UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

FACULTAD DE INGENIERIA GOLOGICA

MINERA Y METALURGICA

INFORME
Tercer Laboratorio de Química I
QU113-R
Ing.SESPEDES VALKARSEL SVITLANA

NOMENCLATURA INORGÁNICA Y
PROPIEDADES DE ALGUNAS SUTANCIAS

Integrantes:

 BustinzaAgramonte Alex Valentín 20112620E

 Cardenas Melo Leslie Helen 20111331J
 Melgarejo MagariñoGian Carlo 20112649C

LIMA – PERÚ
2011 - II
 INTRODUCCION

Para obtener información acerca de una sustancia dada, es

necesario conocer su fórmula química y su nombre. Los
nombres y las fórmulas de los compuestos son parte del
vocabulario fundamental de la química. La asignación de
nombres a las sustancias se denomina nomenclatura
química. Se conocen más de 19 millones de sustancias
químicas. Nombrarlas todas sería una tarea
abrumadoramente complicada si cada una tuviera un
nombre especial independiente de todos los demás. Para la
mayor parte de las sustancias nos apoyamos en un conjunto
sistemático de reglas que nos llevan a un nombre único e
informativo para cada sustancia, con base en su
composición.
Las reglas de la nomenclatura química se basan en la
división de las sustanciasen diferentes categorías. La
división principal es entre los compuestos orgánicos y los
inorgánicos. Entre estos compuestos consideraremos tres
categorías de sustancias: compuestos iónicos, compuestos
moleculares y ácidos.
Existen dos clases de nombres en la nomenclatura química: el
nombre común o clásico y el nombre sistemático. La
nomenclatura química de los compuestos está dada por la
IUPAC que periódicamente revisa y actualiza las reglas.
 OBJETIVOS

 Aprender a nombrar correctamente los compuestos

inorgánicos y escribir sus fórmulas de forma correcta.

 Reconocer de acuerdo a la formula respectiva a qué

tipo de compuesto pertenece.

 Estudiar los diferentes métodos de obtención de los

compuestos inorgánicos.

 Estudiar algunas propiedades químicas de metales, no

metales, óxidos, hidróxidos, ácidos y sales.
 FUNDAMENTO TEORICO

Nombres y fórmulas de compuestos iónicos

Los compuestos iónicos por lo regular consisten en combinaciones
químicas de metales y no metales. Los metales forman los iones
positivos, y los no metales, los negativos.

1. Iones positivos (cationes)

a) Los cationes que se forman a partir de átomos metálicos tienen el
mismo nombre queel metal.
Na+ion sodio Zn+ion zinc Al3+ion aluminio
Los iones que se forman a partir de un solo átomo se llaman iones
monoatómicos.

b) Si un metal puede formar cationes con diferente carga, la carga

positiva se indica con un número romano entre paréntesis después
del nombre del metal:
Fe2+ ion hierro (II) Cu+ ion cobre (I)
Fe3+ ion hierro (III) Cu2+ ion cobre (II)
Los iones con diferente carga tienen diferentes propiedades, como
el color. Un método más antiguo que todavía se usa mucho para
distinguir entre dos iones de un metal con carga diferente es
aplicar la terminación -oso o -ico. Estas terminaciones representan
los iones con carga menor y mayor, respectivamente, y se agregan
a la raíz del nombre del elemento.
Fe2+ ion ferroso Cu+ ion cuproso
Fe3+ ion férrico Cu2+ ion cúprico

c) Los cationes formados a partir de átomos no metálicos tienen

nombres que terminan en -io:
NH4 ion amonio H3O+ ion hidronio
2. Iones negativos (aniones)
a) Los aniones monoatómicos tienen nombres que se forman
eliminando la terminación del nombre del elemento y agregando la
terminación: -uro; en el caso del oxígeno la terminación es -ido:
H- ion hidruro O2- ion óxido N3- ion nitruro
Algunos aniones poliatómicos sencillos tienen también nombres
que llevan estas terminaciones:
OH- ion hidróxido CN- ion cianuro O22- ion peróxido

b) Los aniones poliatómicos que contienen oxígeno tienen nombres

que terminan en -ato o -ito. Estos aniones se llaman oxianiones. La
terminación –ato se emplea para el oxianión más común de un
elemento. La terminación -ito se usa para un oxianión que tiene la
misma carga pero un átomo menos de O:
NO3- ion nitrato SO42- ion sulfato
NO2- ion nitrito SO32- ion sulfito
Se emplean prefijos cuando la serie de oxianiones de un elemento
se extiende a cuatro miembros, como es el caso de los halógenos.
El prefijo per- indica un átomo de O más que el oxianión que
termina en -ato; el prefijo hipo- indica un átomo de O menos que el
oxianión que termina en -ito:
ClO4- ion perclorato (un átomo de O más que el clorato)
ClO3- ion clorato
ClO2- ion clorito (un átomo de O menos que el clorato)
ClO- ion hipoclorito (un átomo de O menos que el clorito)
c) Los aniones que se obtienen
agregando H+ a un oxianión se
designan agregando como
prefijo la palabra hidrógeno o
dihidrógeno, según resulte
apropiado:
 CO32- ion carbonato
HCO3- ion hidrógenocarbonato
PO43- ion fosfato
H2PO4- ion dihidrógeno fosfato
Observe que cada H+ reduce la carga negativa del anión original en
1. Un método antiguo para designar algunos de estos iones utiliza
el prefijo bi-.Así, el ion HCO3+ comúnmente se llama ion
bicarbonato, y HSO4- a veces se llama ion bisulfato.

3. Compuestos iónicos
Los nombres de los compuestos iónicos consisten del nombre del
anión seguido de la palabra “de” y el nombre del catión:
CaCl2 cloruro de calcio
Al(NO3)3 nitrato de aluminio
Cu(ClO4)2 perclorato de cobre(II) (perclorato cúprico)
En las fórmulas químicas del nitrato de aluminio y el perclorato de
cobre(II) se usan paréntesis seguidos del subíndice apropiado porque
el compuesto contiene dos o más iones poliatómicos.

Nombres y fórmulas de ácidos

Los ácidos son una clase importante de compuestos que contienen
hidrógeno y se designan con un método especial. Por ahora, definiremos
un ácido como una sustancia cuyas moléculas producen iones hidrógeno
(H+) cuando se disuelve en agua. Cuando nos encontremos con la
fórmula química de un ácido en esta etapa del curso, la escribiremos con
el H como primer elemento, por ejemplo, HCl y H2SO4.
Podemos considerar que un ácido se compone de un anión unido a
suficientes iones H+ como para neutralizar totalmente o equilibrar la
carga del anión. Así pues, el ion SO 42- requiere dos iones H+ para formar
H2SO4. El nombre del ácido se deriva del nombre de su anión.
Nombres y fórmulas de compuestos moleculares binarios
Los procedimientos que se siguen para dar nombre a los compuestos
moleculares binarios (formados por dos elementos) son similares a los
que se emplean para nombrar compuestos iónicos:
a) Por lo general se escribe primero el nombre del elemento que está
más a la derecha en la tabla periódica. Una excepción a esta regla
es el caso de los compuestos que contienen oxígeno. El O 2 se
escribe siempre al último excepto cuando se combina con el flúor.
b) Si ambos elementos están en el mismo grupo de la tabla periódica,
se nombra primero el que está más arriba.
c) Se añade la terminación -uro (-ido en el caso del oxígeno) al primer
elemento y se inserta la partícula “de” entre los nombres de los dos
elementos.
d) Se usan prefijos griegos para indicar el número de átomos de cada
elemento. Nunca se usa el prefijo mono- con el segundo elemento.
Si el prefijo termina en a u o y el nombre del anión comienza con
vocal (como en óxido), por lo regular se omite la a u o.
Los ejemplos siguientes ilustran estas reglas:
Cl2O monóxido de dicloro NF3 trifluoruro de nitrógeno
N2O4 tetróxido de dinitrógeno P4S10 decasulfuro de tetrafósforo
PARTE EXPERIMENTAL
Experimento 1: Propiedades químicas de los metales: Sodio,
Magnesio y Aluminio
1. Reacciones con el agua
a. Este experimento se realiza con ayuda del profesor.
 A una cápsula de evaporación, agregar agua destilada
y con la ayuda de una pinza seca, el profesor agrega
un pedacito de sodio metálico.
 Observar la reacción.
 Después de la reacción agregar 2 gotas de
fenolftaleína.
 Anotar los cambios observados durante todo el
experimento.
Datos y observaciones:
 La reacción es rápida y se observa la liberación de un gas
blanquecino.
2 Na(s) +2 H 2 O(l) → 2 Na¿

 Luego de
agregar
fenolftaleína
a la muestra ésta
se torna de color rojo
 grosella inmediatamente en toda la solución, lo que
indica el carácter fuertemente básico de la misma.

b. A un tubo de ensayo poner un pedazo de cinta de

magnesio, agregar 2 ml de agua y agregar una gota de
fenolftaleína.
 Observar que sucede.
 Anotar los cambios observados durante todo el
experimento.
Datos y observaciones:
 Se observa un burbujeo casi imperceptible y muy lento.
Mg(s )+2 H 2 O(l) → Mg ¿

 El cambio de color (luego de

agregar fenolftaleína) es muy tenue
(rosado), solo se nota alrededor de
la cinta de magnesio, lo que indica
el entorno básico alrededor de la
misma. Esto indica que la reacción
es muy lenta.
c. Introducir un pedazo de cinta de aluminio en un tubo de
ensayo con agua.
 Observar que sucede.
  Coger el mismo pedazo de cinta de aluminio, secarlo
con papel filtro y limpiarlo.
 Introducirla a un tubo de ensayo con hidróxido de
sodio.
 Secar la cinta y limpiarla con papel filtro.
 Introducir la misma cinta a otro tubo de ensayo con
agua destilada.
 Observar que sucede.
 Agregar una gota de fenolftaleína.
 Anotar los cambios observados durante todo el
experimento.
Datos y observaciones:
 Ya que el aluminio es muy reactivo con el oxígeno, la
lámina está rodeada por una muy delgada capa de AlO 3,
la cual impide que el aluminio metálico reaccione con el
agua.
 Para eliminar esta capa de óxido, sumergimos la cinta en
una disolución de NaOH(ac)
Al2 O3 +6 NaO H (ac) → 2 Al ¿
( s)

 Como podemos ver en la reacción, el óxido de aluminio

se convierte en hidróxido, el cual precipita y deja
descubierto al aluminio metálico. Luego al introducir
ésta cinta en agua, ésta recién reacciona.
2 Al (s) +6 H 2 O(l) → 2 Al ¿

 Al agregar la fenolftaleína se observa que la muestra se

torna rosada, lo cual demuestra el carácter básico de la
misma.
2. Reacción con el oxigeno
  Quemar un pedazo de cinta de magnesio en el mechero y
observar lo que sucede.
Datos y observaciones:
 Ya que la reacción no se da por sí sola, necesita de calor
para iniciarse.
2 Mg(s) +O2 ∆ h 2 Mg O2 +luz
(g) ( s)
→

 En la reacción se observa que el magnesio arde con un

brillo enceguecedor (luz <> energía).

3. Reacción con un ácido

 A un tubo de ensayo colocar un trocito de zinc metálico
(granalla de zinc).
 Agregar 1 ml de ácido clorhídrico diluido.
 Anotar las observaciones de lo que sucede.

Datos y observaciones:
 Se observa inmediatamente el burbujeo
que se produce en la reacción (liberación
de H2).
Zn(s )+2 HCl (ac) → Zn Cl2 + H 2
(ac) ( g)
  Como resultado de esta reacción se obtiene la respectiva
sal (cloruro de zinc) en solución acuosa, la cual no
precipita por ser soluble (iónica).

Conclusiones:

 Los metales activos (grupo 1A) como el sodio son muy

reactivos y al reaccionar con agua forman rápidamente sus
respectivos hidróxidos, los cuales son muy solubles en agua
y tienen un carácter fuertemente básico.
 El aluminio a pesar de no ser del grupo 1A, es capaz de
reaccionar rápidamente con el oxígeno del aire. Al
reaccionar con el agua también forma su respectivo
hidróxido, el cual no es soluble en el agua (precipitado) y
tiene un carácter básico.
 No todos los metales reaccionan de forma inmediata con el
oxígeno como los metales activos (1A), sino que algunos
necesitan de energía (∆ h) para iniciar el proceso de
combustión.
 Al reaccionar con un ácido, los metales forman
rápidamente sus respectivas sales y liberan hidrógeno
gaseoso.

Experimento 2: Propiedades químicas de no metales

1. Reacción con el agua
 En un tubo de ensayo colocar un poco de azufre y
adicionarle un poco de agua.
 Anotar observaciones de lo que sucede.
 Datos y observaciones:
 No se da ninguna reacción, el azufre flota, lo que indica
que además de ser insoluble es menos denso que el
agua.
2. Reacción con oxígeno (con ayuda del profesor, realizar en la
campana extractora)
 En una cápsula de evaporación colocar un poco de azufe.
 Quemar azufre en el aire.
 Anotar observaciones de lo que sucede.
Datos y observaciones:
 Luego de la combustión se observa la liberación de un
gas.
S2 +O2 ∆ h 2 S O(g )
(s ) (g )
→

3. Reacción con metales (con ayuda del profesor, realizar en la

campana extractora)
 En una cápsula de evaporación mezclar Zn en polvo con
azufre en polvo (1:2).
 Tocar la mezcla con una bagueta caliente.
 Anotar las observaciones de lo que sucede.

Datos y observaciones:
 Se observa la formación de otra sustancia.
2 Z n(s) +S 2 ∆ h 2 Zn S(s)
(s)
→

Conclusiones:
 Los no metales no reaccionan con el agua y son insolubles
en el mismo.
  Reaccionan con el oxígeno por combustión, liberando
energía.
 Al combinarse con metales, forman sus respectivas sales.

EXPERIMENTO 3: Propiedades químicas de óxidos

1. Reacción con agua
 En una cápsula de evaporación colocar un
poco de óxido de calcio.
 Añadir 2 a 3 ml de agua destilada.
 Después de la reacción separar la solución
en dos tubos de ensayo.
Datos y observaciones:
 Se observa la formación de una
sustancia blanquecina poco soluble en
agua.
CaO(s) + H 2 O(l) →Ca ¿

 Al primer tubo adicionarle 1 gota de fenolftaleína.

Datos y observaciones:
 La solución se torna de un rojo grosella
(carácter fuertemente básico).

 Al segundo tubo con la solución, hacerlo

reaccionar (burbujear) con CO2.
  Obtener el dióxido de carbono con ayuda del profesor
(hacer reaccionar 3 g de carbonato de sodio -Na2(CO3)- con
6 ml de HCl 6N)
Datos y observaciones:
 Luego del burbujeo se observa la formación de una
sustancia blanquecina, poco soluble en agua (precipitado
menudo).
Na 2 ¿
Ca ¿

2.

Reacción con ácido

 En un tubo de prueba colocar 0,5 g de óxido de calcio.
 Añadir 5 ml de HCl diluido.
 Anotar las observaciones de lo que sucede.
Datos y observaciones:
 En la reacción se forma el cloruro respectivo
CaO(s) +2 HC l(ac ) → CaC l 2 + H 2 O(l)
(ac)

Conclusiones:
  Los óxidos de los metales de los grupos 1A y 2A, son
capaces de reaccionar con el agua para formar sus
respectivos hidróxidos.
 Los óxidos de los metales de los grupos 1A y 2A, tienen
carácter básico, por lo que se neutralizan con ácidos fuertes
como el HCl.
EXPERIMENTO 4: reacción entre sales

 En un tubo de prueba colocar 1 ml de

nitrato de plata.
 Añadir 1 ml de cromato de potasio.
 Anotar las observaciones de los que
sucede.

Datos y observaciones:
 Se observa una reacción de doble sustitución.
2 Ag ¿

Conclusiones generales del informe

Luego de realizar los distintos experimentos podemos concluir:

 No todos los metales tienen el mismo comportamiento frente

al agua, oxígeno y los ácidos, depende de sus propiedades
químicas como la reactividad.
 Los óxidos metálicos tienen carácter básico, por lo que se
neutralizan con ácidos fuertes como el HCl.
 Los no metales reaccionan con el oxígeno mediante la
combustión.
 Las reacciones que se dan entre sales, suelen ser dobles
sustituciones.

Aplicaciones a la carrera

 En metalurgia, los metales no se encuentran solos; se

encuentran combinados (principalmente en las minas
peruanas en forma de sulfuros) y rodeados por diferentes
minerales. Al saber las propiedades químicas de los
metales, podemos plantear procesos para separarlos y
obtenerlos sin necesidad de causar grandes daños a
nuestro medioambiente.

Recomendaciones
 Al realizar las diversas reacciones, en varias se liberan gases
que pueden ser altamente tóxicos; es preferible realizarlas
en la campana extractora para evitar lesiones.
 Los hidróxidos de metales activos no deben tener contacto
directo con la piel, de suceder lavarse inmediatamente con
abundante agua; para evitar quemaduras.
  Es necesario el no contaminar las muestras para mejores
resultados.

Cuestionario
1. ESCRIBIR LAS ECUACIONES QUIMICAS DE TODOS LOS
EXPERIMENTOS
Todas y cada una de las ecuaciones respectivas de cada
experimento se encuentran escritas luego de los
procedimientos de los mismos.
2. ESCRIBIR LOS NOMBRES CORRECTOS DE TODOS LOS
COMPUESTOS QUIMICOS QUE INTERVIENEN EN LA
PRACTICA

Experimento 1:
 Hidróxido de sodio NaOH
 Hidróxido de magnesio Mg(OH)2
 Óxido de aluminio Al2O3
 Hidróxido de aluminio Al(OH)3
 Óxido de sodio Na2O
 Óxido de magnesio MgO
 Ácido clorhídrico HCl(ac)
 Cloruro de zinc ZnCl2
 Óxido de azufre (II) SO
 Sulfuro de zinc ZnS
 Óxido de calcio CaO
 Hidróxido de calcio Ca(OH)2
  Carbonato de sodio Na2(CO3)
 Cloruro de sodio NaCl
 Dióxido de carbono CO2
 Carbonato de calcio CaCO3
 Cloruro de calcio CaCl2
 Nitrato de plata AgNO3
 Cromato de potasio K2CrO4
 Nitrato de potasio KNO3
 Cromato de plata Ag2CrO4

3. MENCIONE DOS PROPIEDADES COMUNES DE LOS

COMPUESTOS FORMADOS
 Na2Oy MgO (óxidos básicos) cuando reaccionan con agua
forman Na(OH) y Mg(OH) (hidróxidos) que son bases
fuertes, son jabonosas, posen sabor amargo, neutralizan
a los ácidos, etc.
 NaCl y CaCl2 (sales neutras) son compuestos iónicos muy
solubles en agua y son electrolitos fuertes.
4. INDIQUE PARA QUE SE USA LOS SIGUIENTES COMPUESTOS
A. NaNO3
• Debido a su contenido en nitrógeno se utiliza como
fertilizante.
• Fundido en mezcla con carbonato sódico, en la
obtención del cromo de sus minerales por oxidación de
este metal a cromato. (CrO42-)
 • Como conservante en la industria alimenticia (E251) y
en la mezcla de sales empleada para tratar la carne en
su conservación.
• Como aditivo para el cemento.
• Es uno de los ingredientes mayoritarios de ciertos tipos
de pólvora negra.
• Debido a que al quemarse genera oxígeno, ha sido
empleado en varias ocasiones a lo largo de la historia
para conseguir un fuego que ardiese bajo el agua,
como es el caso del fuego griego.
B. MgSO4(sal de Epsom)
 Uso agrario, en agricultura y jardinería el sulfato de
magnesio se emplea como corrector de la deficiencia de
magnesio en el suelo (el magnesio es un elemento
esencial en el proceso de la molécula de clorofila). Es
común su aplicación en el cultivo de plantas en huerto o
en maceta cuando sus suelos carecen de suficiente
magnesio, por ejemplo para patatas, rosas, y tomates.
La ventaja del sulfato magnésico sobre otros aditivos de
magnesio para el suelo, es su alta solubilidad.
 Uso médico, artículo principal: Hipomagnesemia, el
magnesio ha mostrado tener efectos benéficos al
producir relajación del músculo liso y disminución de la
inflamación. Por lo tanto se usa local o tópico para
tratamiento de procesos inflamatorios por traumas o
para la uña encarnada. La sales de Epsom también están
disponibles en forma de gel para aplicación tópica sobre
heridas y áreas doloridas. En administración intravenosa
 se emplea frecuentemente para reducir la intensidad de
los calambres.
C. Al2O3
 Es producido por Proceso de Bayer de bauxita. Su uso
más significativo está en la producción de aluminio
metálico, aunque también se utiliza como abrasivo
debido a su dureza y como a refractario material debido
a su punto de fusión elevado.
D. BaSO4
 Es un mineral muy común. Aparece frecuentemente
como envolviendo los filones de minerales metálicos. Es
así una de las gangas filonianas junto con la calcita y el
cuarzo, que aparecen junto a ella
 Es la fuente principal de bario. Debido a su densidad, se
usa en los barros (lodos) de perforación de pozos.
 Se lo utiliza en la producción de agua oxigenada, en la
fabricación pigmentos blancos y, como carga mineral,
en pinturas y en la industria del caucho.
 Se lo emplea especialmente en la producción del
litopón, una combinación de sulfuros y sulfatos usados
para recubrimientos.
 Se lo usa también en la industria de los frenos, del vidrio
y como recubrimiento en las salas de rayos X.
5. INDIQUE QUE METAL TIENE MAS POSIBILIDAD DE
ENCONTRASE EN ESTADO LIBRE EN LA NATURALEZA
 MAGNESIO: Estado natural, se halla en la naturaleza en una
proporción de 1,93% de masa. Sus minerales más comunes
son: la magnesia, la magnesita y la dolomita. También se
encuentra en las plantas verdes y en cantidades considerables
en el agua del mar.
6. INDIQUE QUE METAL TIENE MENOS POSIBILIDAD DE
ENCONTRARSE NO CONVINADO CON OTROS ELEMENTOS
ALUMINIO: Estado natural, el aluminio no se encuentra libre
en la naturaleza, pero sus combinaciones son numerosas y
ampliamente distribuidas. Es el tercero en abundancia
después del oxígeno y el silicio.
7. ¿QUE METODO CONOCE PARA OBTENER METALES SIN
IMPUREZAS?
 Flotación: Proceso metalúrgico que permite la separación
de las especies valiosas contenidas en un mineral, del
material estéril. Para lograr una buena separación, es
necesario que estas especies valiosas sean liberadas del
material estéril. Esto se logra moliendo el mineral en
circuitos de molienda. La separación se realiza en agua
formándose una pulpa y en donde las partículas sólidas se
mantienen en suspensión por medio de unos agitadores
especialmente diseñados para este caso.
A la pulpa se agrega una serie de reactivos químicos
especiales que causan una condición de hidrofobicidad
sobre las partículas valiosas de tal manera que, al introducir
aire al sistema, se produce un conjunto de burbujas sobre
las cuales se adhieren estas partículas. Las burbujas, a
 medida que van ascendiendo, se van enriqueciendo de
estas partículas hasta que se alcanza la superficie y en
donde son posteriormente retiradas. Mientras tanto, las
partículas de material estéril no han sido afectadas por los
reactivos químicos y permanecerán suspendidas dentro de
la pulpa.
La flotación se realiza generalmente para la recuperación de
metales que se encuentran en el mineral como sulfuros,
aunque existen casos donde se usa para la recuperación de
especies oxidadas o de no-metálicos.
Flotación Bulk
Recuperación de todas las especies valiosas (oro, plomo,
plata, zinc, cobre, etc.) en un solo producto llamado
Concentrado Bulk.
Flotación diferencial
Es el proceso por el que dos o más especies valiosas son
recuperadas en concentrados separados. En el caso de
mineral de Plomo-Zinc, el plomo se flota en un concentrado
de plomo inhibiendo la flotación de Zinc. Después de que la
flotación del plomo ha terminado, el zinc es activado y
recuperado en un concentrado separado.
 Fundición: Proceso piro-metalúrgico para eliminación de las
impurezas con las que el metal puede estar químicamente
combinado o físicamente mezclado.
 Lixiviación: En la cual el compuesto que contiene el metal
deseado se disuelve de modo selectivo. Si el compuesto es
soluble en agua, el agua misma es un agente de lixiviación
 idóneo. Es más común que el agente sea una disolución
acuosa, de un ácido, base o sal. El proceso de disolución
suele implicar la formación de un ion complejo.
El oro metálico suele hallarse relativamente puro en la
naturaleza. A medida que los depósitos concentrados de
oro elemental se han agotado, las fuentes de menor calidad
han adquirido mayor importancia. El oro de menas de baja
calidad se concentra colocando la mena triturada sobre
grandes planchas de concreto, donde se rocía con una
disolución de NaCN. En presencia de CN- y aire, el oro se
oxida y forma el ion estable Au(CN) 2-, que es soluble en
agua:
4Au(s)+ 8CN-(ac)+O2(g)+ 2H2O(l)→ 4Au(CN)2-(ac) + 4OH-(ac)
Una vez que se ha lixiviado selectivamente de una mena, el
ion metálico se precipita de la disolución en forma de metal
libre o de un compuesto iónico insoluble.
El oro, por ejemplo, se obtiene de su complejo de cianuro
por reducción con polvo de zinc:
2Au(CN)2-(ac)+ Zn(s)→ Zn(CN)42-(ac)+ 2Au(s)

Bibliografía

 Silberberg. Química “La naturaleza molecular del cambio y

la materia” segunda edición, editorial: Mc Graw-Hill.

 Brown, Lemay, Bursten. Química “La ciencia central”

novena edición, editorial Pearson.
 Raymond Chang. “Química General” séptima edición,
editorial: Mc Graw-Hill.