Historia 2do A

Descargar como docx, pdf o txt
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1de 3

2DO AÑO – HISTORIA – PROFESOR PABLO AMARILLO

EJE TEMÁTICO: PUEBLO NÓMADES Y SEDENTARIOS

1- Pueblos Nómades
Individuo o grupo humano que se desplaza continuamente a fin de asegurar su subsistencia. No vive
todo el año en el mismo lugar. Recorren determinados territorios ya conocidos moviéndose según las
temporadas para conseguir su alimento.
 
 1.1- Principales características
 
- Los pueblos nómadas no conocían la agricultura. Cazaban, pescaban y comían de los frutos que
encontraban, esto hacía que su alimentación estuviera condicionada por su entorno geográfico.
 
- Eran recolectores: recoge los frutos que les proporciona la naturaleza, tales como frutos silvestres,
raíces, larvas, huevos y crustáceos.
 
- Se resguardaban en cuevas en épocas de frío o bien transportaban su vivienda de un lugar a otro, por lo
que debían ser muy livianas, por lo general estaban hechas con ramas y pieles de animales.
 
- Utilizaban herramientas como hachas, hechas de piedra y otros utensilios hechos de madera y hueso.
  
- Su vestimenta estaba hecha con pieles de animales.
 
- Las mujeres se encargaban de la recolección de alimentos y los hombres a la caza de mamuts, caballos,
ciervos, etc.
 
- Formaban grupos de 20 o 30 individuos unidos por lazos familiares, formando clanes.
 
- Existía una jerarquización social donde los ancianos (por su experiencia) y las mujeres (por la
reproducción), eran muy valorados.

2- Pueblos sedentarios

Es una forma de vivir de los grupos humanos que se establecen en un lugar de manera permanente y
desarrollan su vida ligada al mismo hábitat.
 
2.1- Principales características

- Este tipo de vida, surge gracias al descubrimiento de la agricultura.

- Sus viviendas estaban hechas de material más sólido, como barro o paja y se agrupaban en pequeños
poblados en lugares poco elevados.

- Se instalaron en llanuras fértiles, cerca de aprovisionamientos de agua, ya que debían cuidar animales,
plantaciones y cosechas.

- La aparición de nuevas tareas agrícolas obligó al desarrollo de nuevos utensilios como cuchillos u hoces
y molinos de piedra.

- Utilizaban la cerámica permitiendo el almacenaje de grano y líquidos, además permitía la cocción de los
alimentos.
 
- Se domesticaron animales como el perro, las cabras, las ovejas y los cerdos.
 
- Utilizaban prendas de vestir hechas de lino o lana.
 
- Los pueblos sedentarios fabricaron diversas herramientas con el objetivo de facilitar su trabajo diario.
Dentro de ellas encontramos lanzas, mazos, ondas, cuerdas, machetes, hachas, martillos de madera y
piedra y utensilios domésticos.
 
ACTIVIDAD 1

Busca en un diccionario o pregunta qué es la “agricultura”

ACTIVIDAD 2:

Identifica tres diferencias entre los pueblos nómades y los sedentarios

EJE TEMÁTICO: CIVILIZACIÓN EGIPCIA

El Antiguo Egipto fue una civilización que se originó hace aproximadamente 5.000 años a lo largo del
cauce medio y bajo del río Nilo, y que alcanzó tres épocas de esplendor faraónico en los periodos
denominados:

2- Ubicación Geográfica

Egipto se encuentra situado en el extremo noreste de África. Es atravesado de sur a norte por el rio
Nilo, que desemboca en el mar Mediterráneo. El desierto cubre más del 90% de Egipto. Los egipcios
vivían a orillas del río Nilo o junto a los canales. Cada año el Nilo desbordaba e inundaba los campos
situados a sus orillas y los fertilizaba, generando excedentes de alimentos.                                                       
El país estaba dividido en dos: el Alto Egipto, al sur y el Bajo Egipto, al norte, en la desembocadura del
Nilo en forma de delta. Se atribuye al rey Menes la unificación del Alto y del Bajo Egipto, alrededor del año
3

200 antes de Cristo. Su acción política significó el comienzo de una gran civilización que perduró cerca de
3 500 años.

3 - Organización social 

La sociedad egipcia tenía un carácter piramidal y se dividía en distintos grupos:

- Primer grupo: El Faraón (rey-Dios) y la familia real.

- Segundo grupo: Sacerdotes, altos funcionarios, gobernadores de provincias, jefes militares y escribas


de alto rango.

- Tercer grupo: campesinos, que constituía alrededor del 97% del total de la población. Habría que incluir
a los artesanos y comerciantes.

- Cuarto grupo: pertenecían los esclavos. Eran considerados como objetos o animales y podían ser
comprados y vendidos. Muchos de ellos trabajaban en las casas acomodadas.

ACTIVIDAD 3

Busca en un diccionario o pregunta qué significan los siguientes conceptos:

a- Rey
b- Sacerdote
c- Gobernador
d- Campesino
e- Artesano
f- Comerciante
g- Esclavo

ACTIVIDAD 4

Dibuja una pirámide ubicando a los grupos sociales de la actividad anterior ubicándolos de arriba hacia
abajo según su poder y riqueza.

También podría gustarte