en práctica, para crecer como persona
 Se concluye con la siguiente idea fuerza:

Los valores son aquellas cualidades que se destacan en cada individuo y que, a su vez, le
impulsan a actuar de una u otra manera porque forman parte de sus creencias,
determinan sus conductas y expresan sus intereses y sentimientos
Por ejemplo, la libertad es un valor humano que poseemos todas las personas para tomar
nuestras decisiones y poder expresar nuestros sentimiento y opiniones.
 Finalizamos expresando como pone en práctica su escala de valores en diversas situaciones.
CIERRE Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendimos de los valores?
 ¿Cómo practican los valores?, ¿Por qué es necesario ponerlos en práctica?
 ¿Para qué sirve lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
Mis aprendizajes intentando mejorar?
Describí que ocurre al poner en práctica los

valores en diversas situaciones cotidianas.
Interactúe en diversos espacios sociales de

acuerdo a mi escala de valores.
V. REFLEXIONES DE LA DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta ¿Qué dificultades se obtuvo en esta actividad?
actividad?
¿En qué aspectos debo mejorar en la próxima Actividad?
Referencias bibliográficas:
- Programación curricular de Educación de Primaria
- Ministerio de educación
- https://aprendoencasa.pe/#/
- Currículo Nacional y Programas Curriculares de la Educación Básica:
- http://www.minedu.gob.pe/curriculo/
ANEXOS:
- Lista de cotejo
- Actividad Evaluación diagnóstica
__________________________________ __________________________________
Director (a) Docente del Aula

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN – PERSONAL SOCIAL
Docente: Fecha: 04/05/2023
Título de la actividad: Reconocemos los valores para una buena convivencia Quinto Grado Sección “ E” Turno:
Evidencia de aprendizaje: Elabora un esquema de su escala de valores.
Competencia/ Convive y participa democráticamente.  Interactúa con todas las personas.

Capacidad  Construye normas y asume acuerdos y leyes.
 Maneja conflictos de manera constructiva.
 Delibera sobre asuntos públicos.
 Participa en acciones que promueven el bienestar
común.
Desempeños:
Muestra un trato respetuoso e inclusivo con sus compañeros de aula y propone acciones para mejorar la convivencia a
partir de la reflexión sobre conductas propias o de otros. Evalúa el cumplimiento de sus deberes.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Criterio 01: Describe que ocurre al practicar los valores en
Estudiantes
diversas situaciones cotidianas.

Criterio 02: Interactúa en diversos espacios sociales de acuerdo
a su escala de valores.
Criterio 01 Criterio 02 Criterio 03 Criterio 04
1 ALFARO ARCOS, Dayiro Rafael
2 ANTONIO ESCATE, Dayron Daniel
3 BAEZ IPURRE, Ana Lucero
4 BALDEON PAREDES, Carmen Rosa
5 BARRIOS TIPISMANA, Carla Angely
6 CCAHUAY ALARCON, Daylin Alison De Los Angeles
7 JERONIMO JURADO, Fabrizio Leonel
8 HUARACC CHAMPE, Juan Carlos
9 HUARANCCA ESPINO, Cesar Alexander
1 JURADO CHUCHON, Jeanpool Alexander
0
1 MANTARI CUSI, Adriano Sebastian
1
1 MANTILLA LOPEZ, Sheyla María
2
1 ORE LEON, Dalessandro Snayder
3
1 OSCCO ESPINOZA, Jack Steve
4
1 PAUCAR GARAYAR, Eybi-bu Angeline
5
1 POMA LARA, MARIA Alejandra
6
1 QUISPE MANDUJANO, Catalina Nayara
7
2 RAMIREZ BAÑOS, Yerssi Sharaniu
8
1 RAMON PALOMINO, Julio Emerson
9
2 RIVERA FERNANDEZ, Jean Kelvin
0
2 ROSALES CANTORAL, Suley Gilary
1
2 TAIPE ROJAS, Jayko Shatochy Gustavo
2
2 ALFARO ARCOS, Dayiro Rafael
3
2 ANTONIO ESCATE, Dayron Daniel
4

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SESIÓN DE APRENDIZAJE

RECONOCEMOS LOS VALORES PARA UNA BUENA CONVIVENCIA

Enfoque de orientación al bien común

 Interactuar en diversos espacios sociales de acuerdo a

Hoy reconoceremos que la práctica de valores

 Tener sus materiales educativos

 Responden las preguntas:

Los valores escolares

 Reflexiona y responden a preguntas:

 ¿Qué valores practicas?

 Describe ¿Cómo pones en práctica los valores?

 Sintetizan lo aprendido completando el organizador gráfico:

 Se concluye con la siguiente idea fuerza:

Describí que ocurre al poner en práctica los

Interactúe en diversos espacios sociales de

V. REFLEXIONES DE LA DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE

¿En qué aspectos debo mejorar en la próxima Actividad?

Director (a) Docente del Aula

Evidencia de aprendizaje: Elabora un esquema de su escala de valores.

Competencia/ Convive y participa democráticamente.  Interactúa con todas las personas.

diversas situaciones cotidianas.

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