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    Arte - 5to - Eda1 - Ada3

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    DIEGO TASAYCO
    Este documento describe una actividad de aprendizaje para estudiantes de quinto año de secundaria sobre la resiliencia y los elementos y técnicas artísticas para el desarrollo de trabajos creativos. La actividad busca incorporar la resiliencia en la creación de textos como una forma de superar problemas a través de los lenguajes artísticos. Se describen elementos como el color, la forma, la línea y principios como la escala y la proporción. También se mencionan técnicas artísticas de la música, la danza,

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    Arte - 5to - Eda1 - Ada3

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    ARTE_5TO_ EDA1_ADA3

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    tercera ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE de quinto

    año de secundaria
    La resiliencia en la exploración de elementos y técnicas
    artísticas para el desarrollo de trabajos creativos
    Competencias
    Propósito
    Aprecia de manera critica, manifestaciones artísticas
    Incorporar la resiliencia en la creación del
    culturales texto, como medio de ayuda para la
    Crea proyectos desde los lenguajes artísticos superación de sus problemas a través de
    los lenguajes artísticos.

    TUS MAESTROS
    Liz Salazar y Judy Paredes,
    Fiorella Jurado
    Fecha: 3 al 7 de abril
    LA CARTA
    Descripción: Cada uno se escribirá una carta a sí mismo.(tiempo
    de 5 minutos) Debe parecer que la carta la escribe alguien
    conocido. Resaltando los aspectos positivos o negativos, y la
    manera como enfrentamos los desafíos y si tenemos la capacidad
    de salir adelante y perdonarnos.
    A continuación las cartas se meterán en un buzón sin firma ni
    remitente, sacaremos las cartas del buzón al azar y leeremos
    algunas cartas.
    Observaciones: Analizaremos las fortalezas y dificultades que
    encontramos al hablar de nosotros mismos y al destacar nuestras
    virtudes y defectos.
    ¿A veces la vida nos pone a prueba, nos plantea situaciones que superan nuestras capacidades:
    una enfermedad, la muerte de un ser querido, el fracaso de un sueño largamente anhelado, la
    poca oportunidad de continuar estudios superiores, problemas económicos o una pandemia
    como el COVID-19…

    ¿Sabes qué es la resiliencia? ¿Quieres aprender a ser


    una persona resiliente?

    Estos problemas nos pueden llevar al límite y hacer que nos cuestionemos, si tenemos la fuerza y
    la voluntad necesarias para continuar adelante. En este punto tenemos dos opciones: dejarnos
    vencer y sentir que hemos fracasado o sobreponernos y salir fortalecidos, APOSTAR POR LA
    RESILIENCIA.
    ¿QUÉ CARACTERIZA A UNA PERSONA
    RESILIENTE?
    QUÉ ES LA RESILIENCIA: • Son conscientes de sus
    DEFINICIÓN Y SIGNIFICADO potencialidades y limitaciones
    Es una virtud que • Son creativas.
    • Confían en sus capacidades.
    consiste en superar y
    • Asumen las dificultades como una
    adaptarte a momentos oportunidad para aprender.
    adversos, con la • Ven la vida con objetividad, pero
    confianza de que saldrás siempre a través de un prisma
    adelante a pesar de todo. optimista.
    Son muchos los • Se rodean de personas que tienen
    acontecimientos que una actitud positiva.
    pueden afectarte
    emocionalmente: una • No intentan controlar las
    situaciones, sino sus emociones.
    ruptura amorosa,
    • Son flexibles ante los cambios.
    dificultades económicas,
    proyectos fracasados, • Son tenaces en sus propósitos.
    entre otros. Todos ellos • Afrontan la adversidad con humor.
    ponen a prueba tu • Buscan la ayuda de los demás y el
    resiliencia. apoyo social.
    LA RESILIENCIA, COMO AYUDA EN LA PRESENTACIÓN
    DE NUESTRO TRABAJO

    ¿Como aplicare la resiliencia en mi


    texto?

    ¿Cómo empezará? ¿Cómo terminara?

    ¿Cómo ayudara a mi trabajo


    LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
    Constituyen una forma de expresión
    Por otro lado, los lenguajes
    fundamental de la humanidad, capaz
    artísticos pueden servir como una
    de transmitir emociones,
    herramienta terapéutica o
    sentimientos, juicios de valor,
    educativa, mediante la cual
    experiencias y reflexiones a
    expresar y sanar traumas psíquicos
    numerosas personas a la vez, e
    o emocionales, o bien impartir
    incluso a lo largo del tiempo. El hecho
    enseñanzas y lecciones que de otro
    de que el arte perdure y pueda ser
    modo sería difícil conceptualizar.
    disfrutado e interpretado por las
    Con este sentido el arte ha sido
    generaciones venideras hacen de
    empleado desde épocas
    él parte esencial del legado histórico,
    ancestrales, como un vehículo de
    cultural y social de la humanidad
    comunicación moral, política e
    incluso religiosa.
    LOS ELEMENTOS DE LAS EXPRESIÓN ARTÍSTICA

    ELEMENTOS DE CUALIDADES DEL


    Los elementos del arte son el color, la forma, LA MÚSICA SONIDO
    la línea, la forma, el espacio y la textura. Los
    principios del arte son escala, proporción, • Ritmo • Duración
    unidad, variedad, ritmo, masa, forma, espacio, • Melodía • Altura
    equilibrio, volumen, perspectiva y
    profundidad. • Armonía • Altura Duración
    • Matices • Intensidad Duración
    Los elementos de la Danza
    • Cuerpo humano
    • • Movimiento
    Los actores y actrices, el texto (o guión), el vestuario, • Espacio
    el maquillaje, la iluminación, el sonido, el director, la • Tiempo (ritmo)
    escenografía, la audiencia (público),utilería.
    Técnicas artísticas
    MÚSICA TÉCNICAS DE LAS ARTES VISUALES
    • Imitación (música) ❖ Los del lápiz grafito
    • Improvisación musical. ❖ Lápices de colores
    • Instalación sonora. ❖ El carboncillo
    • Interpolación ❖ Ceras, técnicas húmedas,
    (música popular) Las técnicas artísticas se definen como todos témpera, acuarela y el óleo.
    • Inversión (música) los procedimientos y métodos con los que se
    puede elaborar una obra de arte. En la
    pintura, por ejemplo, se representan figuras
    sobre un soporte plano utilizando materiales
    con pigmentos y aglutinantes que dotan a la
    TÉCNICAS TEATRALES
    pintura de consistencia y fijación.
    DANZA ❖ Los juegos de desinhibición
    ❖ Los juegos dramáticos
    • La Técnica Duncan ❖ Técnicas de la expresión corporal,
    • La Técnica Graham mimo y pantomima
    • La Técnica Hawkins ❖ Improvisación
    • La Técnica Limón
    ❖ Dramatización
    Son cuatro de las principales
    técnicas que ofrece el mundo
    ❖ Sociodrama
    de este arte
    Técnicas artísticas de la danza
    ¿Qué es la técnica Limón?
    Se desarrollar la consciencia acerca de las sensaciones que se sienten durante el movimiento, que lo
    expresa el bailarín con su cuerpo, espíritu y mente

    ¿Qué es la técnica de Hawkins?

    Es el uso de los movimientos fluidos que se inician desde el centro gravitacional del cuerpo
    aprendiendo a moverse utilizando el mínimo esfuerzo muscular.

    Isadora Duncan técnica


    Son movimientos libres y naturales, y se inspiró en las danzas folclóricas

    ¿Que se trabaja en la Técnica Graham?

    Esta técnica se basa en los principios de la contracción y la relajación. Se enfoca en liberar las
    emociones, la relajación al inspirar.
    PRODUCTO
    Presentación de su ensayo
    general, integrando elementos
    y resiliencia, para su
    presentación
    Rubricas de evaluación
    DESEMPEÑO
    COMPETENCIA CAPACIDADES DESTACADO LOGRADO PROCESO INICIO
    PRECISADO

    Aprecia de Describe los efectos que Percibe manifestaciones Incorpora de manera Incorpora de manera Incorpora de manera adecuada No incorpora de manera
    tienen los elementos, para artístico cultural coherente al texto la correcta al texto la al texto la resiliencia, como correcta en el texto la
    manera critica integrar en sus ensayos resiliencia, como ayuda a resiliencia, como ayuda a ayuda a solucionar los resiliencia, como ayuda a
    manifestaciones generales solucionar los problemas solucionar los problemas problemas como la exclusión, solucionar los problemas
    como la exclusión, como la exclusión, discriminación, desigualdad de como la exclusión,
    artísticas discriminación, desigualdad discriminación, desigualdad oportunidades discriminación, desigualdad
    de oportunidades de oportunidades de oportunidades

    Crea proyectos Utiliza los elementos de los Realizan los ensayos de Realizan los ensayos de Realizan los ensayos utilizando Realizan los ensayos de
    lenguajes de las Aplica procesos creativos. manera correcta, utilizando manera adecuada, algunos de elementos, y tiene manera inadecuada,
    desde los artes visuales, el teatro, la los elementos, y tiene en utilizando los elementos, y en cuenta el mensaje utilizando los elementos, y el
    danza y la música, y cuenta el mensaje tiene en cuenta el mensaje aplicando en la resiliencia mensaje aplicando la
    lenguajes los aplica con fines aplicando en la resiliencia. aplicando en la resiliencia resiliencia
    artísticos expresivos y comunicativos.

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