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Probabilidad y Estadistica. Actividad 2

Este documento presenta un resumen estadístico de las calificaciones de 100 estudiantes en Física III en el CECYT 8 "Narciso Bassols". Incluye tablas de frecuencias, medidas de tendencia central y dispersión, gráficas como un histograma, polígono de frecuencias y ojiva, y preguntas sobre la aplicación de la información obtenida.

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Gabino Gudiño Jazmin Abigail
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Este documento presenta un resumen estadístico de las calificaciones de 100 estudiantes en Física III en el CECYT 8 "Narciso Bassols". Incluye tablas de frecuencias, medidas de tendencia central y dispersión, gráficas como un histograma, polígono de frecuencias y ojiva, y preguntas sobre la aplicación de la información obtenida.

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INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

CECYT8 “NARCISO BASSOLS”

PROBABILIDAD Y ESTADISTICA
ACTIVIDAD 2

MAESTRA: ROSA MARIA POLANCO


NOMBRES: GABINO GUDIÑO JAZMIN ABIGAIL
GONZALES RAMOS ANGEL ADRIAN
HERNANDEZ FRANCISCO DANIA MICHELLE
GRUPO 6IV3
DATOS: Calificaciones fisica iii

77 6 6 6 5 4 6 5 8 rango
6 7 9 9 5 5 7 8 8 5 9-4= 5

5 9 8 8 6 7 6 7 5 4
7 8 5 5 7 7 9 7 6 7 #intervalos
5 6 7 7 8 4 7 7 8 7 1+3.3log(100)= 7.6

6 7 8 7 6 6 6 5 6 6
5 7 5 6 6 8 6 9 4 8 ancho
6 6 6 7 7 6 7 6 7 7 5 / 7.6 = 0.65

7 6 6 7 6 6 6 7 6 6
5 6 6 6 7 7 7 7 6 6 1

conteo
9=5, 8=11,7= 31, 6= 35, 5= 14, 4=4
TABLA DE DISTRIBUCION DE
FRECUENCIAS

CALIFICACIONES FRECUENCIA MARCA DE FRECUENCIA FR.360 FRECUENCIA FX


F ( X- 𝑿)𝟐
CLASE RELATIVA ACUMULADA
4 4 2 0.4 14.4 4 8 6.05
5 14 2.5 0.14 50.4 18 35 7.46
6 35 3 0.35 126 53 105 1.85
7 31 3.5 0.31 111.6 84 108.5 2.25
8 11 4 0.11 39.6 95 44 6.52
9 5 4.5 0.05 18 100 22.5 8.06
∑ = 𝟑23 ∑ = 32.19

Medidas de tendencia
central
Media
∑𝑭𝒙 𝟑𝟐𝟑
𝑿= = 𝟏𝟎𝟎 = 3.23
𝒏

Moda
𝜟𝟏 𝟐𝟏
𝑳𝒊 + [ ] 𝑪= 𝟓. 𝟓 + [ ] . 𝟓 = 5.92
𝜟𝟏 +𝜟𝟐 𝟐𝟏+𝟒

Mediana n es par
𝒏
𝟐
=
𝟏𝟎𝟎
𝟐
= 50
𝒏
−𝑭 𝟓𝟎−𝟏𝟖
𝒍𝒊 + [ 𝟐
] 𝑪 = 𝟓. 𝟓 + [ ] . 𝟓 = 5.95
𝒇 𝟑𝟓

Medidas de dispersion

Varianza
̅)𝟐
∑𝒇(𝒙−𝒙 𝟑𝟐.𝟏𝟗
𝒔 = 𝟐
= 𝒔𝟐 = = 0.3219
𝒏 𝟏𝟎𝟎

Desviacion estandar
𝜮𝒇 ̅)𝟐
(𝒙−𝒙 𝟑𝟐.𝟏𝟗
𝒔=√ = 𝒔 = √ 𝟏𝟎𝟎 = 𝒔 = √𝟎. 𝟑𝟐𝟏𝟗 = 0.56
𝒏

Medidas de posicion

Cuartil 3
𝒏 𝟏𝟎𝟎
= = 25 3*25= 75
𝟒 𝟒

𝑵𝒐(𝑸)−𝑭 𝟕𝟓−𝟓𝟑
𝑸 = 𝑳𝒊 + [ ] 𝒄 = 𝑸 = 𝟔. 𝟓 + [ ] . 𝟓 = 6.85
𝒇 𝟑𝟏
Decil 4
𝒏 𝟏𝟎𝟎
= = 10 4*10=40
𝟏𝟎 𝟏𝟎

𝑵𝒐(𝑫)−𝑭 𝟒𝟎−𝟏𝟖
𝑫 = 𝑳𝒊 + [ ] 𝒄= 𝑫 = 𝟓. 𝟓 + [ ] . 𝟓= 5.81
𝒇 𝟑𝟓

Decil 7
𝒏 𝟏𝟎𝟎
= = 10 7*10=70
𝟏𝟎 𝟏𝟎
𝟕𝟎−𝟓𝟑
𝑫 = 𝟔. 𝟓 + [ ] . 𝟓 = 6.77
𝟑𝟏

Percentil 82
𝒏 𝟏𝟎𝟎
= =1 82*1= 82
𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎𝟎
𝑵𝒐(𝒑)−𝑭 𝟖𝟐−𝟓𝟑
𝒑 = 𝑳𝒊 + [ ] 𝒄= 𝒑 = 𝟔. 𝟓 + [ ] . 𝟓 = 6.96
𝒇 𝟑𝟏

Percentil 95
𝒏 𝟏𝟎𝟎
= =1 95*1= 95
𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎𝟎
𝟗𝟓−𝟖𝟒
𝒑 = 𝟕. 𝟓 + [ ].𝟓 = 8
𝟏𝟏

Graficas

HISTOGRAMA
40

35

30

25
frecuencia

20

15

10

0
4.5 5.5 6.5 7.5 8.5 9.5
limites reales

POLIGONO DE FRECUENCIAS
40

35

30

25

20

15

10

0
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5
OJIVA
120

100

80

60

40

20

0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

GRAFICA CIRCULAR
6 1
5% 4%
5 2
11% 14%

4
31%
3
35%

1 2 3 4 5 6
Preguntas

• lugar donde se recopilaron los datos.


En el CECYT 8

• ¿qué aplicación puede tener conocer la


información obtenida en tu trabajo?
Creo yo que puede ser de ayuda para nosotros
los alumnos para tener una idea de como
podemos mejorar nuestras calificaciones y para
los docentes que vean como nos
desempeñamos.
Por lo general varias personas al cursar la materia
se dan cuenta con que no puede ser tan sencilla
de cursar ya sea por el nivel de atención que
llega a demandar, razón por la que puede ser
desmotivante para varios de nosotros por eso
mismo sabemos que es demasiado raro tener
buena calificación en esta materia.

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