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    Ensayo Historia Del Voleibol

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    Eduard Avila Avila Fonseca
    El voleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan como un juego recreativo menos agresivo que el baloncesto. Se jugaba originalmente con reglas diferentes a las de hoy. En los años siguientes se popularizó en Estados Unidos y otros países, y la FIVB estandarizó las reglas internacionales en 1947. El voleibol se convirtió en deporte olímpico en 1964.

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    Eduard Avila Avila Fonseca
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    El voleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan como un juego recreativo menos agresivo que el baloncesto. Se jugaba originalmente con reglas diferentes a las de hoy. En los años siguientes se popularizó en Estados Unidos y otros países, y la FIVB estandarizó las reglas internacionales en 1947. El voleibol se convirtió en deporte olímpico en 1964.

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    volibol hugo rubio

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    El voleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan como un juego recreativo menos agresivo que el baloncesto. Se jugaba originalmente con reglas diferentes a las de hoy. En los años siguientes se popularizó en Estados Unidos y otros países, y la FIVB estandarizó las reglas internacionales en 1947. El voleibol se convirtió en deporte olímpico en 1964.

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    Ensayo Historia Del Voleibol

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    Eduard Avila Avila Fonseca
    El voleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan como un juego recreativo menos agresivo que el baloncesto. Se jugaba originalmente con reglas diferentes a las de hoy. En los años siguientes se popularizó en Estados Unidos y otros países, y la FIVB estandarizó las reglas internacionales en 1947. El voleibol se convirtió en deporte olímpico en 1964.

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    Universidad Nacional Autónoma de

    Honduras
    Facultad de arte y deportes

    Voleibol
    Sección 1700

    Presentado por
    Eduard Jared Avila Fonseca

    Cuenta
    20201000296

    Licenciado
    Hugo Rubio

    22 de febrero de 2023

    Ensayo Historia del Voleibol


    Introducción
    El Voleibol es un juego de equipo que se juega en una cancha dividida en dos partes
    iguales por una red. En cada parte se sitúa un equipo compuesto por 6 jugadores.
    El objetivo es pasar el balón por encima de la red y que dé en el suelo del campo
    del equipo contrario. El equipo contrario tiene tres golpes para devolver el balón. El
    juego se pone en marcha con el saque y la jugada dura hasta que el balón toca el
    suelo, va fuera, un equipo no logra devolverlo o comete falta. En este caso, separa
    el juego y se repite la jugada. Cada jugada supone un punto y cuando el equipo que
    recibe gana la jugada, obtiene el derecho a saque y los jugadores rotan una posición
    en sentido de las agujas del reloj. Aunque próximo en su alumbramiento al
    baloncesto por tiempo y espacio, se distancia claramente de éste en la rudeza, al
    no existir contacto entre los/as jugadores/as.
    Objetivos
     Generar el entorno ideal para que a través de esta práctica deportiva el
    alumnado logre evadirse de su día a día.
     Conocer y asimilar las normas del voleibol para su correcta práctica.
     Trabajar teórica y prácticamente los conceptos técnicos y tácticos básicos
    necesarios para poder practicar esta modalidad deportiva.
    Historia del voleibol
    Su creador, En 1870 nació William G. Morgan en Lockport, Nueva York. Durante su
    infancia, asistió a la escuela pública y trabajaba en el astillero de su padre, a orillas del viejo
    Canal de Erie. Asistiendo a la Mount Hermon Preparatory School en Massachusetts conoció
    a James A. Naismith, en ese entonces profesor de educación física de la YMCA y creador
    del baloncesto.

    Naismith quedó impresionado con las habilidades atléticas de Morgan y lo alentó


    para que continúe su educación en la Escuela Internacional de Capacitación de la
    Asociación Cristiana de Hombres Jóvenes (actualmente llamada Springfield
    College). En 1894 Morgan se graduó, y comenzaría aquí el camino que culminaría
    en la invención del voleibol.

    En el 1895 William G. Morgan asumió como director de educación física en la


    YMCA y se encontró con un problema, debía proporcionar el ejercicio sin que fuera
    demasiado agresivo o intenso. Notaba que el juego de baloncesto, a pesar de ser
    muy popular, resultaba demasiado agotador.
    Quería una alternativa en la que no fuese necesario dar tantos golpes o sacudidas,
    de modo que se adaptara a un público más amplio. Morgan tomó ideas de diversos
    deportes, como la pelota del baloncesto, la red del tenis, el uso de las manos del
    balonmano y el concepto de entradas del béisbol. Así, creó una disciplina que
    denominó “mintonette”.
    Un año después, el juego mintonette resultó muy popular y obtuvo una audiencia en
    la Conferencia de Directores Físicos de la asociación YMCA, celebrada en
    Massachusetts. Allí, el Dr. Alfred Halstead, profesor del Springfield College, observó
    que lo más destacado del juego era el voleo del balón sobre la red. Por eso, sugirió
    rebautizarlo “volleyball”.
    En los orígenes, el “mintonette” resultaba bastante diferente al desempeño del
    voleibol que se conoce en la actualidad. Se jugaba en una cancha más pequeña,
    con un balón muy pesado, una red más baja y demasiados jugadores que golpeaba
    el balón una cantidad ilimitada de veces.
    Aunque Morgan probablemente no lo imaginó en aquel momento, décadas más
    tarde el voleibol se convirtió en la segunda disciplina de equipo más popular del
    mundo, después del futbol.
    A comienzos del 1900 Canadá fue el primer país extranjero que adoptó el
    juego como deporte para ser practicado en diversas instituciones. Pronto lo
    siguieron Japón (1908) y Filipinas (1910), donde fue incluido en el programa de los
    primeros Juegos del Lejano Oriente, en 1913. Así comenzó su expansión a nivel
    mundial.
    En 1914 fue incluido en el programa de educación y recreación de las fuerzas
    armadas de Norteamérica. En 1916 la YMCA logró que la poderosa asociación
    NCAA (National Collegiate Athletic Association) contribuyera a la rápida difusión del
    voleibol entre los estudiantes universitarios de Estados Unidos, a través de la
    publicación de una serie de artículos sobre su reglamento.
    Allí se anunció, por ejemplo, que el número de jugadores por equipo se limitaba a
    seis y más tarde, en 1922, se limitó a tres el número de toques del balón por jugada.
    Sin embargo, hasta principios de 1930 el voleibol resultaba un juego de ocio y
    recreación, con pocas presentaciones competitivas a nivel mundial y con un
    reglamento que variaba según el país donde se jugaba.
    En 1947 se creó en Francia la Federación Internacional de Voleibol (FIVB). Este
    organismo mundial se encarga de regular las normas a nivel competitivo y de
    celebrar encuentros de manera periódica.
    En los Juegos Olímpicos de París en 1924 se jugó por primera vez al voleibol
    tradicional como deporte de demostración. Pero recién en 1964 pasó a formar parte
    de las especialidades olímpicas en el encuentro celebrado en Tokio.

    Conclusión
    El deporte del voleibol es bastante completo, puesto que la persona que lo ejerce
    potencia todos los músculos de su cuerpo, es un deporte que se apoda
    “el deporte delos espere reflejos”, ya que los participantes atacan con gran rapidez
    y velocidad ante el adversario. Para ello es necesario que los jugadores estén bien
    preparados y que desarrollen al máximo sus cualidades físicas como la rapidez, la
    fuerza, la coordinación y la agilidad en los jugadores. Como todo deporte que se
    realiza en equipo, el voleibol potencia la unión entre los jugadores, nadie puede
    jugar sin contar con el compañero y es por eso que sus beneficios no solo son físicos
    sino también mentales favoreciendo la integración e interrelación entre los
    jugadores.

    Bibliografía
    concepto.de. (13 de junio de 2022). Obtenido de https://concepto.de/historia-del-voleibol/

    ull.es. (2022). Obtenido de


    https://www.ull.es/servicios/deportes/actividades/voleibol/#:~:text=El%20voleibol%20(ini
    cialmente%20bajo%20el,al%20tenis%20o%20al%20balonmano.

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