Este documento describe diferentes materiales didácticos para la enseñanza de las matemáticas en 5to grado, incluyendo ábacos, regletas de Cuisenaire, geoplanos, tangram, bloques lógicos, pentominós, sudokus, torre de Hanoi. Estos materiales permiten a los estudiantes experimentar y construir conceptos abstractos de forma activa y autónoma, mejorando su comprensión y actitud hacia las matemáticas.
Este documento describe diferentes materiales didácticos para la enseñanza de las matemáticas en 5to grado, incluyendo ábacos, regletas de Cuisenaire, geoplanos, tangram, bloques lógicos, pentominós, sudokus, torre de Hanoi. Estos materiales permiten a los estudiantes experimentar y construir conceptos abstractos de forma activa y autónoma, mejorando su comprensión y actitud hacia las matemáticas.
Este documento describe diferentes materiales didácticos para la enseñanza de las matemáticas en 5to grado, incluyendo ábacos, regletas de Cuisenaire, geoplanos, tangram, bloques lógicos, pentominós, sudokus, torre de Hanoi. Estos materiales permiten a los estudiantes experimentar y construir conceptos abstractos de forma activa y autónoma, mejorando su comprensión y actitud hacia las matemáticas.
Este documento describe diferentes materiales didácticos para la enseñanza de las matemáticas en 5to grado, incluyendo ábacos, regletas de Cuisenaire, geoplanos, tangram, bloques lógicos, pentominós, sudokus, torre de Hanoi. Estos materiales permiten a los estudiantes experimentar y construir conceptos abstractos de forma activa y autónoma, mejorando su comprensión y actitud hacia las matemáticas.
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5TH GRADE
“Materiales didácticos para la enseñanza de las matemáticas” INTEGRANTES: ● Jessica Valle ● Lupita Pozo ● Isela Ordaz ¿Qué son? Son herramientas que permiten convertir las clases en un taller de trabajo en el que los alumnos pueden experimentar y construir por sí mismos conceptos abstractos difíciles de adquirir por otros medios. Estos objetos involucran a los estudiantes de forma activa en el aprendizaje, que se basa, más que en la transmisión de conocimientos, en la observación y el descubrimiento. Ventajas: ● Los recursos y materiales didácticos permiten modelizar conceptos e ideas matemáticas, y, por tanto, permiten trabajar con ellas, analizar sus propiedades y facilitar el paso hacia la abstracción de estos conceptos e ideas, lo que de otra manera sería una tarea difícil, abstracta y árida. ● proporcionan una fuente de actividades matemáticas estimulantes y suficientemente atractivas como para que cambie positivamente la actitud de los alumnos hacia las matemáticas y la clase de matemáticas. ● permiten que los alumnos realicen actividades de forma autónoma.El trabajo con materiales y recursos proporciona un buen entorno donde plantear situaciones problema Desventajas: ● Dificultades económicas: los materiales didácticos son caros, aunque podemos optar por construirlos ● Dificultades estructurales: las condiciones físicas de las clases pueden dificultar el agrupamiento y la división en tiempos puede dificultar el desarrollo de una clase adecuada. ● Excesivo número de alumnos; las concepciones previas de alumnos, profesores y padres,” los juegos se realizan en el patio”,Las exigencias que conlleva: El trabajo con materiales necesita de mayor preparación por parte del profesorado. ● El profesor necesita más tiempo para la preparación de las clases . A veces es difícil evaluar los resultados que se obtienen. ÁBACO Es una herramienta idónea en los procesos de iniciación al cálculo con los más pequeños. Se puede utilizar para familiarizarse con el conteo, facilita la comprensión del concepto de unidades, decenas, centenas, unidades de millar y también es un buen recurso para comenzar con las operaciones básicas de suma, resta y multiplicación. Regletas de Cuisenaire Favorecen el cálculo mental, facilita la comprensión para sumar, restar, multiplicar, dividir, fracciones y visualizar las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva. Consiste en un conjunto de regletas de madera de diez tamaños (de 1 a 10 cm) y colores diferentes. Cada tamaño y color equivale a un número determinado: la de un centímetro al número 1, la de dos centímetros al número 2 y así de forma sucesiva. Geoplano El geoplano es una plancha de madera u otro material resistente en la que se disponen en forma de cuadrícula una serie de clavos o puntillas que sobresalen entre uno y dos centímetros de la superficie. Sobre esta base se trabaja con gomas elásticas de colores para construir distintas figuras geométricas. Permite a los niños visualizar cómo se construyen las distintas formas a partir de los puntos, asociar las figuras al movimiento, desarrollar su pensamiento espacial y la destreza motriz, entre otros aspectos. Tangram Se usa en la enseñanza de matemáticas para introducir conceptos de geometría plana. Desarrolla la observación, concentración, análisis y comparación de distintas figuras geométricas. Bloques lógicos Permite a los alumnos crear y recrear formas para comparar, clasificar, relacionar.
Pentominós Con este material se desarrollan destrezas mentales, de reflexión y observación. Potencializa el trabajo de percepción visual, razonamiento lógico, relaciones espaciales y atención. Sudoku Este rompecabezas numérico ejercita el pensamiento lógico matemático e incrementa la capacidad de atención. Torre de hanoi Este juego matemático estimula el razonamiento, los procesos mentales y la deducción. Consiste en trasladar las piezas de un poste al otro en el mismo orden. El desafío se centra en realizarlo en el menor número de movimientos Bibliografia ● Dennehy. (1 de septiembre de 2015). Transforma lo habitual el aprendizaje significativo. Materiales didácticos para enseñar matemáticas. https://mimamadice.com/materiales-didacticos-para-matematicas/ Ferrer, G. (5 de junio de 2017). ● Material didáctico para el desarrollo de las capacidades lógico matemático en los niños y niñas. Universidad Central del Ecuador. http://www.dspace.uce.edu.ec/bitstream/25000/11653/1/T-UCE-0010-303. pdf Reseteo, S. (2017, 2 noviembre). ¿Cómo se llegan a aprender los números? Reseteo Matemático. https://reseteomatematico.com/como-aprender-los-numeros/
