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    Comic

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    Stefanie Nuñez Donoso
    Este documento presenta una evaluación para los estudiantes de 4° año básico sobre la lectura "Ester y Mandrágora". Los estudiantes deben crear un cómic de un capítulo seleccionado de la historia e incluir texto e imágenes. Luego deben grabar un video explicando por qué eligieron ese capítulo. La evaluación incluye una rúbrica para calificar los cómics y las respuestas de video de los estudiantes.

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    Stefanie Nuñez Donoso
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    Stefanie Nuñez Donoso
    Este documento presenta una evaluación para los estudiantes de 4° año básico sobre la lectura "Ester y Mandrágora". Los estudiantes deben crear un cómic de un capítulo seleccionado de la historia e incluir texto e imágenes. Luego deben grabar un video explicando por qué eligieron ese capítulo. La evaluación incluye una rúbrica para calificar los cómics y las respuestas de video de los estudiantes.

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    Evaluación de Lenguaje Comunicación

    4° Año Básico
      Docente de Asignatura: Nadia Pérez Ahumada.
    Docente Pie: Patricia Valenzuela Vásquez.
     

    OA (04) Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: › extrayendo


    información explícita e implícita › reconstruyendo la secuencia de
    las acciones en la historia › describiendo a los personajes ›
    describiendo el ambiente en que ocurre la acción › expresando
    opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto ›
    emitiendo una opinión sobre los personajes.

    Objetivo de la clase Evaluación lectura domiciliaria “Ester y Mandrágora”


    Fecha 01/06/2020
     

    1. Escucha atentamente cada instrucción, pídeles a tus padres que te lean.


    2. Una vez realizada la evaluación, debes enviarla a la docente para su
    revisión, recuerda que lo puedes hacer mediante el correo o WhatsApp
    institucional.
    3. Se adjuntará la rúbrica de evaluación

    Instrucciones de la Evaluación
    1. Recordar la lectura a domicilio “Ester y Mandrágora”

     
     
    ¿Recuerdas la historia de Ester y 
      Hay varios capítulos en 
      Mandrágora?  esta historia  
     

      Capítulos: 
     
    1. Premio de esto o premio de lo otro… 10. Una pizca de polvo volador
    2.  Para perros y gatos 11. Miauuuuuuuuuuuu
    3.  ¿Dónde está Pulguitas? 12. ¡Adelante … marchen!
    4.  Zoe busca a su gato   negros
    13. Trece gatos
    5.  Sine aqua Ester abliris
    6.  ¿Magia o no magia?
    7.  Hechizos y mechones de pelo
    8.  Quince gramos de alas de insectos
    9.  Se levanta el viento
     

     
    Los estudiantes deberán elegir un capítulo del cuento, el que mas les haya 
    llamado la atención, una vez elegido el capítulo, los estudiantes en una hoja 
    de block deberán crear un “CÓMIC” con ese capítulo de la historia, en ello 
    debe incluir: 
    1. Texto escrito por el estudiante, más dibujo correspondiente.  
    2. Debe ser un cómic llamativo, debe ir coloreado y debe ser visible para 
    el lector. 
    3. La escritura debe tener una relación con lo dibujado. 
    4. Recordar que debe tener una buena ortografía.  
     
    Luego deberás responder la siguiente pregunta, a través de un video el cual 
    será enviado a la docente.  
    1. ¿Por  qué  elegiste  ese  capítulo  del  cuento?  ¿Qué  fue  lo  que  más  te 
    llamo la atención?  

    NOTA: Una vez finalizada la actividad el alumno con la ayuda de


    sus padres deberán enviar el video a la docente junto al comic
    para su revisión.
    Una ayudadita para 
    ti… 

      
     
     
    Rubrica de Evaluación “Cómic”
    4° Año Básico
    Docente de Asignatura: Nadia Pérez Ahumada.
      Docente Pie: Patricia Valenzuela Vásquez.

     
     
    Categoría 3 2 1 Puntaje
    Elementos El cómic incluye El cómic incluye El cómic no presenta  
    solicitados todos los elementos solo un elemento ningún elemento
    solicitados, breves solicitado. solicitado
    textos y dibujos
    Llamativo El cómic es El cómic es un El cómic no es  
    bastante llamativo, poco llamativo y llamativo y no esta
    en términos de puede estar un ordenado.
    diseño y orden. poco
    desordenado.
    Dibujo Todos los dibujos La mayoría de los Los dibujos no se  
    están relacionado al dibujos están relacionan al tema, no
    tema y lo hacen relacionados al hay concordancia.
    fácil de entender. tema, pero no se
    distinguen bien.
    Contenido por Existe una relación En ocasiones No presenta una  
    cuadro entre lo escrito y el presenta una relación con lo escrito
    dibujo. relación en lo y el dibujo presentado.
    escrito con el
    dibujo.
    Ortografía No hay errores de Hay menos de 6 Hay más de 6 errores  
    ortografía o errores de de ortografía y
    puntuación. ortografía y puntuación.
    puntuación.
    Presentación de El estudiante se El estudiante se El estudiante no se  
    video expresa de forma expresa de forma expresa de forma clara
    clara y con un buen clara, pero su y no tiene un volumen
    volumen de voz. volumen de voz no de voz adecuado.
    es adecuado.
     
     

       

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