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    Examen Ingenieria Calidad Grupo 2

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    El documento presenta varios experimentos de factores relacionados con la fabricación de muelles, losas y el lanzamiento de proyectiles. En uno de los experimentos, se analizan los factores que afectan la altura de los muelles y se identifican cuatro factores controlables y uno de ruido. Otro experimento evalúa los factores que afectan la distancia de lanzamiento de proyectiles. Finalmente, se presenta un experimento robusto con siete factores de la formulación de las losas para hacerlas más resistentes a las variaciones de temperatura

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    El documento presenta varios experimentos de factores relacionados con la fabricación de muelles, losas y el lanzamiento de proyectiles. En uno de los experimentos, se analizan los factores que afectan la altura de los muelles y se identifican cuatro factores controlables y uno de ruido. Otro experimento evalúa los factores que afectan la distancia de lanzamiento de proyectiles. Finalmente, se presenta un experimento robusto con siete factores de la formulación de las losas para hacerlas más resistentes a las variaciones de temperatura

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    de 5

    1).

    - En la siguiente tabla la muestra frecuencia de las causas más usuales por las
    que los alumnos reprueba en un examen.

    A).- Realizar grafica de Pareto identificando el 80% de las causas mas recurrentes, por lo cual los
    alumnos reprueban los exámenes y dar al menos 2 ideas para que no lo reprueben.

    2).- En el proceso de fabricación de muelles para automóviles, una variable de salida importante es la
    altura sin carga, cuyo valor nominal es 8 pulgadas. La altura sin carga de un muelle se determina durante
    el tratamiento de calor en el cual se forma la curvatura del muelle. El problema es determinar las
    condiciones de ese tratamiento que den por resultado la altura de carga deseada. Se corre un
    experimento con 4 factores de control y uno de ruido. Los cuatro factores controlables son: (B)
    Temperatura del horno, (C) Tiempo de quemado, (D) Tiempo de transferencia y (E) Tiempo de
    permanencia (Tiempo en el cual se forma la curvatura de una pieza caliente). Los niveles utilizados en
    cada factor se muestran en la siguiente tabla:

    Internal
    A).- En lo que respecta a las relaciones S/R cuales son los factores significativos y porque?

    B).- En lo que respecta a las medias, cuales son los factores significativos?

    7).- EJEMPLO: Queremos construir un cañón de aire para lanzar “proyectiles” a la mayor distancia
    posible. Los factores que se consideran que pueden afectar la variable de respuesta “y” (distancia) son
    los siguientes: •A = Volumen de aire. •B = Tipo de válvula. •C = Longitud del cañón. •D = Angulo de
    disparo. •E = Presión. •F = Voltaje. •G = Tipo de empaque. •H = Tipo de proyectil.

    La siguiente tabla muestra los diferentes niveles para cada factor:

    Internal
    Los 12 experimentos realizados y los resultados de 4 réplicas se muestran en la siguiente tabla:

    Como nuestra característica de calidad es la distancia de lanzamiento, buscamos la combinación que nos
    de cómo resultado una mayor distancia. De tal manera que los niveles óptimos serán lo que tengan un
    valor mayor.

    a).- La combinación optima de factores que maximiza la distancia de lanzamiento de los proyectiles:

    b).- Que se puede inferir del modelo?

    Internal
    3. En 1951 en la Ina Tile Company se tenía el problema de que el
    horno quemaba de forma dispareja debido a una variación de la
    temperatura en diferentes partes de éste, lo cual causaba
    defectos en las losas que se fabricaban. Una posibilidad de
    solución (imposible en ese momento) era cambiar el horno por
    otro que no tuviera ese problema.

    Otra posibilidad era reformular las losas de manera que fueran


    robustas al funcionamiento “disparejo” del horno. Esto último fue
    lo que se decidió hacer, utilizando los siguientes niveles de
    prueba en siete factores de la formulación de la loza:

    Note que uno de los niveles de prueba para cada uno de los
    factores corresponde al nivel que se utilizaba hasta ese
    momento. Se tomó una muestra de 100 lozas en cada uno de los
    ocho tratamientos y se obtuvo el porcentaje de lozas
    defectuosas. Los resultados obtenidos se muestran en la
    siguiente tabla:

    Internal
    a) ¿Por qué este experimento es un diseño robusto?
    b) Analice con detalle los datos: efectos principales y efectos
    activos.
    c) Obtenga la mejor formulación de las losas. Asigne el nivel más
    económico a los factores que no tienen efecto sobre el porcentaje
    de defectuosos.
    d) ¿Cuál es la proporción de loza defectuosa esperada en el
    tratamiento elegido?
    e) Estime la diferencia entre la proporción de loza esperada en el
    tratamiento anterior (actual) y el tratamiento nuevo sugerido por
    el estudio.

    Internal

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