El documento describe la práctica de una estudiante de educación preescolar en un jardín de niños. La estudiante organizó un día de festejo donde los niños y sus mamás rotaron entre 5 salones cada 15 minutos para realizar diferentes actividades como yoga, masajes, aplicación de mascarillas, manualidades y cocina. La estudiante evaluó que necesita mejorar el control del grupo pero que en general la actividad se desarrolló bien.
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El documento describe la práctica de una estudiante de educación preescolar en un jardín de niños. La estudiante organizó un día de festejo donde los niños y sus mamás rotaron entre 5 salones cada 15 minutos para realizar diferentes actividades como yoga, masajes, aplicación de mascarillas, manualidades y cocina. La estudiante evaluó que necesita mejorar el control del grupo pero que en general la actividad se desarrolló bien.
El documento describe la práctica de una estudiante de educación preescolar en un jardín de niños. La estudiante organizó un día de festejo donde los niños y sus mamás rotaron entre 5 salones cada 15 minutos para realizar diferentes actividades como yoga, masajes, aplicación de mascarillas, manualidades y cocina. La estudiante evaluó que necesita mejorar el control del grupo pero que en general la actividad se desarrolló bien.
El documento describe la práctica de una estudiante de educación preescolar en un jardín de niños. La estudiante organizó un día de festejo donde los niños y sus mamás rotaron entre 5 salones cada 15 minutos para realizar diferentes actividades como yoga, masajes, aplicación de mascarillas, manualidades y cocina. La estudiante evaluó que necesita mejorar el control del grupo pero que en general la actividad se desarrolló bien.
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DIARIO
Benemérito Instituto Normal del Estado DE
“General Juan Crisóstomo Bonilla” Licenciatura en Educación Preescolar CLASE
ANA VICTORIA JARDÍN DE NIÑOS “CEDRO DE LÍBANO”
NOMBRE DE LA DEF ESCUELA DE PRÁCTICA RAMÍREZ GONZÁLEZ FECHA 08/05/2023 GRADO Y 2° “B” SITUACIÓN DE Festejo. GRUPO APRENDIZAJE
CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA O ÁREA DE Lenguaje y APRENDIZAJE DESARROLLO PERSONAL Y comunicación ESPERADO Escribe su nombre con diversos propósitos SOCIAL he identifica el de algunos compañeros.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD (referidos al docente en formación)
Se organiza y explica a las mamás y alumnos que para las actividades de este día deben pasar a cada uno de los salones e ir cambiando de salón cada 15 min en total deben pasar a 5 salones. Al finalizar deben reunirse en el patio para seguir con las actividades de cierre.
MANIFESTACIONES, REACCIONES Y OPINIONES DE LOS NIÑOS (referidos a los alumnos)
Primer salón: Se realiza meditación (Yoga) dirigido por las dos maestras encargadas, las mamás y los alumnos. Segundo salón: Realización de SPA (masaje) dirigido por las maestras encargadas, en la que cada uno de los alumnos realiza el masaje a su mama. Tercer salón: Consiste en una estética colocación de una mascarilla. Igualmente, dirigido por las maestras encargadas, guiando a los pequeños de cómo se realiza. Cuarto salón: Realización y entrega de una manualidad (Tarjeta), dirigida por las maestras encargadas, guiando a los alumnos como realizarla. Quinto salón: Cocina, la cual consiste en la preparación de animalitos con huevo dirigido por las maestras encargadas, guiando a los pequeños.
AUTOEVALUACIÓN ¿cómo calificaría la jornada? ¿cómo lo hice? ¿qué me faltó hacer? ¿qué no debería olvidar? ¿de qué otra manera puedo intervenir? ¿qué necesito modificar? ¿qué debo seguir haciendo?
En esta actividad se observó más control del grupo como sugerencia de la maestra de práctica.
