Este documento presenta un logro y actividades para fortalecer la comprensión lectora mediante el uso de la estrategia de skimming y scanning. Los estudiantes completarán una matriz de información extraída del texto utilizando estas técnicas para identificar datos clave, expresiones y detalles literales. Trabajarán en equipos y antes, durante y después de la lectura realizarán tareas como establecer objetivos y predicciones, ubicar palabras clave y completar la matriz con la información requerida.
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Este documento presenta un logro y actividades para fortalecer la comprensión lectora mediante el uso de la estrategia de skimming y scanning. Los estudiantes completarán una matriz de información extraída del texto utilizando estas técnicas para identificar datos clave, expresiones y detalles literales. Trabajarán en equipos y antes, durante y después de la lectura realizarán tareas como establecer objetivos y predicciones, ubicar palabras clave y completar la matriz con la información requerida.
Este documento presenta un logro y actividades para fortalecer la comprensión lectora mediante el uso de la estrategia de skimming y scanning. Los estudiantes completarán una matriz de información extraída del texto utilizando estas técnicas para identificar datos clave, expresiones y detalles literales. Trabajarán en equipos y antes, durante y después de la lectura realizarán tareas como establecer objetivos y predicciones, ubicar palabras clave y completar la matriz con la información requerida.
Este documento presenta un logro y actividades para fortalecer la comprensión lectora mediante el uso de la estrategia de skimming y scanning. Los estudiantes completarán una matriz de información extraída del texto utilizando estas técnicas para identificar datos clave, expresiones y detalles literales. Trabajarán en equipos y antes, durante y después de la lectura realizarán tareas como establecer objetivos y predicciones, ubicar palabras clave y completar la matriz con la información requerida.
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COMUNICACIÓN 3
SEM. 2
Ubica datos, expresiones y /o informaciones literales en texto de formato continuo (búsqueda de
palabras claves)
LOGRO: Al término de la sesión, el estudiante completa una matriz de información a partir de la lectura de un texto seleccionado, utilizando la estrategia de skimming y scanning para identificar datos, expresiones y /o informaciones literales en texto de formato continuo (búsqueda de palabras claves), con pertinencia y efectividad en el proceso, para fortalecer la competencia de comprensión lectora. I. Realiza las siguientes actividades:
Forma equipos de trabajo según la indicación del docente.
1. ANTES DE LA LECTURA:
a) Establece objetivos de la lectura: ¿Cuál es la finalidad de la lectura?
b) Actualiza el conocimiento previo relacionado a la lectura: ¿Qué sé yo sobre el tema?
c) Establece predicciones: Según el título, ¿sobre qué tratará el texto?
2. DURANTE LA LECTURA:
a) Ubica las palabras claves referente al título, además datos, expresiones y /o
informaciones literales relevantes en textos continuos.
3. DESPUÉS DE LA LECTURA:
a) Completa la matriz con la información solicitada
TEXTO:
AUTOR:
GRUPO:
INTEGRANTES:
Dpto. HUMANIDADES 2023-1
MATRIZ DE REGISTRO DE INFORMACIÓN PARA SKIMMING Y SCANNING
SKIMMING
1. Título
2. Subtítulos
3. Enunciado oracional relevante del primer párrafo
4. Palabras, términos o frases en negrita, en cursiva, subrayadas o resaltadas
5. Información relevante de cuadros, encabezados de gráficos o diagramas
6. Conclusión (enunciado oracional relevante del último párrafo
Dpto. HUMANIDADES 2023-1
SCANNING
A) Palabras clave del título
B) Palabras, términos o enunciados oracionales que respondan a quién, cuándo, cómo, por qué, para qué
